小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
一天，小白兔白白去采蘑菇，可是去到那里下起了大雨，可是白白沒(méi)有帶雨傘。他就開(kāi)始想辦法。想啊想啊，想了很久才想出跑著回去�？墒羌依镞@里很遠(yuǎn)，他就沒(méi)有跑著回去。他繼 續(xù)想辦法，他突然看見(jiàn)了蘑菇，終于想出了好辦法，他就找了一個(gè)最大的蘑菇頂在頭上，高高興興的回家了。
小學(xué)生作文 篇2
暑假里，爸爸帶我去爬穿巖十九峰。
站在山腳下，仰頭望去——哇，峰頂這么高，就像插在云層上面哩！我給自己暗暗打氣：“穿巖十九峰，不管你有多高，我今天都會(huì)征服你。”
在這里爬山的人可真不少，周?chē)木吧埠軆?yōu)美。我和爸爸拾著筆陡的石級(jí)往上攀。剛開(kāi)始，我腳步輕快，很快超到了人群前面�？墒�，還沒(méi)爬到半山腰，我就氣喘如牛了，兩條腿像是灌了鉛似的，重得要死。我站在臺(tái)階上，雙手扶著欄桿休息，不一會(huì)兒爸爸就追上來(lái)了，腳步穩(wěn)健地從我身邊走過(guò)，邊走邊說(shuō)：“爬山可不只是體力活，里面的學(xué)問(wèn)大著呢，跟老爸好好學(xué)著點(diǎn)，看誰(shuí)能保持住體力，優(yōu)先趕到玻璃棧道……”聽(tīng)了爸爸的話，一股不服輸?shù)膭艃侯D時(shí)在我身體里一擁而上。“對(duì)哩，好風(fēng)景還在上面呢。”
我雙手拎著腿，咬著牙，一步一步向上爬，汗水濕透的上衣整個(gè)粘在背上。費(fèi)盡九牛二虎之力，終于到玻璃棧道了，我站在上面低頭一望，嚇得寒毛直立，真像一條騰空而起的飛龍��！我穿上鞋套，左手死死地拉著石壁上的鐵鏈，右手緊緊地抓著爸爸的手臂，腳步一點(diǎn)一點(diǎn)地在懸空的`透明玻璃上探著，真是步步驚心，生怕一不留心用力過(guò)度，就把腳下的玻璃給踩碎了。我強(qiáng)裝鎮(zhèn)定，兩眼直直盯著前方，拉緊爸爸，亦步亦趨。好不容易熬到棧道終點(diǎn)，我脫掉鞋套，回頭看著這條霸氣側(cè)漏的飛龍，如釋重負(fù)。
“在山頂，還能看見(jiàn)更美麗迷人的景色，加油吧！”爸爸的話把我的視線拉了回來(lái)，我們奮力向山頂爬去。終于登上峰頂了，放眼望去，房子、田野、木橋都變得那么小了，房子像樂(lè)高積木，田野像豆腐干，木橋像鐵絲，玻璃棧道像一條活靈活現(xiàn)的飛龍盤(pán)旋在山巒之間……真是“岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！�
正當(dāng)我幸福地陶醉在大自然的神韻和自己的甜蜜勝利里時(shí)，耳邊傳來(lái)爸爸的喊聲——“鍇鍇，看這里！”我剛一回頭，就被爸爸抓拍進(jìn)了他的鏡頭。
小學(xué)生作文 篇3
邁過(guò)美麗而充滿憧憬的春天，沒(méi)有了幼稚的感覺(jué);經(jīng)歷過(guò)熾熱又炙烤情感的夏季，褪卻了張狂的熱情;走進(jìn)獨(dú)具韻味的秋天，瀏覽靜與動(dòng)相呼應(yīng)的場(chǎng)景，平和與突兀相諧和的神奇，成熟與豪情相映襯的神韻，品嘗著金色季節(jié)帶給我們的歡樂(lè)和喜悅。
秋天的山水物態(tài)顯得神奇，奇得出神入化：你看那山，壁立千仞且峽谷縱橫，溝壑間峭壁上各種色彩的林木蔥蘢，形態(tài)各異呈現(xiàn)著千姿百態(tài)，顏色不一點(diǎn)綴的層巖疊彩。
你再看那溪水：秋天山澗的小溪流的蜿蜒舒姿，沿溝壑而行，水清石凈，明清透徹;急流時(shí)，潺聲如歌，波光粼閃，時(shí)而飛流成瀑，時(shí)而跌蕩彩虹;緩流時(shí)，寧?kù)o安謐，潺聲漸遠(yuǎn)，淡泊悠閑;停滯時(shí)含蓄雅靜，倒映悠閑，柔和溫情。佇立山澗明澈的水旁，仔細(xì)端詳秋水：經(jīng)過(guò)了石階山崖跌宕，蕩滌了沙土塵埃，繞過(guò)了艱難險(xiǎn)阻，才磨礪了膽魄脾性;遭遇了春之?huà)擅牟涣魬�，�?jīng)受了夏之炙烤不停步，才歷練出恒久不變的寧?kù)o與超凡灑脫的淡定。
秋日的花是擁有獨(dú)立思想的：不矯柔造作、故作姿態(tài)，也不遮遮掩掩、虛偽矯情，舉手投足間有一種自然和坦蕩的'風(fēng)格。花芯則從內(nèi)到外透露著一種善于表達(dá)自己的樂(lè)觀，不僅為自己的心靈留了一方空間，似乎也在洞悉人情世故�；ǖ纳藘�(yōu)雅、笑能可掬，展示著心靈的寬容與平靜，彰顯的色彩純真無(wú)邪，讓自己秀色可餐的同時(shí)又讓有愛(ài)者執(zhí)著。
秋天的風(fēng)則涼爽中帶著愜意：它輕撫著綠水青山，深情地涂彩著身萬(wàn)物，豪爽地引領(lǐng)萬(wàn)物走向輝煌，當(dāng)它掠過(guò)山崖，把滿樹(shù)的果香飄散在山間，隨風(fēng)而至的果香便沁人心脾，讓人深感秋寵辱不驚的成熟又浮想編遣。可以說(shuō)秋風(fēng)飄過(guò)，夢(mèng)也就在不遠(yuǎn)的地方了。
如果你立于山前：看天藍(lán)而深遠(yuǎn)，云白且閑散，山高色多彩，水流潺聲去，風(fēng)送果香來(lái)，真是一篇和諧的樂(lè)章。
如果你游覽山中：放眼山間茅舍，炊煙裊起，紅紅的辣椒掛滿屋檐，漫漫云海掩映下的梯田形態(tài)各異錯(cuò)落有致，田間黃黃的玉米挺著胸膛屹立，隴上點(diǎn)綴的高粱笑得脹紅了臉，棵棵果樹(shù)葉幽綠暗，襯托著果實(shí)深紅淺黃，真像是一幅色彩畫(huà);
如果你站在山上：朝睹紅日噴薄而出、觀霞光萬(wàn)道映云彩;晚看夕陽(yáng)落山燒霞，嘆色紅似火霞映滿天。心胸便會(huì)頓覺(jué)開(kāi)朗、遐思情涌便會(huì)感慨萬(wàn)千。
秋的美，美在霞日明月，是置換更迭的坦然;秋的美，美在色彩絢麗，是神情的迷幻;秋的美，美在藍(lán)天空靈，是神韻的淡雅;秋的美，美在山形水姿，是風(fēng)韻的內(nèi)涵;秋的美，美在沉淀的果實(shí)，是氣度的恬淡。
小學(xué)生作文 篇4
我的外婆是一個(gè)養(yǎng)蠶能手。
她的個(gè)子矮矮的，稍稍的有一點(diǎn)胖胖的。臉上有一雙仁慈的眼睛�？粗徒o人一種溫暖的感覺(jué)。還有一點(diǎn)耳背�？墒悄銈儎e小看了她哦，她呀可是一個(gè)養(yǎng)蠶能手哦。
我從小在外婆家長(zhǎng)大。對(duì)于她來(lái)說(shuō)我就是她的“知音。”
她在養(yǎng)蠶這一方面上就是“大哥大”呀。晚上她獨(dú)自一人在燈光下，就這樣一直保持著。那一天我會(huì)外婆家我一看，那一群蠶寶寶一個(gè)個(gè)白白胖胖的十分可愛(ài)。我就搞不明白了，上一個(gè)星期我我看的那群蠶寶寶那個(gè)子小的有趣，可是現(xiàn)在那群蠶寶寶一個(gè)個(gè)變得胖乎乎的就像是一個(gè)個(gè)小胖子，只不過(guò)就是太迷你了，活像一個(gè)個(gè)“線團(tuán)”又白又大。
對(duì)于我的外婆來(lái)說(shuō)養(yǎng)這些小東西簡(jiǎn)直就是小菜一碟。因?yàn)樗佬Q要在什么時(shí)候吃飯?jiān)谑裁磿r(shí)候要關(guān)窗戶，要關(guān)窗戶是因?yàn)樾Q是一種特別的容易死的.動(dòng)物及怕冷又怕熱和不好養(yǎng)所以要好好觀察他們。外婆在喂他們的時(shí)候總要把那些大的桑葉剪小然后再灑在上面。只要看到食物蠶兒們就爬過(guò)來(lái)。聽(tīng)著它們吃東西的聲音。
三百六十行，行行出狀元嘛。你的家也有哦名人哦!
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