成長(zhǎng)的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的成長(zhǎng)的作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
成長(zhǎng)的作文 篇1
山坡上,有一株很美麗的植物,開著鮮艷的紅花,經(jīng)過的人都被吸引住了,大家對(duì)著它,指指點(diǎn)點(diǎn)!澳銈兛,這朵花多美啊!”一位白發(fā)蒼蒼的老人情不自禁地感嘆道!笆前,”一個(gè)年輕人笑著說“從來沒有見過這么漂亮的花呢!”有些頑皮的小朋友還上前輕撫著它小巧的花瓣。“終于等到了,我終于等到這一天了。”花兒幸福地想著,微笑著,人們的稱贊仿佛流水一般涌入它的心中。
它只是自然界中一個(gè)渺小得不能再渺小的生命,每天都過著平凡的生活,相貌也不太出眾,而這樣的一朵無名小花心中有一個(gè)偉大的理想:“一定要成為最美麗的花,讓所有人都知道我!”同類們勸它:“別妄想了,你只不過是一朵普通的小花,你所謂的夢(mèng)想只是一個(gè)瑰麗的夢(mèng)罷了。夢(mèng)想夢(mèng)想,想想就算了!泵鎸(duì)勸告,它選擇了沉默,選擇了堅(jiān)持,為實(shí)現(xiàn)自己的理想而奮斗。每天清晨,它都早早地起來,喝到最晶瑩的露珠;一到中午,陽光燦爛時(shí),它便盡情地沐浴在陽光下,享受陽光拂面的溫暖,吸取泥土給予的養(yǎng)分。不管風(fēng)吹還是雨打,不管酷暑還是隆冬,有幾次,它纖弱的身軀險(xiǎn)些被雨水沖走,只得重新生根,但它始終堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想,不斷吸取著天地之靈氣,日月之精華,一步一步地向那原本不可能的夢(mèng)想靠近。
而如今,它已經(jīng)完成了自己的夢(mèng)想,這朵花的成長(zhǎng),為的不是人們的'稱贊,而是實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,是能夠更好地綻放。我們?nèi)瞬灰彩沁@樣嗎?花兒所經(jīng)受的,不就是我們的困難與挫折嗎?只要克服了這些,只要像花兒一樣,有夢(mèng)想,并且有為夢(mèng)想付出的勇氣,就能像花兒一樣破土而出,綻開鮮艷的花朵,收獲成功的喜悅和歡樂。
成長(zhǎng)的作文 篇2
小時(shí)候,我特別愛聽那些童話故事,結(jié)局美滿且不留遺憾。媽媽知道后,特地從書店給我買了一整套格林童話及各種連環(huán)畫,每天晚上給我讀一篇,我呢?雖然聽不懂,但還是在聽完之后滿足的入睡。
5歲時(shí),幼兒園老師已經(jīng)開始給我們布置作業(yè)了,可是我不想寫,我每天還是想在家里聽媽媽講故事,每天早上起來,我總要哭哭啼啼地說:“媽媽,我不要上學(xué),我不要寫作業(yè),我要在家聽你講故事!
7歲時(shí),我已經(jīng)是一名小學(xué)生了,老師教我認(rèn)字,我也可以自己讀書了,不需要媽媽再念給我聽,況且,我已經(jīng)二年級(jí)了,告別那些美好的童話故事,我已經(jīng)開始閱讀《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》系列的書籍了。認(rèn)識(shí)了調(diào)皮可愛有童心的馬小跳,和一只會(huì)笑的貓,笑貓。
10歲。我早已讀完了一整套《淘氣包馬小跳》,《笑貓日記》更新的本數(shù)我已全部閱讀完畢,經(jīng)過李老師的推薦,我開通了校訊通博客,和大家交流,有時(shí)間就練練筆,剛進(jìn)入校訊通,我寫了一篇自我介紹的文章,可還是寫不出太多的話,也不知道怎么寫,只寫了兩行就草草地結(jié)束了,后來我就堅(jiān)持發(fā)文,每次老師布置的習(xí)作,我將它寫在校訊通博客上,有一次,我可看到了我的文章后面有一顆耀眼的小紅花呢,當(dāng)時(shí),我可高興啦。
11歲。我的文章已經(jīng)被老師當(dāng)成范文讀過好幾次了,我為我的進(jìn)步感到驕傲,這可真是突飛猛進(jìn)。∥议_始閱讀更多的書籍:《青銅葵花》、《蝴蝶落在流淚的手心》、《你是我的哥》、《擁抱幸福的`小熊》……其中《擁抱幸福的小熊》更是讓我感動(dòng):從小就膽小的小念認(rèn)識(shí)了她唯一一個(gè)好朋友霍雨欣,但霍雨欣又去了美國,她的家境很不好,父母離異,媽媽工作很辛苦,工資又不高,中途辦了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班,后來又被人逼著解散了,媽媽在送孩子回家的途中差點(diǎn)被車撞到,最后腿被截肢,終于離開了人世,還好,她有林醫(yī)生和她心愛的小熊一直陪著她,讓她堅(jiān)強(qiáng)。
12歲,也就是現(xiàn)在。從來不接觸動(dòng)物小說的我,試著閱讀了沈石溪爺爺寫的《狼王夢(mèng)》,突然覺得動(dòng)物小說十分吸引人,便去買了好幾本,一口氣便看完了,對(duì)動(dòng)物的習(xí)性和特征了解的真是不少。更知道大自然的規(guī)律,認(rèn)識(shí)了更多可愛的動(dòng)物。
我讀書,我快樂,從書中,我學(xué)到了很多,孝敬父母、好好學(xué)習(xí)、又是書讓我知道:一個(gè)人讀書不行,不讀書就更不行了。
我愛讀書,相信我會(huì)一直讀下去,書也將會(huì)伴我終生。
成長(zhǎng)的作文 篇3
如夢(mèng)如煙的往事,洋溢著芬芳。童年是一首動(dòng)聽的樂曲,伴我快快樂樂地生活;少年是一首清純的樂曲,隨我無憂無慮地成長(zhǎng);青春是一首蓬勃的樂曲,送我自由自在地飛翔。
梅花獨(dú)自開放的季節(jié),我開始了自己的生命。我出生在祖國大雪紛飛的冬天里,生活在長(zhǎng)輩們期盼的目光下,生活在爸媽呵護(hù)的搖籃中。幸福、快樂成了童年一曲不變的樂章:兒時(shí)喜歡在青青的草地上嬉戲,去追逐藍(lán)天、白云,讓歡聲笑語隨之飄動(dòng),更喜歡躺在媽媽的懷抱里,做著斑斕的夢(mèng)——總是天真地認(rèn)為幸運(yùn)的光環(huán)將永遠(yuǎn)籠罩著我,我總幼稚地認(rèn)為人生的道路是一帆風(fēng)順的,總是虔誠地相信命運(yùn)是公平的。
歲月流逝,童年時(shí)代已成為一片美妙的書簽,匆匆地插進(jìn)生命書海的一頁。而夢(mèng)的微瀾還常常蕩漾,煩惱撞開了我的心靈之門,闖進(jìn)了我的生活。面對(duì)學(xué)習(xí)與考試的壓力,我常常在黃昏的夕陽下,徜徉于田野,看夕陽西下,聽歸鳥鳴唱,那時(shí)只好將兒時(shí)的夢(mèng)藏進(jìn)心底,盼著長(zhǎng)大后美夢(mèng)成真。
年輪轉(zhuǎn)到了青春時(shí)代!叭松鷰谆貍,山形依舊枕寒流。”生命旅途幾番挫折,脆弱心靈幾經(jīng)磨練,世態(tài)炎涼幾縷哀愁,花落水流我無言以對(duì),我漸漸地懂得了很多。困惑時(shí)我對(duì)自己說,年輕的心容不下太多的.愁,敢于挑戰(zhàn)人生已經(jīng)很了不起;開心時(shí),我想,要把握住這甘泉般的清甜,讓它永駐心田。既然“人生易逝”已成定勢(shì),那么,該得則得,當(dāng)求則求,樂可笑逐顏開,怒則拍案而起。在年輪的轉(zhuǎn)動(dòng)中,我在成長(zhǎng),我也為自己寫下了成長(zhǎng)的心曲。
我是一個(gè)女孩,更懂得珍惜往事,更能體會(huì)跌宕沉浮的人生,更熱衷于追逐太陽的光輝,那么為了火紅的晨曦,讓我們用自己對(duì)生命的執(zhí)著,去譜寫成長(zhǎng)歲月里無悔的心曲吧!
成長(zhǎng)的作文 篇4
今天,我很榮幸代表學(xué)校去東海灣實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加豐澤區(qū)電子拼圖比賽。到了賽區(qū),我們先進(jìn)休息室休息。
過了一會(huì)兒,比賽馬上就要開始,我心里像熱鍋上的螞蟻,一進(jìn)賽場(chǎng),我坐立不安,怎么樣才能得第一呢?淮備完之后,心里好像有一只小兔子在蹦蹦跳跳,好緊張呀!比賽開始,只聽教練一聲令下,我緊張得要命,都站起來拼了,全身都冒出冷汗,導(dǎo)線二在哪里,咦!43號(hào)100UF電容哪去了,我“翻箱倒柜”,終于找到了,太爽了!只見時(shí)間一分一秒地過去了,我心急如焚,千萬別最后,我一定不能最后,只見有幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)拼好了,我還在趕著往大底板裝元件,我還僅剩最后一個(gè)元件,看來還有一點(diǎn)希望,我眼疾手快,馬上裝上元件,大功告成,喊了一聲“好了”,老師來到我面前計(jì)分?jǐn)?shù)成績(jī),總共拼了五輪次,可偏偏在第三輪我只差一步?jīng)]裝完,我絕望了,也許不能得名次了。我好傷心呀!
我又自己安慰自己,反正還有機(jī)會(huì),重在參與。
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