【熱】快樂(lè)的我作文15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的快樂(lè)的我作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂(lè)的我作文1
每當(dāng)你路過(guò)我們的校門，不經(jīng)意間向操場(chǎng)看幾眼，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)與籃球?yàn)榘榈膶W(xué)生，那就是我――一個(gè)為籃球而著迷、而瘋狂的小學(xué)生。
原本別人問(wèn)我關(guān)于籃球的常識(shí)，我都是“丈二和尚――摸不著頭腦”，至于更專業(yè)的問(wèn)題就更別提了�？蓪W(xué)校今年舉辦的籃球賽卻改變了我的一切，將我引進(jìn)了籃球的殿堂，讓我真正了解、認(rèn)識(shí)了籃球，并立下了自己的格言：我為籃球狂。
自此以后，籃球就成了我生命中不可分割的一部分，每當(dāng)下課鈴聲響起，我便會(huì)眼疾手快地抓起籃球，飛奔到樓下，開(kāi)始盡情享受籃球帶來(lái)的快樂(lè)。每到星期五下午放學(xué)時(shí)，我們就以練球?yàn)榻杩�，繼續(xù)在操場(chǎng)上揮灑著汗水，釋放著對(duì)籃球的熱愛(ài)。家長(zhǎng)的到來(lái)不但不會(huì)中斷我們的訓(xùn)練，反而會(huì)更加激勵(lì)我們展現(xiàn)對(duì)籃球的熱情、喜愛(ài)和由此帶來(lái)的`心靈最深處的快樂(lè)……回到家后，心中仍然一直留戀著籃球。
學(xué)校的籃球賽終于在同學(xué)們的期盼中開(kāi)始，我們對(duì)陣的是七班。首先是爭(zhēng)球，只見(jiàn)達(dá)莘田用力一躍，手在空中使勁一揮，拋在空中的籃球就像一個(gè)黃色的閃電向我射來(lái)，我雙手接住，立即帶球沖向籃框，想速戰(zhàn)速?zèng)Q�？赡挠羞@么容易，對(duì)方的一個(gè)大個(gè)兒球員早已攔住了我的去路，我急中生智，跳起做出投籃動(dòng)作，想虛晃一招騙過(guò)對(duì)方，沒(méi)想到對(duì)方更是老謀深算，一眼就看穿了我的陰謀，來(lái)個(gè)將計(jì)就計(jì)，將球斷了過(guò)去。我方連忙回守，終于被我們搶到了籃板，便又發(fā)起新的一波進(jìn)攻。帶球的達(dá)莘田見(jiàn)有人來(lái)阻攔，便敏捷地傳球給我，我吸取了上次的教訓(xùn)，運(yùn)球如飛，左躲右閃，晃過(guò)了對(duì)方一名防守隊(duì)員，迅速把球傳給了達(dá)籃下的孫嘉軒，孫嘉軒接球后轉(zhuǎn)身一個(gè)灌籃――球進(jìn)了！有了一球進(jìn)帳，我們?cè)綉?zhàn)越勇，把平時(shí)訓(xùn)練時(shí)的技巧戰(zhàn)法發(fā)揮得淋漓盡致，打得對(duì)方節(jié)節(jié)敗退，我方則連連得分，最終以八比四的比分勝出。
一個(gè)球場(chǎng)，一個(gè)籃框，一只籃球，一份對(duì)籃球的喜愛(ài)，構(gòu)成了我充實(shí)的課間。我愛(ài)打籃球，我打籃球，我快樂(lè)！
快樂(lè)的我作文2
“嚗！”一個(gè)看似笨拙，顏我”，那也不過(guò)家常便飯。那磕破了的胳膊，破了嘴巴皮的味道，不是血腥，劇痛。那不是籃球的味道嗎？那滋味怎么快樂(lè)呢？那痛著痛著便笑色鮮艷的球從手中溜出，在空氣中劃過(guò)一條完美的弧線之后，又在籃筐“跳”了起來(lái)，為選手表演了一支靚麗的“華爾茲”，終于擦網(wǎng)而進(jìn)。
隨即一陣熱哄聲，我笑了笑，甚至累得躺在了寬闊的球場(chǎng)，我那滿頭大汗伴著球場(chǎng)勝利的結(jié)晶，順著頭發(fā)，“淋濕”了整片球場(chǎng)，球兒卻在原地活潑亂跳著笑著，似乎還在為進(jìn)球而開(kāi)心回味……
我喜歡籃球。那種打籃球中的快樂(lè)是無(wú)法言喻的，是一般人體會(huì)不到的，那滋味，打在手里，含在嘴里，蘊(yùn)在心底。
還記得第一次玩籃球，當(dāng)我一碰到這到處亂竄，圓滾滾的東西，似乎就有一種久違的感覺(jué)。遙想當(dāng)時(shí)，我用小手抱著大球，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著“洞兒”，費(fèi)出九牛二虎之力，一蹦，一跳，哈！球兒在天空中似乎停滯了一會(huì)兒，慢悄悄地走進(jìn)了框兒。我當(dāng)時(shí)連蹦帶跳地喊著：“我進(jìn)了呀！我進(jìn)了呀！”
籃球的`快樂(lè)可以分享，訴說(shuō)。我告訴媽媽、爸爸以及我所有的親人。我不及腰的身高，螞蟻點(diǎn)般的力氣，激情卻似洶涌澎湃的大海。兒時(shí)，籃球的快樂(lè)越來(lái)越甜了……
還有一件記憶深的事，隨著年齡的增長(zhǎng)，籃球中的“斗爭(zhēng)”也更為激烈了。攻得猛，我防得勞，這樣自然難免會(huì)受傷。很多人認(rèn)為那該多恐怖��！我從不懼怕，它們也不會(huì)怕，既然籃球想“撫摸了……
這樣方能嘗出籃球中的快樂(lè)。
籃球的快樂(lè)是不盡的歡呼，是熱烈的掌聲，是擦網(wǎng)的聲音，是大顆的汗珠，甚至蘊(yùn)含在傷口中……
“讓我們一起來(lái)感受籃球的快樂(lè)！”
“咚！”此時(shí)，操場(chǎng)上的籃球又快樂(lè)地跳起舞來(lái)。
快樂(lè)的我作文3
讀書(shū)這個(gè)詞想必大家都十分耳熟能詳了吧，不過(guò)盡管如此，對(duì)于讀書(shū)我還是有許多的故事的，這不，我今天就來(lái)給大家分享一下我的讀書(shū)故事吧。
我在以前二三年級(jí)的時(shí)候迷上了《哈利·波特》，整天捧著本老厚老厚的書(shū)在看。后來(lái)因?yàn)楣ㄌ氐臅?shū)有好幾本，再加上我因?yàn)橛行﹥?nèi)容始終看不明白是什么意思，或者是有些內(nèi)容我特別感興趣的，向那個(gè)攝魂怪，它可以吸食人們的快樂(lè)，因此在遇到它們的時(shí)候人們會(huì)非�？謶�，這時(shí)候就需要一條咒語(yǔ)了，那就是“呼神護(hù)衛(wèi)！”我小時(shí)候就被這個(gè)迷住了，有時(shí)候在放學(xué)的路上都覺(jué)得會(huì)從路邊跳出一個(gè)神魂怪來(lái)，把我的快樂(lè)全都吸光。
還有一些哈利波特這叢書(shū)中的咒語(yǔ)，比如什么“除你武器”“倒掛金鐘”“神鋒劍影”之類的咒語(yǔ)，那時(shí)候我從書(shū)上看來(lái)，哈利他們的魔杖都是用各種各樣的木頭，里面還有一些鳳凰的羽毛或者獨(dú)角獸的毛等等，我看完這些只后，每天一下課就拼命的去找樹(shù)枝，找到一根折一根，奇珍異獸的羽毛沒(méi)找到，有時(shí)候樹(shù)枝里面還會(huì)有白色的小蟲(chóng)子爬出來(lái)，特別惡心。后來(lái)我因?yàn)檎也坏侥д�，便用紙做了一根魔杖，高興的`每天都用它指來(lái)指去的，還念念有詞的。
后來(lái)以為種種原因，我有很長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)有看哈利波特，一直到次年暑假，我才再一次翻開(kāi)這本書(shū)，當(dāng)我再一次開(kāi)始看的時(shí)候，我驚訝的發(fā)現(xiàn)我對(duì)這本書(shū)的內(nèi)容幾乎忘光了，不過(guò)我還記得我小時(shí)候做的傻事。
讀書(shū)是一件很普通的事，但是想要透徹的讀完一本書(shū)是沒(méi)有那么容易的，有一些外國(guó)名著都是十分深?yuàn)W的。
讀書(shū)是人生必須要干的事，不讀書(shū)的人生不算人生。
快樂(lè)的我作文4
也許，別人會(huì)說(shuō)得到的時(shí)候，他最快樂(lè)。我要說(shuō)，付出的時(shí)候，我最快樂(lè)。只有在付出的時(shí)候，我才能夠確認(rèn)自己的存在，確認(rèn)自己活在這個(gè)世界上，好好的。
當(dāng)我從自己的父母那里得到他們對(duì)我的愛(ài)時(shí)，我是快樂(lè)的，但這種愛(ài)并不持久，總像是少了一點(diǎn)什么，讓我有一種說(shuō)不出的感受在心頭。直到我慢慢長(zhǎng)大，開(kāi)始了對(duì)父母的付出，我這才意識(shí)到，原來(lái)愛(ài)的快樂(lè)，在于付出。
這讓我忽然明白，為什么母親總是樂(lè)于給我做美味的`食物，總喜歡在夜里走進(jìn)我的房間給我蓋被子了，因?yàn)楫?dāng)她如此對(duì)我付出愛(ài)的時(shí)候，正是她感受到更多快樂(lè)的時(shí)候。爸爸為什么喜歡給我講許許多多的故事呢？也是因?yàn)樗跒槲抑v這些故事的時(shí)候，是他在對(duì)我付出愛(ài)的時(shí)候，是他感受到快樂(lè)要更多的時(shí)候。
現(xiàn)在的我，常喜歡給爸爸媽媽刷鞋，偶爾給他們洗腳，在他們回家晚的時(shí)候，給他們做飯，這些看似不怎么起眼的小事中，都有著我的付出，也就藏著我對(duì)他們的愛(ài)，當(dāng)我將這些愛(ài)傳遞給他們之時(shí)，也就是我感到最快樂(lè)的時(shí)候了。
在明白這個(gè)道理之后，我也開(kāi)始對(duì)我的朋友和同學(xué)更好了。果然，在對(duì)他們更好了之后，我感受到了更大的快樂(lè)。時(shí)間久了，他們也會(huì)因?yàn)槲覍?duì)他們的付出，而開(kāi)始對(duì)我付出，慢慢地，大家都變成了快樂(lè)的人，成為了互相幫助的好朋友。
我付出，我快樂(lè)。當(dāng)別人說(shuō)得到的時(shí)候，最快樂(lè)時(shí)，我還是愿意相信，付出的時(shí)候，我最快樂(lè)。只有在付出的時(shí)候，我才能夠確認(rèn)自己的存在，確認(rèn)自己真真切切地活在這個(gè)世界上，好好的。
朋友，不是我想要?jiǎng)衲愀冻�，而是我也想要讓你感受到更深的快�?lè)來(lái)自哪里。付出吧！你會(huì)得到更持久的快樂(lè)。
快樂(lè)的我作文5
好書(shū)是人類的好伴侶，它能給我們更多的知識(shí)。我愛(ài)讀書(shū)！
朱熹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀而未曉則思，思而未曉則讀。”因此，我讀書(shū)可不是走馬觀花，而是一遍一遍地讀，一遍一遍地思考。比如讀《紅豺》這本書(shū)吧，第一次看時(shí)，我知道了那是一本關(guān)于母愛(ài)的書(shū)。第二次讀時(shí)，我知道了書(shū)中的女主角母豺“火燒云”是把自己敵人遺留下來(lái)的小狼崽當(dāng)成自己的親女兒來(lái)喂養(yǎng)，真?zhèn)ゴ�！就這樣，通過(guò)反復(fù)閱讀，我一次比一次理解程度深。我對(duì)這本書(shū)很喜歡，看了一遍，放回書(shū)架，可沒(méi)過(guò)幾秒鐘，又忍不住拿回來(lái)翻看。我對(duì)母愛(ài)的理解程度越來(lái)越深了。正如書(shū)后小詩(shī)所寫(xiě)：“為了挽救敵人的遺孤，它九死一生……；為了激蕩心中的母愛(ài)，它放棄了精心挑選的伴侶……；為了體現(xiàn)自己生命的價(jià)值，它為甜點(diǎn)心撐起一片安全的'天�！蔽液芟矚g這本書(shū)，因?yàn)樗屛依斫饬四笎?ài)，知道了什么是母愛(ài)及母愛(ài)的價(jià)值。從《小故事大道理（名人版）》中，我又知道了那些名人是怎樣克服困難勇于創(chuàng)業(yè)的。我要學(xué)習(xí)他們那種勇于克服困難的精神。從《上學(xué)就看》這套百科全書(shū)中，我還知道了很多中外名勝、浩瀚的科普世界，熱帶雨林以及南極和北極的美麗的，令我向往的動(dòng)植物王國(guó)……
我愛(ài)讀書(shū)，它是一把通向知識(shí)大門的金鑰匙；我愛(ài)讀書(shū)，它是一位不會(huì)說(shuō)話但卻能帶給你很多智慧的好老師；我愛(ài)讀書(shū)，它將使我一生受益。朋友們，打開(kāi)你們的好書(shū)吧！顏真卿曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！弊屛覀冋湎КF(xiàn)在的大好時(shí)光，多讀些有用的書(shū)吧！
快樂(lè)的我作文6
我讀過(guò)那夢(mèng)幻奇異的《海底兩萬(wàn)里》，看過(guò)帶有豪情壯志的《三國(guó)演義》，還欣賞過(guò)感人肺腑的《愛(ài)的教育》。但是還有許多的書(shū)，等待著我們?nèi)ヌ剿鳌Ｃ恳徽�、每一段、每一句，都值得我們�?xì)細(xì)去品，慢慢去思，這會(huì)帶給你許多快樂(lè)和幸福。
讀過(guò)的書(shū)中，讓我感觸最深的.故事是《稻草人》。稻草人天性善良，可是，它卻在一個(gè)夜里，因?yàn)橐恍┎缓玫氖虑槎罎⒘�。即將被毀的麥田、重病的孩子、將死的魚(yú)、跳河的女人
這一幕幕在它眼前出現(xiàn)，它無(wú)法阻止這些悲慘的事情發(fā)生，最后只能轟然倒下。我非常為稻草人感到傷心，也非常理解它的心情。這里的人和動(dòng)物都是那么的可憐，稻草人因?yàn)樗麄兌械絺�，甚至都想犧牲自己�?lái)挽救他們，卻無(wú)能為力，最終只能選擇倒下，不在讓心靈遭受折磨。
在生活中，并不是處處都有好事發(fā)生。當(dāng)許多人享受生活時(shí)，有人在凜冽的寒風(fēng)中艱難地捕著魚(yú)，為明天的飲食做準(zhǔn)備。當(dāng)許多孩子站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，風(fēng)光滿面地領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，有的孩子在冰冷的船艙中劇烈地咳嗽，想喝一口水都沒(méi)有。當(dāng)許多貴婦小姐在炫耀姿色時(shí)，有被丈夫拋棄的女人正準(zhǔn)備跳河自殺。當(dāng)一些財(cái)大氣粗的商人大肆揮霍錢財(cái)時(shí)，一位孤苦無(wú)依的老婦人的勞動(dòng)成果已全被吞噬。當(dāng)一些貓小姐、狗先生幸福地在溫暖的窩中吃著食物時(shí)，有一條將死的魚(yú)正在努力地掙扎。這本書(shū)給我最大的感觸是：生活中，必然會(huì)有一些弱者、失敗者，但是只要我們正確地對(duì)待他們，幫助他們，必然會(huì)應(yīng)了那句話：世界將變成美好的人間！
《稻草人》這篇文章打動(dòng)了我，讓我深刻地感受到了那時(shí)的世態(tài)炎涼，但正是因?yàn)檫@種世態(tài)炎涼，才能體會(huì)到我們現(xiàn)在有多么的幸福。珍惜這份幸福，享受閱讀帶來(lái)的無(wú)與倫比的快樂(lè)吧！
快樂(lè)的我作文7
“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋寡聞�！边@是出自《禮記》這本書(shū)里的一句話。古人就認(rèn)識(shí)到要多交朋友。因?yàn)榕笥阎g產(chǎn)生無(wú)限快樂(lè)和樂(lè)趣，從而更好地交流和發(fā)展，而快樂(lè)就像一扇鎖著的門，需要你去探索、去開(kāi)啟。
而那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙。 “贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！笨鞓�(lè)是相互給予的，有付出便有收獲。 我家的`旁邊住著一位視力極不好的老奶奶，她的兒子去打工，只有兒媳和孫子和老奶奶一起生活。然而她卻受到了他們的虐待。老奶奶自己煮飯、洗衣服、穿針縫衣，并且還要給他煮飯，給他們洗衣。 我認(rèn)為可能是由于她犯了不可原諒的錯(cuò)誤或做了很壞的事，但都無(wú)從知道。他們這樣對(duì)待她，我也就如此。 有一次，我聽(tīng)到有人在喊我，我便跑出去看。原來(lái)是隔壁的老奶奶，她兩手緊貼著腿，手里拿著針和線。我說(shuō)：“干什么呀？”“你能不能幫我把線穿進(jìn)去��？”“你自己不是很能干嗎？怎么自己不能干嗎？”我大聲說(shuō)道。她緩緩地轉(zhuǎn)過(guò)身，雙手舉起來(lái)，似乎在觸摸著什么東西，緩慢地移動(dòng)著腳。 媽媽從小教導(dǎo)我要尊重老人，幫助老人。于是我便上前對(duì)她說(shuō)：“我來(lái)幫你吧！”她說(shuō)：“真的嗎？太好了！謝謝你！早就聽(tīng)說(shuō)你是個(gè)好孩子，果然是個(gè)好孩子。”我聽(tīng)了后心里甜滋滋的，嘴上說(shuō)：“還用你說(shuō)！” 我吃晚飯的時(shí)候還想著這件事，臉上不時(shí)露出笑容，媽媽問(wèn)我怎么回事，我說(shuō)我?guī)土艘晃焕先�。媽媽表�(yè)P(yáng)了我，我心里更甜。
第二次，我聽(tīng)見(jiàn)她又在喊我。我便問(wèn)她：“您有什么事？要我?guī)兔�？”她說(shuō)：“你能不能幫我把這條絲瓜刮一下？”“好��！”我爽快地答應(yīng)了。此后，她每次有解決不了的事都會(huì)找我，而我也樂(lè)于幫助。 我似乎是從那第一次幫她的時(shí)候變得更加快樂(lè)，雖然那是平凡的一天，但正是由于她的呼喚讓我找到了一根純潔、無(wú)私的鑰匙，讓我成功地開(kāi)啟了生活中的快樂(lè)之門。
快樂(lè)的我作文8
我真的很快樂(lè)！奔騰的江河湖泊，皚皚的冰山雪嶺，浩瀚的海洋，飄蕩的白云，我生活在他們中間真的很快樂(lè)。
我覺(jué)得我像飄蕩的白云，自由的風(fēng)飛藍(lán)宇，人間的高樓大廈，車水馬龍，綠水江山，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，歡歌笑語(yǔ)，盡收眼底，我快樂(lè)而又默默的注視著這和諧的一幕，享受這一幕，我真的很快樂(lè)。
我像奔騰的江河湖泊，歡快的流淌在大千世界之中，走過(guò)之處留下了我綠意，留下了我的`祝福，我想把所有的美麗、吉祥、和平匯集成湖泊，我有希望，所以我很快樂(lè)。
我像浩瀚的海洋，我想容納所有的能容納的學(xué)問(wèn)，吸收所有能吸收的營(yíng)養(yǎng)，讓我健康成長(zhǎng)。我正在這樣，我真的很快樂(lè)。
我像皚皚的冰山雪嶺，人們說(shuō)男人就是山，山能扛生活所有的重?fù)?dān)，堅(jiān)忍不拔的承擔(dān)起社會(huì)的義務(wù)，我認(rèn)為我將來(lái)會(huì)成為山一樣的男人，所以我很快樂(lè)。
當(dāng)秋風(fēng)慢慢吹過(guò)，萬(wàn)物蕭瑟，一絲絲凄涼從心閃過(guò)，為什么？我心里的凄涼中感到一種難言的感覺(jué)——憂郁，憂郁是一種困惑、愁苦、郁悶的情緒�？鞓�(lè)的我常常被這情緒左右，它像黑暗般的籠罩著我，讓我感到恐慌而孤獨(dú)，心血凝固，這使我“思”不由己的萬(wàn)分懷戀快樂(lè)時(shí)光，愿快樂(lè)再次陪伴我！
別人常笑我“少年不知愁滋味，為賦新詩(shī)強(qiáng)說(shuō)愁”但我真切的感受到憂愁。我很憂愁，我沒(méi)小時(shí)侯那么天真；我很憂愁，我離我的目標(biāo)還那么遠(yuǎn)；我很憂愁，我的夢(mèng)想何時(shí)才能實(shí)現(xiàn)。
但黎明前的黑暗總要過(guò)去，雨后總要天晴，彩虹也只出現(xiàn)在風(fēng)雨過(guò)后，我最終應(yīng)該是奔騰的河流，堅(jiān)挺的山。
快樂(lè)的我作文9
輕撫過(guò)銹跡斑斑的琴弦，一切煩惱都如潮水般漸漸退去。只有在這樣的時(shí)候我才能全身心投入。陣陣金屬聲與手指的摩擦聲，是久違的快樂(lè)。吉他，就是我的快樂(lè)之源，它使我心回寧?kù)o，重拾遺失的快樂(lè)。
一直以來(lái)，我都在學(xué)習(xí)上被寄予厚望。家人、朋友……似乎所有人都認(rèn)為我必須考上重點(diǎn)高中。但由于我不夠努力，我的成績(jī)總在重點(diǎn)高中錄取名額外徘徊。終于又是一次考試失利，父親顯得憂心忡忡，向我施加了更大壓力。這無(wú)疑告訴我“只許成功，不許失敗�！蔽业男那樵阃噶耍缤蝗~小舟在洶涌的海上搖擺不定。
這時(shí)我瞥見(jiàn)墻角的那把吉他。琴頸上落滿塵埃。它曾給我?guī)?lái)多少快樂(lè)啊！因?yàn)樗易哌M(jìn)了音樂(lè)的世界；因?yàn)樗以诓潘囌故九_(tái)上贏得了陣陣掌聲。念及此處，我輕輕地提起它，輕輕擦拭這位久別的伙伴。開(kāi)始我還擔(dān)心很久沒(méi)有練習(xí)技藝生疏，無(wú)從拾起了。但指尖觸到琴弦的那一剎那，那種熟悉的感覺(jué)又回來(lái)了。如同被同一條線拽起，我與它似乎又建立起某種聯(lián)系。琴聲從指尖緩緩流瀉而出，我仿佛又回到從前快樂(lè)的日子。
我仿佛來(lái)到了一個(gè)不可知之地。秋風(fēng)瑟，輕塵揚(yáng)，茫茫無(wú)邊的枯色草原。遠(yuǎn)處仿佛能聽(tīng)到黃羊跳躍的聲音。近處站著許多人，他們專注地盯著天邊的夕陽(yáng)。我好像也置身其中，無(wú)聲地看著，品味著這寧?kù)o的喜悅。琴聲終了，我也從那個(gè)世界被拉了回來(lái)。此時(shí)偌大的'世界仿佛只有極度溫柔的斜暉與寧?kù)o的喜悅，其他一切都不復(fù)存在。
此后，每當(dāng)遇到煩惱時(shí)我便想起了這位親切的伙伴。只有與它共處時(shí)，我才能忘卻煩惱，心回寧?kù)o。吉他，你真是我的快樂(lè)之源！
快樂(lè)的我作文10
我是一個(gè)熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的女生，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)可以鍛煉身體，解憂排難。我比較熱愛(ài)跑步，每天早晨起來(lái)去操場(chǎng)邊鍛煉，大大提高了我跑步的成績(jī)，我是無(wú)比的高興�。�
在操場(chǎng)上，我?jiàn)^力奔跑，向著朝陽(yáng)我仿佛看見(jiàn)了我的美好的未來(lái)，沒(méi)錯(cuò)，它在向我招手，它在呼喚著我。原來(lái)人生是那么一件美好的事啊，我邊跑邊思考，人生如此燦爛。我?jiàn)^力跑著，追逐著我的夢(mèng)想。我一次次的抬起頭，面對(duì)天空，我知道，那是美好的向往在向我招手。
奔跑在田野里，有一種屬于自己的快樂(lè)。像是被釋放出來(lái)。只有無(wú)盡的奔跑。這一刻，大地在顫抖，樹(shù)木在搖晃，像是在說(shuō)：“田野上的孩子啊，努力奔跑吧，不要放棄自己的夢(mèng)想與希望。讓時(shí)間停留住，我愿在回想一下，啊，這是運(yùn)動(dòng)的深層含義：為了快樂(lè)，我們努力奔跑。只有不放棄，不退縮，成功就在自己的眼前！不要再猶豫了，奔跑吧！尋找屬于自己的未來(lái)。
只有運(yùn)動(dòng)，蒼天才會(huì)賜予你堅(jiān)強(qiáng)不屈的體魄，你才會(huì)變得更健康，你才會(huì)變得更頑強(qiáng)，你才會(huì)不畏懼困難，勇于面對(duì)。不要再浪費(fèi)那么多的時(shí)間了，努力在操場(chǎng)上奔跑吧，迎接只屬于自己的成功。面對(duì)著朝霞，面對(duì)著夕陽(yáng)，請(qǐng)努力大喊一聲：我要奔跑，我要飛翔！“請(qǐng)記住這一句話，因?yàn)樗俺隽藷o(wú)數(shù)人的'心聲，從今天起，你不再是被瞧不起的小草，你是一株人人仰慕的百合花。只有努力地運(yùn)動(dòng)，才能綻放出人生的精彩。
運(yùn)動(dòng)吧，為了自己的夢(mèng)想與未來(lái)，不要放棄！運(yùn)動(dòng)才會(huì)有一個(gè)好身體，才會(huì)戰(zhàn)勝困難與挫折，才會(huì)使你擁有克服困難的勇氣。我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)！
快樂(lè)的我作文11
歌德說(shuō)過(guò)：一書(shū)一世界。我這個(gè)快樂(lè)讀書(shū)人也有我自己的世界。
兒時(shí)的我喜歡聞新書(shū)散發(fā)出來(lái)的油墨味；喜歡摸書(shū)中那突起的字句；喜歡看書(shū)中精美的插圖；尤其喜歡聽(tīng)媽媽講故事，經(jīng)常在媽媽的故事中不知不覺(jué)地睡著了，然后夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的白馬王子、威武的小老虎……
后來(lái)上學(xué)了，我學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音，認(rèn)識(shí)了許許多多的漢字，學(xué)會(huì)了自己看書(shū)。我還常常講故事給爸爸媽媽聽(tīng)。
而如今，看書(shū)已經(jīng)成了我每日不可缺少的一部分，我總是被書(shū)中的文字深深吸引，被書(shū)中的故事久久陶醉，成了一個(gè)名副其實(shí)的`小書(shū)迷。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)店自然是我最喜歡的地方。每次來(lái)到書(shū)店，看著一排排書(shū)架上放得滿滿的書(shū)，我總是興奮不已。我會(huì)以最快的速度挑選自己喜歡的書(shū)，坐在地板上，津津有味地讀著，一讀就是幾個(gè)小時(shí)，總要到爸爸媽媽來(lái)叫，才依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架。有時(shí)遇到一本好書(shū)，喜歡得不得了，我就會(huì)軟磨硬泡，讓爸爸媽媽給我買下來(lái)。每當(dāng)這時(shí)，媽媽總會(huì)摸摸我的鼻子，說(shuō)：“小書(shū)蟲(chóng)！”而我就會(huì)沖著他們吐吐舌頭，扮扮鬼臉。現(xiàn)在，我的書(shū)架上也是滿滿的，我覺(jué)得自己真“富有”。
我愛(ài)讀書(shū)，所以每天晚上一小時(shí)的閱讀是我最幸福的時(shí)刻。那時(shí)我可以自由地暢游于書(shū)海中，跟著書(shū)里的主人公一起探險(xiǎn)，一起游戲，一起做夢(mèng)……在書(shū)中，我看到了小兵張嘎的機(jī)靈、勇敢；看到了夏洛和威爾伯之間的真摯友情。在書(shū)中，我了解了奇妙的昆蟲(chóng)世界；探索了浩瀚無(wú)垠的神秘宇宙。在書(shū)中，我發(fā)現(xiàn)了文字竟是那么的神奇與美妙，作家是那么的可敬可佩……
我愛(ài)讀書(shū)！我愿做快樂(lè)讀書(shū)人，做永遠(yuǎn)的“書(shū)蟲(chóng)”！
快樂(lè)的我作文12
一本或薄或厚的好書(shū)，能演繹大千世界的真善美與假惡丑。讀書(shū)是跟大師交流，讀書(shū)是學(xué)習(xí)，讀書(shū)是一種快樂(lè)，讀書(shū)更是一種享受。
閱讀的樂(lè)趣在于體會(huì)故事的情節(jié)，在不同的年齡階段閱讀同一本好書(shū)，所有的心得與感觸也是不同的。
在我八歲時(shí)，爸爸就為我買來(lái)一本《紅樓夢(mèng)》。彩色的封面，漂亮的插圖，華麗的語(yǔ)言，令我愛(ài)不釋手。但是，過(guò)了沒(méi)一兩天，，我就開(kāi)始討厭它了：這都是些什么劇情啊？賈寶玉娘里娘氣，林黛玉哭哭啼啼的，這么一大家子，像什么話！而后，這本嶄新的《紅樓夢(mèng)》就被我置之不理了。
在一次整理房間中，十歲的我又翻出了那本《紅樓夢(mèng)》，光滑的封面依然如故，而其中的書(shū)頁(yè)卻已經(jīng)淡淡地泛了黃。我一頁(yè)一頁(yè)地摩挲著書(shū)頁(yè)，在生僻難懂的文言文中，讀懂的仍舊是那個(gè)催人淚下的故事。但我開(kāi)始覺(jué)得這本書(shū)有趣了。青梅竹馬的賈寶玉和林黛玉，生不逢時(shí)，最后結(jié)局雖然是離年幼的我甚至是遙遠(yuǎn)的悲劇，但我的心緒卻似一汪靜水掀起了驚濤駭浪。
十二歲時(shí)，在有了一些古文基礎(chǔ)之后，我再次拿起了《紅樓夢(mèng)》，發(fā)現(xiàn)在紛繁復(fù)雜的情節(jié)之后，還有巧奪天工，行云流水的文字。描寫(xiě)王熙鳳的一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉；寫(xiě)林黛玉的“兩彎似慼非慼罥煙眉，一雙似喜非喜含情目”。字里行間無(wú)不凸顯出人物的特點(diǎn)，令人不禁拍案叫絕。
今日，再翻開(kāi)《紅樓夢(mèng)》，許許多多感觸涌上心頭。《紅樓夢(mèng)》中的'是是非非剪不斷理還亂，可最令人心酸的莫過(guò)于作者曹雪芹本人了。在飽經(jīng)滄桑之后，他用筆墨在生命的最后時(shí)刻，栩栩如生地描繪了一個(gè)封建家族的興衰。十多年來(lái)，他衣帶漸寬終不悔，在回憶中結(jié)束了跌巖起伏的人生。
尤其看到“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰(shuí)解其中味”時(shí)心中的感慨萬(wàn)千。無(wú)數(shù)人閱讀了《紅樓夢(mèng)》這本書(shū)，又有多少人能真正領(lǐng)會(huì)到作者的感受呢？
驀然回首，書(shū)已經(jīng)伴我度過(guò)童年，享受現(xiàn)在，它也將帶我一步步走向未來(lái)。我讀書(shū)，我快樂(lè)！
快樂(lè)的我作文13
枝頭唱歌的小鳥(niǎo)，水中游泳的魚(yú)兒，連綿起伏的高山，芳草沃野的平原抑或不管蜿蜒流淌的小溪，還是波光蕩漾的河流，都是我畫(huà)筆下描繪的對(duì)象。
畫(huà)畫(huà)是一件很有意思的事，當(dāng)你將飛在天空中的鳥(niǎo)兒記錄下來(lái)時(shí)的那一刻，飛翔的`鳥(niǎo)兒停留帶在本子上，心情如同小鳥(niǎo)一樣也在那個(gè)時(shí)間里停留在了本子上。畫(huà)畫(huà)和拍照大有不同，照片只能把那一刻記錄在手機(jī)上，可畫(huà)畫(huà)不同，畫(huà)畫(huà)能把自己的感情記錄在本子上。之所以喜歡畫(huà)畫(huà)，是因?yàn)楫?huà)畫(huà)和寫(xiě)作文一樣，能把自己看到的都記錄下來(lái)。畫(huà)畫(huà)不只是能照著圖片畫(huà)畫(huà)，而是能把自己內(nèi)心的想法用不同的線條、色彩自由地表達(dá)。
畫(huà)畫(huà)還能使自己的觀察能力變得越來(lái)越細(xì)致，比如說(shuō)你畫(huà)一個(gè)照相機(jī)，你可能會(huì)細(xì)致的畫(huà)到每一個(gè)很小的字母。畫(huà)畫(huà)會(huì)讓自己更專注，沉浸其中獨(dú)得其樂(lè)，自然通過(guò)你的眼睛刻在你的心頭。
與其畫(huà)的逼真，我更喜歡把自己心里想的和看到的結(jié)合在一起，通過(guò)自己的想象用創(chuàng)造性的手法畫(huà)出來(lái)。我也喜歡用獨(dú)特的風(fēng)格把自己看到的，聽(tīng)到的畫(huà)出來(lái)。我喜歡和畢加索一樣，用自己喜歡的風(fēng)格，把自己看到的都畫(huà)出來(lái)。當(dāng)然，每一個(gè)人畫(huà)的每一張畫(huà)都有自己獨(dú)特的風(fēng)格。即使你畫(huà)一坨黑團(tuán)團(tuán)，也是你發(fā)自內(nèi)心自己想畫(huà)出來(lái)的。畫(huà)畫(huà)和做語(yǔ)文閱讀理解一樣，只需要把自己看到的體會(huì)到的畫(huà)出來(lái)，也是沒(méi)有固定的答案的。
天空中的白云朵朵，水中的漣漪點(diǎn)點(diǎn)，都能用自己獨(dú)特的風(fēng)格展現(xiàn)出來(lái)。有的時(shí)候只需要一支筆，整個(gè)大自然就出現(xiàn)在了你的筆下。
我非常喜歡畫(huà)畫(huà)，也嘗試很多類型的畫(huà)畫(huà)：素描、國(guó)畫(huà)、漫畫(huà)都是用筆畫(huà)出來(lái)的，但每一種類型給人的感覺(jué)都不一樣。
我喜歡畫(huà)畫(huà)，畫(huà)畫(huà)使我快樂(lè)，五顏六色的水彩筆使我快樂(lè)，厚厚重重的畫(huà)板使我快樂(lè)。
快樂(lè)的我作文14
星期天，風(fēng)和日麗，天氣暖洋洋的，爸爸媽媽帶我去水庫(kù)邊玩兒。一路上，我哼著小曲，感受著撲面而來(lái)的春風(fēng)，心里別提有多高興了！ 快到目的地了，我坐在車上就聽(tīng)到前方傳來(lái)嘩嘩的流水聲，就像一首動(dòng)人心弦的美妙音樂(lè)。我恨不得插上翅膀，立刻飛到水邊去看個(gè)究竟。到了目的地，我跳下車，徑直向水邊跑去。媽媽還在后邊喊：“別跑，小心點(diǎn)……”我假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，一溜煙似的跑到水邊。
到了水邊，我看到水從高處的橡膠壩上嘩嘩地向低處流下來(lái)，原來(lái)水聲是從這里傳出的。水面上波光粼粼，綠色的湖水中水草浮動(dòng)。岸邊有好多人，他們有玩水的，有釣魚(yú)的，放風(fēng)箏的，還有……可真熱鬧呀！熱憋悶一邊說(shuō)笑，一邊享受著和煦的`陽(yáng)光。 突然，聽(tīng)見(jiàn)有人喊：“上魚(yú)了！”我趕緊扭過(guò)頭，朝聲音傳來(lái)的方向望去，只見(jiàn)一位老大爺飛快地繞著魚(yú)線，水面上蕩起一串水花，一條魚(yú)在拼命地掙扎，把魚(yú)竿都?jí)簭澚�。魚(yú)線越收越短，一條拼命掙扎的鯽魚(yú)被甩出了水面，太激動(dòng)人心了！ 我連忙回頭搖著媽媽的胳膊說(shuō)：“咱們也去捉魚(yú)吧！”然后拽著媽媽跑到一片水淺的地方，只見(jiàn)一群群小魚(yú)在水草間游動(dòng)。我迫不及待地把雙手放進(jìn)水里猛地捧起，連一條小魚(yú)也沒(méi)有捉到。這時(shí)，媽媽在附近撿了一個(gè)空水罐，把它摁在水里，守株待兔�？梢粭l小魚(yú)也不進(jìn)來(lái)，我很著急，忙問(wèn)爸爸怎么辦。
他好像胸有成竹似的說(shuō)：“咱們轟魚(yú)去�！庇谑俏腋职肿叩角懊嬗檬^擊水轟魚(yú)。小魚(yú)受了驚嚇，拼命四散逃走。有兩只小魚(yú)慌不擇路，一頭扎進(jìn)媽媽的水罐里。媽媽高興地舉起水瓶，向我們晃動(dòng)并喊道：“捉住了兩條�！蔽遗苓^(guò)去，搶過(guò)水罐，仔細(xì)的欣賞著自己的戰(zhàn)利品。 一陣微風(fēng)吹過(guò)水面，水面蕩起層層波紋，多浪漫呀！ 太陽(yáng)落山了，我和家人戀戀不舍地離開(kāi)了水庫(kù)。
快樂(lè)的我作文15
早晨，我剛睜開(kāi)眼，媽媽就走到床邊對(duì)我說(shuō)：“重重，今天上午媽媽要上班，你去圖書(shū)館看書(shū)。”我一聽(tīng)，心里樂(lè)開(kāi)了花。哈哈，去圖書(shū)館看書(shū)，這是我節(jié)假日最喜歡的事，在那里我可以任意挑選自己喜歡的書(shū)看，回家前還可以借幾本書(shū)帶回家看。
在我很小的時(shí)候，每晚睡覺(jué)前，媽媽都會(huì)念故事給我聽(tīng)，直到我睡著。平時(shí)只要有空，媽媽都會(huì)拿一本書(shū)津津有味地看，受媽媽的影響，慢慢地我也喜歡上了的.讀書(shū)�，F(xiàn)在只要有空，我和媽媽都會(huì)各自捧著書(shū)津津有味地看。
從我上一年級(jí)讀第一本《名偵探柯南》開(kāi)始，我就開(kāi)始獨(dú)立讀書(shū)了。在這兩年里，書(shū)中的主人公帶著我走進(jìn)了一個(gè)又一個(gè)神奇的世界�！顿悹栍⑿厶�(hào)》中的“賽爾”們把我?guī)нM(jìn)了浩瀚的宇宙中的一個(gè)又一個(gè)星球上，為拯救星球上的能源，賽爾英雄們一次又一次地與宇宙海盜——?dú)W比組織進(jìn)行著正義與邪惡的戰(zhàn)斗；在《福爾摩斯探案全集》中經(jīng)歷著一個(gè)又一個(gè)離奇復(fù)雜的案件，最后終于真相大白；在《稀奇古怪樂(lè)小米》中，和“樂(lè)小米”經(jīng)歷著“超能力學(xué)�！敝邪l(fā)生的一件又一件稀奇古怪的事情；在《山海經(jīng)·怪獸學(xué)�！分�，和“潑皮猴王小磊”一起經(jīng)歷著各種怪獸驚擾學(xué)校，而最終在鳳凰神獸的幫助下，終于回到了山海經(jīng)的世界；在《驚恐小虎隊(duì)》和《雞皮疙瘩》中經(jīng)歷著一次又一次驚恐的事件；在《哈利波特》中和哈利一起成長(zhǎng)，在與伏地魔的一次又一次地斗爭(zhēng)中，終于成長(zhǎng)為一個(gè)魔法高超的男巫……
讀書(shū)不僅讓我得到了快樂(lè)，讀到了一個(gè)又一個(gè)精彩的故事，而且還懂得了很多道理。讀書(shū)讓我的生活更快樂(lè)。
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