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成長(zhǎng)的作文400字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)的作文400字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)的作文400字 篇1
對(duì)于歌德來(lái)說(shuō)讀一本好書(shū)，就是和一位高尚的人談話(huà)。不錯(cuò)，讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干。一本書(shū)，就像一個(gè)知心的好友，教會(huì)我許多知識(shí)和道理；就像一盞明燈，帶我走向成功的殿堂；就像一把鑰匙，打開(kāi)的我們心靈的窗扉……
我從小就喜歡看書(shū)。兒時(shí)的我，因?yàn)椴蛔R(shí)字，就會(huì)讓媽媽給我讀一些小故事，比如《風(fēng)從哪里來(lái)》、《昆蟲(chóng)的'故事》……在幼兒園時(shí)的我，喜歡看繪本故事，比如《爺爺一定有辦法》，在上小學(xué)一、二年級(jí)的我，總喜歡看《安徒生童話(huà)》、《365夜故事》等書(shū)，現(xiàn)在的我，開(kāi)始投入到《上下五千年》、《城南舊事》、《古文觀止》、《紅樓夢(mèng)》這類(lèi)書(shū)的環(huán)抱中。
一次媽媽給我買(mǎi)了幾本書(shū)，我很快在那發(fā)現(xiàn)了一本好書(shū)——《名人傳》。這本書(shū)介紹了好幾位名人故事。從這本書(shū)中，我知道了一些名人：馬克·吐溫、貝多芬、歌德、海倫·凱勒……
從《四大名著》中，我體會(huì)了諸葛亮的耿直、張飛的勇猛、關(guān)羽的忠義，體會(huì)到了孫悟空的嫉惡如仇、豬八戒的憨態(tài)可掬、唐僧的人妖不分、沙僧的忠誠(chéng)，
體會(huì)到了林黛玉的多愁善感，王熙鳳的善弄權(quán)術(shù)……
讀書(shū)使人充實(shí)，思考是使人深邃，交談使人清醒。熱愛(ài)書(shū)吧——這是知識(shí)的源泉！讓我們遨游在書(shū)的海洋里吧！
成長(zhǎng)的作文400字 篇2
一張張?jiān)嚲�，一本本試題，一只只鉛筆，一塊塊橡皮。升入初中以后，往日的快樂(lè)已被這些所代替。
心靈時(shí)刻想著放松，靈魂卻時(shí)刻處于緊繃。每日每夜做著做不完的數(shù)學(xué)題，每時(shí)每刻背著背不完的英語(yǔ)。這就是初中生活，活在無(wú)邊的痛苦里。
學(xué)習(xí)不好不壞的我，整日籠罩在分?jǐn)?shù)的陰影里。(.)考差了，迎來(lái)的是嚴(yán)厲的責(zé)備；考好了，換來(lái)的只是更高的要求。每日活在痛苦的學(xué)海里，只能把睡覺(jué)當(dāng)成唯一的樂(lè)趣。望著小孩們?cè)谕饷骀覒颍抑�，那樣的生活已離我而去，我的快樂(lè)只存在于夢(mèng)里。
被書(shū)本壓的喘不過(guò)氣的我，只能把快樂(lè)寄托于虛擬世界里，只有在我鐘愛(ài)的游戲里，快樂(lè)才能暫時(shí)壓制住痛苦，解放我疲憊的的身體。但回到現(xiàn)實(shí)之后，還是看不見(jiàn)一絲光明。
盡管如此，我還是不能放棄，因?yàn)槲抑溃饷骶驮诓贿h(yuǎn)的前方，在那充滿(mǎn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的陸地上。只要游過(guò)這片死海，就能感受到陽(yáng)光的浸染，就能告別那痛苦的憂(yōu)傷。如果我沉淪于這片苦海，那就只能永遠(yuǎn)生活于黑暗里，永遠(yuǎn)感受不到快樂(lè)，永遠(yuǎn)拋不掉哀傷。
我的.生命之火還沒(méi)有燃盡，我還有力量撐到那光明之地。面對(duì)希望，我不能放棄，面對(duì)親情和友情的鼓勵(lì)，我更不能放棄。我要帶著希望，沖破阻力；我要帶著希望，披荊斬棘。
我要用生命做船，用希望做帆，用激情作槳，用信念作羅盤(pán)，駛進(jìn)青春的激流，去遠(yuǎn)航，去追逐我的夢(mèng)想。痛苦的生活不能擊倒我，我要努力，我不能放棄。
成長(zhǎng)的作文400字 篇3
我們的成長(zhǎng)好像走一條路，每走一步都留下了不一樣的足跡。你可能把足跡留在了某個(gè)地方，也許某件事、某一段經(jīng)歷讓你感覺(jué)自己成長(zhǎng)了，又或者某個(gè)人影響了你的成長(zhǎng)······
在書(shū)桌前苦讀時(shí)，我總喜歡在閑暇時(shí)望向窗外。每當(dāng)站在窗前，總有一雙手適時(shí)地關(guān)上窗戶(hù)，只為我留下窗外的美麗，阻擋那刺骨的寒風(fēng)。
現(xiàn)在六年級(jí)了，我已經(jīng)沒(méi)有太多的空閑時(shí)間去欣賞窗外的`風(fēng)景，有時(shí)只是匆忙一看，隨后又投入到書(shū)海中，但那個(gè)人，那雙手仍是一如既往地為我奔忙，那就是母親。
我總是想，長(zhǎng)大后，我們就得離開(kāi)這個(gè)家，去追逐我們的夢(mèng)想。但這窗外的風(fēng)景卻永遠(yuǎn)都不會(huì)改變，它是不可能隨我離開(kāi)的。但有親人的地方就是家，有母親的地方就是最美的地方。不論我站在怎樣的土地上，有著怎樣的生活，只要我一回頭，必定有一雙眼，一份笑容，給我勇氣。我知道，當(dāng)我迷茫嘆息時(shí)，母親的一雙手總是傳達(dá)著一種永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅的力量。
可能多年后的我已能獨(dú)立的存在于這個(gè)世界上，但母親的心仍舊會(huì)警惕的蜷縮著，隨時(shí)準(zhǔn)備一躍而起，為女兒遮擋住那些個(gè)突然的風(fēng)雨。
在她為兒女添上件衣服的時(shí)候，她從不知道自己的雙手是多么的冰冷。在這一件件衣服中，我知道，我長(zhǎng)大了！
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