書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文合集[3篇]
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇1
我喜歡去商場(chǎng)購(gòu)物,也喜歡到公園嬉戲,但我更喜歡讀書(shū)。圖書(shū)——一個(gè)令我終身難忘的老朋友,她好像和藹可親的父母,仿佛循循善誘的老師,又似快樂(lè)的小伙伴,已經(jīng)陪我度過(guò)了五年的小學(xué)時(shí)光,如今,圖書(shū)繼續(xù)陪伴著我,一步一步引導(dǎo)我走向美好的未來(lái)。
我喜歡看書(shū),書(shū)中的知識(shí)總使我陶醉。我喜歡一字一頓地讀書(shū),慢慢“品味”書(shū)中的知識(shí);我喜歡酣暢淋漓地吟誦,享受詩(shī)歌帶給我的激情……
我喜歡看書(shū),走路時(shí)看,睡覺(jué)前看,甚至吃飯時(shí)看,真可謂看書(shū)入了迷。記得從一年級(jí)到五年級(jí)這五年中,爸爸每天吃飯時(shí)總會(huì)催促好幾遍:“別看了,趕快吃飯,飯都涼了”。但這時(shí)的我就像快樂(lè)的小鳥(niǎo)飛回久別的森林,盡情吮吸著知識(shí)的.甘霖,久久舍不得放下手中的書(shū)。
我喜歡看書(shū),爸爸給我買了許多書(shū)。每當(dāng)我感到孤獨(dú)和寂寞的時(shí)候,我都會(huì)想起我的老朋友——書(shū),一讀書(shū),所有的煩惱都會(huì)煙消云散。記得有一次,爸爸媽媽晚上外出,我一個(gè)人在家感覺(jué)非常寂寞,于是,我便認(rèn)認(rèn)真真地看起書(shū)來(lái),直到深夜爸媽回來(lái)時(shí),我還沉浸在書(shū)香里,因此他們叫我“小書(shū)迷”。
我喜歡看書(shū),也喜歡做讀書(shū)筆記,也許是讀得多記得多的緣故吧,我每次寫(xiě)作文的時(shí)候都能得心應(yīng)手,不僅文思泉涌,而且妙語(yǔ)連珠。自上小學(xué)以來(lái),我已經(jīng)有二十幾篇作文分別發(fā)表在《故事作文》、《小星星作文100分》、《少兒科技》等刊物上,并且被聘為《小學(xué)生天地》和“小星星俱樂(lè)部”的會(huì)員,可以說(shuō)讀書(shū)讓我受益匪淺。
書(shū)是人類智慧的源泉,書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。在今后的學(xué)習(xí)生涯中,我要繼續(xù)與書(shū)為友,讀更多的書(shū),在書(shū)山學(xué)海中尋找寶藏。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇2
我是個(gè)愛(ài)看書(shū)的小男孩,每次一寫(xiě)完作業(yè),我就會(huì)拿起一本書(shū)坐在窗前仔細(xì)閱讀,我常常會(huì)因?yàn)槠渲械木是楣?jié)而忘記了吃飯,為此媽媽常說(shuō)我是個(gè)“書(shū)呆子”。可是我就是這樣的小男孩,我最愛(ài)讀書(shū)了!
今年,我們學(xué)校安裝了數(shù)字圖書(shū)館設(shè)備,還給我們學(xué)校師生申請(qǐng)了云資源帳號(hào),現(xiàn)在我讀的書(shū)就更豐富了。書(shū)給我?guī)?lái)了成長(zhǎng)的力量。
最近,我正在讀《魯濱遜漂流記》,我深深地佩服主人公魯濱遜。魯濱遜一個(gè)人在荒無(wú)人煙的小島上生活長(zhǎng)達(dá)二十八年,這樣的孤島生活可想而知,是多么艱難,但他卻通過(guò)自己的努力在荒島上生存了下來(lái)。這種戰(zhàn)勝困難的毅力不正是我們新時(shí)代少年所要學(xué)習(xí)的嗎?合起書(shū)本,我陷入了沉思中,一想起我最害怕的數(shù)學(xué)課程,我心里泛起了陣陣漣漪,我在面對(duì)那些厭煩的數(shù)字時(shí),表現(xiàn)出來(lái)的不耐心是多么的不應(yīng)該。面對(duì)魯濱遜一人在荒島上生活,我的困難還能算是困難嗎?我想我應(yīng)該要努力學(xué)習(xí),虛心請(qǐng)教,不放棄一個(gè)問(wèn)題,課后及時(shí)復(fù)習(xí),要將自己的數(shù)學(xué)成績(jī)趕上來(lái)。
在我心中,魯濱遜這個(gè)人物是永恒的。他給我?guī)?lái)了許多影響,在魯濱遜身上我看到了堅(jiān)強(qiáng),我的學(xué)習(xí)更有了動(dòng)力。
書(shū)給我?guī)?lái)的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些,在書(shū)中我學(xué)會(huì)了孔融讓梨的和諧,感受到桐城三尺巷的'文明,領(lǐng)略到世界風(fēng)光的奇美,體驗(yàn)到科技世界的神奇……我的知識(shí)越來(lái)越豐富了,我的夢(mèng)想也越來(lái)越真實(shí)了。
在書(shū)本里,我不僅感受到書(shū)的芳香,還體會(huì)到人生的快樂(lè)。看著這一本本豐富多彩的書(shū)籍,我就像看到我的夢(mèng)想在向我招手。數(shù)學(xué)圖書(shū)云資源讓我們農(nóng)村孩子看到了自己的希望,這一本本書(shū)承載著我們每一個(gè)孩子的夢(mèng)想,書(shū)載著我們的夢(mèng),讓我們?cè)趶V闊的天空中自由飛翔。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇3
有一種教育叫熏陶,有一種閱讀叫品味,有一種成長(zhǎng)叫積淀,有一種香氣叫書(shū)香。
——題記
曾幾何時(shí),我們渴望長(zhǎng)大與成熟,對(duì)未來(lái)充滿憧憬與幻想;曾幾何時(shí),我們?cè)诒娬f(shuō)紛紜中彷徨,缺一雙飛離困惑的翅膀。在我看來(lái),以讀書(shū)為翅,以樂(lè)趣為力,成長(zhǎng)的天空才會(huì)留下屬于我們飛翔的痕跡。
我熱愛(ài)讀書(shū),不僅是為了更好地取得進(jìn)步與成功,更是為了享受樂(lè)趣。這種樂(lè)趣來(lái)自審美,來(lái)自共鳴,來(lái)自想象,來(lái)自心靈的交流,來(lái)自對(duì)求知欲的滿足,更來(lái)自于對(duì)精神提升的滿足。
什么樣的讀書(shū)對(duì)我們的.成長(zhǎng)有利呢?古人說(shuō)“萬(wàn)物靜中得”,靜下心來(lái)讀書(shū),所得恐怕遠(yuǎn)遠(yuǎn)不僅是知識(shí)。每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中,難免會(huì)遇到種種不如意之事,使內(nèi)心難以平靜。以悠然從容的心態(tài)讀書(shū),才能受到傳統(tǒng)文化的熏陶,才能有深厚的積淀,才能有較高的品位,才能不辜負(fù)書(shū)中的無(wú)限風(fēng)光,才能獲取書(shū)籍給予我們成長(zhǎng)的精神養(yǎng)料。清風(fēng)朗月,一卷在手,心與書(shū)從容相對(duì),融為一體,或是夜深人靜,書(shū)在枕旁,情感隨書(shū)中人物的命運(yùn)起伏,喜怒哭笑,無(wú)法自已。讀書(shū)會(huì)使世界在眼前開(kāi)闊起來(lái),讓未來(lái)?yè)碛袩o(wú)限的可能性,使我們更加熱愛(ài)生活。
讀書(shū),能使我們的內(nèi)心得到調(diào)適,無(wú)論何時(shí)都能顯得氣定神閑。享受讀書(shū)的人,很少會(huì)持續(xù)地沉淪于悲苦,因?yàn)樗麜缘锰焱庥刑?不會(huì)無(wú)望地孤獨(dú)惆悵,因?yàn)闀?shū)是招之即來(lái),永遠(yuǎn)不倦的朋友;不會(huì)怨天尤人孤芳自賞,因?yàn)闀?shū)讓他牢記個(gè)體只是滄海一粟……讀書(shū)的樂(lè)趣還在于可以使我們獲得洞察世事的深度和鳥(niǎo)瞰人生的高度的能力。
讀書(shū),使我們明白挫折是最好的大學(xué),明白困難是我們的恩人,明白少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng);讓我們化壓力為動(dòng)力,走出自卑的陰影,笑對(duì)青春的煩惱,解開(kāi)心中“叛逆”的結(jié);讀書(shū)讓我們懂得樂(lè)于學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí),懂得生命可貴,寬厚待人,戒奢以儉,誠(chéng)信是金;讀書(shū)更讓我們充滿朝氣與希望。
踏一路金花風(fēng)雨,搖一路駝鈴聲聲,采一路蘭芷芳菲,唱一路歌聲不斷。茫茫學(xué)海,讓我們以書(shū)為伴,勤奮作帆,智慧作舟,逆流而上,讓書(shū)香伴隨我們成長(zhǎng)的腳步,向著人生新的希望,不斷前行!
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