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小學(xué)生的作文300字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文300字5篇,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文300字 篇1
我家有一個(gè)長(zhǎng)方形的玻璃魚(yú)缸。里面養(yǎng)了很多熱帶魚(yú),但大部分都是鳳尾魚(yú),它們有一條又長(zhǎng)又大的尾巴,是紅色的,有一雙很小的眼睛。
鳳尾魚(yú)吃魚(yú)食的時(shí)候,經(jīng)常不吃較大的.魚(yú)食,而吃小的,我想:它們難道吃不了那么大的?鳳尾魚(yú)睡覺(jué)的時(shí)候也很有趣,因?yàn)樗鼈儧](méi)有眼皮,所以只能睜著眼睡覺(jué),而我晚上觀察的時(shí)候發(fā)現(xiàn),大部分魚(yú)都沉在水底睡覺(jué),我想是不是魚(yú)休息的時(shí)候全身不用游動(dòng)就會(huì)沉在水底。另外,媽媽還對(duì)養(yǎng)金魚(yú)的水很注意,一定要用太陽(yáng)曬過(guò)的水,我問(wèn)媽媽為什么,媽媽說(shuō):“因?yàn)轼P尾魚(yú)對(duì)水溫要求很?chē)?yán),不能太涼,也不能太熱!
鳳尾魚(yú)和別的魚(yú)有些不一樣,別的魚(yú)一般都是先產(chǎn)卵,再生魚(yú),而鳳尾魚(yú)是直接生小魚(yú),而且鳳尾魚(yú)還有一個(gè)壞毛病,就是生完小魚(yú)之后,自己的“兒女”也分不清,經(jīng)常把小魚(yú)都吃了,到后來(lái)一問(wèn)媽媽?zhuān)也胖,原?lái)鳳尾魚(yú)的記憶力只有幾秒鐘,怪不得連自己的“親骨肉”也吃。
小小的鳳尾魚(yú)給我的生活帶來(lái)了很多樂(lè)趣,我愛(ài)我家的鳳尾魚(yú)。
小學(xué)生的作文300字 篇2
有一只能吹善舞的烏龜在山洞口悠閑地吹著笛子。
一陣陣優(yōu)美的笛聲吸引來(lái)了一個(gè)惡人和他的兒子,惡人站在洞前柔聲地叫道:“可愛(ài)的烏龜,在家嗎?”“在家”烏龜在洞里應(yīng)聲,“烏龜,今天天氣真的很好,我?guī)愠鋈ネ姘桑 薄罢娴膯,你愿意帶我去玩?那真是太好了!?/p>
當(dāng)烏龜把腦袋探出洞口時(shí),惡人伸手一把抓住了烏龜?shù)哪X袋,惡狠狠地扔進(jìn)放在腳邊的竹簍,然后他轉(zhuǎn)身對(duì)兒子說(shuō)“看好烏龜,我去周?chē)纯,還有什么可以抓的!
烏龜在竹簍里既傷心又害怕,傷心的'是惡人騙了自己,害怕的是惡人不知道要怎樣處理自己。想到這些它決定必須想辦法離開(kāi)這里。
烏龜靈機(jī)一動(dòng),想出了一個(gè)好主意。它又吹起了笛子,笛聲傳到惡人兒子的耳朵里,他附下身對(duì)烏龜說(shuō)“你吹的笛子真好聽(tīng)。”
烏龜仰著腦袋說(shuō)“我跳舞比吹笛還好呢!”
惡人的兒子聽(tīng)了,立刻打開(kāi)了竹簍,請(qǐng)烏龜出來(lái)跳舞。烏龜出了竹簍后便跳起舞來(lái),一邊跳一邊向山洞靠近,跳著跳著烏龜就躲進(jìn)了山洞里。
惡人回來(lái)后發(fā)現(xiàn)了烏龜使計(jì)脫身,他并不甘心,在山洞前再次使用他的甜言蜜語(yǔ),可聰明的烏龜吃一塹長(zhǎng)一智,再也不上當(dāng)了。
小學(xué)生的作文300字 篇3
大家好!我是一支筆,一支未來(lái)的筆。我出生于九千八百七十六年的第五十四天,人們給我起了一個(gè)好聽(tīng)的名字,叫“萬(wàn)能神筆”。別看我和其它的筆沒(méi)什么兩樣,其實(shí)我的作用可大了。
首先,我可以提醒錯(cuò)別字。以前,小朋友寫(xiě)的錯(cuò)字常常讓人捧腹大笑。不過(guò),有了我就不用擔(dān)心了。只要用我寫(xiě)出錯(cuò)別字,我就會(huì)響起來(lái),還會(huì)在你寫(xiě)錯(cuò)字的同時(shí)送上一件禮物— “寫(xiě)錯(cuò)了,笨蛋”的'幽默語(yǔ)音提示。只有你改正了,我才回停止鳴叫,收回禮物。
我還是一個(gè)測(cè)謊專(zhuān)家呢!人只要一說(shuō)謊,多多少少都會(huì)有緊張的感覺(jué),而我體內(nèi)一系列高科技設(shè)備會(huì)感知人的心理。如果有人說(shuō)謊了,我會(huì)用語(yǔ)音提醒:“你是個(gè)不誠(chéng)實(shí)的家伙!”讓說(shuō)謊的人露出狐貍的尾巴,再也不敢說(shuō)謊。我的這一用途可以幫助警方偵查案件,也可以幫助失主尋找失物,還可以用來(lái)教育小學(xué)生從小養(yǎng)成誠(chéng)信的習(xí)慣。
除此之外,我還有夜間照明、瞬間轉(zhuǎn)移、自我防衛(wèi)、凈化空氣等等許多優(yōu)點(diǎn)。你如果要問(wèn):“如果壞人使用我怎么辦呢?”放心吧,如果有人要用我做見(jiàn)不得人的事,我會(huì)自動(dòng)失靈。因?yàn)槟切┬男g(shù)不正的人根本沒(méi)有使用我的資格。
怎么樣?我夠牛吧!正所謂人不可貌相,“筆肚”不可斗量嘛!
小學(xué)生的作文300字 篇4
“花兒變紅了!花兒變紅了!”我驚奇的大叫。
那一天,一陣強(qiáng)烈的風(fēng)把院子里的白菊花吹斷了一枝,我看見(jiàn)了,順手把菊花插在書(shū)桌上快要見(jiàn)底的紅墨水瓶里。第二天,我再去看時(shí),花朵已經(jīng)變成了紅色。
“會(huì)不會(huì)是紅墨水的原因?”我自言自語(yǔ)道。
這時(shí),媽媽突然走到我身邊,提議道:“你做個(gè)實(shí)驗(yàn)就知道了呀!”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭,跑到院子里又剪了一朵菊花,我很心疼,可是為了真相,只能忍痛割?lèi)?ài)了。
到了書(shū)桌邊,我準(zhǔn)備好了工具,首先,我先用切片把花莖一分為二,然后,把紅墨水瓶和藍(lán)墨水瓶并排放好,最后,把一半花莖放入藍(lán)墨水瓶中,一半放在紅墨水瓶中。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,忽然,媽媽大叫一聲:“花莖變色了!甭(tīng)到聲音,我注意地看過(guò)去,果然花莖一面紅,一面藍(lán)的,而且顏色還尋著花莖往上爬。我扒開(kāi)花瓣,發(fā)現(xiàn)里面也變色了。
又過(guò)了一會(huì)兒,白菊花變成了地朵一面紅,一面藍(lán)的奇異的.花。
其實(shí),生活中處處充滿(mǎn)了奧秘,只要你愿意探索就會(huì)發(fā)現(xiàn)。
小學(xué)生的作文300字 篇5
如果書(shū)是一片廣闊無(wú)際的海,那我是漂在海上的一葉小扁舟;如果書(shū)是擁抱一切的太陽(yáng),那我是一棵小草,沐浴在書(shū)的芬芳。
我愛(ài)看書(shū),更愛(ài)買(mǎi)書(shū),當(dāng)買(mǎi)到自己滿(mǎn)意的書(shū)時(shí),笑意總會(huì)放在我的嘴角綻放,但當(dāng)我買(mǎi)到不是很喜歡的書(shū)時(shí),我仍然會(huì)一個(gè)字一個(gè)字地讀完。
今天是周末,真是一個(gè)可以看書(shū)的好日子,我又一次望向書(shū)柜,一些書(shū)已經(jīng)被翻爛了,一個(gè)愿望像五顏六色的`煙花在大腦充盈著,“哈哈!找媽媽買(mǎi)書(shū)!”我二話不說(shuō),掉頭就去找媽媽了。
“什么,買(mǎi)書(shū)?”媽媽聽(tīng)到“我要去買(mǎi)書(shū)”這幾個(gè)字很驚訝,“成績(jī)不好買(mǎi)什么書(shū)?”媽媽氣憤地說(shuō),“回去做卷子去!”我垂頭喪氣地走回房間,手托著腮發(fā)呆。對(duì)了!可以找媽媽談條件,換一本書(shū)!又有一個(gè)主意在我的心中誕生!皨寢?zhuān)覀冋剹l件好不好啊?”我笑嘻嘻地問(wèn)道!笆裁礂l件都可以嗎?”媽媽問(wèn)。我把頭點(diǎn)的像小雞啄米似的!皬椙俣鄰棸雮(gè)小時(shí),每天做一張卷子,讀課文!眿寢屆摽诙。我聞聲垮了,再三求媽媽少一點(diǎn),媽媽才把“讀課文”給去了,并買(mǎi)一本書(shū)。不管怎么樣,我還是很開(kāi)心,因?yàn)槲易詈笪屹I(mǎi)了兩本書(shū)。
書(shū)是一絲春風(fēng),我在它的撫摸下長(zhǎng)大;書(shū)是一場(chǎng)春雨,滋潤(rùn)著我的心田。
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