八年級(jí)作文[精華6篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的八年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

八年級(jí)作文 篇1

　　說(shuō)起20xx，我的話真的有點(diǎn)多，休學(xué)前，我和這群八七班的同學(xué)們就像走在倆條地平線上的人，沒(méi)想過(guò)會(huì)認(rèn)識(shí)他們。

　　但是休學(xué)前，真的有我好多的回憶，我不想忘記，但更不愿提起，這是最完美的矛盾體。

　　我之前在八一班，有一個(gè)很要好的朋友，我們是同桌，是同個(gè)宿舍，經(jīng)常在一起嘻嘻哈哈，默默流淚，慨嘆人生，沒(méi)有想過(guò)會(huì)吵架，更沒(méi)想過(guò)會(huì)對(duì)對(duì)方不理不睬，但是一向重視朋友的我，真的很傷心，那個(gè)寒假，讓我第一次懷疑了友誼這種東西，不知道是否可信。不知道我是不是應(yīng)該在次付出真心，再次世間還有友情……

　　時(shí)光就這么匆匆過(guò)著，飄飄然然的從指縫里溜走，這一切的.一切都已不在，已經(jīng)便成我最好的回憶，而我只能躲在某一時(shí)間，想念一段時(shí)光的掌紋；躲在某一地點(diǎn)，想念一個(gè)個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的鏡頭和一個(gè)讓我牽掛的人。原來(lái)的24小時(shí)，我們?cè)谝黄鹦母是樵�，到處充滿著歡樂(lè)和開(kāi)心；現(xiàn)在的24小時(shí)，我們?cè)谝黄疬`背心愿，空氣中充滿著悲傷和尷尬。

　　但是這些都過(guò)去了，我重新?lián)碛辛伺笥�，也許我很快樂(lè)，很瘋，但是她和那個(gè)305宿舍在我回憶中卻永遠(yuǎn)，從未消失……

八年級(jí)作文 篇2

　　早晨醒來(lái)，我期待陽(yáng)光射進(jìn)我的屋子。最好是溫和的，不刺眼，很舒服很美好的一天在暖和中開(kāi)始了。

　　我滿懷欣喜的鉆出被窩，迫不及待的打開(kāi)窗簾去迎接陽(yáng)光�！鞍�！”結(jié)果，天不盡人意。

　　云朵那么密集，緊緊的遮擋著太陽(yáng)，毫無(wú)空隙，絲毫沒(méi)有讓太陽(yáng)露臉的意思。灰蒙蒙的空中竟然還不時(shí)的砸下滴滴雨珠。

　　實(shí)在太叫人垂頭喪氣，壞了我的大好心情。

　　我約了姐姐去逛街，我們走在路上，享受著免費(fèi)的“天然淋浴。”這場(chǎng)雨害的我一肚子火，心中盛是煩躁。我瞅著旁邊的姐姐，她似乎很是享受。一路上又是哼歌，又是跳躍的。她似乎看出了我的心思。

　　她俏皮的饒過(guò)我的身子，在我耳邊喃喃道：“你在埋怨嗎？你是在埋怨這天氣，這烏云，這美好的雨嗎？”“美好！天哪。你竟然用美好去形容這場(chǎng)糟糕的雨！”“你看，那被雨染綠的小草向我們微笑，那被雨染綠的高山，在咆哮著它的壯觀，那被雨染紅的鮮花，在爭(zhēng)相媲美著，那被雨染藍(lán)的天空，有了一絲絲大海的風(fēng)范。你聽(tīng)，滴滴滴滴，是雨滴們?cè)谧喑鲆磺�曲雨之贊歌，叮叮叮叮，是雨滴們�(cè)谏n穹在屋頂在河面在草地輕盈地舞蹈……

　　在姐姐的描述下，雨仿佛化身天使飛舞在我心間，我仿佛看到在雨的滋潤(rùn)下小草瞬間嫩綠花朵瞬間紅艷湖水瞬間清澈藍(lán)天瞬間湛藍(lán)。

　　雨砸在玻璃上，孩子在上面劃過(guò)一道道痕跡，雨砸在湖面上，微波蕩漾開(kāi)一道道圓暈，雨砸在我心里，熾熱留下一道道記憶。仿佛帶給我希望的陽(yáng)光一般，帶給了我活力。我找到了雨滴的秘密。所以才會(huì)有朱自清先生的.像牛毛像花針想細(xì)絲，密密的斜織著，會(huì)有志南和尚的沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。

　　其實(shí)，不僅僅是雨滴。還有春日燦爛的鮮花，夏日奪目的綠樹(shù)，秋天落下的枯葉，冬天潔白的雪花。它們都有秘密，而唯一不變的就是再平凡的它們也有最獨(dú)特的不同，所以，你別惱。

　　不要為今天的傾盆大雨而惱，不要為明天的霧氣蒙蒙而惱。你也不必為夕陽(yáng)落下而惋惜，你也不必為樹(shù)葉落下而感嘆。

　　世界那么大，你的眼球卻可以全部裝下，所以換個(gè)角度會(huì)更美。那時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)傾盆大雨中夾雜著泥土的芬芳，霧氣中的世界泛濫著金光，夕陽(yáng)落下的余暉照紅了整個(gè)大地，樹(shù)葉飄舞在空中是最美。

　　換個(gè)角度吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更美的一面。

八年級(jí)作文 篇3

　　隨著秋風(fēng)的伴隨，樹(shù)葉變得枯黃了起來(lái)，紛紛落下。隨著樹(shù)葉的零落，寒冷的冬日就已經(jīng)到來(lái)了。

　　隨著冬日的降臨，下雪也變成了，冬日里那一道絢麗的彩虹。別的地方早已經(jīng)是大雪紛飛，而我們這里不但沒(méi)下，反而下起了雨。記得星期四的下午，我們正在上課，天就開(kāi)始“落淚”了。終于到了最后一節(jié)課，打完鈴之后，同學(xué)們都在嘰嘰喳喳的討論著，下雨了怎么回家這一類(lèi)的話題。教室里立刻炸開(kāi)了鍋，還有的同學(xué)家遠(yuǎn)，又騎著車(chē)沒(méi)帶傘，正與自己的好朋友訴苦。而我呢，也不例外。我一邊向我的同學(xué)訴苦一邊頂著雨往學(xué)校門(mén)口跑去。為了不讓雨淋濕，我趕緊騎著車(chē)，“蹬蹬”的`向家中飛奔去。我的身上已經(jīng)全濕了，頭發(fā)也濕漉漉的，風(fēng)一吹，身上也不禁發(fā)起了抖。連我的眼鏡片上也都是水，搞得我什么也看不清了。幸虧我在路上遇見(jiàn)了媽媽?zhuān)�我和媽媽便坐了一輛三輪車(chē)。在車(chē)中，媽媽與車(chē)主便熱火朝天的聊了起來(lái)，但我什么也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。只顧著看車(chē)窗外，那一道絢麗的風(fēng)景線。我慢慢地把車(chē)窗開(kāi)了一個(gè)小縫隙，雖說(shuō)有點(diǎn)冷，但也絲毫不影響我看風(fēng)景的興致。透著窗戶，依然還可以看見(jiàn)雨還淅淅瀝瀝的下著。這雨不僅沒(méi)給我們帶來(lái)好處，反而帶來(lái)了不少的麻煩。但這場(chǎng)及時(shí)雨卻給植物帶來(lái)了好處。每一滴雨滴，都落在了綠葉上，把綠葉洗的透亮，亮的讓人不敢去看。

　　雨滴落在了新葉上，新葉快活的生長(zhǎng)了；雨滴落在了房頂上，房頂上被洗的發(fā)亮。忽然，一輛飛快的汽車(chē)，從我們身邊經(jīng)過(guò)，但雨滴在土坑中凝結(jié)成了一個(gè)大水坑，使得車(chē)過(guò)來(lái)時(shí)，水花四濺。雖說(shuō)水濺到人身上或別的地方都不好。在我看來(lái)，那仿佛是一場(chǎng)水仗，打得兩邊都兩敗俱傷。終于，車(chē)到家了，我們頂著雨回到了家中。雖然我們已經(jīng)回到家了，但我還趴在窗前，看著朦朦朧朧的雨，我不禁又沉醉在雨中穿行的情景中。

八年級(jí)作文 篇4

　　我們每天面對(duì)的人都有很多。可我們又能了解他們多少呢？又懂他們嗎？我們可以懂得人實(shí)在是太少了。而我懂得人，是每日陪伴我的父母。

　　爸爸，我懂你

　　最疼愛(ài)我的莫過(guò)于兩個(gè)人：媽媽和爸爸。父愛(ài)如山，不容易讓孩子懂，可是在我家，這句話就不太適用。

　　“女兒，都帶全了么？錢(qián)夠不夠？不夠再給你些……”在每次來(lái)學(xué)校之前，我都被爸爸這樣噓寒問(wèn)暖。有時(shí)爸爸比媽媽還要嘮叨。“爸，我知道了。我會(huì)照顧好自己的，我都十三了，已經(jīng)不是小孩子了�！蔽覍�(duì)著爸爸說(shuō)。我從小都是在父母的呵護(hù)下長(zhǎng)大的。說(shuō)實(shí)話，我真的是一個(gè)在蜜罐里泡大孩子。

　　“你才十三歲，你不是小孩子是什么？走吧，爸送你去上學(xué)�！薄班��！蔽沂帐昂脮�(shū)包，在家門(mén)口等著爸爸借車(chē)回來(lái)。我望著爸爸遠(yuǎn)去的背影，想到了父親的背曾是多么的挺直，可現(xiàn)在卻以彎曲。那些兒時(shí)快樂(lè)的記憶，似乎還停留在父親的背上。在小時(shí)我累的時(shí)候，我趴在父親的背上休息；小時(shí)我認(rèn)為那世上最寬廣的`東西：便是父親的背。

　　爸，其實(shí)我一直都懂你。你一直在用愛(ài)無(wú)微不至的呵護(hù)著我。你的嘮叨，其實(shí)是對(duì)我愛(ài)最好的詮釋。你總是事事讓我拿主意，我懂你，因?yàn)槟阆虢o我一片自由的天地。

　　媽媽?zhuān)�我懂�?/p>

　　“斐斐，怎么考這么差。是不是上課又不用心了，下課作業(yè)又不寫(xiě)了？”月考之后，媽媽便坐在飯桌上向我發(fā)難。在家中，如果爸爸是皇帝的話，那么媽媽便是那垂簾聽(tīng)政的皇后。但爸爸永遠(yuǎn)站在我這邊，主張呵護(hù)我；而媽媽去認(rèn)為不要太寵我，否則會(huì)寵壞的。所以，我從小就認(rèn)為“爸爸比媽媽好”。

　　“媽?zhuān)�好了嘛！我下次一定�?huì)考的，不生氣了噢！”我一邊撒嬌，一邊對(duì)媽媽說(shuō)。最后媽媽也不出所料的“投降”了。

　　第二天，一直“宅”在家的我出去玩了。雖然我已經(jīng)是十三歲的大孩子了�？墒沁�總是讓媽媽擔(dān)心的不得了�！办踌�，你嚇?biāo)牢伊耍�我想你成天不出門(mén)，今天怎么出去了？”媽媽還是一臉后怕的對(duì)我說(shuō)。我可以看得出來(lái)，媽媽還在為我的事?lián)�心�！拔抑�道了，以后不�?huì)這樣了，以后出去會(huì)告訴你的�！�

　　“不是不讓你出去玩，就怕你一聲不響的出去。如果你碰到壞人怎么辦？如果你是男孩我還不擔(dān)心，打一頓就打一頓吧！只要能夠回來(lái)就好了，可你是女孩……”媽媽突然說(shuō)不下去了。我知道媽媽想說(shuō)什么。媽媽?zhuān)�其�?shí)我懂你，你和爸爸一樣深?lèi)?ài)著我。

　　媽媽?zhuān)�你放心。我�?huì)努力學(xué)習(xí)，不會(huì)讓你失望的，你對(duì)我那小小的嚴(yán)格，其實(shí)就是對(duì)于我的期待。媽?zhuān)�我懂你，你做的一切都是為我好，你不�?huì)像爸爸那樣表現(xiàn)太多，但同時(shí)也在深深地愛(ài)著我。

　　爸媽?zhuān)�你們�?duì)于我的愛(ài)，為我而受的苦，其實(shí)我一直都懂。我知道我現(xiàn)在還達(dá)不到你們的目標(biāo)，但請(qǐng)你們相信我，我一直都愛(ài)你們，我也會(huì)達(dá)到你們的目標(biāo)。你們?yōu)榱宋以陲L(fēng)中勞作，忍受著身體上的痛楚，我一直都看在眼里，記在心里。爸媽?zhuān)�我一直都懂你們，因此，我�?huì)為了你們努力。讓你們以我為榮！

八年級(jí)作文 篇5

　　那是一個(gè)大雨過(guò)后，夢(mèng)也被雨刷洗得一塵不染，不留一絲污垢。

　　我孤獨(dú)地從籠里張望，在那片原本屬于我的自由世界——那片只屬于翅膀的天空。

　　我哭了。

　　主人冰晨照例給我送來(lái)食物，只是我不再吃。一只沒(méi)有了翅膀的鳥(niǎo)，留在這個(gè)世界做什么？

　　她離開(kāi)了，或許她以為我會(huì)吃，或許她天真地以為只要有她，就像我曾經(jīng)擁有翅膀……只是，在也不可能了……

　　曾經(jīng)，我可以，展開(kāi)雙翅自由飛翔，那片蔚藍(lán)的天空，那份單純的思想。

　　我的夢(mèng)，也很單純，求求你們，還我一雙翅膀，我真的`好想飛翔……

　　那天，冰晨來(lái)了，她是個(gè)善良的女孩子，我不想讓她傷心。

　　她說(shuō)：“我一直以為，我可以抓住你，讓我?guī)�你飛，我可以代替你的翅膀，我天真地以為沒(méi)有翅膀不算什么，現(xiàn)在，我才明白……沒(méi)有什么能代替我的手……它，已經(jīng)不能動(dòng)了……它，它，只能同我的記憶，我的夢(mèng)想一起飄散……”

　　我呆呆盯著她那雙手，那雙指甲修得整整齊齊，潔白，干凈的手，那雙曾經(jīng)拉出無(wú)數(shù)美妙音樂(lè)的手，那雙握住小提琴就能握住掌聲的手，現(xiàn)在，卻似乎像熟睡的天使，再也不能動(dòng)彈……

　　我明白，她的心在乞求，乞求上天，還她一雙手……

　　原來(lái)，還有人和我一樣，夢(mèng)就在眼前，卻有如此遙不可及，近在咫尺的距離，卻和現(xiàn)實(shí)相隔萬(wàn)里，明明伸出手就可以觸到，卻發(fā)現(xiàn)，就連伸手也辦不到……

　　如果還可以……再拉一首歌……

　　如果還可以……再一次飛翔……

　　如果……還可以……

八年級(jí)作文 篇6

　　科學(xué)無(wú)處不在，只要我們善于思考，注意觀察，具有鍥而不舍的精神去探究，并且永遠(yuǎn)不要放棄對(duì)已知的好奇心，就有可能得到科學(xué)的靈感。

　　我曾經(jīng)嘗試過(guò)許多科學(xué)實(shí)驗(yàn)，其中有一次的科學(xué)嘗試讓我記憶猶新。記得在我讀二年級(jí)的.時(shí)候，鄰居的小伙伴們都說(shuō)我力氣小，可好強(qiáng)的我怎么也不相信，為了證明自己，我就從家里找來(lái)兩本尺寸和頁(yè)數(shù)都差不多的書(shū)，將兩本書(shū)每隔兩三頁(yè)互相交叉疊在一起，然后，沿著水平方向拉開(kāi)，可是，不管我用多大的力氣，就是不能把它們拉開(kāi)，這時(shí)，我心想：難道我的力氣就連這兩本書(shū)也拉不開(kāi)嗎?不，我還是不相信。于是，我找來(lái)鄰居的小伙伴們，讓她們也試一試，看看拉不拉得開(kāi)，結(jié)果，卻沒(méi)有一個(gè)人能把它拉開(kāi)，這令我難以置信。這道底是怎么回事呢?難道是被書(shū)里面的文字吸住了?一種種問(wèn)題在我的腦海中徘徊，讓我迫不及待地想要得到解答。

　　時(shí)針猶如火箭一樣迅速地走著，很快地到了晚上，六點(diǎn)、七點(diǎn)、八點(diǎn)，爸爸下班回來(lái)了，我連忙高興地向他撲了過(guò)去，這次可不是想讓爸爸媽媽帶我出去逛街�！鞍职�，為什么兩本尺寸和頁(yè)數(shù)都差不多的書(shū)，把它們們互相相交叉疊在一起后，我和鄰居的小伙伴們沿著水平方向都拉不開(kāi)，這是怎么回事呀?”我認(rèn)真地問(wèn)道。剛說(shuō)完，我又自信的補(bǔ)上了一句：“這肯定不是因?yàn)槲伊�氣小�！卑职中χ�說(shuō)道：“傻孩子，別說(shuō)你們拉不開(kāi)，就連爸爸媽媽也拉不開(kāi)。”“這是為什么呀?”我極其困惑地問(wèn)道。爸爸見(jiàn)我那好學(xué)求知的樣子，就透漏了一點(diǎn)點(diǎn)原理給我：“這是因?yàn)榇髿鈮毫��?huì)使紙和紙緊貼在一起。”

　　爸爸的解釋還不能讓我滿足，于是，我去查閱資料，根據(jù)爸爸的提示，根據(jù)自己的頭腦分析、理解，推斷出了原理——大氣壓力使紙與紙緊貼在一起，使紙張與紙張之間產(chǎn)生了摩擦力，書(shū)的頁(yè)數(shù)越多，產(chǎn)生的摩擦力就越大，所以我們永遠(yuǎn)無(wú)法把它拉開(kāi)。

　　哥白尼曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人的天職在勇于探索真理。是的，我們要熱愛(ài)科學(xué)，勇于探索。只要我們勇敢地去嘗試，總會(huì)有意外的收獲。

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