- 相關(guān)推薦
緊張的復(fù)習(xí)階段作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的緊張的復(fù)習(xí)階段作文，希望對(duì)大家有所幫助。
緊張的復(fù)習(xí)階段作文 篇1
下周三我們就要期末考試了。現(xiàn)在我們都在緊張的復(fù)習(xí)。昨天，我們的班主任韓老師給我們測(cè)驗(yàn)。出了兩張精縮版的試卷。一張語(yǔ)文試卷，一張數(shù)學(xué)試卷。老師說(shuō)，如果我們能把這兩張卷子答好，能得100分的話，那么期末考試就一定能保證在95分以上，我們把第一節(jié)課和第二節(jié)課連在一起，兩節(jié)課做兩張卷子。誰(shuí)答的快答的好，就可以先交卷。那么就可以玩去了。我們都低頭答起來(lái)了。教室里靜極了，好象都可以聽(tīng)到自己心跳的聲音。
同桌老曾第二節(jié)課一上課就交了卷。也就是說(shuō)他可以在外面玩一節(jié)課了。慢慢的其他同學(xué)也陸續(xù)的交卷了。最后只剩下我、晴晴、一瑋瑋、二偉偉還有于坤了。因?yàn)閶寢尶傉f(shuō)我太馬虎了。這次我都很仔細(xì)的檢查。我都檢查了快到7遍了。這時(shí)，第二節(jié)課的`鐘聲也敲響了。我們幾個(gè)才交的卷。我們累得不行，趕快到外面去玩了。我剛一出教室，嚇了我一跳，怎么有一個(gè)人趴在了花臺(tái)上不動(dòng)呀，我走近一看，原來(lái)是曾子鑒。我就問(wèn)：“你怎么在這里呢�！崩显f(shuō)：“我都玩一節(jié)課了，太累了。在這趴會(huì)�！薄罢l(shuí)讓你這么早就交卷呢?你能保證你得100分嗎?”老曾也沒(méi)理我就跑著玩去了。
到了第三節(jié)課，老師讓我們盡情的玩。我們玩的真爽呀。我們玩跳繩。我、晴晴、瑋瑋和老曾比賽。我們跳著繩跑，讓老曾跳著繩追我們。第一次，晴晴敗下陣來(lái)了，因?yàn)槔显珘牧�，他故意往墻角擠晴晴，晴晴走投無(wú)路，只能停下來(lái)了。下一個(gè)是瑋瑋挑戰(zhàn)老曾了�，|瑋也堅(jiān)持了一會(huì)就敗下陣來(lái)了。最后，你們把希望全寄托到我身上了。我跳著繩滿操場(chǎng)的跑。哪里人多我就跑到哪。這樣，老曾要一邊跳繩一邊跑還要注意一些技藝。有些跟不上了。我看見(jiàn)他跑的氣喘吁吁的，高興的想，小樣，就你和我逗，還嫩點(diǎn)呢!我闖蕩江湖多久了，我就不信逗不過(guò)你。最后，老曾由于玩的時(shí)間太長(zhǎng)了。他都比我們多玩了一節(jié)課，已經(jīng)沒(méi)有精力追我了。累得他趴在地上不起來(lái)了。我們終于戰(zhàn)勝了他。
接著我們又玩別的，曾子鑒一會(huì)兒在我們背后裝大老牛，一會(huì)兒跑到我們面前裝小白兔，一會(huì)兒又和我們做鬼臉。我們就打他。一打他他就跑，我們就追。我們玩的真高興。
緊張的復(fù)習(xí)階段作文 篇2
離六月二十一日越來(lái)越近了，無(wú)論在學(xué)校還是在家里我的生活都籠罩在日益緊張的氣氛中。 語(yǔ)文課和數(shù)學(xué)課是統(tǒng)考的重點(diǎn)。班主任和王老師很早就開(kāi)始強(qiáng)調(diào)考試對(duì)于我們五年級(jí)學(xué)生的重要性，反反復(fù)復(fù)、不厭其煩地提醒我們考試成績(jī)對(duì)小升初的重要性。于是我和許多同學(xué)一樣，開(kāi)始意識(shí)到這次考試非同一般的意義：“為了進(jìn)入一個(gè)好的中學(xué)，一定要通過(guò)努力獲取自己需要的“敲門(mén)磚”呀！”
心態(tài)調(diào)整到備戰(zhàn)考試的電波上，每天我的日程就像編了碼的機(jī)器人一樣，語(yǔ)文課的詞句、拼音、詩(shī)歌、練習(xí)和習(xí)題一篇接一篇、一遍又一遍、無(wú)休無(wú)止地變成我每天的課堂作業(yè)和家庭練習(xí)；數(shù)學(xué)課要計(jì)算、復(fù)習(xí)還有完成家長(zhǎng)額外的作業(yè)；當(dāng)然還得“全面發(fā)展”，不能忘掉英語(yǔ)的記憶和練習(xí)。像我這種“慢速”的`機(jī)器人，每天要完成比以往翻倍的作業(yè)就意味著我要多消
耗好幾個(gè)小時(shí)本來(lái)用來(lái)運(yùn)動(dòng)、玩鬧的時(shí)間，這還意味著我每天不得不減少一些睡眠時(shí)間。連睡覺(jué)的時(shí)間都不夠用了，各種游戲當(dāng)然更是要被無(wú)情封殺、無(wú)緣安排了，就連剛剛過(guò)去的“六一”兒童節(jié)都無(wú)法盡情玩�！�
其實(shí)，要說(shuō)“緊張得要命”，也不太屬實(shí)。如果我能夠做到全神貫注，如果我讓自己過(guò)目不忘，如果我以前把老師講過(guò)的東西都統(tǒng)統(tǒng)消化了……一句話，要是我的學(xué)習(xí)效率絕對(duì)一流，我就會(huì)“宰相肚里能撐船”了，何須這般緊張？
期末復(fù)習(xí)可真緊張啊！
最近，我們整天除了考試就還是考試，書(shū)包里的卷子日益增多，多的都可以稱為“辭海”了。數(shù)學(xué)老師把自己日積月累的卷子全部“奉獻(xiàn)”出來(lái)給我們“狂”做。用最溫和的方法給我們復(fù)習(xí)的是英語(yǔ)老師。每上一節(jié)課她都得“嘮叨”幾句:“請(qǐng)大家認(rèn)真聽(tīng)講”
老師的“光輝“事例深深地打動(dòng)著我們，可這還是“螳螂捕蟬”黃雀可在后頭威脅著我們呢！
放學(xué)回到家后，還有寫(xiě)不完的家庭作業(yè)。當(dāng)我說(shuō)出“寫(xiě)完了”，就會(huì)迎來(lái)新的一批作業(yè)。
“刷、刷、刷”整個(gè)屋子死一般寂靜，只能聽(tīng)見(jiàn)筆尖在紙上摩擦的聲音。 無(wú)休無(wú)止的功課壓力就是我們備戰(zhàn)即將來(lái)臨的緊張考試的征兆。
緊張的復(fù)習(xí)階段作文 篇3
認(rèn)真復(fù)習(xí)，迎接期末考試
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家早上好！今天我演講的題目是《認(rèn)真復(fù)習(xí)，迎接期末考試》 目前，我們正進(jìn)行著緊張的復(fù)習(xí)�！岸苏龑W(xué)習(xí)態(tài)度，調(diào)整心態(tài)，爭(zhēng)取在期末考試中考出水平，考出風(fēng)采”這是我們共同的愿望！我們既要高度重視，又要以平和的心態(tài)面對(duì)，過(guò)重的心理負(fù)擔(dān)對(duì)考試反而會(huì)產(chǎn)生不良影響。我們每個(gè)人都渴望成功，那怎樣才能發(fā)揮出最佳水平，考出優(yōu)異的成績(jī)呢？建議大家做到以下幾點(diǎn)：
1、梳理知識(shí)，查漏補(bǔ)缺。利用好最后的幾天復(fù)習(xí)時(shí)間，全面梳理本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)，結(jié)合平時(shí)作業(yè)、練習(xí)找到自己知識(shí)上的漏洞，明確復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。為使復(fù)習(xí)更有針對(duì)性和實(shí)效性，最好把錯(cuò)題再改一改，或抄下來(lái)再做一做，看看自己曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的東西現(xiàn)在掌握沒(méi)有？
2、養(yǎng)成習(xí)慣，提高質(zhì)量。復(fù)習(xí)課上，老師講的都是重中之重，要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，注意力集中，積極參與學(xué)習(xí)討論，敢于提問(wèn)。課后不理解的問(wèn)題及時(shí)向老師、同學(xué)請(qǐng)教，弄懂為止。對(duì)于老師在復(fù)習(xí)期間留的作業(yè)要獨(dú)立思考、認(rèn)真完成。
3、勞逸結(jié)合，科學(xué)用腦。復(fù)習(xí)階段，有的同學(xué)一心想取得好成績(jī)，于是加班加點(diǎn)地復(fù)習(xí)功課，用減少睡眠和文體活動(dòng)的方式來(lái)增加學(xué)習(xí)時(shí)間，卻不知，這樣持續(xù)、緊張的生活和學(xué)習(xí)，會(huì)使神經(jīng)系統(tǒng)處于高度緊張狀態(tài)，使人整天疲乏無(wú)力，思考問(wèn)題變得緩慢，記憶力明顯下降，導(dǎo)致學(xué)習(xí)高耗低效。而使大腦得到適當(dāng)?shù)男菹�，�?huì)收到事半功倍的.效果。因此老師特別要提醒你們，復(fù)習(xí)階段更要上好午睡課，保證晚間充足的睡眠時(shí)間。如果同時(shí)能調(diào)整心態(tài)，做到心情舒暢，精神愉快，對(duì)復(fù)習(xí)會(huì)大有幫助。
4、克服急躁，靜心養(yǎng)性。課間不打鬧，不做危險(xiǎn)的游戲，使我們的校園安靜下來(lái)，為大家創(chuàng)造一個(gè)靜心復(fù)習(xí)的良好環(huán)境。
同學(xué)們，復(fù)習(xí)需要付出辛勤的汗水，但復(fù)習(xí)也有方法可循。掌握科學(xué)的方法，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不僅可以提高復(fù)習(xí)效率，還可從中獲取樂(lè)趣。充分利用有限的時(shí)間，好好努力，有備而戰(zhàn)，在考場(chǎng)上才能胸有成竹、游刃有余。最后，祝愿每個(gè)同學(xué)取得滿意的成績(jī)！
【緊張的復(fù)習(xí)階段作文】相關(guān)文章：
體育教案－復(fù)習(xí)初中階段所學(xué)內(nèi)容08-16
緊張優(yōu)秀作文03-22
心情緊張的作文07-23
緊張忙碌作文05-09
緊張的比賽作文05-16
緊張的體驗(yàn)作文02-23
緊張的優(yōu)秀作文07-09
聽(tīng)寫(xiě)的緊張08-24
緊張的考試優(yōu)秀作文04-07
小學(xué)作文-緊張的考試08-15