小學(xué)生作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
“亨亨，快來(lái)呀！電腦卡機(jī)了！”那一句句刺耳地慘叫聲在我耳邊晃來(lái)晃去，你們都知道了吧，沒(méi)錯(cuò)，這正是我們家的電腦迷——外婆，她對(duì)電腦那是如如癡如醉。
隨著那一聲聲慘叫，我有點(diǎn)不耐煩地問(wèn)外婆：“怎么了？”外婆焦急地回答：“我正聚精會(huì)神地看電腦，可電腦突然間卡機(jī)了，我不知道為什么，所以要請(qǐng)求救兵��！”看著外婆急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我不禁捧腹大笑起來(lái)，說(shuō)：“外婆，你連卡機(jī)都不知道怎樣處理，你還研究電腦呢！”外婆堅(jiān)定地說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人！”之后，外婆還朝我做了個(gè)鬼臉，真像一個(gè)老小孩。接著，她又繼續(xù)研究起她那卡機(jī)的`電腦，我實(shí)在看不下去，于是告訴外婆怎樣才能治好卡機(jī)。可是，就在這個(gè)星期天下午，電腦又一次卡機(jī)了，外婆還是大驚小怪地叫我……
我嬉皮笑臉地望著外婆，一副幸災(zāi)樂(lè)禍的樣子。不過(guò)，外婆堅(jiān)持不懈，斬釘截鐵，刻苦鉆研的精神值得我們學(xué)習(xí)。
小學(xué)生作文 篇2
記得一年級(jí)的時(shí)候，我離開(kāi)幼兒園，踏進(jìn)這陌生的環(huán)境，耳邊傳來(lái)陣陣哭聲，也包括我。我拉著爸爸媽媽的手，說(shuō)：這里是哪里？為什么別的小朋友在哭？我要回家！可媽媽從小包里拿出糖果，放在我的手上，哄騙我說(shuō)：教室里面有更多糖果，進(jìn)去吧！，等會(huì)兒爸爸媽媽來(lái)接你回家。就這樣，我在爸爸媽媽的哄騙下，走進(jìn)了這個(gè)陌生的環(huán)境，我邁著沉重的步伐，來(lái)到爸爸媽媽所說(shuō)的教室里。
一年級(jí)，我認(rèn)識(shí)了我的數(shù)學(xué)劉老師。她是唯一一個(gè)教了我們六年的老師。劉老師的耐心很驚人。她給我們講題目，如果講一遍聽(tīng)不懂，就講兩遍三遍；每當(dāng)作業(yè)錯(cuò)的很多的時(shí)候，她都會(huì)把同學(xué)叫到辦公室講題目，用自己的休息時(shí)間來(lái)講題目。我不得不佩服劉老師的耐心。
還有我們的班主任王老師，她是教了我們的語(yǔ)文老師。她經(jīng)常給我們布置很多作業(yè)，但她也是為我們好。沒(méi)有她的幫助，我們的語(yǔ)文不可提高那么。她也經(jīng)常占課，我們常常不高興。但現(xiàn)在，王老師走了，我們雖然能夠在學(xué)校看到她，但她在也不是從前那個(gè)王老師了。以前我們很記恨王老師，但現(xiàn)在王老師走了，失去了才知道是多么難得。感謝王老師，感謝您教了我們五年。
Miss陳是我見(jiàn)過(guò)的最兇的英語(yǔ)老師。雖然她只教過(guò)我們兩年，但她帶給我們的.歡樂(lè)數(shù)也數(shù)不清。上課時(shí)，Miss陳的眼睛像千里眼一樣，總能看到趴在桌子上的同學(xué)，和睡覺(jué)的同學(xué)，還能看到發(fā)呆的同學(xué)。我也是不得不佩服。Miss陳長(zhǎng)的瘦瘦的，很漂亮，她還有一個(gè)很可愛(ài)的女兒。她還是一個(gè)很愛(ài)笑的老師呢，幾乎每次上課都會(huì)笑。希望我們畢業(yè)之后，她能每天多笑一笑。
自從王老師走后，班里就再也沒(méi)有舉行過(guò)活動(dòng)了。我們的新語(yǔ)文老師是陳主任，以前聽(tīng)說(shuō)上一屆的大哥哥大姐姐們說(shuō)他很?chē)?yán)厲，打手板很疼。我的心里忐忑不安，走進(jìn)教室，我多么希望還是王老師教我們。然而現(xiàn)實(shí)是殘酷的，是陳主任。不過(guò)，現(xiàn)實(shí)不全是殘酷的，陳主任雖然嚴(yán)厲，但他也很幽默。他經(jīng)常給我們講他上小學(xué)，上初中，上高中，上大學(xué)的故事。在他的課堂上，我們學(xué)到了很多知識(shí)，也懂得了許多道理。
再長(zhǎng)的夢(mèng)，也有醒的時(shí)候，再長(zhǎng)的相處，也有分別的時(shí)候。做了六年的夢(mèng)，也快醒了。再過(guò)34天，我們就開(kāi)始準(zhǔn)備做下一個(gè)夢(mèng)了。
小學(xué)生作文 篇3
假如有兩條道路供你選擇，一條是寬敞平坦的大路，另一條卻是狹窄崎嶇泥濘不堪的小道，無(wú)論是誰(shuí)都會(huì)毫不猶豫地選取那條大路，將小道棄之一旁。孰不知正是那泥濘的小路才可鍛煉你，使你破繭成蝶，最終飛向那片屬于你的天空。相對(duì)來(lái)說(shuō)，寬敞平坦的大路是舒服的，但終有走完的一天，假如一生都走在這樣舒適的大道上，那你可否能欣賞到“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”？
張海迪大姐姐是一位高位截癱患者，只有胸部以上才有知覺(jué)，她明明能夠選取一條寬闊的大路，什么事也不做，每一天衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，混混沌沌地走完一生，但她偏偏選取了一條泥濘的小路去涉足，自學(xué)外語(yǔ)、醫(yī)學(xué)、寫(xiě)作，還翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬(wàn)字的小說(shuō)，并且自我還寫(xiě)書(shū)，在眾人的嘖嘖稱(chēng)贊中成功地在泥路上留下了最完美的腳印。
順利、舒適、遂心的環(huán)境，看來(lái)是愜意的'，但也是消失最快的。泥濘的路誰(shuí)都不愿走。同樣，挫折、困苦、磨難、逆境、無(wú)奈是人人不愿得到的，但腳印們卻能使人獲得真知，使性格變得堅(jiān)韌，豐富人生經(jīng)驗(yàn)，是人生的一筆寶貴財(cái)富啊！
失聰女孩邰麗華，從15歲開(kāi)始就不停地追尋她的舞蹈夢(mèng)，雖然她聽(tīng)不見(jiàn)音樂(lè)那優(yōu)美的節(jié)拍，雖然舞蹈這條泥路不好走，但她仍然堅(jiān)持地走了下去，憑著自我過(guò)人的潛力，領(lǐng)悟到了舞蹈的真諦。在一個(gè)又一個(gè)腳印之后，她最后迎來(lái)了她的成功！
只有泥濘的路上才能留下腳印，只有泥濘的路上才能銘記你以前的輝煌，只有泥濘的路上才能磨礪你的意志，使你逐步完善，只有經(jīng)受坎坷考驗(yàn)的人生才是精彩的人生，才是成功的人生。假如你這一生都未曾有過(guò)挫折，那么你就如同溫室里的花朵一樣經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，這樣的人生，恐怕不是你所想要的吧！
請(qǐng)讓大家銘記，只有泥濘的路才能留下腳印，腳印是你人生的印記，腳印能夠記錄你生活的精彩，人生的價(jià)值，理想的實(shí)現(xiàn)，事業(yè)的成功……所以讓大家不要畏縮，勇敢踏步，毅然決然地走向泥路，讓腳印留下你最寶貴的腳印！
小學(xué)生作文 篇4
真可愛(ài)！小松鼠是我生日那天爸爸送我的。這只小松鼠才剛剛兩個(gè)月。
這只小松鼠有一個(gè)漂亮的小窩。它一開(kāi)始總是躲在小窩里。每當(dāng)我喂食時(shí)，它總是過(guò)了好久才回去吃食，有時(shí)當(dāng)它看見(jiàn)我還沒(méi)走時(shí)，他又會(huì)鉆進(jìn)小屋里，還有時(shí)他可能實(shí)在餓得不行了，它便會(huì)立刻拿著食回到小窩里吃。
漸漸地，它見(jiàn)我每次給它送食都不傷害它，它就跟我越來(lái)越近了。每次喂食都能立刻出來(lái)吃。慢慢的'，我覺(jué)得這小家伙越來(lái)越可愛(ài)，小爪子還不到我的指甲蓋那么大
后來(lái)，有一天，我正在看電視。弟弟大叫了一聲：“媽……媽有個(gè)黑團(tuán)子在柜子下面�！蔽液闷娴乜戳丝垂褡酉旅妗９�，有個(gè)黑色的球。我想知道小松鼠有沒(méi)有受到驚嚇，便瞧了一眼。咦！小松鼠呢？難道——我將一小塊面包放在柜子面前。不一會(huì)兒，小松鼠從柜子下面躡手躡腳的走了出來(lái)�！肮�！果然是你！”我指著小松鼠。我又將一小塊面包放在我的手上，小松鼠好像怕我一樣，遲遲不敢過(guò)來(lái)，可能還是有些怕我。我便有加了塊面包。小松鼠瞧了瞧，勇敢的邁出了步子。不一會(huì)兒，小松鼠在我的手上美滋滋的吃著面包。我穩(wěn)穩(wěn)地將它放進(jìn)了小窩里。
經(jīng)過(guò)這一次的事件。小松鼠一看見(jiàn)我向它走來(lái)，他便立刻從小窩里鉆出來(lái)。
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