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記一次辯論會(huì)作文

時(shí)間:2024-02-03 16:38:21 優(yōu)秀作文 我要投稿

記一次辯論會(huì)作文(大全15篇)

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編整理的記一次辯論會(huì)作文,歡迎閱讀與收藏。

記一次辯論會(huì)作文(大全15篇)

記一次辯論會(huì)作文1

  今天,我們班舉行了一次別開(kāi)生面的辯論會(huì)。辯論的題目是“開(kāi)卷有益”還是“開(kāi)卷未必有益”。

  辯論前一周,老師就布置下來(lái)讓我們?nèi)ゲ橘Y料。晚上,我和爸爸在網(wǎng)上查了許多資料,為這次辯論打下了良好的基礎(chǔ)。

  終于到了開(kāi)辯論會(huì)的時(shí)間,王老師為我們當(dāng)主席。正方“開(kāi)卷有益”首先發(fā)言,然后是我們反方發(fā)言,就這樣你一言,我一語(yǔ),爭(zhēng)論得不可開(kāi)交。

  我回答了對(duì)方的提問(wèn):“不怕你讀書(shū),就怕你無(wú)意中看到了對(duì)青少年不宜的書(shū)刊,不僅沒(méi)有益處,反而還有害處。如果你看了書(shū)又不去體會(huì)文章的深層含義,看了也沒(méi)有益處!

  我們唇槍舌劍,爭(zhēng)論得熱火朝天。你瞧,我們反方提出一個(gè)問(wèn)題:“請(qǐng)問(wèn)正方辯手,假如在你面前擺的是一本黃色的書(shū)刊,你還會(huì)看嗎?”“不會(huì),因?yàn)樽x書(shū)要有選擇性!薄伴_(kāi)卷有益,你也沒(méi)有說(shuō)要有選擇性!

  就這樣,我剛坐下,他馬上就躥起來(lái)反駁,他又坐下又有人站起來(lái),辯論到了白熱化。這時(shí),一個(gè)有趣的事情發(fā)生了:正方辯友楊礎(chǔ)源同學(xué)發(fā)言的時(shí)候,把自己的`觀點(diǎn)忘了,誤把正方的觀點(diǎn)說(shuō)成了我們反方的,我們就跟他開(kāi)玩笑說(shuō):“噢!正方出‘叛徒’了,噢!上天讓我們贏。 边@時(shí),主席不得不維持秩序……

記一次辯論會(huì)作文2

  在星期五的班會(huì)課上,我們班全體同學(xué)舉行了辯論會(huì)。辯論的話(huà)題是:開(kāi)卷有益和開(kāi)卷未必有益。

  全班八個(gè)小組分為正反兩方,正方觀點(diǎn)是開(kāi)卷有益,反方觀點(diǎn)是開(kāi)卷未必有益。辯論會(huì)一開(kāi)始,正方發(fā)言人小亮不慌不忙地陳述自己的觀點(diǎn),他說(shuō):“我覺(jué)得開(kāi)卷有益是對(duì)的,因?yàn)椋嗫凑n外書(shū)可以讓我們?cè)黾痈嗟闹R(shí)!毙×猎(huà)音剛落,反方代表昊昊反駁道:“希特勒出了一本書(shū)叫《我的`奮斗》,很多人讀了就開(kāi)始?xì)⑷,走上了犯罪的道路,所以,我覺(jué)得開(kāi)卷未必有益。”同學(xué)們對(duì)他的發(fā)言報(bào)以熱烈的掌聲。可是,他的觀點(diǎn)正方代表并不認(rèn)同,胖乎乎的翔翔亮開(kāi)了他的大嗓門(mén)兒說(shuō):“人們都知道希特勒是個(gè)大壞蛋,為什么還要買(mǎi)他的書(shū)來(lái)讀呢?”反方代表小王不緊不慢地回答說(shuō):“開(kāi)卷未必有益,因?yàn)橛械娜巳鄙僮钥啬芰Σ粫?huì)選擇書(shū)的好壞!毙∽诎l(fā)表了不同看法,他說(shuō):“可以讓家長(zhǎng)幫自己選書(shū),家長(zhǎng)有更好的自控能力和辨別能力------!敝宦(tīng)辯論雙方你一言,我一語(yǔ),唇槍舌劍,氣氛異常緊張、激烈。最后,老師肯定了正方觀點(diǎn)——開(kāi)卷有益,并鼓勵(lì)大家多讀課外書(shū)。

  我認(rèn)為開(kāi)卷有益,多讀課外書(shū)可以讓我們豐富更多的知識(shí),還可以積累好詞佳句,對(duì)寫(xiě)作有很大的幫助,所以,我今后要多讀課外書(shū)。

  老師批語(yǔ):小作者用生動(dòng)、具體的語(yǔ)言記敘了辯論賽的過(guò)程。語(yǔ)句詳實(shí),若書(shū)寫(xiě)再美觀些會(huì)更好。

記一次辯論會(huì)作文3

  就在這個(gè)特別的日子里,我們班舉行了一場(chǎng)辯論會(huì),主題是:開(kāi)卷是否有益。我是反方主辯。

  我們?cè)谥苣┐掖覝?zhǔn)備好了資料。中午,我們開(kāi)始擺桌椅。桌椅分六列,左三為反方,右三為正方。我們這些主辯坐在兩邊的第一排,面對(duì)面。

  我坐在椅子上,心想:打敗正方還不是張飛吃豆芽——小菜一碟?晌业男睦镞像是吊著十五個(gè)水桶——七上八下。

  辯論會(huì)開(kāi)始了,正方一辯站起來(lái),拿著紙信心滿(mǎn)滿(mǎn)地念道:“我方認(rèn)為開(kāi)卷有益。如果沒(méi)人讀書(shū),怎么會(huì)有輝煌的今天?”

  我方一辯不緊不慢地站了起來(lái):“如果人們讀書(shū),可讀的都里壞書(shū),豈不是更差了?怎么可能有輝煌的今天?”

  我是三辯,時(shí)間流逝,就要到我了。辯方三辯念了一大堆,由于我緊張過(guò)度,幾乎都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去,我只知道里面有很多名言名句。

  對(duì)方念完了,我才顫抖地站了起來(lái)。我不知道該怎么反駁。突然,我靈機(jī)一動(dòng):“我們都學(xué)過(guò)兩個(gè)鐵球同時(shí)落地這一課吧,里面的伽利略就指出了亞里士多德的錯(cuò)誤。這表示名言名句也不一定是對(duì)的。”說(shuō)完,我才安心地坐了下來(lái)。

  接下來(lái),我們又開(kāi)始辯論起來(lái)。我們個(gè)個(gè)都爭(zhēng)得面紅耳赤。最可笑的`是,雨夢(mèng)竟然陰差陽(yáng)錯(cuò)地為我們反方說(shuō)話(huà)。

  最后,老師宣布:“反方獲勝!”我們高興地叫了起來(lái),歡呼我們的勝利。

  在這短短的半小時(shí)的時(shí)間里,使我回味無(wú)窮,真期待下一次的辯論會(huì)。

記一次辯論會(huì)作文4

  人們常說(shuō):“開(kāi)卷有意”。但也有人說(shuō):“開(kāi)卷未必有益,看了那些不健康的書(shū)反而有害”。星期五的上午,我們班便圍繞這一話(huà)題開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的辯論會(huì)。

  “叮鈴鈴……”上課鈴聲響了,我懷著激動(dòng)而又緊張的心情等待老師的到來(lái),一會(huì)兒,老師笑著走上了講臺(tái),說(shuō)“辯論會(huì):開(kāi)卷有益VS開(kāi)卷未必有益。正反辯論方各抒己見(jiàn),現(xiàn)在開(kāi)始”。

  我方的李文妍先發(fā)制人,搶先說(shuō)道:“書(shū)是人類(lèi)文明的長(zhǎng)生果,我們只有從書(shū)里獲取知識(shí),才能使自己更加強(qiáng)大!蔽倚睦锇迪,我方首先爭(zhēng)取到了優(yōu)勢(shì)。反方的王佶立刻給我澆了一盆冷水,他說(shuō):“我反對(duì)李文妍的觀點(diǎn),如果是讀了一本壞書(shū),還能從里面獲取知識(shí)嗎?”此時(shí),我也按耐不住了,急忙站起來(lái),爭(zhēng)辯到:“當(dāng)然,我們不能從壞書(shū)中獲取知識(shí),可是,如果讀到一本好書(shū)的話(huà),我們就能終生受用!狈捶降膭顮(zhēng)先恐后地站起來(lái),說(shuō):“你說(shuō)開(kāi)卷有益,就應(yīng)該是看什么書(shū)都有好處,可現(xiàn)在又說(shuō)讀書(shū)要有選擇,這不是互相矛盾嗎?我還是覺(jué)得看壞書(shū)只能腐敗自己的'心靈!蔽曳降年惪」阮^頭是到地說(shuō):“書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶,它裝載了人類(lèi)靈魂的全部美麗,書(shū)讓我們明白世事滄桑,如果我們能用理性和判斷去讀的話(huà),也能從中學(xué)習(xí)到有用的知識(shí)。”頓時(shí)想起了雷鳴般的掌聲……

  最后,老師宣布:“開(kāi)卷有益VS開(kāi)卷未必有益,正方計(jì)高一籌,獲勝。一瞬間,教室里歡呼雀躍起來(lái)。

  從這一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)上,我知道了要開(kāi)卷,就要開(kāi)健康之卷!

記一次辯論會(huì)作文5

  上周星期四,我們五年一班的全體師生在教室里開(kāi)展了一次精彩的辯論會(huì),我們深受教育和啟發(fā)。

  我們的辯論會(huì)開(kāi)始了,參加正方發(fā)言的高鑫一馬當(dāng)先!他大步地走上講臺(tái),大聲地說(shuō):“同學(xué)們:我是正方的代表,我今天發(fā)言的'題目是‘開(kāi)卷有益’。‘多讀書(shū)可以汲取更多的知識(shí)’!彼娌焕槭俏覀儼嗌系牡谝弧拌F嘴”,他的發(fā)言得到了正方同學(xué)的表?yè)P(yáng)。

  反方的代表毫不示弱,何嘉琪反唇相譏,她的觀點(diǎn)是“開(kāi)卷未必有益”。她振振有詞地說(shuō)道:“閱讀不好的書(shū)籍比不閱讀更糟。”正方有人說(shuō),多讀書(shū)比不讀書(shū)好!當(dāng)時(shí)的我很著急,直到我方繼續(xù)反駁時(shí)我才松了一口氣。

  楊尉揚(yáng)的發(fā)言十分精彩。她通過(guò)列舉事例來(lái)說(shuō)明問(wèn)題。她說(shuō):“有一個(gè)人看了武俠小說(shuō),走火入魔,想學(xué)習(xí)輕功,便從五樓跳下去,當(dāng)場(chǎng)摔死!卑ρ剑嗫植腊。∵有的人看了不健康的書(shū),走上了犯罪的道路。正方被我方辯得手足無(wú)措,啞口無(wú)言!以事實(shí)做證據(jù),這一招果然厲害。

  最后還是班主任陳老師收了場(chǎng),她說(shuō),我們辯論雙方準(zhǔn)備的充分,有理有據(jù)。

  通過(guò)這次辯論會(huì),我們的收獲可大啦!

記一次辯論會(huì)作文6

  在我記憶的長(zhǎng)河中,有許多事情已經(jīng)淡忘了,但前幾天那場(chǎng)激烈的爭(zhēng)論會(huì),卻令我終身難忘。那次是在下午的第一節(jié)課舉行,氣氛非常隆重。老師先說(shuō):“同意開(kāi)卷有益的屬于正方,同意開(kāi)卷未必有衣的`屬于反方!倍遥(dāng)然同意反方啦!這時(shí),老師又說(shuō)了:“你們從反方和正方中各選出8位同學(xué)坐在前面,說(shuō)說(shuō)你選擇這個(gè)方的理由!蔽液軜s幸被挑住了,我是這8位同學(xué)中的一個(gè),我將代表反方說(shuō)明理由。我坐在前面,先聽(tīng)別人說(shuō)理由。當(dāng)正方的屈晨萌說(shuō)的時(shí)候,她用的關(guān)于讀書(shū)的名言說(shuō)的頭頭是道,滔滔不絕!芭_(tái)下”頓時(shí)響起了一陣掌聲。哼!這有什么了不起,我們反方的也不差呀!于是,我們就派出了李增輝同學(xué),上去營(yíng)陣。哇!李增輝真不賴(lài)呀!句句為好,還舉出了一個(gè)例子呢!這時(shí)“臺(tái)下”又響起了一陣掌聲。緊接著就是我了,我也說(shuō)的不錯(cuò),我還說(shuō)了讀了“開(kāi)卷未必有益的書(shū)籍”,就會(huì)造成哪些不良的后果。其中,李增輝和賈嘉同學(xué)都舉出了一個(gè)例子……不知不覺(jué)的,這場(chǎng)辯論會(huì)就結(jié)束了。我們都聚精會(huì)神的盯著老師,焦急的等待結(jié)果——哪方勝利。可見(jiàn)老師也正仔細(xì)的想著呢!等了半天,也不見(jiàn)老師說(shuō)話(huà),哎,看來(lái),老師也不好判斷呀!這場(chǎng)爭(zhēng)論會(huì)真激烈!我永遠(yuǎn)也忘不了這次爭(zhēng)論,忘不了……

記一次辯論會(huì)作文7

  今天下午,我們?cè)诮淌抑姓归_(kāi)了一次“開(kāi)卷是否有益”精彩絕倫的辯論。大家隨著張宇瑩裁判一聲“開(kāi)始”,紛紛拿出準(zhǔn)備好的辯論資料,開(kāi)始了一番激烈的唇舌之戰(zhàn)!

  我們正反方都迅速進(jìn)入狀態(tài)。大家你一言、我一語(yǔ),圍著“開(kāi)卷是否有益”說(shuō)出自己的觀點(diǎn)。正方列出許多成功人士都是因?yàn)槎嘧x書(shū)成就的一番事業(yè)。他們說(shuō)出的一系列名人名言,讓我們反方毫無(wú)招架之力。這時(shí),我方的'宋子丞拿出一本漫畫(huà)書(shū)拍在桌子上,大聲問(wèn):“這本漫畫(huà)書(shū)有什么用處?”宋子丞憑著他的“三寸不爛之舌”讓正方難以招架,啞口無(wú)言。他精彩地辯論贏得了我方雷鳴般的掌聲。

  接著,正方有人小聲嘀咕一句:“能提高繪畫(huà)能力!边@句話(huà)迅速放大十倍!皩(duì)!能提高繪畫(huà)能力!”我說(shuō):“看什么書(shū)也很重要,看不健康的書(shū),吸收不好的。就像《蠟筆小新》這本漫畫(huà)書(shū),我認(rèn)為這本書(shū)是給成年人看的休閑讀物。而現(xiàn)在看這本書(shū)的都是毫無(wú)判斷是非的兒童,學(xué)了里面一些不良的語(yǔ)言和習(xí)慣。所以,我覺(jué)得“開(kāi)卷是否有益”是不能一錘定音的!”趙文笛也說(shuō):“在《三國(guó)演義》中有一集‘孔明揮淚斬馬謖’中,馬謖就是死背兵法,讓司馬懿奪去了街亭,結(jié)果被斬首!……

  “開(kāi)卷有益”是個(gè)成語(yǔ)。但我認(rèn)為:如果盲目開(kāi)卷未必有益。我們要讀有益的書(shū),才能真正增添我們的知識(shí),開(kāi)闊我們的視野!

記一次辯論會(huì)作文8

  星期二下午,我們班進(jìn)行了一次別開(kāi)生面的辯論賽。

  叮鈴鈴……上課了,老師走進(jìn)教室,說(shuō):“今天,我們要展開(kāi)一次辯論賽。主題就是開(kāi)卷是否有益!卑嗬镆幌伦诱ㄩ_(kāi)了鍋,沸騰起來(lái)。有的說(shuō)開(kāi)卷一定有益,有的說(shuō)開(kāi)卷未必有益。大家議論紛紛!罢(qǐng)雙方辯友上臺(tái)辯論!崩蠋煾呗暯械。

  正方的主辯方是有著很好語(yǔ)言基礎(chǔ)的我,我的隊(duì)友準(zhǔn)備的`都很充分,打敗對(duì)方的辯友就像張飛吃豆芽—-小菜一碟。雖然打敗對(duì)方辯友對(duì)我來(lái)說(shuō)易如反掌,可我還是很緊張,心就像一只跳跳鼠,馬上要跳出來(lái)似的。

  我先發(fā)制人:“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,我們都是一棵小苗,必須多讀書(shū),汲取營(yíng)養(yǎng),才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)!

  對(duì)方辯友馬上反駁:“看那些毫無(wú)意義的書(shū),反而會(huì)使你誤入歧途!

  ……

  我們爭(zhēng)得面紅耳赤,針?shù)h相對(duì),誰(shuí)也不讓誰(shuí)。

  最后,老師作出了總結(jié):“開(kāi)卷是否有益,得先看開(kāi)什么卷。其實(shí),真正會(huì)讀書(shū)的人往往不是見(jiàn)書(shū)就讀的人,而是有判斷力的人!迸_(tái)下響起了熱烈的掌聲。

  這真是一次別開(kāi)生面的辯論賽。

記一次辯論會(huì)作文9

  “鈴……”清脆的上課鈴響了,一場(chǎng)關(guān)于‘開(kāi)卷是否有益’的辯論會(huì)在緊張、激烈的.氣氛中開(kāi)始了。

  首先由主持人譚浩發(fā)言:“‘52班關(guān)于開(kāi)卷是否有益’的辯論會(huì)現(xiàn)在正式開(kāi)始。首先由正方發(fā)言!闭郊匆晕以趦(nèi)的幾個(gè)同學(xué),反正則是以龔行在同的幾個(gè)同學(xué)。 我方的觀點(diǎn)是“開(kāi)卷有益”,而對(duì)方則認(rèn)為“開(kāi)卷未必有益”。當(dāng)我辯論時(shí),心里像揣了一只小兔子七上八下的。我先發(fā)制人:“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是書(shū)讓我們懂得人間的真情、憎恨和喜怒哀樂(lè)!

  反方龔行也不甘示弱,他說(shuō):“梨子吃了對(duì)心脾有害,藥吃了對(duì)身體有益,但也有副作用,我只能用這句話(huà)來(lái)形容開(kāi)卷未必有益!

  我方鄧文凱趕緊辯論:“開(kāi)卷既是知識(shí)之源,又是古人之鑒,更是修養(yǎng)之法!狈捶叫炀懊日页隽宋曳狡凭`說(shuō):“你方只說(shuō)開(kāi)卷有益可知書(shū)有好書(shū),甚至有毒書(shū),怎么能不加選擇就看呢?”

  我方彭思嘉快速辯論道:“多讀書(shū)可以擴(kuò)寬我們的知識(shí)量。”

  反方鄧妮娜借勢(shì)相逼:“不好的書(shū)就像不好的朋友一樣,可能會(huì)把你‘殘害’,有一些人因?yàn)榭磿?shū)而把功課丟在一邊,最后成了竹籃打水一場(chǎng)空!

  于是,我們你一言我一語(yǔ)爭(zhēng)辯不休。

  最后,老師總結(jié)了一句:“看書(shū)一定要有所選擇,要看好書(shū),要杜絕不良書(shū)籍。”

  這次辯論賽我受益匪淺,以后我一定多讀書(shū),讀好書(shū),因?yàn)橐槐竞脮?shū)會(huì)讓人明白很多道理,并擴(kuò)大眼界,學(xué)到很多知識(shí),這樣,在今后的做人和求學(xué)上就會(huì)少走很多彎路。

記一次辯論會(huì)作文10

  在這個(gè)星期的星期四下午第一節(jié)課中,老師用我們?cè)诩沂占馁Y料開(kāi)了一個(gè)精彩的辯論會(huì)。

  首先,語(yǔ)文老師選了十幾個(gè)優(yōu)秀的人進(jìn)入場(chǎng)內(nèi),我們正方對(duì)著后面的黑板,而反方正對(duì)著我們正方。我們正方有十三個(gè)人,而反方卻只有五個(gè)人,這時(shí),我們正方的心里都想著贏反方。比賽開(kāi)始,一開(kāi)始沒(méi)人發(fā)言,后來(lái)反方的人一直在發(fā)言,漸漸地,反方的氣勢(shì)慢慢變強(qiáng)大了。終于,我們正方有人發(fā)言了,她說(shuō):“我覺(jué)得開(kāi)卷是有益的,如果開(kāi)卷沒(méi)有益,那我們天天起早的來(lái)上學(xué)又有何意義呢?”這句話(huà)驚動(dòng)了反方。這時(shí)反方來(lái)了一個(gè)大大的.防御盾,她說(shuō):“那有一些人看不健康的書(shū)籍也難到有益嗎?”這時(shí)我們捉住反方的弱點(diǎn),說(shuō):“他們看比健康的書(shū)籍是他們沒(méi)有學(xué)會(huì)選擇,這不怪他們。”

  接下來(lái)我們把陳詞總結(jié)了一下,最后投票,最高票是……出來(lái)了,是反方的人。她叫龔思依,經(jīng)過(guò)每位同學(xué)的投票,她得了28票,是第一名,第二名是鄧灝睿,他得了10票,第三名是湯貝泥,得了5票。

  我們最后選了龔思依為“小小辯手”,就這樣,活動(dòng)到此結(jié)束了。

記一次辯論會(huì)作文11

  今天上午我們辦舉行了一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)。

  先是由辦主任劉老師宣布:“今天我們開(kāi)展辯論會(huì)的題目是善意的謊言是否有礙于誠(chéng)信請(qǐng)正方代表魏然,反方代表陳博上場(chǎng)!崩蠋熢(huà)音剛落,我和魏然神情泰然的走向講臺(tái)。正方代表魏然說(shuō):“我方同學(xué)認(rèn)為人要講誠(chéng)信,不能說(shuō)謊!蔽冶硎疚曳接^點(diǎn),說(shuō):“我覺(jué)得生活中也需要善意的謊言!蔽喝徽f(shuō)道:“馬克·吐溫說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà):當(dāng)你拿不定主意的時(shí),就說(shuō)實(shí)話(huà)。它能讓你的對(duì)手困窘,令你的朋友感到釋然。”我立刻反駁道:“沙士。比亞說(shuō)過(guò):生活中善意的謊言是可以讓生活增添色彩!蔽喝环瘩g道:“難道你沒(méi)聽(tīng)過(guò)《狼來(lái)了》這個(gè)故事嗎?那個(gè)小孩每天喊狼來(lái)了,后來(lái)狼真的來(lái)了,也不會(huì)有人幫助他可見(jiàn)謊言有礙于誠(chéng)信。”“對(duì)方辯手請(qǐng)注意,我們今天辯論的題目是善意的謊言是否有礙與誠(chéng)信,而不是謊言是否有礙于誠(chéng)信!蔽易プ∥喝坏.漏洞,以牙還牙,反駁了她,我演講完,臺(tái)下響起一片熱烈的掌聲。

  我們倆人巧舌如簧,臺(tái)下熱血沸騰......

  最后,由班主任劉老師總結(jié):“誠(chéng)是人根本的原則。但是生活中也需要一些善意的謊言。如果謊言撒多了,也就變成了惡意的謊言!

  老師這番話(huà)意味深長(zhǎng),使我受益匪淺。不知不覺(jué)中,這場(chǎng)激烈的辯論會(huì)結(jié)束了。

記一次辯論會(huì)作文12

  星期五,我們班圍繞開(kāi)卷是否有益展開(kāi)了一次精彩的辯論會(huì)。同學(xué)們準(zhǔn)備了充分的.資料,個(gè)個(gè)信心十足。全班分為正反兩個(gè)小組,個(gè)代表兩種觀點(diǎn)。正方觀點(diǎn)是開(kāi)卷有益,反方觀點(diǎn)是開(kāi)卷未必有益。

  辯論會(huì)開(kāi)始了,我方得付悅信心滿(mǎn)滿(mǎn)地了起來(lái):很多作家都是因?yàn)椴┯[群書(shū),從中學(xué)了打量只是才寫(xiě)出好的文章來(lái)的,所以我認(rèn)為開(kāi)卷有益。

  反方辯手肖雪燕立即起來(lái)大聲地反駁道:我不同意,因?yàn)橛行┤司褪强戳搜郧椤⒈┝?shū)籍后做出了違法之事。所以我認(rèn)為開(kāi)卷未必有益。

  可高爾基如果不開(kāi)卷讀書(shū),他就不會(huì)寫(xiě)出那么多精彩的篇章。開(kāi)卷一定有益!王天翔馬上起來(lái)說(shuō)。

  鄧凌澳不以為然,不服氣地說(shuō):讓我們來(lái)假設(shè)一下,如果高爾基看的僅僅是漫畫(huà)書(shū),那他會(huì)成為我們熟悉的那個(gè)高爾基嗎?教室里頓時(shí)響起雷鳴般的掌聲。

  辯論雙方各執(zhí)一詞,唇槍舌劍,卻難分高低。最后,反方以發(fā)言較積極的微弱優(yōu)勢(shì)取得勝利。我支持開(kāi)卷有益,但要有選擇的開(kāi)卷,那樣我們才可以從書(shū)中吸取營(yíng)養(yǎng),茁壯成長(zhǎng)。

記一次辯論會(huì)作文13

  書(shū),一直是人類(lèi)的好朋友,陪伴我們?nèi)祟?lèi)至少有幾千年了,可是如果我們讀了不健康的書(shū),開(kāi)卷就未必有益了。所以,今天我們就以“開(kāi)卷有益”和“開(kāi)卷未必有益”的話(huà)題展開(kāi)一次辯論。

  我是正方主辯手,并以我在班里“五一好舌頭”的稱(chēng)號(hào)拿走了我方隊(duì)友的準(zhǔn)備稿。為了接下來(lái)的比賽,我飛快的讀著那兩篇稿子。“辯論開(kāi)始!”黃老師一聲令下,我便以最快的速度,說(shuō)出了我方的觀點(diǎn),并舉了幾個(gè)名人讀書(shū)的好例子。C同學(xué)被說(shuō)的結(jié)結(jié)巴巴,但他還是憑借自己良好的.口才和心理素質(zhì)說(shuō)出了反方的觀點(diǎn)。我的觀點(diǎn)被——反駁。我們倆就這樣針?shù)h相對(duì)、互不相讓的爭(zhēng)論起來(lái)。這是,C同學(xué)突然變得詞窮起來(lái),這不禁讓臺(tái)下的同學(xué)笑了起來(lái)。我以為自己離獲勝不遠(yuǎn)了,就擺出了V的手勢(shì)。就在我洋洋得意之時(shí),反方突然用來(lái)輪流戰(zhàn)術(shù),這一下,我慌了陣腳,因?yàn)槲曳疥?duì)友沒(méi)有后續(xù)力量來(lái)補(bǔ)充。我在吃力地抵擋一陣之后便招架不住了。這一次,我好像是變成了呂布,騎著我那健壯的赤兔駒,但畢竟是“五英戰(zhàn)呂布”,我再也沒(méi)有回天之力。

  最終,正方和反方打成平手。勝負(fù)乃兵家常事,關(guān)鍵是通過(guò)這次辯論,我們要懂得讀書(shū)的重要性。

記一次辯論會(huì)作文14

  今天上午,五年級(jí)(3)班教室里洋溢著緊張而凝重的氣氛。張老師站在講臺(tái)上,面部表情十分嚴(yán)肅,這是為什么呢?那是因?yàn)檫@是我們班有史以來(lái)的第一次辯論會(huì)。

  一陣清脆的鈴聲響過(guò),張老師大聲宣布:五(三)班“開(kāi)卷是否有益”辯論會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!頓時(shí),臺(tái)下響起一陣熱烈的掌聲,打破了教室里凝重的氣氛。張老師強(qiáng)調(diào)這次辯論會(huì)的規(guī)則:“要以理服人,不能大吵大鬧”。

  張老師的話(huà)音剛落,可我方卻沒(méi)有一個(gè)人站出來(lái)說(shuō)出我方的觀點(diǎn),這可把我們給急壞了,這時(shí),一個(gè)熟悉的`聲音傳進(jìn)我的耳朵,啊,原來(lái)是胡成晨站起來(lái)了:“開(kāi)卷有益,為什么呢?因?yàn)樘拼?shī)人說(shuō)過(guò)‘讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神’…,我方把反方說(shuō)的啞口無(wú)言。我正在暗自得意,還是我方厲害,一下子就把反方說(shuō)的理屈詞窮,嘻嘻…可是就在這時(shí),反方的李欣琪站了起來(lái)大聲反駁,正當(dāng)我方成員都在想怎樣才能把反方說(shuō)得心服口服時(shí),反方代表盧相源站了起來(lái),把自己的觀點(diǎn)大聲說(shuō)了出來(lái)…

  辯論雙方唇槍舌劍,你一言,我一語(yǔ),場(chǎng)面真是太激烈了!張老師首先表?yè)P(yáng)了我們的資料找的十分充足,有理有據(jù),接著張老師還說(shuō):“看書(shū)一定要有選擇性,要看積極的、樂(lè)觀的、向上的、有正能量的、適合自己的……”鈴聲突然響了,下課了。

  在不知不覺(jué)間,五(三)班的辯論會(huì)結(jié)束了,今天的辯論會(huì)可真是讓我大開(kāi)眼界!

記一次辯論會(huì)作文15

  今天,我們迎來(lái)了“開(kāi)卷是否有益”的辯論會(huì)!兩方競(jìng)爭(zhēng)的`非常激烈,那場(chǎng)面已經(jīng)找不到合適的字眼來(lái)形容了。

  第一次辯論,主持人劉傳龍上場(chǎng),正方參賽人員:林煊赫,楊雨彤,董寶琪,馬可欣和趙奕。反方參賽人員有:郝奕妍,張津碩,靳東升,曹夢(mèng)楠和賈佳煊。

  正方楊雨彤先說(shuō)話(huà):“我們認(rèn)為開(kāi)卷有益。因?yàn)楹芏嗝硕际亲x好書(shū)而成名的,像毛主席、魯迅等人!狈捶叫〗R上反駁道:“有多少人因?yàn)榭戳寺愤呝u(mài)的不良書(shū)籍而走上不歸路,犯罪、搶錢(qián)而被判進(jìn)大牢?”“還有,有一天小紅(化名)乘坐小明(化名)的車(chē)去商場(chǎng),結(jié)果小明把小紅打暈,在荒郊野嶺摘取其內(nèi)臟后,將其拋尸野外,當(dāng)警察抓住他時(shí),他竟說(shuō)小說(shuō)里的人就這么賺錢(qián)。你說(shuō),是不是開(kāi)卷無(wú)益?“

  第二波也很強(qiáng)勢(shì),競(jìng)爭(zhēng)一波比一波狠,最后已經(jīng)快打起來(lái)了,競(jìng)爭(zhēng)過(guò)后,大家一個(gè)個(gè)面紅耳赤,好像剛打了一場(chǎng)架。

  其實(shí) 認(rèn)為開(kāi)卷有益無(wú)益在于自己,如果選擇有益的書(shū),開(kāi)卷就有益,如果選擇無(wú)益的書(shū),那么開(kāi)卷就會(huì)無(wú)益,所以,我們要選好書(shū),做好事,做到開(kāi)卷有益。

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