優(yōu)秀成長(zhǎng)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編收集整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文4篇,歡迎大家分享。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1
在我成長(zhǎng)的道路上,每一天都過(guò)得十分充實(shí)、快樂(lè),可一到五六年級(jí)這學(xué)習(xí)的“高潮”時(shí)期,老師布置的作業(yè)就像一個(gè)沉甸甸的包袱,壓得我氣喘吁吁。
一節(jié)數(shù)學(xué)課上,老師上完課后要我們寫(xiě)作業(yè)。叮鈴鈴……下課鈴響了,我放下筆,站起來(lái),伸了伸手,彎了彎腰,呵!真輕松!“組長(zhǎng)中午交課堂作業(yè),沒(méi)交的要重罰!”老師似乎在和我作對(duì),我的速度本來(lái)就好慢,再被老師這么一嚇,我的天呀!我何時(shí)才能抄完題目,更不用說(shuō)做完了呀!
到了中午,我早早地吃完飯來(lái)到教室里做作業(yè),到交作業(yè)的'最后一分鐘,我一驚人的速度寫(xiě)完了,我舒了一口氣。不一會(huì)兒,老師從袋子了拿出一沓厚厚的紙張,讓我有了一種不祥的預(yù)感……果然,發(fā)下了兩張基礎(chǔ)題試卷和一張思考題試卷作為家作。對(duì)于我們假期都要上補(bǔ)習(xí)班的同學(xué)來(lái)說(shuō),只能用一個(gè)字來(lái)表達(dá)此時(shí)的心情——煩!但對(duì)于不要上補(bǔ)習(xí)班的同學(xué)來(lái)說(shuō),一天就足夠了,哎!真煩哪!
一回到家,我馬上放下書(shū)包就開(kāi)始做,連吃飯都顧不上了。九點(diǎn)半,我終于完成了全部作業(yè),可此時(shí)我已經(jīng)累得腰酸背痛,躺在床上呼呼大睡了……
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2
蒼茫的大地,因花草的存在而鮮活;廣闊的田野,因農(nóng)民的耕作而茂盛;荒涼的沙漠,因人類(lèi)的涉足而神秘;孤寂的人生,因閱讀而閃閃發(fā)光。我喜歡獨(dú)自一人在書(shū)房里看書(shū),喜歡與朋友們靜靜的'坐在教室里體驗(yàn)書(shū)的味道……在這個(gè)星期四的體育藝術(shù)2+1期間我們?nèi)、甚至全校的同學(xué)都在音樂(lè)聲中邀游書(shū)海,品味書(shū)的芳香,盡情暢游在書(shū)的海洋。
只聽(tīng)美妙的音樂(lè)在校園里唱起,只見(jiàn)全校的同學(xué)都拿出自己的書(shū)默默地讀了起來(lái),我也拿出四大名箸之——《水滸傳》。這是一本以宋江為首的一百零八條梁山好漢。其中有及時(shí)雨宋江、黑旋風(fēng)李逵、花和尚魯智深……我翻開(kāi)書(shū)第一眼讓我看到的是黑旋風(fēng)李逵殺四虎,一聽(tīng)這名字,我便被吸引住了,一連串的問(wèn)題在我的腦海里旋轉(zhuǎn)、流淌。于是我便看了起來(lái),本篇讓我既驚險(xiǎn)又難過(guò)。難過(guò)的是李逵好心要帶母親上梁山享福,可是一路上李逵為了給母親弄水喝,卻讓老虎把他娘給吃了。這讓我十分難過(guò),覺(jué)得老虎可真可惡。驚險(xiǎn)的是李逵為了給娘報(bào)仇,殺了四只老虎,還說(shuō)了一句“你們吃了我娘一個(gè),我殺你們一窩”。這令我十分驚險(xiǎn)也十分感動(dòng)?鞓(lè)的時(shí)光總是那么短暫,這段快樂(lè)時(shí)光又很快地過(guò)去了。
書(shū)是早晨新鮮的空氣、書(shū)是中午溫暖的陽(yáng)光、書(shū)是夜晚快樂(lè)的夢(mèng)鄉(xiāng)、書(shū)是燦爛耀眼的太陽(yáng)、書(shū)是陰晴圓缺的月亮、書(shū)是閃閃發(fā)光的星星……書(shū)是我隨意可見(jiàn)的摯友。書(shū)香伴我成長(zhǎng),品味精彩人生。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3
我們?cè)诔砷L(zhǎng),無(wú)時(shí)無(wú)刻都在成長(zhǎng)。成長(zhǎng)中,我們學(xué)會(huì)了喜,怒,哀,樂(lè),也收獲了原諒與被原諒。都說(shuō)寬恕別人就是寬恕自己。
那是兩年前的秋天,楓葉紅了,飄在空中,灑在地上,美極了。我拾起一片,夾在回憶錄里,緩緩向婷家走去。楓葉,是離別,那是五年級(jí)最后一個(gè)秋天,我們最后一次一起撿楓葉,最近大家都忙著寫(xiě)回憶錄,眼看都寫(xiě)得差不多了,就差因手術(shù)沒(méi)來(lái)的婷了。我被推選去送回憶錄給她,那有可能是最后一次見(jiàn)她了。
婷是個(gè)文靜、溫柔的女孩,五年來(lái)幾乎沒(méi)見(jiàn)過(guò)她發(fā)火的樣子,甚至連想都沒(méi)有想過(guò)。我們是同桌,關(guān)系很鐵。
走到她家門(mén)口,正準(zhǔn)備著摁門(mén)鈴,門(mén)便開(kāi)了。門(mén)的那邊是一個(gè)面容消瘦、骨瘦如柴的女孩,要不是那親切的微笑,難以想象她會(huì)是以前的那個(gè)婷!斑M(jìn)來(lái)坐!”她率先打破了這僵局,“哦,謝謝。 蔽绎@得有些不知所措。她的房間是清一色的少女風(fēng),但是一只缺了一只耳朵的`陶瓷狗顯得不太和諧。估計(jì)是她自己做的吧!我把回憶錄拿給她,她笑著對(duì)我說(shuō):“我?你們還記得我,我真是欣慰!你就在我房間里休息會(huì),別拘束,我媽今天上班去了。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭表示默認(rèn)。隨后徑直走向那只陶瓷狗,雖說(shuō)沒(méi)有耳朵,但是總體來(lái)說(shuō)很好看。我正想拿起來(lái)看,可是婷的一聲尖叫讓我不知所措,把陶瓷狗重重地摔在地上!皠e拿!”婷的聲音越來(lái)越小。眼淚從她眼眶里蹦出來(lái),經(jīng)過(guò)瘦瘦的小臉,滴在紅木地板上!皩(duì)……對(duì)不起!”我用顫抖的聲音道了歉。突然,她的眼淚伴隨著抽泣停止了。她惱怒地看著我,仿佛要把我吃了一樣!澳鞘俏野职趾臀乙黄鹱龅模 彼鸬,隨后猛烈得咳了起來(lái)。早就聽(tīng)聞她爸爸和她媽媽離了婚,她也是因?yàn)檫@個(gè)生病住院的。我一下子明白了它的重要性。
此時(shí)的她,早已泣不成聲。嘗試著想把陶瓷狗拼起來(lái),可是失敗了!皾L!”她又恢復(fù)了蚊子般的叫聲。我只好乖乖回家。路上,我的淚也不住的流淌,流在滿(mǎn)地的楓葉上。突然,一個(gè)溫暖的聲音在我身后響起,“張曹潔!”原來(lái)是婷,她擦干了淚水,對(duì)我說(shuō),“我還要謝謝你呢,你讓我可以忘記他了!他就是個(gè)壞蛋!”我又一次看到了那笑容,像楓葉一般溫暖著我的心。
之后,在畢業(yè)典禮上見(jiàn)過(guò)她最后一次。但是那年秋天,我學(xué)會(huì)了原諒是那么的珍貴。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇4
成長(zhǎng)中,不是每一天都那么美好。但,每一天都有一些美好的東西存在。
兒時(shí),總喜歡躺在草坪上仰望記憶的白云。我在記憶里成長(zhǎng)。
三年級(jí)時(shí),和朋友一起去圖書(shū)館看書(shū),有一個(gè)科學(xué)問(wèn)題使我百思不得奇解,就是一只蚊子,時(shí)不時(shí)給你一個(gè)紅包,讓你感動(dòng)的睡不著覺(jué)。我便問(wèn)朋友,他讓我自己翻翻書(shū),多思考,實(shí)在不懂再問(wèn)。于是我便又找來(lái)關(guān)于天問(wèn)地理的書(shū),只見(jiàn)所有的答案都好像出現(xiàn)在我的眼前,沉醉于斯。我又搜集到了成長(zhǎng)的碎片。
上學(xué)期初,我經(jīng)過(guò)一位小哥哥介紹來(lái)到了一棟破舊大樓前,刮著涼爽的秋風(fēng),險(xiǎn)些有些刺骨;璋档臒艄鉃⒙湓谄岷诘臉堑溃幧,就如恐怖片里的惡魔要出場(chǎng)了,令人毛骨悚然。打開(kāi)門(mén),只見(jiàn)一位英俊瀟灑但臉上有著怪怪笑容的老師,正朝著我們壞笑。他講課的方式一看就像個(gè)神經(jīng)病,但是他從另一個(gè)角度讓大家理解其中的'道理,所以大家都非常喜歡上他的課。我又發(fā)現(xiàn)了奇妙的成長(zhǎng)之處。
那一次,我用放大鏡四處探視,想要找到那微妙的成長(zhǎng)之處。
兒時(shí),總喜歡躺在草坪上仰望記憶的白云。我在記憶里成長(zhǎng)。
時(shí)光就像天上飄下的雪,落到地上就融化了。雖然融化了,但是給大地留下了痕跡。在記憶的影片里,流連忘返,往事如昨微。時(shí)光在慢慢流瀉,我的思緒開(kāi)始清澈。
英國(guó)作家?guī)焯卣f(shuō)過(guò):“記憶是一罐甜美的糖,美好是短暫的,但成長(zhǎng)的艱難是永久的!
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