（必備）少年的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的少年的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
少年的作文 篇1
《麥田里的守望者》主要寫(xiě)了出身于一個(gè)富裕家庭的主人公霍爾頓經(jīng)�？荚嚥患案瘢�經(jīng)常惹事生非，在老師和同學(xué)的心目中是個(gè)不折不扣的“壞孩子”。被校方開(kāi)除的那天，他離開(kāi)了學(xué)校，獨(dú)自闖蕩紐約。他在小旅館和城里看遍了世界上的千姿百態(tài)，這是他十分驚訝、惡心、厭惡。霍爾頓只好偷偷回到家，趁父母不在時(shí)向妹妹訴說(shuō)了自己的苦惱，和一個(gè)愿望：當(dāng)一位麥田里的.守望者，保護(hù)那些玩耍的孩子。他離開(kāi)家后又遭遇了許多令他反感的事，于是他決定去西部謀生，可妹妹也執(zhí)意要跟他去。對(duì)妹妹勸說(shuō)無(wú)效的霍爾頓只好放棄旅行，帶她到公園與動(dòng)物園玩了一圈。不久，霍爾頓就生了場(chǎng)大病。
霍爾頓他看透了這個(gè)做作、庸俗、虛假的世界，卻又不能完全說(shuō)出自己的苦衷，只能跟著一些不三不四的人團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。他憧憬著輕松自在、充滿樂(lè)趣的悠閑生活，卻用無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的美好愿望。他心目中的世界是不會(huì)有這些人，可他只能煩悶地過(guò)著無(wú)聊的生活。他不希望心中總是充斥著這些人，盡管他厭惡這些人。他在苦悶中抽煙、喝酒，可那些美好還是遠(yuǎn)在天涯海角。
我們，是否也有一些煩惱呢？的確，生活中很多事情都是不能如意的。心中的一些美好憧憬，有時(shí)也會(huì)因?yàn)橐恍┮馔舛兊脽熛粕ⅰ７畔履阈闹械陌�，一起前進(jìn)，努力讓愿望實(shí)現(xiàn)吧！
少年的作文 篇2
我叫汪佳寧，13歲，在包鐵五小五年級(jí)四班讀書(shū)
身為一名學(xué)生的我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度，在學(xué)校，我努力學(xué)習(xí)，懂得遵紀(jì)守法，熱愛(ài)集體，助人為樂(lè)。在班上，我勤學(xué)善思，幫助同學(xué)，是同學(xué)們最好，最信賴的好伙伴。在學(xué)習(xí)上勤學(xué)善思，起到模范帶頭的作用，
作為一名班干部，對(duì)老師交給的任務(wù)總是積極認(rèn)真地完成，不推拖，不糊弄。
當(dāng)父母不在家里時(shí)，我還能夠自己做飯，收拾家，學(xué)習(xí)。我還利用課余時(shí)間幫家人做一些家務(wù)，放學(xué)后還幫助姥姥照顧殘疾的姥爺，幫助我姥爺做一些簡(jiǎn)單的事情。我姥爺很喜歡搞一下小發(fā)明，所以我有時(shí)還幫我姥爺干活，順便可以學(xué)習(xí)一下電路知識(shí)，這不但沒(méi)有影響我的學(xué)習(xí)，反而豐富了課余生活。
我熱愛(ài)軍事和國(guó)防，我經(jīng)常收看軍事類節(jié)目，如百年航母，軍事論壇，我擁有許多軍事書(shū)籍。我還特別關(guān)注軍事新消息，班上最早知道中國(guó)第一艘航母“遼寧艦”就是我。
我還是個(gè)啟蒙迷，我家里有的啟蒙玩具足足有兩箱半，我爸爸說(shuō)這類玩具可以開(kāi)發(fā)智力，提高動(dòng)手能力，我很喜歡啟蒙玩具，我現(xiàn)在都可以拼一艘航母啦！
我特別喜歡看書(shū)，我有一個(gè)很大的書(shū)架，存了100多本書(shū)，我很喜歡看兒童文學(xué)和世界名著，我看書(shū)的時(shí)候，幾乎都忘記了時(shí)間，只要有時(shí)間，我一秒都不會(huì)放過(guò)。
成績(jī)代表過(guò)去，我的人生之路才剛剛起步，蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖，雄鷹只有勇敢的博擊風(fēng)雨，才能使自己的.翅膀更加強(qiáng)勁有力。大浪淘沙，方顯真金本色，風(fēng)雪過(guò)后，更見(jiàn)青松偉岸。今后我會(huì)更加努力，為班級(jí)爭(zhēng)光，為自己的人生添彩，不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的期望和厚愛(ài)。
美德少年
少年的作文 篇3
時(shí)間，它悄無(wú)聲息、形影不離地伴隨著每個(gè)平凡個(gè)體的一生。那段耐人尋味、流連忘返，我們稱之它為歲月；它的神秘莫測(cè)、迫不及待，我們稱之它為未來(lái)。它是世間的最溫柔、最殘忍，當(dāng)然它也是最誠(chéng)實(shí)的。曾在樹(shù)蔭底下，滿懷期待的少年仰望著星海，說(shuō)出那稚嫩的問(wèn)題，他的問(wèn)題會(huì)在不久的將來(lái)得到答復(fù)，或許會(huì)不盡人意，或許會(huì)如期所至。
少年每邁出一步都會(huì)臨近答案與夢(mèng)想，在這段捉摸不透的時(shí)間里，走的路難免會(huì)坎坎坷坷，會(huì)經(jīng)歷不如人意與滿心歡喜。曾經(jīng)問(wèn)過(guò)的問(wèn)題不會(huì)立刻得到答復(fù)，它也需要時(shí)間的醞釀也歲月的沉淀。
你可曾與他一樣，為了自己的向往而拼搏；你可曾與他一樣，在花樣年華為某個(gè)人奮不顧身；你也可曾像他一樣，為自己的錯(cuò)誤感到懊悔。后來(lái)回首稚嫩的自己，回味當(dāng)時(shí)的青澀與迷茫，回味心底歇斯底里的吶喊，回味某人溫柔笑容的燦爛。
漸漸的，時(shí)間磨平了少年尖銳的棱角，他早與歲月達(dá)成了妥協(xié)。在繁華冰冷的都市里，他也像常人一樣肩負(fù)起生活帶來(lái)的壓迫，在夜深人靜時(shí)喝的昏昏欲睡對(duì)著昏黑夜空怒斥命運(yùn)對(duì)他的不公。他與從前判若兩人。身上少了一份稚氣多了一絲沉穩(wěn)，那在夢(mèng)里幻想的'年少有為，如今都擁有了，但他怎么也高興不起來(lái)。
等到了晚年，曾經(jīng)的少年病臥在床，眼神不在神采奕奕，望著窗外翱翔在滄海之上天空之中的海鷗，望著沙灘上為青春雀躍的孩子，低聲嘆了口氣。他默默的閉上眼睛，時(shí)間飛快的倒流，回憶起當(dāng)初的所作所為，最后畫(huà)面停留在一張笑容洋溢的面孔。
那一刻世界安靜了。
少年的作文 篇4
我和我的伙伴在八十年代初還是十幾歲的毛頭小孩，那是物質(zhì)并不怎么豐富，家家有電視在我們這個(gè)窮山僻壤的小鎮(zhèn)還輪不上。我們小鎮(zhèn)四面環(huán)山，依山而不傍水。在山上玩便成了我和伙伴們最大的樂(lè)趣。
夏天我們常光顧最大的北山。登上北山，我們會(huì)一覽房屋錯(cuò)落的小鎮(zhèn)，伙伴們會(huì)精確地指出自家所在之處。吸引我們的并不是這些，而是山旁的那片小樹(shù)林。這些樹(shù)傍山而生，濃密的樹(shù)冠掩映著，斑駁的光在樹(shù)蔭下在這、在那閃爍著，像魔術(shù)棒晃動(dòng)著。地上雜草叢生，有我們能叫出名字的植物，更多是我們不認(rèn)識(shí)的植物。
我們?cè)诓莸厣檄h(huán)繞著樹(shù)相互追逐著、談笑著，或坐或臥只要隨我們意，這時(shí)鳥(niǎo)兒也會(huì)來(lái)湊熱鬧，嘰嘰喳喳應(yīng)和著孩子的嬉戲聲。雨后經(jīng)太陽(yáng)曬過(guò)的小樹(shù)林也會(huì)有另一番風(fēng)趣。一邊吸著清新的'空氣，踩著還有濕度的花草，一邊尋覓那連臉還沒(méi)來(lái)及洗的蘑菇，用細(xì)樹(shù)枝竄著采摘的蘑菇，一路小跑回家，讓母親燉蘑菇湯，是一件再美不過(guò)的事。
冬天一到西邊的小山便成孩子的樂(lè)園。小山面東的坡度相對(duì)平緩些。從小山頂部滑到山底需要我和伙伴齊力完成的。我會(huì)央求哥哥去做冰車或修冰車。其實(shí)，做冰車很簡(jiǎn)單，先找兩條小竹片，每根折成長(zhǎng)60公分，再在兩根平行且相距40公分左右的竹片上垂直釘上相隔不遠(yuǎn)的幾條木條，為了防滑，哥哥還會(huì)在兩根竹片的前頭再釘上小木塊之類的東西。我們擁有了它。便開(kāi)始了游戲。
首先選一個(gè)掌舵者，掌舵的通常是男孩，他可以坐上冰車，其他的伙伴們蹲著，不分男女一個(gè)接一個(gè)拽著前一個(gè)孩子的后衣襟，蹲著的大隊(duì)伍從小山上一溜煙沖下去，美其名曰開(kāi)火車。我依稀記得偶爾也有掌舵的出了故障，后面的一個(gè)接一個(gè)堆壓在掌舵者身上的，甚至?xí)^被甩出去，被壓的人呲牙咧嘴，但每人沒(méi)哭，未被壓的人善意的大笑著，孩子們拍拍身上的雪，又開(kāi)始新一輪的開(kāi)火車。小山依舊在，我現(xiàn)在想起來(lái)開(kāi)火車不禁汗涔涔，你說(shuō)一旦摔折了胳膊該怎么辦呢？
彈指間，時(shí)光四溢，少時(shí)的歡樂(lè)一去不返，兒時(shí)的歡樂(lè)也濃縮成記憶擱淺在大腦的某個(gè)角落，偶爾我們會(huì)拿出來(lái)和伙伴們放映著，玩味著。
少年的作文 篇5
缺乏自信的人，就像斷了線的風(fēng)箏，不知在哪兒停歇。缺乏自信的人，就像折了翅膀的鷹隼，只能在地上掙扎著，與蔚藍(lán)的天空無(wú)緣，缺乏自信的人，就像塵封在墻角的吉他，歡樂(lè)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)已是過(guò)去，寫(xiě)了這些，想到了那段時(shí)間的我。
去年的期中，我超常發(fā)揮，破天荒地考出了全年級(jí)第一，那天的陽(yáng)光是多么燦爛，連花兒都在對(duì)我笑。在這之后我的.自負(fù)感無(wú)比的膨脹，終于在期末考中，我失常發(fā)揮掉入深淵，被打入全年級(jí)二十幾名，那天雖然是盛夏，刺眼的陽(yáng)光照著我，但仍感到一股涼感，老師的話與眼神刺激著我的全身每一處神經(jīng)。
“xxx，你這次幾分��？”我的對(duì)手關(guān)心的一問(wèn)�！斑@次我沒(méi)你好，和你差了二十多名呢，別再來(lái)嘲笑我了。”我把自己埋在沉重的暑假作業(yè)堆中，看著那些又熟悉又討厭的題目，一道道攔路虎讓我進(jìn)退兩難，仿佛一根根鋼針扎入我的心中，我開(kāi)始質(zhì)疑自己的能力，我不會(huì)么？我真的不會(huì)么？
丟下作業(yè)，背上書(shū)包，看著天上的烏云，我沒(méi)有回家，來(lái)到野外散散心，目光定在了一棵樹(shù)上。這是一棵極其普通的樹(shù)，被夏天的熱浪刮得滿都是枯枝和落葉，我想這棵樹(shù)一定在去年經(jīng)受過(guò)臺(tái)風(fēng)的折磨，看著它落敗的樣子，折斷的枝桿上傷痕累累，幾乎已經(jīng)奄奄一息，只要一個(gè)小小的力，也許就能將它連根拔起。我撫摸著這棵樹(shù)，我感受著大樹(shù)的心跳，雨落到地上，激起無(wú)數(shù)個(gè)水花，頓時(shí)水氣彌漫，這場(chǎng)雨無(wú)疑是火上澆油，我不舍地看了一樹(shù)，消失在了雨簾中。
幾天后暑假開(kāi)始了，又來(lái)到那公園中，我簡(jiǎn)直不敢相信自己眼，那腐爛的樹(shù)根上萌發(fā)了一點(diǎn)小小的花骨朵，我明白那一點(diǎn)花朵蘊(yùn)含著生命的希望。
折斷的樹(shù)枝也能開(kāi)花，我的心中燃起一股信念，人生也是如此，一兩個(gè)小小的風(fēng)雨會(huì)一時(shí)熄滅你的信心，可是我們只要找到火種，相信自己，就能重燃信心，一路上披荊斬棘，獲得成功。
我堅(jiān)信折斷的樹(shù)枝也能開(kāi)花，少年的自信歸來(lái)。少年！這是我們的時(shí)代。少年時(shí)代的我們，把時(shí)間用在進(jìn)步上，而不是抱怨上。
少年的作文 篇6
突然有一天我發(fā)覺(jué)自己變了，變得不那么煩躁，變得不那么幼稚，變得不那么任性……。一切在我的眼中都煥然一新。從此日月星辰不再黯淡，山川流水也頗具詩(shī)意。常常問(wèn)自己為什么變化那么大? 苦思冥想，恍然大悟原來(lái)是歲月的杰作。少年來(lái)了——悄然而至，童年走了——無(wú)聲無(wú)息。一切都來(lái)得太突然，讓毫無(wú)準(zhǔn)備的我不知如何面對(duì)。童年的回憶還歷歷在目，兒時(shí)的玩伴卻無(wú)影無(wú)蹤。
兒時(shí)的我懂得了快樂(lè)，現(xiàn)在的我學(xué)會(huì)了思考。上帝為我關(guān)上了一扇門(mén)必然會(huì)為我打開(kāi)另一扇門(mén)。
總是感嘆生活的凄慘，路途的迷茫，命運(yùn)的不公。拼盡全力想要改變這一切的一切，然而失敗的天平終究?jī)A向我這邊。忽然覺(jué)得好累，好想痛痛快快地睡一覺(jué)。閉上眼絕望到了極點(diǎn)，心底的痛只能一個(gè)人默默地承受。不甘心，難道自己就這么失敗了嗎？不服氣，為什么老天如此不公。于是將信念重塑，抱著最后一絲希望站了起來(lái)，不顧一切地向前沖，最終將屬于我的一切奪回。那一刻便笑了，笑得那樣傻，笑了那么久。這就是不服輸?shù)纳倌辍?/p>
時(shí)常在世界外的世界駕馭著心中的夢(mèng)馳騁在云霄。時(shí)常在不眠的深夜與月相伴，聽(tīng)它訴說(shuō)著古老的故事。時(shí)常在夢(mèng)里找回笑容，在我的世界來(lái)回彷徨。
忘記今天的煩惱，憧憬明天的.美好。把握現(xiàn)在就是把握未來(lái)，懂得珍惜才擁有一切。一星隕落黯淡不了燦爛的星空，一花凋零荒蕪不了美麗的春天。讓陽(yáng)光為你而洋溢，讓細(xì)水為你而長(zhǎng)流。為少年，加油！
遙望美麗的夕陽(yáng)，感受和風(fēng)的溫柔。期待不多的少年——只求無(wú)悔。
少年的作文 篇7
夕陽(yáng)下，馬路上迎來(lái)了下班高峰，車水馬龍，川流不息，熱鬧非凡。這樣的情景，每天周而復(fù)始。
落日的余暉下，一只矮矬的母狗腆著肚皮，與狗崽在馬路邊怡性玩耍。夸張的打了幾個(gè)滾后，狗崽似乎倦怠了，討好地鉆到母狗腹下，貼起來(lái)，叼起母乳，銜在嘴里。母狗瞇著一雙似睜微閉的眼睛，任狗崽頑皮地吮吸起來(lái)，一副母愛(ài)般的享受。
母狗和狗崽很普通，很平常，它們母子這般親昵的舉動(dòng)很少受到路人的關(guān)注，很少有人注意到它們。
一個(gè)清朗的少年正坐在馬路邊的亭子里發(fā)呆。少年有足夠的`時(shí)間和耐心來(lái)觀察眼前發(fā)生的這一切。少年闖了禍，剛剛挨了媽媽的批評(píng)，賭氣地跑出了家。亭子成了他生氣落腳、排遣郁悶的地方。
狗崽食飽后，母狗站起來(lái)，抖了抖身子，抖落一身灰塵。母狗開(kāi)始作遷徙前的準(zhǔn)備。母狗羞澀地鉆到路邊的灌木叢下，抬起腿，正要撒尿，小狗崽似乎等得不耐煩了，離開(kāi)了狗媽媽。不管不顧地徑直橫過(guò)馬路。
狗崽的這一舉動(dòng)讓母狗猝不及防。母狗嚇得連尿都來(lái)不及撒，急忙放下?lián)P在半空中的后腿，剎那間像子彈一樣飛出去，母狗沖到馬路中央將狗崽拼命的銜了回來(lái)。與此同時(shí)，一輛貨車飛馳而來(lái)，看見(jiàn)一團(tuán)毛絨絨的東西竄上馬路，突然緊急剎車。尖叫的剎車聲刺破暮色下的天空，引來(lái)路人駐足觀望：一只母狗奮不顧身，從車輪上搶下自己的孩子，然后箭一樣地逃離馬路。
少年的鼻子有些酸酸的。剛才的一幕似曾相識(shí)，少年努力地回憶著。有多少次放學(xué)的路上，過(guò)馬路時(shí)，媽媽總是用自己的身軀羽翼般地將少年護(hù)衛(wèi)在沒(méi)有過(guò)往車輛的一側(cè)。媽媽的身子是那么單薄，但就是這個(gè)單薄的身軀，風(fēng)雨不變，越過(guò)春夏秋冬，一直伴隨著少年度過(guò)幼年和童年回家的路上。剛才，母狗飛彈出去的那一刻，少年醍醐灌頂般的突然領(lǐng)悟，原來(lái)那是媽媽在用生命捍衛(wèi)兒子的安全……
暮色更濃。少年背起書(shū)包，一路飛奔回家。
少年的作文 篇8
陽(yáng)光是我們童年的色彩，運(yùn)動(dòng)就是我們輕快的步伐，走向奧運(yùn)的靈動(dòng)之門(mén)。讓奧運(yùn)在笑聲中閃動(dòng)，讓運(yùn)動(dòng)在童心的陽(yáng)光中永遠(yuǎn)伴我行走。
每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子。
五、六年級(jí)的同學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不氣餒、不灰心，永不言敗。這就是這步伐、這友愛(ài)、這信念伴我們走向操場(chǎng)，邁出輕快、愉悅的步伐舞動(dòng)起來(lái)，向終點(diǎn)，向陽(yáng)光出發(fā)。
“咚，嗒嗒，咚，嗒嗒”在操場(chǎng)上，腳步響亮、隊(duì)伍整齊。有的嘹亮的”喊出“一、二、三、四”；有的聚精會(huì)神的沖向前方。但在整齊中，總有一些瑕疵，一些不和諧音。就說(shuō)前面那個(gè)班吧，在操場(chǎng)上堅(jiān)定的跑步，有的在隊(duì)伍外系鞋帶；有的總是走著，嬌弱，沒(méi)力氣被落在后面；有的總是鬧到不可開(kāi)交的地步，散漫的樣子，很亂。這跟我們班比起來(lái)，可差多了。我們班總是快、靜、齊每次一走到老師面前，一句夸獎(jiǎng)就迎面趕來(lái)，這讓我們更有活力和“戰(zhàn)斗”的勇氣。堅(jiān)定不屈的信念更加牢固，隊(duì)伍越來(lái)越齊，自豪與成就感也越來(lái)越大。這就讓班之間的斗爭(zhēng)更加激烈，但我們班不會(huì)認(rèn)輸。
這種運(yùn)動(dòng)每天不斷地進(jìn)行著，大自然清新的`空氣，舒暢的感覺(jué)，深入心中。我們開(kāi)心極了。每一天都精神煥發(fā)，告誡我們要鍛煉身體，提倡這一天天鍛煉的計(jì)劃，讓我們更健康成長(zhǎng)，讓步伐建起美好的明天。
我建議：陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)伴我行要遵守，每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子。
少年的作文 篇9
讀完了《頂碗少年》這篇文章，我思緒萬(wàn)千，在社會(huì)中，不正是有許多像頂碗少年這樣經(jīng)過(guò)了失敗，卻又一次從頭來(lái)過(guò)，繼而走向成功的人嗎？現(xiàn)在，有許許多多的人都擁有“在哪里跌倒，就在哪里站起來(lái)”的勇敢向上的精神。
例如我在生活中就遇到過(guò)這樣的人。我的表哥是一個(gè)極其認(rèn)真的人，在生活當(dāng)中，他對(duì)自己要求十分嚴(yán)格。像對(duì)時(shí)間的規(guī)劃，他一絲不茍地對(duì)待，什么事情應(yīng)該做多長(zhǎng)時(shí)間，怎樣才合格等等。但是，有一次，他練字時(shí)，那個(gè)“燚”字他總一寫(xiě)就大小與其它的不一樣，因?yàn)槊P嘛，多多少少有一些難處。他向家人現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)的時(shí)候，寫(xiě)了個(gè)“燚”字，可能是有一些緊張吧，剛寫(xiě)幾筆，就寫(xiě)歪了。他便扯了那張紙，重新開(kāi)始，他又在那里想了一會(huì)兒，提起毛筆，認(rèn)真地寫(xiě)了起來(lái)。但是沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，就又寫(xiě)到了“燚”，開(kāi)頭還好。“咳！”他輕輕捶了了桌子“怎么會(huì)呢？不應(yīng)該呀？”他低著頭，一會(huì)練練字，一會(huì)兒搔搔頭，家人都去安慰他：“沒(méi)關(guān)系，不就是一個(gè)字錯(cuò)了嗎？沒(méi)事�。 钡砀鐓s轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，堅(jiān)定地說(shuō)：“不，我還要再來(lái)一次！” 他又把筆、墨紙拿到課桌上，一筆一畫(huà)地定地來(lái)，家在旁邊看著。表哥的頭上冒著汗珠，每個(gè)字寫(xiě)完之后，他都他細(xì)觀察一下，看看是不是很好，尤其是寫(xiě)到“燚”字時(shí)，他每一筆都要細(xì)細(xì)琢磨一下才下筆。終于，在表哥的`認(rèn)真和努力下，那張字終于完成了！
在看過(guò)《頂碗少年》這篇文章后，我決心一定要學(xué)習(xí)頂碗少年和表哥這樣的精神：遇到困難不退縮，繼續(xù)努力，走向成功。
少年的作文 篇10
媽媽常對(duì)我說(shuō)：你們小朋友最幸福了，什么煩惱也沒(méi)有。真是這樣的嗎？其實(shí)我們也有煩惱，所以一聽(tīng)到"小小少年沒(méi)有煩惱"我就一頭污水。
這不，最近我正為一個(gè)煩惱愁眉呢找家長(zhǎng)簽字
我爸爸對(duì)我的要求是：考90分以下，什么不說(shuō)直接罰抄；考90分以上，扭過(guò)頭去說(shuō)看書(shū)；考99分，板著臉說(shuō)這一分怎么沒(méi)考到，怎么這么粗心；考100分，臉上露出一絲笑容，說(shuō)別驕傲，繼續(xù)努力。這次考99分，怎么說(shuō)呢？
我在鏡子前不斷地做著對(duì)爸爸告分要簽字的態(tài)度。是喜笑顏開(kāi)，是手舞足蹈，是愁眉苦臉，還是面無(wú)表情。"啪"爸爸回來(lái)了，"最近考試了嗎？""恩，英語(yǔ)考。。。考99分，要簽。。。簽字。"我緊張的攥著試卷說(shuō)。"那一分怎么沒(méi)考到，怎么這么粗心，把試卷拿來(lái)給我看。"爸爸嚴(yán)肅的說(shuō)。我把手中的試卷遞過(guò)去。他看看我的試卷，什么也不說(shuō)，拿出口袋里的筆就簽字，在名字下面還有一段話：老師下次我家孩子犯了不該錯(cuò)的題目，請(qǐng)批評(píng)她，不要寬容她。
誰(shuí)說(shuō)我們少年沒(méi)有煩惱，我們的煩惱多著呢；誰(shuí)說(shuō)我們少年沒(méi)有煩惱，我們的煩惱復(fù)雜著呢；誰(shuí)說(shuō)我們少年沒(méi)有煩惱，我們的煩惱難解著呢……
請(qǐng)不要對(duì)我說(shuō)"小小少年沒(méi)有煩惱"聽(tīng)到這句話我就不覺(jué)得憤怒起來(lái)，誰(shuí)說(shuō)我們少年沒(méi)有煩惱，我就是個(gè)例子。
"小小少年，有許多煩惱"我希望有的`時(shí)候，大人們能站在我們小孩子的角度想一想。其實(shí)，當(dāng)一個(gè)小孩子不容易。
這就是小小少年的煩惱。
少年的作文 篇11
“真正牛逼的，不是那些可以隨口拿來(lái)夸耀的事跡，而是那些在困境中依然保持微笑的凡人。”這句話感動(dòng)了數(shù)千人，也許有人對(duì)說(shuō)出這句話的人并不熟悉。但是我首先要告訴你們的是——程浩就是這句話的主人，更是這句話的表率，他就是我認(rèn)為在這個(gè)世界上的最強(qiáng)少年！
如果你一生下來(lái)雙腿殘廢，不到三歲就已經(jīng)有了病危通知書(shū)，醫(yī)生斷言你活不過(guò)5歲;你會(huì)怎樣做，直接放棄自己生的希望。也許有人會(huì)說(shuō)我一定會(huì)活下來(lái)，但這只是一場(chǎng)幻想。要想忍耐這樣的痛，無(wú)異于碾壓自己的精神與肉體。而程浩這個(gè)神奇的少年他竟一次又一次踏入鬼門(mén)關(guān)，但又從死神手里逃脫。左腳在人間右腳在地獄用這句話來(lái)形容程浩實(shí)在是再恰當(dāng)不過(guò)了，他的父母不放棄他帶他一次又一次去看病但是收效甚微。
程浩將自己的經(jīng)歷寫(xiě)成了一本書(shū)，將自己的感受寫(xiě)成了一篇文章。他的文字充滿了熱血和激情更是充滿了不服輸?shù)木�。命運(yùn)無(wú)情的`捉弄，而他則是用自己最大的力量去做對(duì)于自己最有意義的是；你敢和死神做斗爭(zhēng)嗎？敢向命運(yùn)挑戰(zhàn)嗎？
病魔的力量是讓人嘆為觀止的，無(wú)論是誰(shuí)都有可能在一夜之間被病魔扔進(jìn)死神的懷抱而程浩一次又一次掙脫，一次又一次向死神發(fā)出挑戰(zhàn);但是最后無(wú)情的死神還是將程浩帶離人間。程浩走了，這位世上最強(qiáng)少年離開(kāi)了我們但是他的信念沒(méi)有消沉，越來(lái)越多的人去挑戰(zhàn)自己的命運(yùn)，程浩你永遠(yuǎn)是我的偶像我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您，您永遠(yuǎn)都活在我的心中！
少年的作文 篇12
知道嗎？現(xiàn)在孩子的童年里再也沒(méi)有夏夜的星星，再也沒(méi)有了啟蒙的故事……，童年失去了色彩。
小小少年背著沉重的書(shū)包去學(xué)堂，＂重點(diǎn)中學(xué)＂四個(gè)字成了老師家長(zhǎng)的緊箍咒……巨大的壓力，把我們稚嫩的肩膀壓得傷痕累累。
思緒被風(fēng)兒吹到了那天星期日，哥哥來(lái)了，我們?cè)谝黄鸪燥�，因�(yàn)槌燥執(zhí)t，一吃完，我匆匆忙忙就要走，媽媽說(shuō)：“這孩子，不補(bǔ)習(xí)不成，成績(jī)上不去�！边@時(shí)，爺爺說(shuō)：“別這樣說(shuō)人家，成績(jī)哪有那么差�！蔽倚睦镎娌皇亲涛叮绺绾貌蝗菀讈�(lái)了一次，我不想上補(bǔ)習(xí)班， 又這樣說(shuō)我。我不服氣，為什么把你的'謙虛加在我的痛苦上？我滿心不快的去上學(xué)，剛一出門(mén)，聽(tīng)到他們又在嘀咕：“一會(huì)兒一起去玩，順便給他哥買件運(yùn)動(dòng)服�！卑�！聽(tīng)到這兒，我更不是滋味， 可是我沒(méi)辦法啊。好不容易熬到放學(xué)，我回到家，高興地對(duì)爸爸說(shuō)我被老師夸獎(jiǎng)了，爸爸就高興的對(duì)我說(shuō)：“好，我?guī)愠鋈ネ妗！?/p>
“不行，又出去玩，做練習(xí)！”媽媽又開(kāi)始了她的河?xùn)|獅吼。
唉，原本以為我可以輕松一下，又落空了。什么叫“又出去玩”啊，我哪里玩過(guò)��！
我的煩惱，你知道嗎？
我永遠(yuǎn)也不會(huì)有個(gè)自己的周末，如果有，我一定會(huì)好好的計(jì)劃我的周末，大人永遠(yuǎn)不會(huì)體會(huì)孩子的心。
“小小少年背著沉重的書(shū)包去學(xué)堂”……
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