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[經(jīng)典]閱讀伴我成長(zhǎng)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的閱讀伴我成長(zhǎng)作文4篇,歡迎大家分享。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇1
自從我第一步踏入書(shū)的海洋,我便決定,我一定要在那里尋到知識(shí)的寶藏,不論這條路有多么艱難,我都不會(huì)放棄,因?yàn)檫@就是我的理想天堂。
剛一開(kāi)始,引我入勝的是童話的海洋。喜歡與七個(gè)小矮人一起逗白雪公主開(kāi)心;喜歡看灰姑娘與王子在音樂(lè)與舞蹈中沉醉的樣子;喜歡聽(tīng)海的女兒在失去聲音前那美妙的歌聲;喜歡……沉浸在這個(gè)天堂之中,是那時(shí)的我覺(jué)得最幸福的事了。
隨著一次又一次的尋覓,我收獲了很多。漸漸地,我慢慢成長(zhǎng),開(kāi)始不甘心永遠(yuǎn)待在童話的`小天堂里,我開(kāi)始掙脫束縛,想要在更廣闊的天空中翱翔。于是我踏上了古典文學(xué)臺(tái)階。
初識(shí)《紅樓夢(mèng)》時(shí),我就變得多愁善感。每次看到黛玉葬花,淚總會(huì)不禁落下,仿佛我便是那可憐的林黛玉;每次看到王熙鳳的潑辣樣子,就不禁想起她的最終下場(chǎng),真可謂“機(jī)關(guān)算盡太聰明,反誤了卿卿性命”,又常常感嘆大家族里的可笑荒唐。
后來(lái),游《三國(guó)演義》時(shí),我一改憂愁心態(tài),既對(duì)劉、關(guān)、張三人的忠肝義膽無(wú)比佩服,又十分憎恨曹操的心胸狹窄,因?yàn)樗,多少英雄豪杰命喪黃泉;見(jiàn)到諸葛亮?xí)r,我才真正理解了何為“鞠躬盡瘁,死而后已”。我喜歡與三國(guó)英雄們煮酒論天下,陪伴他們暢談人生理想,但“物是人非”,一切都不能重來(lái)了。
當(dāng)我走到外國(guó)文學(xué)這片領(lǐng)域時(shí),我才發(fā)現(xiàn),原來(lái)這片天地也如此廣闊。在看到歐也妮葛朗臺(tái)的一毛不拔時(shí),我不禁失笑,轉(zhuǎn)念一想,中國(guó)的嚴(yán)監(jiān)生不也如此?與之相比,嚴(yán)監(jiān)生定有過(guò)之而無(wú)不及;莎士比亞筆下的羅密歐與茱麗葉更使我潸然淚下,感嘆著為何有情人不能終成眷屬;見(jiàn)識(shí)到哈姆雷特的憎恨時(shí),我才明白,仇恨真的會(huì)蒙蔽了人的雙眼,同時(shí)也為他感到可惜——一個(gè)單純的生命就這樣被仇恨毀掉了……
我不知道我“漂流”了多久,我只知道每一段經(jīng)歷都讓我受益匪淺,每一段故事都令我流連忘返。
經(jīng)歷了這么多,現(xiàn)在我終于知道,書(shū)的海洋是無(wú)止境的。我還要繼續(xù)探索,因?yàn)槲乙呀?jīng)迷戀上了它,再也無(wú)法離開(kāi)它了。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇2
我愛(ài)讀書(shū),是因?yàn)樗鼛Ыo我快樂(lè),帶給我知識(shí)。他就像一位伙伴,一位導(dǎo)師,陪伴著我,引導(dǎo)著我快樂(lè)的成長(zhǎng)。
高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”是呀,我們生活中需要精神食糧來(lái)充實(shí)自我的生活。在我小時(shí)候,我總愛(ài)看沒(méi)有文字只有圖畫(huà)的兒童畫(huà)報(bào),覺(jué)得文字書(shū)單調(diào)無(wú)聊,只有小人書(shū)才能帶給我快樂(lè)。我經(jīng)常一個(gè)人對(duì)著小人書(shū)經(jīng)常比劃,嘴里咿咿呀呀嘟嘟囔囔個(gè)不停。我最愛(ài)看一些想象力豐富的連環(huán)畫(huà),有時(shí),還一個(gè)人扮演幾個(gè)書(shū)中的主角在屋里自?shī)首詷?lè)。
但是上了三四年級(jí)后,媽媽給我買(mǎi)了一本《笑貓日記》,在這個(gè)五彩繽紛的故事中,充滿了各種誘惑。我愛(ài)不釋手。有時(shí)我會(huì)捧著書(shū)哈哈大笑,有時(shí)我會(huì)被書(shū)中的情景感動(dòng)得淚流不止,有時(shí)我又會(huì)瞪著書(shū)發(fā)呆陷入想象!缎ω埲沼洝防锩嬗泻芏嗪同F(xiàn)實(shí)不一樣的`東西:會(huì)笑的貓?貓和老鼠會(huì)是朋友?貓能聽(tīng)懂人話?老鼠變球,烏龜有神功——是不是太不可思議了?我喜歡它們,有時(shí)等的甚至有些迫不及待了,還有時(shí)我想,楊紅櫻阿姨怎樣不快點(diǎn)寫(xiě)呀!我快把全部看完了,如果看完了楊紅櫻阿姨還沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)怎樣辦!之后才發(fā)現(xiàn)還有很多文字書(shū)都很搞笑呢!
自從我領(lǐng)悟到書(shū)中蘊(yùn)含的趣味,我便喜歡讀各種各樣的文字書(shū),并癡癡的愛(ài)上了它們!朵撹F是怎樣煉成的》、《假如給我三天光明》、《狼王夢(mèng)》……一本本好書(shū)都深深地吸引著我,讓我回味無(wú)窮。《鋼鐵是怎樣煉成的》,書(shū)中主人公保爾·柯察金那種堅(jiān)強(qiáng)的意志深深地打動(dòng)了我,教育我要在困難面前樹(shù)立信心;《假如給我三天光明》,書(shū)中主人公海倫·凱勒理解了生命的挑戰(zhàn),用愛(ài)心去擁抱世界,以驚人的毅力應(yīng)對(duì)困境,最后在黑暗中找到了人生的光明面,最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界,深深地感動(dòng)了我,讓我在困難面前要懷有一顆不屈不撓的心?粗粗,我收獲了很多知識(shí),作文水平也有所提高了。我可喜歡它們了,一有時(shí)光就看。夏天午休時(shí),乘爸爸媽媽睡著了,我常常偷偷拿書(shū)看。有時(shí)往往看一個(gè)中午,而下午沒(méi)有精力學(xué)習(xí)。每當(dāng)媽媽進(jìn)來(lái)時(shí),我就會(huì)把書(shū)塞到枕頭里,開(kāi)始裝睡。最后媽媽識(shí)破了我的伎倆兒,并告訴我:“看書(shū)是好事,但就應(yīng)學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合。不好好睡覺(jué)但是不行!”。
此刻我已經(jīng)升到六年級(jí)了,學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張,但我依舊會(huì)抽出一些時(shí)光看書(shū),開(kāi)闊自我的視野。書(shū)已經(jīng)成為我最親密的朋友,我一天也離不開(kāi)它,它讓我明白了許多做人的道理和知識(shí)!書(shū)是我最好的導(dǎo)師。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇3
小時(shí)候,我像個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的精靈,整日穿梭在大街小巷,活脫脫一個(gè)天不怕地不怕的搗蛋鬼。母親說(shuō),要做一個(gè)安靜的女孩子,便把我的零花錢(qián)變成一本本素不相識(shí)的書(shū)籍,我哪里看得懂那些文字,即使注了音,我也不認(rèn)識(shí)他們。我只好看插圖,有時(shí)在上面信筆涂鴉,不亦樂(lè)乎。母親大人發(fā)現(xiàn)那面目全非的書(shū),怒火中燒,我一時(shí)急中生智,繪聲繪色地講起《孟母三遷》的故事,好在先前看過(guò)完整的插圖,母親似乎很高興,我心里暗自慶幸。那時(shí)候,閱讀是用線條勾勒出的桅子花,在我的腦海中盛開(kāi)。
小時(shí)候的作文,大多都是聽(tīng)著老師念范文,然后自己復(fù)述,那時(shí)候,全班同學(xué)寫(xiě)出來(lái)的作文幾乎千篇一律,經(jīng)常出現(xiàn)的題目大多與讀書(shū)有關(guān),翻開(kāi)作文本,不知寫(xiě)了多少次“廢寢忘食看書(shū)”,多少次“因刻苦閱讀而有所收獲”。但現(xiàn)實(shí)卻并非如此,我的生活很少和書(shū)有交集,每次老師要求看書(shū)都是囫圇吞棗,一目十行。那時(shí)候,作文的內(nèi)外都是不同的我,閱讀是那轉(zhuǎn)瞬即逝的煙花,匆匆而過(guò)。
慢慢地,我們的長(zhǎng)大了,開(kāi)始明白我們對(duì)世界的意義,開(kāi)始懂得命運(yùn)是不可推測(cè)的.怪物,開(kāi)始在不經(jīng)意間被遺落在某個(gè)角落里。于是,寂靜間,開(kāi)始躲在閱讀中沉醉,在書(shū)本中閱讀,在手機(jī)上閱讀,在電腦上閱讀;開(kāi)始想方設(shè)法地利用任何閱讀方式進(jìn)行閱讀;開(kāi)始學(xué)著品味人類文明傳承下來(lái)的喜怒哀樂(lè);開(kāi)始將閱讀與生活融為一體。生活中,自己長(zhǎng)了顆《紅樓夢(mèng)》的心,卻生活在《水滸》的世界里,想交些《三國(guó)》里的桃園兄弟,卻總遇到《西游記》中的白骨精。生活中,習(xí)慣于品味著“花自飄零水自流”的安謐,領(lǐng)略著“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)”的春意,如今,閱讀是一枝凌寒的梅花,傲于枝頭,也在我心中搖曳著
我想用歲月煮一壺清酒,敬當(dāng)年沾沾自喜的小聰明,敬那年在空格紙下的“天馬行空”的勇氣,敬現(xiàn)在用青澀一點(diǎn)點(diǎn)交換而來(lái)的輕狂,敬一路走來(lái)的磕磕絆絆卻又碩果累累的閱讀,最后,我想說(shuō):閱讀永遠(yuǎn)伴隨著我成長(zhǎng)。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇4
如果說(shuō)我們是一棵棵茁壯成長(zhǎng)的小苗,老師是辛勤的園丁,那么肥料就是我們平時(shí)必不可少的書(shū)籍。今天我要向大家推薦一本書(shū),它的名字叫做《加油!你不能輸給自己》。
故事圍繞著超越自己的主題開(kāi)始了一段不為人知的感人,勵(lì)志的故事。主角張博愛(ài)在五(3)班同學(xué)眼中是個(gè)老是曠課,不尊敬老師,不關(guān)愛(ài)同學(xué)的一個(gè)壞男孩。但其實(shí),他的背后有著一段感人的故事。直到有一天,報(bào)紙上刊登了一篇新聞,名叫“驚嘆!收養(yǎng)小貓的年幼男孩”之后,大家對(duì)他另眼相看,張博愛(ài)還結(jié)識(shí)了兩個(gè)好朋友,有一天,他們?cè)诠珗@里認(rèn)識(shí)了優(yōu)點(diǎn)塑造大師,并且說(shuō)出了自己最害怕的一件事,張博愛(ài)的.兩個(gè)好朋友驚呆了,一向大膽的張博愛(ài)最害怕的一件事就是別人指著他說(shuō):“他爸爸還在坐牢呢1”“就是啊,真是有其父必有其子!
但是最后,他們完成了能否超越自己的一封測(cè)試,并且成功得超越了自己,那個(gè)在別人眼里的張No愛(ài),最后變成了一個(gè)博得大家喜愛(ài)的張博愛(ài)。也許,每個(gè)人心里都住著一個(gè)小精靈,他有壞的一面和好的一面,也許,如果你用真心去發(fā)現(xiàn),就會(huì)看見(jiàn)它好的一面。如果發(fā)現(xiàn)的是那個(gè)膽小懦弱的自己,那么,就請(qǐng)你努力超越自己吧!
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