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學(xué)會(huì)合作作文

時(shí)間:2024-01-19 12:54:25 優(yōu)秀作文 我要投稿

學(xué)會(huì)合作作文經(jīng)典【15篇】

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家收集的學(xué)會(huì)合作作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)會(huì)合作作文經(jīng)典【15篇】

學(xué)會(huì)合作作文1

  誠(chéng)信像土,一畝心靈之土,為無(wú)數(shù)幼苗提供營(yíng)養(yǎng),使它們開出美麗的鮮花。誠(chéng)信像水,萬(wàn)物生長(zhǎng)的生命之水,滋潤(rùn)著小樹舒枝展葉,天天向上。誠(chéng)信是人之本,民之基,國(guó)之根。

  不錯(cuò),人生之舟,不堪重負(fù),有棄有取,有失有得。失去了美貌,有健康陪伴;失去了健康,有才學(xué)追隨;失去了才學(xué),有機(jī)敏相跟。唯獨(dú)誠(chéng)信不可失。失去誠(chéng)信,你所擁有的金錢、榮譽(yù)、才學(xué)、機(jī)敏……就不過是水中月,鏡中花,如過眼云煙,終會(huì)隨風(fēng)而逝。擁有誠(chéng)信,一根小小的火柴,可以燃亮一片心空;擁有誠(chéng)信,一片小小的綠葉,可以傾倒一個(gè)季節(jié);擁有誠(chéng)信,一朵小小的浪花,可以飛濺起整個(gè)海洋……

  更重要的是,誠(chéng)信我們的祖先代代相傳的美德。它即是一種無(wú)形的力量,又是一種寶貴的財(cái)富,還是連接友誼的無(wú)形紐帶。在我們這個(gè)人文社會(huì),不管在哪一個(gè)方面,都要講究誠(chéng)信,誠(chéng)信是福,一個(gè)擁有誠(chéng)信的.人不管在事業(yè)方面,還是在生活方面都會(huì)取得成功,所以誠(chéng)信是一個(gè)人最為重要的一項(xiàng)方面。一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,不論他有多少缺點(diǎn),同他接觸時(shí),心神會(huì)感到清爽。

  既然如此,那我們就背好誠(chéng)信的行囊,抓牢誠(chéng)信的行囊,人生路上的步履才更平穩(wěn),足音才會(huì)更堅(jiān)實(shí)!

學(xué)會(huì)合作作文2

  什么故事家喻戶曉,人盡皆知?那恐怕就是《西游記》了。它雖然沒有《三國(guó)演義》的豪情壯志,也沒有《伊索寓言》的深入淺出的哲理,但是它的內(nèi)容極其豐富,故事情節(jié)完整嚴(yán)謹(jǐn),人物塑造鮮活、豐滿,想象多姿多彩,語(yǔ)言也樸實(shí)通達(dá)。

  《西游記》主要描寫了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙悟凈師徒四人去西天取經(jīng),歷經(jīng)九九八十一難的故事。

  師徒四人為什么能到西天呢?最重要的是團(tuán)結(jié)。如果一個(gè)要往西,一個(gè)要往北,一個(gè)要往東,那么經(jīng)是永遠(yuǎn)取不到的`。正所為“團(tuán)結(jié)————在人需要的時(shí)候,它能幫助人民克服各種混亂!郀柣碧粕谎トチ耍绻麑O悟空、豬八戒、沙僧不團(tuán)結(jié)一致的話,師徒四人會(huì)被妖精全部抓去,他們就永遠(yuǎn)去不了西天。

  我和我的朋友們拔河,我們這一隊(duì)因?yàn)椴粓F(tuán)結(jié)而輸了一局,下一局時(shí),我們眾志城成,團(tuán)結(jié)一致,終于挽回了分?jǐn)?shù)。

  可見,團(tuán)結(jié)是我們?nèi)松卸嗝粗匾,我們語(yǔ)文書上也有一篇《學(xué)會(huì)合作》,給我們展現(xiàn)出團(tuán)結(jié)十分重要。

學(xué)會(huì)合作作文3

  合作在人類社會(huì)中起著巨大的作用。一切都需要合作。從古代的合作狩獵到現(xiàn)代的科研,合作無(wú)處不在。俗話說“一巴掌拍不響”,形象地說明了這一點(diǎn)。

  不說別的,就說一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)物——螞蟻吧。任何螞蟻家族都有三種螞蟻:士兵、工人和蟻后。士兵負(fù)責(zé)保衛(wèi)國(guó)家,工人負(fù)責(zé)收集食物,女王負(fù)責(zé)生產(chǎn)后代。只有這三種螞蟻相互配合,螞蟻家族才能生存繁衍。

  吃飯的時(shí)候,如果只用一根筷子,我們什么都拿不起來,但是如果用兩根筷子,相反,我們想吃什么就吃什么。

  作為學(xué)生,我們需要合作才能達(dá)到共同提高的目標(biāo)。有時(shí)候,會(huì)有一些問題讓你在學(xué)習(xí)中非常困惑,所以你需要?jiǎng)e人來引導(dǎo)你。這個(gè)過程是一種知識(shí)上的合作。古希臘有人說過:“你有一個(gè)蘋果,我有一個(gè)蘋果,我們交換兩個(gè)人,每個(gè)人還是只有一個(gè)蘋果;你有想法,我有想法,我們交換兩個(gè)人,每個(gè)人都有兩個(gè)想法!边@說明了合作在學(xué)習(xí)中的重要性。有一次,我一道數(shù)學(xué)題不會(huì),就問了另一個(gè)同學(xué),他也不會(huì)。然而,我們交換了一些各自的'數(shù)據(jù),很容易就得到這個(gè)問題的答案。

  因此,無(wú)論何時(shí)何地,合作都是必要的,F(xiàn)在是這樣,以后也是這樣。

學(xué)會(huì)合作作文4

  《學(xué)會(huì)合作》是一篇演講稿,而我看來是一篇哲理論文。合作,就是配合,就是幫助。里面說的好,大合作有大成就,小合作有小成就,顧名思義,只要合作,不管你成功不成功,都會(huì)感覺到心里很不虧欠,要是成功了,那更好,從小到大,慢慢慢慢的變大。

  要是這樣,必定會(huì)有人反駁于我:“憑什么合作才能做出成就啊,我一個(gè)人單干不行嗎,吃飯也要合作嗎!”對(duì)于這種我看他是很無(wú)聊、無(wú)賴、無(wú)理的',顧名思義,要是一個(gè)健康人吃飯必定能吃得輕輕松松,津津有味,但是,那些較“特殊”的人呢?例如一些殘疾人呢?難道你要他自己用沒有手臂的衫袖去拿筷子,那羹勺嗎?真是扯淡!

  合作不僅能促進(jìn)效率,也能教人與救人。

  在一場(chǎng)火災(zāi)里,只有一個(gè)小門口,難道一起擁擠出去嗎?那火還不燒到屁股眼了?只有一批接一批,有節(jié)奏,迅速的沖出去,那才一傷不著。在大合唱時(shí),你就咳嗽一聲那全部玩完了,既讓他人罵不了你,也不能不責(zé)備你!

  所有所有,都很難很難離開很重要重要的合作,合作合作,就是合伙起來一起做“作業(yè)”,要是“作業(yè)”完成不了,那我們就要為你“默哀”了。

  合作如此多嬌,盡引無(wú)數(shù)緣人竟“折腰”!要是能發(fā)現(xiàn)合作,與成功就是一步之差!

學(xué)會(huì)合作作文5

  當(dāng)時(shí)我還不知道合作有什么作用,后來我才知道,合作做什么事都能成功。

  一次,科學(xué)課做實(shí)驗(yàn),同學(xué)說要我跟他合作,我卻說不,因?yàn)槲蚁胍粋(gè)人做,讓自己臉上有些光彩。他說:“我和你做你一樣有光彩。”我說:“不對(duì),我要自己做!彼矡o(wú)話可說,只好走開了。我就開始做了起來。后來我感到很難做但是我要做成功,就努力拼命的'做才做好。

  之后,作品交上去了,但沒有被選上。同學(xué)說:“我說了吧!做事要團(tuán)結(jié)、合作,才能把事做好。

  后來我才知道,做事一定要合作.

  又一次科學(xué)實(shí)驗(yàn),我就跑到那個(gè)同學(xué)那里,說:“我們合作吧!”他說:“現(xiàn)在知道了吧!合作就是好!遍_始做,他做那一部分,我做這一部分。

  就這樣,這次的作品我被選上了。我好高興。老師夸獎(jiǎng)我:“團(tuán)結(jié)就是力量”

  我現(xiàn)在知道合作的意思了。所以,團(tuán)結(jié)就是力量!

學(xué)會(huì)合作作文6

  生活中,處處需要合作。他就像粘合劑,拉近了我們每個(gè)人的距離。有一個(gè)德育故事就很好的詮釋了這個(gè)詞。

  有人和上帝討論天堂和地獄的問題。上帝對(duì)他說:“來吧!我讓你看看什么是地獄。”他們走進(jìn)一個(gè)房間。一群人圍著一大鍋肉湯,但每個(gè)人看上去一臉餓相,瘦骨伶仃。他們每個(gè)人都有一只可以夠到鍋里的湯勺,但湯勺的柄比他們的手臂還長(zhǎng),自己沒法把湯送進(jìn)嘴里。有肉湯喝不到肚子。只能望“湯”興嘆,無(wú)可奈何。

  “來吧!我再讓你看看天堂!鄙系郯堰@個(gè)人領(lǐng)到另一個(gè)房間。這里的一切和剛才那個(gè)房間沒什么不同,一鍋湯、一群人、一樣的長(zhǎng)柄湯勺,但大家都身寬體胖,正在快樂地歌唱著幸福。

  “為什么?”這個(gè)人不解地問,“為什么地獄的人喝不到肉湯,而天堂的人卻能喝到?”上帝微笑著說:“很簡(jiǎn)單,在這兒,他們都會(huì)喂別人!

  故事并不復(fù)雜,但卻蘊(yùn)涵著深刻的社會(huì)哲理和強(qiáng)烈的`警示意義。同樣的條件,同樣的設(shè)備,為什么一些人把它變成了天堂而另一些人卻經(jīng)營(yíng)成了地獄?因?yàn)橛腥硕煤献,而另一些人卻不明白。關(guān)鍵就在于,你是選擇共同幸福還是獨(dú)霸利益。只有學(xué)會(huì)合作,才能不斷發(fā)展。

學(xué)會(huì)合作作文7

  那是一個(gè)冬天,我們?nèi)昙?jí)上體育課。校園里的操場(chǎng)上堆滿了冬天女孩送的禮物。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,操場(chǎng)上好像就我們一個(gè)班。開心的是體育老師說我們可以玩雪。這讓我們?cè)谀X海中點(diǎn)亮了很多小燈泡。有人說:“我們打雪仗吧!”不知道誰(shuí)說的,“打雪仗很危險(xiǎn)。我們來玩雪人吧!”最后大家同意后,我們決定堆雪人。

  大家決定讓我堆雪人,讓幾個(gè)伙伴幫忙。其他人負(fù)責(zé)運(yùn)雪。我們分工明確,掀領(lǐng)子干!交通工具,雪人的雪人。我的上帝,但我沒有手套。我能怎么做呢?我不想打擾積極的.氛圍!八懔耍惺裁戳瞬黄鸬?只是凍僵了你的手。這小東西打不過我!”于是,我一句話沒說就堆了個(gè)雪人。過了一會(huì)兒,一個(gè)伙伴發(fā)現(xiàn)我沒戴手套,急忙跑過來問我:“高格,你不戴手套嗎?”要不要我借給你?”“不,我沒事做。你不需要手套來幫我們運(yùn)雪嗎?”她說:“沒什么,我不怕冷!薄拔铱梢月\(yùn)雪,你還要堆雪人!“我不得不借它。謝謝你,我更有精力完成我們的任務(wù)了!首先,我試著把雪人的頭做得又大又圓,然后我想如何固定頭部和身體。在我們的團(tuán)結(jié)互助下,無(wú)辜的雪人終于堆成了!

  雖然我的手很冷,但我的心像此刻初升的太陽(yáng)一樣溫暖,每個(gè)人臉上的笑容都像陽(yáng)光一樣燦爛。

學(xué)會(huì)合作作文8

  星期天,天氣晴朗,天高云淡,正是出去玩的好日子。媽媽開車帶著我和昊昊哥哥去植物園。到植物園我們看了CS戰(zhàn)游戲,我要求媽媽玩這個(gè)游戲。門口的阿姨讓我倆分成兩隊(duì),我要求和昊昊哥哥一隊(duì),我們屬于紅隊(duì),合作開始。

  進(jìn)入迷宮基地,我走在前面,昊昊哥哥走在后面。不好,前面來了一個(gè)藍(lán)隊(duì)的。我舉起機(jī)槍一陣狂掃,敵人的藍(lán)燈亮了。我正高興呢,忽然,左面來了一個(gè)敵人,趁我沒看見,昊昊的.哥哥舉起機(jī)槍也一陣狂掃,左面的敵人也被打敗了。我出了很多冷汗,幸虧昊昊哥哥救了我,要不然,我的小命就沒了。一路走來,我和昊昊哥哥互相配合,互相合作。在保護(hù)好自己的情況下,我們兩個(gè)打了很多敵人。雖然出了滿頭大汗,但是玩的開心、自信。

  通過這個(gè)游戲讓我明白了,團(tuán)結(jié)就是力量,合作也很重要,互相配合、互相合作才能有好的收獲。

學(xué)會(huì)合作作文9

  這次的大同體育節(jié)上,有一個(gè)有意思的集體項(xiàng)目--齊心協(xié)力向前沖。這可要考驗(yàn)同學(xué)之間的合作精神,20個(gè)同學(xué)的腳一個(gè)連一個(gè)的綁起來,一起跑30米,最先到達(dá)終點(diǎn)的班為第一名。

  離比賽還有幾個(gè)星期,我們班就開始了魔鬼似的訓(xùn)練。剛開始,我們都各走各的,一些快,一些慢,沒走兩步就“全軍覆沒”了。“就怪你,走那么快干嘛?”“是你走慢了!”……我們互相埋怨。就這樣,一氣這下,全隊(duì)解散了,誰(shuí)也不搭理誰(shuí)。后來,我冷靜下來一想,發(fā)現(xiàn)這不是某個(gè)人的錯(cuò),而是我們?nèi)鄙賵F(tuán)隊(duì)精神。想到這兒,我立刻跑去動(dòng)員他們,重新開始了訓(xùn)練。這次,我們一邊練,一邊分析總結(jié),找方法。我仔細(xì)琢磨著:我們要是規(guī)定了每步的`距離,并且喊起拍子,這樣一來,20個(gè)人不就像一個(gè)人在走了嗎?這下有了方法,我們走的速度明顯提高了。不知練了多長(zhǎng)時(shí)間,我們這次的練習(xí)才結(jié)束。

  我們一直訓(xùn)練到比賽那天。這場(chǎng)比賽我們得了第三名,這個(gè)成績(jī)雖然不算好,但在訓(xùn)練中,我們學(xué)會(huì)了合作。

學(xué)會(huì)合作作文10

  俗話說“一個(gè)巴掌拍不響”,“三個(gè)臭皮匠賽過一個(gè)諸葛亮”,可見合作是多么重要!

  我曾經(jīng)看過一篇文章,講的是一個(gè)老爺爺讓五個(gè)中國(guó)孩子每個(gè)人分別拿著一個(gè)帶著小圓球的繩子從一個(gè)瓶子里拿出,而且瓶口只能一次通過一個(gè)球,最后這些孩子僅用了3秒鐘,在場(chǎng)的人們都驚呆了,可見學(xué)會(huì)合作是多么重要!

  記得有一次,老師讓小組合作,我看到其它小組都在認(rèn)真地討論,便對(duì)組內(nèi)的人說:“接下來,我們來討論一下這道題該怎么做”。說完便激烈的'討論起來,由于我們組人數(shù)較多所以我們將所有的方法都寫在了紙上,我們組用最快的時(shí)間,總結(jié)出了最多的方法。老師見我們組坐好了,便叫我們組的同學(xué)上講臺(tái)來講一講,前面幾位組員都講完了,輪到我總結(jié)了,我的心里就和裝著一只兔子一般,這時(shí)我朝組員們看了一眼,她們也用“相信你”的眼神來看了我一眼,使我信心百倍。我的講解得到了同學(xué)們熱烈的掌聲。

  可見合作是多么重要!

學(xué)會(huì)合作作文11

  人與人之間的關(guān)系,不論從事什么職業(yè),不論何時(shí)何地,都離不開人與人合作的這個(gè)道理。

  這個(gè)社會(huì)上無(wú)時(shí)無(wú)刻都有人在合作,老師與老師合作,傳授學(xué)生知識(shí);工人與工人合作,制作衣服;士兵與士兵合作,保衛(wèi)國(guó)家;學(xué)生與學(xué)生合作,互助學(xué)習(xí);醫(yī)生與醫(yī)生合作,完成手術(shù)……

  當(dāng)然,我也需要和別人合作。每當(dāng)?shù)綄W(xué)校的大掃除,我和李某就要合作。我和她負(fù)責(zé)擦窗,她比較高,所以上面的窗由她負(fù)責(zé);下面窗戶的護(hù)欄不高,所以由我來負(fù)責(zé)擦;窗戶槽則每人負(fù)責(zé)一半;玻璃窗外面我負(fù)責(zé),里面由李某負(fù)責(zé)……

  開始大掃除了,我倆各自打來一盆水。李某先用報(bào)紙把上面的玻璃窗擦干凈,然后再用抹布把周圍的.灰塵擦干凈,等她從桌上下來,我便開始擦我負(fù)責(zé)的護(hù)欄了,同時(shí),李某也正在擦她所負(fù)責(zé)的內(nèi)窗……就這樣,我們有條不紊的進(jìn)行著。如果有一個(gè)人提前弄好了她所負(fù)責(zé)的地方就可以幫助另外一個(gè)人……很快,窗戶就擦干凈了。要問為什么會(huì)那么快就把窗戶擦干凈了,這就是因?yàn)槲覀兒献髁耍?/p>

  “小合作有小成就,大合作有大成就,不合作就很難有什么成就!眲傞_始并不覺得有什么,但現(xiàn)在我明白了合作所帶給自己的幫助,使我與別人的默契“升級(jí)”。

學(xué)會(huì)合作作文12

  合作在人類社會(huì)中有極大的作用,做任何事情都需要合作,不說別的,就說一種簡(jiǎn)單的動(dòng)物——螞蟻吧。在任何一個(gè)螞蟻家族中都有三種螞蟻:兵蟻,工蟻和蟻后。兵蟻負(fù)責(zé)保家衛(wèi)國(guó),工蟻負(fù)責(zé)采集食物,蟻后負(fù)責(zé)生產(chǎn)后代。有這三種螞蟻的分工協(xié)作,互相配合,才能有螞蟻家族的生存繁衍。

  我們吃飯時(shí),如果只用一支筷子什么東西也夾不起來,而用兩支筷子則恰恰相反,想吃什么就吃什么。

  作為學(xué)生,我們需要合作,以達(dá)到共同提高的目的。有時(shí),在學(xué)習(xí)中會(huì)出現(xiàn)一些令自己十分疑惑的問題,就需要?jiǎng)e人來指導(dǎo)一下,這個(gè)過程就是一種知識(shí)上的`合作。古希臘曾有人說過一句話:“你有一個(gè)蘋果,我有一個(gè)蘋果,我們兩個(gè)人交換,每人還是只有一個(gè)蘋果;你有一種思想,我有一種思想,我們兩個(gè)人交換,每人就有兩種思想。”這說明了學(xué)習(xí)中合作的重要性。有一次我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做,于是問另一個(gè)同學(xué),誰(shuí)知他也不會(huì),但我們交流了一下我們各自得出的一些數(shù)據(jù),就很容易地得出了這道題的答案。

  所以說,無(wú)論在何時(shí)何地,合作都是必須的,F(xiàn)在是這樣,將來也會(huì)是這樣。

學(xué)會(huì)合作作文13

  上大學(xué)了,自己有好多好多時(shí)間可以揮霍了,但是我也發(fā)現(xiàn)了自己學(xué)會(huì)了好多壞毛病,總是愛顯擺自己。我不知道這是不是所有大學(xué)生的通病,還是自傲的表現(xiàn)。

  我是一名苦逼的醫(yī)學(xué)生,但是我卻很喜歡,因?yàn)槲覀兘?jīng)常會(huì)有一些實(shí)驗(yàn)課,而內(nèi)容當(dāng)然就是解剖小動(dòng)物了,每次實(shí)驗(yàn)課我總是沖在最前面,當(dāng)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物領(lǐng)到手后,我就開始動(dòng)手操作了起來,其他人都是兩三個(gè)一起,而我或許是顯擺自己多有能力一樣,總是一個(gè)人,并且每次都能得到老師贊揚(yáng),但是,這樣的情況卻被一次實(shí)驗(yàn)改變了。

  那天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是解剖后的縫合,我向往常一樣,拿著實(shí)驗(yàn)動(dòng)物開始做了起來,雖然傷口有了,但是縫合時(shí)卻遇到了麻煩,因?yàn)楸仨氂幸粋(gè)人幫忙控制傷口才行,我靠其他人都配合的很好,而我卻始終完成不好,我知道了自己的錯(cuò)誤,此時(shí)此刻我才知道一個(gè)人的`力量是多么有限,一臺(tái)好的手術(shù),不是靠自己一個(gè)人就能完成的,必須通過一起的努力才能做好。

  通過那次實(shí)驗(yàn)課,我想了好多,在接下來的課堂里,我學(xué)會(huì)了與他們合作,并且我進(jìn)步的更快了。

學(xué)會(huì)合作作文14

  “辦黑板報(bào)啦!辦黑板報(bào)啦!”我高興得大聲叫道。我們班的黑板報(bào)是由我和李迪負(fù)責(zé),其他的同學(xué)聽我們的吩咐,我們叫他們干什么他們就干什么。

  這期黑板報(bào)的主題是“文明城市”。我們先分工,由李迪寫大標(biāo)題,也就是黑板報(bào)的主題。我和萬(wàn)紫荊畫插圖,張玉琳抄寫文字。

  開始我們不知誰(shuí)先做什么,亂干一氣。你要在這里寫她要在這里畫,結(jié)果畫沒畫好,字也沒寫好。整個(gè)黑板上亂七八糟。我一看這樣不行,把李迪叫到一邊商量,我說:“你先把大標(biāo)題寫好,再開始抄文章,最后畫插圖,這樣免得打亂仗!

  李迪說:“好!”說著就爬上桌子,開始寫大標(biāo)題 。標(biāo)題寫好了,我站在后面一看,嘿!漂亮極了。我趕緊把文字資料交給張玉琳,讓她抄到黑板上去。這時(shí)李迪已經(jīng)把畫插圖的地方留出了,我就和萬(wàn)紫荊畫插圖。同學(xué)們都說我畫的小熊栩栩如生,而萬(wàn)紫荊的草莓卻不怎么像。萬(wàn)紫荊不服氣,趕快反復(fù)修改。最后,我們很快就把自己份內(nèi)的'工作做完了,一期很漂亮的黑板報(bào)展現(xiàn)在大家的眼前。班主任張老師看了后,笑瞇瞇地說:“哇!你們干得太漂亮啦!”

  通過這次辦黑板報(bào),讓我明白了一個(gè)道理:無(wú)論做什么事情,只要大家分好工,團(tuán)結(jié)一致,好好合作,就一定能成功。

學(xué)會(huì)合作作文15

  大家都知道,一個(gè)人的力量不足以抵抗眾人的力量。所以我覺得,團(tuán)結(jié)就是力量。有些事情一個(gè)人是完成不了的。所以只有學(xué)會(huì)和別人合作,才可以很順利地完成許多事情。

  光說不練假把式,我就來和大家說兩個(gè)小事例吧。記得有一次,快要期末考試了。我的好朋友——張子晗很高興的告訴我,他有一張非常好的卷子,我和他一起做,說不定還能提高成績(jī)。我很為難地說,我的作業(yè)還沒有做完,又很想做這張卷子。你能不能等我一下,等一會(huì)我們倆再一起做?過了一會(huì)兒,我寫完了,和他一起做卷子的'時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了一道很難的題,我們兩想了半天也做不出來。這時(shí)候陸文濤來了,他便也和我們一起饒有興趣的做起這道題。人多力量大,不一會(huì)兒,我們就得出了結(jié)果,彼此都非常高興。

  還有一次,我們玩拔河。一跟尼龍繩,中間畫一條紅線,兩邊的人都很多,大家齊心協(xié)力,一個(gè)個(gè)“大力士”們都使出全身的力氣,累得直喘氣。雖然到最后仍然難分勝負(fù),但是還是可以從隊(duì)員身上看出團(tuán)結(jié)合作的精神,這對(duì)我們來說,依然是寶貴的。

  我希望大家都可以團(tuán)結(jié)合作,有了這種精神,天塌了都能撐著!

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