優(yōu)秀成長(zhǎng)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1
詩(shī)三百，一言以蔽之，思無(wú)邪。
——題記
詩(shī)三百，一言以蔽之，思無(wú)邪。這是孔子對(duì)《詩(shī)經(jīng)》的評(píng)價(jià)。《詩(shī)經(jīng)》中三百多首詩(shī)，用一句話來(lái)概括，就是思想不邪。思無(wú)邪;主要有兩方面內(nèi)容，一是文學(xué)創(chuàng)作理論上，孔子強(qiáng)調(diào)作者的態(tài)度和創(chuàng)作動(dòng)機(jī)；二是從思想上說(shuō)，思無(wú)邪就是要?dú)w于正誠(chéng)。
小時(shí)候，依偎在母親懷里，聽(tīng)著母親給我念《詩(shī)經(jīng)》里的詩(shī)：昔我往矣，楊柳依依；今我來(lái)思，雨雪霏霏，這是講戰(zhàn)爭(zhēng)帶給人的災(zāi)難，回想當(dāng)初出征時(shí)，楊柳輕輕飄動(dòng)。如今回家的途中，雪花粉粉飄落。那媽媽?zhuān)銥槭裁匆o我念這個(gè)呢？我歪著頭眨著眼問(wèn)媽媽�？墒菋寢屩皇禽p輕搖著頭，不回答我的問(wèn)題，只是繼續(xù)給我念詩(shī)：行道遲遲，載渴載饑。我心傷悲，莫知我哀！......
長(zhǎng)大后，才明白，母親為什么要我從小看《詩(shī)經(jīng)》、背《詩(shī)經(jīng)》、理解《詩(shī)經(jīng)》。原來(lái)，她是想讓我做一個(gè)有知識(shí)、有文化的人，讓我做一個(gè)有出息的人。因?yàn)槟赣H的教導(dǎo)，我也漸漸的喜歡上了書(shū)，尤其是古詩(shī)歌，例如《詩(shī)經(jīng)》。詩(shī)歌是中華文化寶庫(kù)中異彩紛呈的奇葩，詩(shī)文化深刻、生動(dòng)地體現(xiàn)著中國(guó)文化的基本精神。詩(shī)文學(xué)是語(yǔ)言的藝術(shù),是民族的精神與心靈史,也是文化的主要形態(tài)之一。中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)在詩(shī)歌和散文方面成就尤為輝煌，最早的詩(shī)歌總集就是《詩(shī)經(jīng)》。
現(xiàn)在，我也開(kāi)始看一些體現(xiàn)我們中華民族文化悠久歷史的書(shū)，例如《史記》�！妒酚洝窂膫髡f(shuō)中的黃帝開(kāi)始，一直記述到漢武帝元狩元年（前122年），敘述了三千年左右的中國(guó)歷史。它是西漢著名史學(xué)家司馬遷撰寫(xiě)的一部紀(jì)傳體史書(shū)，是中國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史。《史記》對(duì)后世史學(xué)和文學(xué)的發(fā)展都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，《史記》是中國(guó)第一部以描寫(xiě)人物為中心的大規(guī)模作品，為后代文學(xué)的發(fā)展提供了一個(gè)重要基礎(chǔ)和多種可能性，在中國(guó)文學(xué)史上有重要地位，被魯迅譽(yù)為史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》，有很高的文學(xué)價(jià)值。它的作者司馬遷前后經(jīng)歷了14年，忍受了常人所不能忍受的.痛苦，終于完成了這部偉大的巨作。但是，到了東漢，《史記》已有了殘缺，《史記》在流傳過(guò)程中，也竄入了其他文字，失去原貌。
我希望，有更多的人來(lái)繼承和發(fā)揚(yáng)我們的傳統(tǒng)文化，因?yàn)樗枪爬衔幕闹腔劢Y(jié)晶，是中國(guó)文化和中華精神形成的基本根源，也是我們應(yīng)該生生不息傳遞的瑰寶！
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2
“最近比較煩，比較煩……”我一邊哼著歌，一邊無(wú)聊地寫(xiě)著作業(yè)。
問(wèn)我有何煩？我言作業(yè)多！
隨著年級(jí)的上升，作業(yè)也是節(jié)節(jié)攀升，讓我這個(gè)濫竽充數(shù)的南郭先生越來(lái)越不好混了。
數(shù)學(xué)作業(yè)——我最頭疼的作業(yè)。雖然每晚只有一點(diǎn)點(diǎn)，但是含金量高啊初中，尤其最后那一道思考題，經(jīng)常把頭腦簡(jiǎn)單、思維定勢(shì)的我搞得昏頭轉(zhuǎn)向。雖然有時(shí)運(yùn)氣好，也能碰上幾道稍微容易些的，但也要花上半天工夫。而班上那些數(shù)學(xué)天才——張奇、李佳鵬等，往往不費(fèi)吹灰之力就能搞定，我真想分析分析他們的腦子是用什么做的，可以這么靈光。
語(yǔ)文作業(yè)——我最喜歡的作業(yè)。可語(yǔ)文老師心慈手軟，怕加重我們的`負(fù)擔(dān)，經(jīng)常布置一點(diǎn)點(diǎn)，只夠我塞牙縫的。
英語(yǔ)作業(yè)——我最氣惱的作業(yè)！英語(yǔ)老師布置作業(yè)時(shí)，一分鐘能吐出好幾百個(gè)字，留下一大堆英語(yǔ)家作，讓我們回去“磨洋工”。我經(jīng)常要磨到晚上八九點(diǎn)鐘才大功告成。都怪我們班上那些不爭(zhēng)氣的東西，害得我們跟著一起倒霉。
有一天，正值中秋時(shí)節(jié)，我低頭看看一大堆沒(méi)有完成的作業(yè)，再抬頭望望空中圓圓的月兒，不禁嘆道：“明月幾時(shí)有？作業(yè)何時(shí)了？把酒問(wèn)青天！”要是沒(méi)有作業(yè)，那該多好！
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3
那是兩年前的事了，現(xiàn)在想起來(lái)我的心頭仍然暖暖的，因?yàn)楦赣H的引領(lǐng)，使我在成長(zhǎng)的路上學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
“啊，爸，好累，我們不爬了，回去好不好？”在半山腰上累的氣喘吁吁的我哀求道。
“不行，必須得爬！一定要爬！”爸爸的聲音斬釘截鐵。
“可是，腳好痛�！�
“這樣，你在這里休息一會(huì)，我先向上爬，然后我就回家，你，自己看著辦吧！”
“哦……”我心里不禁一喜。爸爸先回家，那我不爬他也不知道��！再說(shuō)腳那么痛。再抬頭時(shí)，父親已經(jīng)向上走遠(yuǎn)了。
要不要爬呢？正在想著，腦海中突然浮現(xiàn)出父親那慈祥而又嚴(yán)肅的臉，“女兒，爸爸一直都堅(jiān)信你是一個(gè)有骨氣的孩子，一件事要做就做到最好，不可輕言放棄，一定要堅(jiān)持到底！”
我看了看下山的路，又不自覺(jué)地飄向了上山的路，眼中一絲興奮閃過(guò)，既然兩邊都一樣，那為何不選擇向上爬呢？向上，等我到達(dá)了山頂，我還可以驕傲地對(duì)父親說(shuō)：爸爸，我堅(jiān)持了山頂，我爬上來(lái)了！
立刻行動(dòng)起來(lái)，動(dòng)作敏捷多了，心情也放松了好多，但這一路上并不是那么容易的……從兩旁伸出的雜草毫不留情地劃過(guò)我的手，留下了一道道的.傷痕，好痛！眼淚不知什么時(shí)候便流了下來(lái)。記得我很久沒(méi)哭了啊，這一次就當(dāng)是發(fā)泄吧。天漸漸黑了，風(fēng)也更大了，涼颼颼的。我繼續(xù)向前爬著，終于一束光亮把我喚醒，這是山頂?shù)囊槐K小燈，現(xiàn)在，我卻覺(jué)得它異常明亮，也許心更亮吧！
我起身，大大地喊了一聲：“爸爸，我堅(jiān)持爬到了山頂了！我堅(jiān)持下來(lái)了！”抬頭，似乎看見(jiàn)爸爸在對(duì)我欣慰地笑著。我跑了過(guò)去，腳卻因太累而軟了，一下子倒了下去，爸爸突然跑了過(guò)來(lái)，那個(gè)人——真的是爸爸！
“爸爸，我堅(jiān)持下來(lái)了！”我興奮地喊著。
“乖女兒，爸爸知道，我都看見(jiàn)了，我就知道你一定會(huì)堅(jiān)持著上來(lái)的，所以我就在上面等�！�
“為什么確定我一定會(huì)上來(lái)？”
“因?yàn)槟憧梢缘�！你可以的事就一定�?huì)堅(jiān)持去做的！”
“呵呵……”
“走，回家！”
“嗯。”
山路上，一大一小兩個(gè)背影越拉越長(zhǎng)……
父親，謝謝你，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，在成長(zhǎng)的路上堅(jiān)持、堅(jiān)強(qiáng)，相信自己！對(duì)，只要是我可以的事就一定要做下去，相信自己能做好！
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