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架起的橋作文

時(shí)間:2024-01-19 11:35:15 作文大全 我要投稿

架起的橋作文

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的架起的橋作文,歡迎閱讀與收藏。

架起的橋作文

架起的橋作文1

  在深藍(lán)色的大海里,生活著許多的小動(dòng)物:有小丑魚(yú)、大海龜、劍魚(yú)、海馬、還有珍珠……可是,有的小動(dòng)物煩惱透了!

  在一個(gè)涼爽的早晨,海龜去旅行,路上它遇見(jiàn)了珍珠,珍珠說(shuō)“看你長(zhǎng)得多丑呀,說(shuō)話的聲音粗粗的,聽(tīng)起來(lái)很難聽(tīng),不象我,我的聲音很細(xì),聽(tīng)起來(lái)很優(yōu)美!贝蠛}斅(tīng)了,很生氣地游走了。

  有一天,劍魚(yú)正在玩耍,小丑魚(yú)游過(guò)來(lái)說(shuō)“看你長(zhǎng)得多難看呀,嘴巴長(zhǎng)長(zhǎng)尖尖的,不象我,身上有著不同色彩的條紋,多美麗呀!”劍魚(yú)聽(tīng)了,氣憤地走了。

  這時(shí),海浪發(fā)話了,它說(shuō):“大家都別吵了,其實(shí)我們都有自己的缺點(diǎn),不要只看到別人的缺點(diǎn)而去說(shuō)別人!贝蠹叶颊跓⿶乐约旱某筇帲(tīng)了海浪的話,才開(kāi)始高興了。從此以后,動(dòng)物們都好好相處,不說(shuō)別人的短處,生活得快快樂(lè)樂(lè)的.。

  看,海面上飄起了美麗的彩橋,那就是經(jīng)歷的煩惱的風(fēng)雨洗禮后,才有的虹橋!

架起的橋作文2

王龍:

  你好。

  你們開(kāi)學(xué)忙嗎?

  我們雖然沒(méi)見(jiàn)過(guò)面,但我愿意將一顆真誠(chéng)的、渴望友情的心獻(xiàn)給你——遠(yuǎn)方的朋友。我叫樊振華,是個(gè)脾氣暴燥,不知你是什么樣子的,或許你是一個(gè)有遠(yuǎn)大志向的小男孩。不管怎樣,讓我們享受溫馨的友情,手拉著手,真誠(chéng)的架起一座友誼的長(zhǎng)橋。

  我在英語(yǔ)這一方面,有些差,不知你的英語(yǔ)這方面學(xué)的怎么樣?希望你告訴我你學(xué)英語(yǔ)的方法。遠(yuǎn)方的`朋友,如果你愿意讓我和你討論你的難題,我非常樂(lè)意。

  如果你愿意和我交朋友的話,就請(qǐng)你回信,讓我們?cè)谛胖薪涣鲗W(xué)習(xí)中的難題,說(shuō)說(shuō)生活中的樂(lè)趣,暢談美好理想。

  祝你

  學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康!

陌生的朋友:樊振華

  20xx年3月23日

架起的橋作文3

  四年級(jí)的時(shí)候,我們班轉(zhuǎn)來(lái)了許多的新同學(xué),在新同學(xué)里和我關(guān)系最好的要數(shù)張逸雯了,要問(wèn)我是怎么認(rèn)識(shí)她的,就是一次小小的筆芯事件。

  開(kāi)學(xué)第三天,第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課,老師說(shuō)數(shù)學(xué)課上最重要的就是鉛筆,可是張逸雯就在今天忘了帶筆芯,我看她借了好多人,有的.說(shuō)“對(duì)不起,我沒(méi)有 . 的筆芯”。有的說(shuō)“啊,我只有一支了,我還要用呢”。突然,我覺(jué)得我的后背被誰(shuí)打了一下,回頭一看是張逸雯,她焦急的對(duì)我說(shuō):“你能不能借我一根 . 的筆芯”?我回答說(shuō):“當(dāng)然可以”。邊說(shuō)邊從文具盒里拿出了一根 . 的筆芯遞給她,她說(shuō)了聲謝謝正準(zhǔn)備回座位,我問(wèn)她:“你叫什么名字”?他回答說(shuō):“我叫張逸雯”,我又對(duì)她說(shuō):“那我們交個(gè)朋友吧”!張逸雯說(shuō):“好呀!我也正想和你交個(gè)朋友呢”。

  從此我倆就成了形影不離的好朋友了。通過(guò)這件事讓我明白了:不管干什么事,只要你幫助了別人,大家都會(huì)成為你的好朋友的。

架起的橋作文4

  現(xiàn)在,環(huán)境被破壞的現(xiàn)象是越來(lái)越嚴(yán)重了, 而電視上的那些公益廣告也沒(méi)有起它本身的`作用,我覺(jué)得要保護(hù)環(huán)境,首先要從小事做起、從身邊做起,讓我們來(lái)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士吧!

  在上一個(gè)星期六,我學(xué)完畫(huà),正在趕往回家的路上,看見(jiàn)一個(gè)才剛剛滿六歲的小女孩在迎面向我跑來(lái),這時(shí)從我身邊走來(lái)了一位身穿黃色大衣的男孩邊吃香蕉邊把吃完的香蕉皮扔在了地上,這時(shí),那個(gè)小女孩沒(méi)注意腳下有香蕉皮,踩在了上面,一個(gè)后仰摔倒了,她的胳膊和腿都摔爛了,疼的她號(hào)啕大哭,我連忙拿出紙巾,給小妹妹敷上,我左顧右盼的找那個(gè)男孩,那個(gè)男孩已經(jīng)跑了,我生氣地自言自語(yǔ)到:“一點(diǎn)文明都沒(méi)有!”

  我回家把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽,媽媽說(shuō):“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),你只要記住就好了!”

  從這件事情中,我知道了:要保護(hù)環(huán)境,不是嘴上的工夫,要實(shí)際行動(dòng),更要從小事做起、從身邊做起,朋友們,你們記住了嗎?

  ……

架起的橋作文5

  一次驚心動(dòng)魄的球賽,一次真真正正的友情分離,一個(gè)奇怪的重歸于好,友誼真的那么重要?

  玩,誰(shuí)不想玩兒呢?因此我們必須得擠時(shí)間玩兒。時(shí)間選擇在中午,當(dāng)然是再好不過(guò)了?赡谴问录l(fā)生在一天下午,我們正在踢足球,如果我不這么認(rèn)真地踢球的話,我們兩個(gè)好兄弟也就不會(huì)分開(kāi)了。

  在托管吃過(guò)晚飯,寫(xiě)完作業(yè)就是我們孩子的`天下了,我們歡天喜地地拿球沖出了院子,球賽已經(jīng)到了一半的時(shí)間了,可我們兩隊(duì)還是勢(shì)均力敵的狀態(tài),敵對(duì)的球一不小心出界了,為了贏得勝利他們率先拿到了球。“嘿!把球放下!”因?yàn)槲疫@一句話我們倆打了起來(lái),等已經(jīng)有人意識(shí)我們不是在開(kāi)玩笑時(shí),我們倆已經(jīng)咆哮地難解難分,恨不得一口吃了對(duì)方!后來(lái)我們?cè)僖矝](méi)有說(shuō)過(guò)話,直到對(duì)方走了以后。

  第二天,我們?cè)谝黄鹫f(shuō)了一段話,就與往常一樣踢球了。

  相遇是緣分,我們倆之間的相遇肯定不是巧合,如果只是因?yàn)橐环志徒^交的話,朋友一詞又是怎樣誕生的呢?

架起的橋作文6

  在一片波濤洶涌的海洋里,生活著很多的海洋動(dòng)物,有嘴巴尖尖、像刀一樣的劍魚(yú),有身體龐大的鯨魚(yú),還有背殼大大硬硬的海龜。

  清早,小海龜爬到岸上去玩。天上的小鳥(niǎo)看到了,說(shuō):“你這個(gè)小烏龜背著一個(gè)大大的殼,真難看!”小烏龜憤怒地爬進(jìn)了水里,游走了。他回到家里問(wèn)媽媽:“媽媽,小鳥(niǎo)說(shuō)我很丑,我真的很丑嗎?”媽媽說(shuō):“你不丑,因?yàn)槟憧梢詽撍,小鳥(niǎo)卻不可以潛水。你沒(méi)有朋友,但是,你們可以成為好朋友啊,它不會(huì)潛水,你要原諒它,你們可以架一座友誼的橋,這樣你們就可以經(jīng)常在一塊玩耍。到時(shí)候,還有好多好多的`動(dòng)物成為你的朋友呢!”聽(tīng)了媽媽的話,小烏龜高興地爬到了岸上,主動(dòng)和小鳥(niǎo)打招呼,做朋友,他們終于和好了,成了一對(duì)好朋友。

  當(dāng)初的憤怒,讓小烏龜學(xué)會(huì)的寬容,和小鳥(niǎo)架起了一座友誼的橋。從那以后,有很多動(dòng)物都在那座橋上面玩,都互相成了好朋友。

  看,那波濤洶涌的海洋上,臥著一座五彩繽紛的橋,多美呀!

架起的橋作文7

  現(xiàn)在,環(huán)境被破壞的現(xiàn)象是越來(lái)越嚴(yán)重了, 而電視上的那些公益廣告也沒(méi)有起它本身的作用,我覺(jué)得要保護(hù)環(huán)境,首先要從小事做起、從身邊做起,讓我們來(lái)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士吧!

  在上一個(gè)星期六,我學(xué)完畫(huà),正在趕往回家的路上,看見(jiàn)一個(gè)才剛剛滿六歲的小女孩在迎面向我跑來(lái),這時(shí)從我身邊走來(lái)了一位身穿黃色大衣的男孩邊吃香蕉邊把吃完的'香蕉皮扔在了地上,這時(shí),那個(gè)小女孩沒(méi)注意腳下有香蕉皮,踩在了上面,一個(gè)后仰摔倒了,她的胳膊和腿都摔爛了,疼的她號(hào)啕大哭,我連忙拿出紙巾,給小妹妹敷上,我左顧右盼的找那個(gè)男孩,那個(gè)男孩已經(jīng)跑了,我生氣地自言自語(yǔ)到:“一點(diǎn)文明都沒(méi)有!”

  我回家把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽,媽媽說(shuō):“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),你只要記住就好了!”

  從這件事情中,我知道了:要保護(hù)環(huán)境,不是嘴上的工夫,要實(shí)際行動(dòng),更要從小事做起、從身邊做起,朋友們,你們記住了嗎?

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