實(shí)用的我的成長(zhǎng)作文【大全8篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的我的成長(zhǎng)作文8篇,歡迎大家分享。
我的成長(zhǎng)作文 篇1
有著墨香的紙架,薄薄厚厚的,這便是書(shū)。
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!笔堑模瑫(shū)是人類老師,也是我們最忠實(shí)的朋友。無(wú)論在什么地方,在什么時(shí)候,遇到不理解的事情,書(shū)都會(huì)耐心的解釋給我們,書(shū)一天天的'在伴我成長(zhǎng)。
早晨讀書(shū),享受著新鮮空氣與知識(shí),不亦樂(lè)乎!晚上,溫暖的燈光下,和小說(shuō)的主人公一起悲傷,一起喜悅,不亦樂(lè)乎!書(shū)在就有快樂(lè)在,書(shū),伴我成長(zhǎng)。
我的成長(zhǎng)作文 篇2
朋友伴我成長(zhǎng)
哦, 看! 那個(gè)夜晚,是我和你在馬路上手拉手散步,借著燈光拼出一顆完整的愛(ài)心,在路燈下拿著手機(jī)嘻嘻哈哈的拍照,完全不顧路人投來(lái)異樣的眼光,丟人現(xiàn)眼也好,狼狽也罷,反正你就在這里,陪我在廣場(chǎng)上跳舞,在馬路上奔跑。這貌似不只是戀人之間才有的情節(jié)。嗨!我的朋友,認(rèn)識(shí)你,還有你們,真好!從小到大,時(shí)間就像一本書(shū),每一行每一頁(yè),都記載了我們走過(guò)的那些青蔥歲月! 花樣年華,青春無(wú)悔! 時(shí)光里記錄著的, 是我們深厚的友誼, 相機(jī)里保存著的, 是我們恩愛(ài)的.鏡頭 記憶里烙下著的, 是我們成熟的印跡, 無(wú)論生活待我怎樣, 只要有你們陪伴, 再苦也不覺(jué)得累。 手牽手一起走, 我們一起奔向路的前方, 我相信,我們所看到的風(fēng)景, 定會(huì)是最美的! 嗨!我的朋友,你們?cè)谖业纳罾锞拖褚槐K燈,照亮了我的心靈。使我的生命有了光彩! 讓我心懷感恩,更好的成長(zhǎng)!
我的成長(zhǎng)作文 篇3
我感激絆倒過(guò)我的石頭,因?yàn)樗虝?huì)了我勇敢;感激教導(dǎo)過(guò)甚至在課堂上批評(píng)過(guò)我的老師,因?yàn)樗屛抑懒宋业娜秉c(diǎn);感激深深欺騙過(guò)我的人,因?yàn)樗屛易兟斆饕稽c(diǎn);也感激清晨早早起床,掃著路面上源源不斷的落葉的清潔工人,他們讓我明白要愛(ài)護(hù)環(huán)境;而我最感激的,是溫柔似水的母愛(ài),她就像是一座宏偉的靠山,用自己在保護(hù)著我們……
我感激那顆石頭。還記得小時(shí)候,我從幼兒園自己走路回家,一不留神,被路邊的一塊石頭給絆倒了,小腿上流出了點(diǎn)血,我的眼邊頓時(shí)“鑲”起了幾滴黃豆大小般的.淚珠,淚珠爭(zhēng)先恐后想要從我的眼睛里“奔”出來(lái),但我還是忍住了,在心中一直在默念:“我不疼,我不疼,我很舒服!”說(shuō)真的,這么說(shuō)了幾句后,傷口真的不怎么痛了。從此以后,我獲得了勇氣。
我感激我的老師。當(dāng)我還是一年級(jí)時(shí),媽媽因?yàn)楣ぷ髦形缈偸遣荒茉琰c(diǎn)接我回家,于是,媽媽每個(gè)月都交錢(qián)讓我跟著老師去食堂去吃飯,每一次中午放學(xué)了,老師總要在班級(jí)門(mén)口等我,一直等到我出來(lái)教室,老師就拿著我的手,去一起吃飯。老師就像一個(gè)明亮的太陽(yáng),溫暖了那時(shí)年幼的我。
而我的媽媽,您從我出生開(kāi)始,就又多了一份負(fù)擔(dān)。雖然如此,但您還是那么無(wú)微不至的照顧我,給我吃好的、穿好的,而您卻一言不發(fā)地吃我剩下的飯菜,穿著簡(jiǎn)陋的衣服。每當(dāng)您問(wèn)我飯菜好不好吃時(shí),只要我一回答好吃,您的臉上就會(huì)出現(xiàn)欣慰的笑容來(lái),如同一個(gè)高興的樂(lè)開(kāi)了花的小婦人。
有一次,我放學(xué)回家,那時(shí)下著傾盆大雨,那時(shí),您還沒(méi)買小車,總是騎著單車來(lái)接我的,您為了不讓我淋到雨,把唯一的一件雨衣,披在了我的身上,而自己卻被雨淋到感冒了。我這感激您這一刻中的一舉一動(dòng),因?yàn)槟屛腋惺艿搅巳碎g的真諦與愛(ài)。
人在一生的成長(zhǎng)中處處有感激與愛(ài)共存,只要我們細(xì)心觀察,就一定能發(fā)現(xiàn)。
我的成長(zhǎng)作文 篇4
中國(guó)是一個(gè)有著五千年?duì)N爛文化的文明古國(guó)。從“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的尊師重教到“老吾老,以及人之老,幼無(wú)幼,以及人之幼”的尊老愛(ài)幼品質(zhì);從“天下興亡,匹夫有責(zé)”的愛(ài)國(guó)愛(ài)民到“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的自強(qiáng)不息精神,文明美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。雖然歷經(jīng)了數(shù)千年整個(gè)世界的滄桑巨變,但中華文明美德在歷史的長(zhǎng)河中依然熠熠生輝。今天,文明美德猶如涓涓溪流滋潤(rùn)著我們的心靈,涌現(xiàn)在生活中的一點(diǎn)一滴里。
記得我剛上一年級(jí)的暑假,媽媽帶我去哈爾濱玩。因?yàn)槟翘焖鞣苼喗烫玫膹V場(chǎng)有現(xiàn)場(chǎng)表演,我和媽媽看得很入迷,等演出結(jié)束了,我們趕到公共汽車站的時(shí)候才知道,只剩最后一班車了。車上的人可真多啊,連站的地方都沒(méi)有了,那時(shí)我還小,媽媽背著新買的滑板,不能抱我,只能艱難地用身體護(hù)著我。這時(shí),旁邊有個(gè)姐姐站起來(lái),擠過(guò)身邊的人,把我抱到她的座位上,又讓出她的位置,讓媽媽靠在我的旁邊,我和媽媽連聲道謝。姐姐卻被擠到靠門(mén)的地方,隨著公車的顛簸搖搖晃晃。三年過(guò)去了,我已漸漸淡忘了摩天輪的`旋轉(zhuǎn),空中滑車的刺激,海豚的精彩表演,但姐姐把我抱到座位上的感覺(jué)卻一直刻在我的腦海里,那是樂(lè)于助人在我記憶里的真實(shí)體現(xiàn),我將永遠(yuǎn)不能忘懷。
還有一次發(fā)生在去年的平安夜前夕,那是一個(gè)星期天,天特別冷,不時(shí)有幾片雪花飄落。我和媽媽穿著厚厚的羽絨服去奶奶家了,等到中午我和媽媽回家的時(shí)候,看見(jiàn)我的同學(xué)李北北蜷縮在樓洞里,穿著單薄的衣服,臉上的淚珠已經(jīng)凍成了冰晶。我趕緊跑過(guò)去問(wèn):“李北北,你怎么在這啊?”看到我,他像看到了救星一樣,趕緊起來(lái),擦了擦眼淚,從身后拿出一個(gè)包裝得精美的蘋(píng)果說(shuō):“前天我收到你的蘋(píng)果的時(shí)候不是說(shuō)了嗎,平安夜之前我也送你一個(gè)蘋(píng)果,祝你平安!闭f(shuō)完,把蘋(píng)果塞給我就跑了。我沖著他的背影大聲喊:“你去我家暖和暖和吧!”他頭也不回地喊著:“不行,我已經(jīng)超過(guò)了媽媽規(guī)定的回家時(shí)間!笨粗⌒〉谋秤霸谘┲邢У迷絹(lái)越遠(yuǎn),我的眼睛也濕潤(rùn)了。李北北,就為了一句很隨意的話,卻挨凍了那么久,只為實(shí)現(xiàn)自己真摯的諾言。那個(gè)蘋(píng)果我拿到家打開(kāi)包裝的時(shí)候已經(jīng)凍得不成樣子,卻是這個(gè)平安夜我收到最珍貴的一個(gè)蘋(píng)果。它不僅包含了同學(xué)對(duì)我的真心祝福,更體現(xiàn)了中華民族以誠(chéng)相待的優(yōu)良品質(zhì)。
身邊不斷發(fā)生的故事,讓我明白:只要用心去觀察和體會(huì),文明美德就在我們身邊隨處可見(jiàn);蛟S是一個(gè)甜蜜的微笑,一份執(zhí)著的追求,一次慰藉人心的寬容……都是文明美德的真實(shí)體現(xiàn)。我們要從現(xiàn)在做起,從自我做起,做文明美德的小使者,用自己的行動(dòng),弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文明美德,把我們的校園繪制成文明美德的畫(huà)卷,而我們就是畫(huà)卷中清新的小草和鮮艷的花朵。
我的成長(zhǎng)作文 篇5
課改像一陣春風(fēng),吹醒了運(yùn)城這塊沉睡的教育大地,改變了這里教師們的教育理念,改變了自古以來(lái)師傳生受的學(xué)習(xí)方式。我作為一名教師有責(zé)任,有理由,毫無(wú)顧忌的投入這股課改洪流之中,去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。在課改中一路成長(zhǎng)。
課改縮短了師生心靈的距離,張揚(yáng)了學(xué)生的個(gè)性。 傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán),極大的壓抑了學(xué)生的民主意識(shí)。他們只會(huì)唯唯諾諾的接受,缺少自己的思考與見(jiàn)解。這不僅使課堂氣氛壓抑,而且?guī)熒P(guān)系也很不和諧。新課該理念的春風(fēng)吹來(lái),我開(kāi)始改變自己以往的“嚴(yán)師出高徒”的想法和做法,開(kāi)始親近學(xué)生,走進(jìn)學(xué)生心里,傾聽(tīng)他們的心聲。師生關(guān)系融洽了,我不在是高高在上的老師,而是跟他們一同快樂(lè)成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)的'大姐姐。他們眼里的我和藹可親、平易近人。隨著師生心靈距離的拉近,學(xué)生們?cè)谡n堂上敢說(shuō)敢做了,個(gè)性得到了張揚(yáng),他們覺(jué)得自己受到了尊重,在課堂上找到了自己的發(fā)言權(quán),有機(jī)會(huì)展示自己的聰明才智。我的課“活”起來(lái)了,自主、合作、探究的氛圍“濃”了,教學(xué)氛圍寬松教學(xué)氛圍寬松、和諧、平等、充滿活力;學(xué)生學(xué)會(huì)了傾聽(tīng),學(xué)會(huì)了質(zhì)疑,學(xué)會(huì)了向別人請(qǐng)教。在課堂上大膽的表現(xiàn)自我,展現(xiàn)自我,相互交流。這樣的小組合作學(xué)習(xí),讓學(xué)生收獲了知識(shí),增強(qiáng)了責(zé)任心,提升了合作能力。
新課程改革不僅塑造了學(xué)生活潑、開(kāi)朗的性格,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,同時(shí)也幫助了我的成長(zhǎng)。雖然 在課改的道路上,我仍會(huì)遇到許多意想不到的困難 ,但我會(huì)滿懷激情,滿懷憧憬,與課改一路前行。因?yàn)樵谡n改中我受到了學(xué)生的尊重與信任,成了學(xué)生真正的朋友,我更深深感到家長(zhǎng)和學(xué)生的心不斷向我靠近。
與課改同行是機(jī)遇,更是挑戰(zhàn);與課改同行是幸運(yùn),更是責(zé)任。時(shí)勢(shì)造人,只有在課改中不斷學(xué)習(xí),善于反思,大膽實(shí)踐,不斷創(chuàng)新,才能超越自我,走出平庸。與課改同行,不僅要勇氣和信心,更需要遠(yuǎn)見(jiàn)和智慧。課改如火如荼,我在課改中不斷成長(zhǎng)。
我的成長(zhǎng)作文 篇6
以書(shū)相伴人生才有很多的不同,我們家雖然沒(méi)有很大的書(shū)架,但藏書(shū)也有好五百本以上,有文學(xué)類、科普類、故事類、童話類等等。而且每年都會(huì)訂閱三四份報(bào)紙,每天我們?nèi)叶加虚喿x書(shū)或報(bào)紙的好習(xí)慣。
從小我就愛(ài)看報(bào)紙,小的'時(shí)候雖然識(shí)字不多,但每次都看的津津有味。到了小學(xué)愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣就慢慢的養(yǎng)成了。每天做完作業(yè)都要想著去看會(huì)兒書(shū)。不僅看了學(xué)校規(guī)定的閱讀必讀書(shū),而且還看了《福爾摩斯偵探案》、《黑森林》、《獨(dú)臂男孩》、《夏洛的網(wǎng)》、《我的兒子皮卡》、《海邊的屋》、《狼圖騰之小狼小狼》等等。只要是有趣的書(shū),我都非常感興趣,看書(shū)后還會(huì)和家長(zhǎng)討論些簡(jiǎn)單小問(wèn)題,說(shuō)說(shuō)成語(yǔ)故事,在家也會(huì)進(jìn)行猜謎語(yǔ),講故事,成語(yǔ)接龍,背古詩(shī)三字經(jīng)。
“一份耕耘一份收獲”大量的閱讀提高了我的表達(dá)能力,經(jīng)過(guò)努力取得了許多的成績(jī):語(yǔ)文的成績(jī)提高了,在本學(xué)期中的閱讀考級(jí)也獲得了好的成績(jī),在班上名列前茅。
我的成長(zhǎng)作文 篇7
大連,我成長(zhǎng)的城市在我三歲的時(shí)候,生在莊河北部農(nóng)村的我,就被在大連工作的爸爸接到了大連。到現(xiàn)在,我在這個(gè)美麗的海濱城市已經(jīng)整整生活了八年。在我成長(zhǎng)的這八年中,已經(jīng)很美麗的大連并沒(méi)有停止她繼續(xù)發(fā)展的腳步,她帶著她的活力,伴隨著我們一起成長(zhǎng)。
三歲的我,已經(jīng)可以帶著一顆好奇的童心,懵懂的看著周邊的事物變化。當(dāng)時(shí),清晨醒來(lái)的我,最想的是透過(guò)窗戶聽(tīng)聽(tīng)陣陣清脆悅耳的鳥(niǎo)鳴聲,看著窗外伴隨著清風(fēng)吹拂而舞蹈花草樹(shù)木,看著小狗歡快的在草地上打滾,看著和我一樣大小的小朋友們?cè)诨▓@里玩著屬于我們幼年的游戲。但是,每當(dāng)我趴在窗戶前時(shí),我不但沒(méi)有看到我希望看到的這些場(chǎng)景,反而卻聽(tīng)到的'卻是附近建筑工地轟隆隆嘈雜的機(jī)械聲,映入眼簾的是漫天的塵土飛揚(yáng)。本屬于小朋友們快樂(lè)天地的公園,卻看不見(jiàn)一個(gè)小朋友。就是小貓、小狗、小鳥(niǎo)們也早已躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)去,更別提那些美麗的小花小草了和小樹(shù)了……成天被關(guān)在家里的的我,心里充滿了失望,告訴爸爸這里一點(diǎn)也不好玩。爸爸笑著告訴我說(shuō),等一年后這里就是你的樂(lè)園了。只是,年幼的我根本不明白爸爸話里的含義……一年多以后,我果然看到了看到了一棟棟全新的高樓的大廈以全新的面貌、比賽似的拔地而起。通過(guò)窗戶就可以看見(jiàn)的公園不但比以前更大了,而且還多了許多我們小朋友們最愛(ài)的游樂(lè)場(chǎng),小貓、小狗、小鳥(niǎo)們跟在歡快玩耍的小朋友們身后一起玩耍;花草樹(shù)木,即使在冬季也能散發(fā)出芬芳……現(xiàn)在,我已經(jīng)過(guò)了十一周歲了,也開(kāi)始能夠客觀的評(píng)判身邊事物的好壞,原來(lái)我所厭惡的建筑工地,其實(shí)就是舊貌換新顏的工程師。八年來(lái),大連幾乎是一天一個(gè)樣子,日新月異的在變化著。
聽(tīng)說(shuō),我原來(lái)就讀的河口小學(xué)那兒,要建設(shè)成為一個(gè)很大很美麗的海濱廣場(chǎng);而我現(xiàn)在所在的集先進(jìn)教育、全新校舍、現(xiàn)代化教室于一體的中心小學(xué),就是一個(gè)見(jiàn)證我們和大連一起成長(zhǎng)最好的例證。放學(xué)后,我又聽(tīng)到了車水馬龍的公路邊,又傳來(lái)的轟隆隆的建筑機(jī)械操作聲。但現(xiàn)在我聽(tīng)著卻感覺(jué)特別悅耳,因?yàn)檫@個(gè)聲音會(huì)讓大連街道變得更寬,會(huì)讓大連樓房變得更高,會(huì)讓大連變得四季如春。特別是,大連的地鐵正在緊張的施工中,以后我們想到哪兒去玩,就會(huì)更方便了。我們是祖國(guó)的花朵,而大連——這個(gè)我們共同成長(zhǎng)的城市,就好像是一個(gè)巨大的活力樹(shù),她用她的綠葉,她的懷抱,她的茁壯呵護(hù)著我們,伴隨著我們一起成長(zhǎng)。我們這些嬌嫩的花朵怎么能辜負(fù)這棵巨樹(shù)對(duì)我們的期望呢?我們要通過(guò)努力學(xué)習(xí),讓更多美麗的鮮花開(kāi)放在這棵活力樹(shù)上。大連的成長(zhǎng)給我們創(chuàng)造了燦爛的滋育,我們更要用鮮艷的花朵來(lái)裝扮這棵美麗的大樹(shù)。
大連,我成長(zhǎng)的地方,我要與你一起永不止步,與時(shí)俱進(jìn),共同茁壯、快樂(lè)的成長(zhǎng)!
我的成長(zhǎng)作文 篇8
若挫折是浩瀚無(wú)限的大海,那么我們將會(huì)是輪船,在大海上乘風(fēng)破浪;若挫折是蔚藍(lán)廣闊的天空,那么我們將會(huì)是雄鷹,在天空中穿破云霄;若挫折是高聳山巒,那么我們將會(huì)是攀登者,在山頂上俯瞰秀麗河山!
在我們的成長(zhǎng)中,難免會(huì)遇到挫折。面對(duì)挫折,我們不該畏縮不前,而是勇往直前。在我眼中,挫折就是一只小螞蟻,戰(zhàn)勝它不費(fèi)吹灰之力,挫折就是一場(chǎng)小雨,戰(zhàn)勝它一把傘就夠了。這樣看來(lái),我們還有什么理由不能戰(zhàn)勝挫折呢?
還記得有一次,爸爸教我滑旱冰鞋,我不會(huì),便一點(diǎn)想學(xué)的信心也沒(méi)有了。雖然爸爸還是堅(jiān)持耐心教我,但是不管我再怎么努力,還是走一步,摔一步?匆(jiàn)笨拙的自己,我最后失去了耐心,選擇放棄了,對(duì)爸爸說(shuō):“我怎么練都不會(huì),還是不練了!”可爸爸卻堅(jiān)定的說(shuō):“即使你摔倒了100次,也要在101次站起來(lái)!蔽翌D時(shí)精神百倍,堅(jiān)定了信心,沒(méi)想到真的成功了,看著磕的青一塊紫一塊的膝蓋,心中卻是信心。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,請(qǐng)相信有彩虹!痹谝院蟮纳钪校刮覀兠鎸(duì)著再大的'挫折也不要后退,要相信風(fēng)雨后的彩虹將會(huì)更加絢麗多彩。我們是待打磨的原石,挫折是那打磨的工具,經(jīng)歷了挫折,我們才會(huì)變成精美的工藝品。
挫折伴我成長(zhǎng),正確面對(duì),才會(huì)擁有更精彩的人生。
教師點(diǎn)評(píng):總體來(lái)說(shuō),文章寫(xiě)的還算是不錯(cuò)的。有了一些議論文的輪廓。夾敘夾議,用自己的真實(shí)事例去說(shuō)明挫折。更有說(shuō)服力。美中不足的是,前面的排比議論沒(méi)有表達(dá)的很清楚明確,稍作修正會(huì)更好。
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