小學(xué)成長(zhǎng)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編整理的小學(xué)成長(zhǎng)作文3篇,歡迎大家分享。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇1
最近,媽媽的好朋友劉老師在微信上創(chuàng)辦了“智信心理微課堂”,每晚八點(diǎn),由家長(zhǎng)在群里分享育兒經(jīng)驗(yàn),幫助家長(zhǎng)解決困惑。
這周六輪到媽媽講課了。從早上開(kāi)始,媽媽就在斟酌分享什么好,還邀請(qǐng)我加入思考。微課……分享什么好呢?就分享多數(shù)家長(zhǎng)的困惑——是否要上課外班。我把想法告訴了媽媽。媽媽贊同了我的觀點(diǎn):“好主意!要不今天的微課就由你來(lái)分享吧!”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
快八點(diǎn)了,看著墻上的鐘表,我忽然很緊張。講不好咋辦?先講什么呢?我正在猶豫,媽媽提醒我:“開(kāi)講吧!”
我深深吸了口氣:“加油,我最棒!”
“大家好,我是一個(gè)面臨小升初的六年級(jí)學(xué)生。和你們的孩子一樣,我每天在學(xué)校要完成各種各樣老師布置的作業(yè),尤其是復(fù)習(xí)階段,語(yǔ)數(shù)英三門(mén)學(xué)科連番轟炸,讓同學(xué)們喘不上氣來(lái)。就這樣,做家長(zhǎng)的依然不放過(guò)我們,生怕我們學(xué)得少,還在課外給我們報(bào)各種類(lèi)別的補(bǔ)習(xí)班,不去上還不行,真是苦不堪言!”講完這段,我瞟了一眼群里,已經(jīng)有人產(chǎn)生了疑問(wèn):“怎么今天講課的是個(gè)孩子?水平怎么樣啊?”看到這兒,我心里咯噔一下——不相信?往下聽(tīng)唄!
“原來(lái)有一個(gè)同學(xué)……”緊接著,我列舉了我身邊一個(gè)學(xué)霸的'故事,用事實(shí)告訴家長(zhǎng)們:其實(shí)上眾多的補(bǔ)習(xí)班并不一定能提高孩子的學(xué)習(xí)水平,有時(shí)頻繁的補(bǔ)習(xí),反而給同學(xué)們帶來(lái)更大的壓力,起副作用呢!只要平時(shí)用心,照樣能取得好成績(jī)!這時(shí)群里已經(jīng)有人開(kāi)始評(píng)價(jià):“小姑娘講得不錯(cuò)哦!“我心中一陣竊喜。
隨后,我越講越自信,越講越自如,順利完成了這次微課挑戰(zhàn)。
再看看群里,鮮花、掌聲源源不斷,好評(píng)如潮。“清泉”阿姨評(píng)價(jià):“第一次聽(tīng)孩子講微課,真新鮮。而且能這么簡(jiǎn)潔明了,讓人一聽(tīng)就懂,也給了我很大幫助!笨吹竭@兒,我開(kāi)心地笑了,心里充滿無(wú)限自豪。
這次分享,于我,于大家,都是收獲。
分享,有人分享華服,有人分享美食,而我,分享知識(shí),收獲成長(zhǎng)。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇2
世上有一種愛(ài),偉大而平凡,這種愛(ài)就是無(wú)私而偉大的愛(ài),它的純真與甜美滋養(yǎng)著我,這種愛(ài)就就是母愛(ài),母愛(ài)伴我成長(zhǎng)作文。母愛(ài)就是溫暖的,就是最值得我回憶的,就是最讓我最難以忘懷的。
記得小的時(shí)候我的身體很不好,感冒就像家常便飯,出入診所更就是平常。媽媽總就是陪著我一起去打吊針,每一次媽媽總就是把我送到診所后,再回家做飯,然后再把飯給我送到那,每一次總就是一口一口地喂我吃,看著媽媽一口一口地吹著勺子里的飯的樣子;看著媽媽頭上的汗,像斷了線的珠子不停地往下掉的時(shí)候,我的眼淚像泉涌一樣奪眶而出。媽媽看到后神情緊張地問(wèn)我就是不就是哪里痛,我搖著頭撲向媽媽的懷抱,而媽媽嘴里說(shuō)著傻孩子,手卻緊緊地抱著我,當(dāng)時(shí)感覺(jué)好像時(shí)間就靜止在那一刻,此時(shí)就是屬于我和媽媽的那一刻,美妙的那一刻。
母親,就像一堵墻,遮住了風(fēng)雨,擋住了烈日,好讓我們這些不經(jīng)風(fēng)雨的小樹(shù)苗能茁壯成長(zhǎng);母親,就像慈祥的鳥(niǎo)媽媽?zhuān)刻於加贸錆M愛(ài)的雙手,撫摸著我們,鼓勵(lì)著我們飛向藍(lán)藍(lán)的天空。我的母親也就是這樣,對(duì)我呵護(hù)有加,尤其讓我感激的'就是母親常常對(duì)失落的我進(jìn)行引導(dǎo)和鼓勵(lì),讓那深刻的道理在我的心里生根,她就就是我的第一任老師。
我清楚地記得,那就是前幾年的事,在一次考試中,我的成績(jī)不理想。放學(xué)了,同學(xué)們都興高采烈地回家了,我卻慢吞吞地整理好書(shū)包,金豆豆”在眼眶里直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我拖著疲憊的身體,邁著沉重的腳步,一步一步地挪回家。比起往日,書(shū)包好像重了好多。樹(shù)上的小鳥(niǎo)在唧唧喳喳地叫著,似乎在嘲笑著我。我眼前盡就是媽媽在深更半夜輔導(dǎo)我復(fù)習(xí)功課的的身影,盡就是老師期待的目光,盡就是同學(xué)們的譏諷和嘲笑……一切的一切,使我無(wú)地自容。終于到家了,媽媽看見(jiàn)我垂頭喪氣的樣子,便什么都明白了,她柔和地安慰我,告訴我不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹。接著,媽媽還幫我分析了題目,告訴我解題思路。在媽媽的指導(dǎo)下,我終于明白了失分的根源,媽媽也舒心的地笑了。媽媽無(wú)私地把愛(ài)獻(xiàn)給了我,我才能茁壯地成長(zhǎng)。
來(lái)感恩我們的母親吧。為她做點(diǎn)事,哪怕只就是洗腳,擦擦桌椅。我相信,這些微不足道的舉動(dòng),一定能撫慰母親那顆疲憊的心。記得小時(shí)侯,我很任性,自己的東西不經(jīng)過(guò)我的同意不能給別人,此時(shí)或被別人拿走。一天,我放學(xué)回家,看見(jiàn)妹妹在哭,媽媽拿著快要被我扔掉的毛絨小熊哄著妹妹。當(dāng)時(shí),我非常生氣,因?yàn)閶寢寷](méi)有經(jīng)過(guò)我的同意就拿我東西。我連忙跑過(guò)去,把毛絨小熊狠狠地摔在地上。母親并沒(méi)有像往常一樣來(lái)安慰我,在妹妹走了以后,媽媽嚴(yán)厲地批評(píng)了我。使我懂得對(duì)人要寬容,要有愛(ài)心。
就是啊,經(jīng)常在我耳邊敲響警鐘的,就是我媽媽?zhuān)唤?jīng)常教育我做人要誠(chéng)實(shí)、守信、勇敢的,也就是我媽媽?zhuān)唤?jīng)常指導(dǎo)我學(xué)習(xí)的,仍然就是我媽媽?zhuān)∧笎?ài)就是深沉的,母愛(ài)就是無(wú)私而偉大的。我要用心去體會(huì),去感受,才能有資格接受這份愛(ài),這份無(wú)價(jià)的愛(ài)。而今年的母親節(jié),又讓我想起一位哲人說(shuō)的話:此時(shí)母親就是一本讀不完的書(shū)。就是!母親給予我的愛(ài),讓我永遠(yuǎn)也忘不了,一輩子也忘不了!
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇3
我今年9歲了,但只換了8顆牙。媽媽很擔(dān)心,暑假里媽媽帶我去第九人民醫(yī)院看牙。
不知道為什么,我的牙齒總會(huì)受傷,到醫(yī)院看過(guò)三、四次。前幾個(gè)月,門(mén)牙磕了一下,擔(dān)心牙齒會(huì)掉了。我還長(zhǎng)過(guò)多生牙,做手術(shù)取出來(lái),有點(diǎn)疼。到了醫(yī)院,我們一邊看書(shū)一邊等,看到櫥窗里有牙齒的保健品和漱口水,我想用嗽口水漱口,聽(tīng)到電視屏幕上叫我的名字,我趕快進(jìn)去了。醫(yī)生看了看我的牙齒,說(shuō)現(xiàn)在還看不出來(lái),需要拍個(gè)牙齒的全片。到了拍片子的樓層,我非常緊張,心想:我的.牙胚會(huì)不會(huì)沒(méi)了呢?如果牙胚沒(méi)了就長(zhǎng)不出牙,多難看呀!輪到我了,我把頭放在機(jī)器上,一想到拍X光就有點(diǎn)緊張。
拍好了片子拿給醫(yī)生去看,此時(shí)醫(yī)生還給一個(gè)孩子補(bǔ)牙。我就祈禱老天保佑牙胚一定在,口里還念念有詞,媽媽看我緊張的樣子,覺(jué)得很好笑。醫(yī)生拿起拍子在燈光下看了一下,說(shuō):牙胚還在,多吃點(diǎn)刺激的東西,咬一咬蘋(píng)果什么的。還幫我檢查了門(mén)牙的外傷,告訴我不要咬很硬的東西。我懸著的心終于放下。心情立刻高興起來(lái),蹦蹦跳跳地離開(kāi)了醫(yī)院。
我最近風(fēng)波不斷,前幾天腳還受了傷。人的成長(zhǎng)的過(guò)程中總會(huì)跌跌碰碰的,心情時(shí)而緊張、時(shí)而高興,這就是成長(zhǎng)的奧秘吧!
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