描寫的小學(xué)生作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的描寫的小學(xué)生作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
她，中等個(gè)兒，一雙明亮的大眼睛忽閃忽閃的，顯得格外有神，高高的鼻梁下一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。你問(wèn)這是誰(shuí)？全班同學(xué)肯定都會(huì)異口同聲的回答道：“這是我們班的'多功能老師——廖曉鴻�！�
她的第一個(gè)功能——私底下的好朋友。每次下課后，廖老師總會(huì)和我們這些女孩子一起玩跳皮筋，雖然廖老師是大人，但是跳起皮筋來(lái)，那靈活度可不亞于我們這些小孩子，看那輕如飛燕的身子，金色的頭發(fā)在陽(yáng)光下顯得格外耀眼。時(shí)不時(shí)發(fā)出幾句“呵呵”的笑聲。
再說(shuō)她的第二個(gè)功能——舞蹈班的好隊(duì)友。每次上舞蹈課時(shí)，都是和{2}班一起比賽，雙方各派一名老師上場(chǎng)，我們班自然就是廖老師上場(chǎng)咯！廖老師身子靈活，柔韌度高，跳起來(lái)自然甚是好看。至于{2}班的那位余老師嘛，嘖嘖。
再說(shuō)她的第三個(gè)功能——課堂上的溫柔姐。每次上課時(shí)，廖老師踩著她的高跟鞋走進(jìn)來(lái)，步子格外輕盈。走進(jìn)教室，說(shuō)的第一句話就是“同學(xué)們好，這節(jié)課上課了，我們來(lái)一起進(jìn)入文字的海洋吧！”聽(tīng)聽(tīng)，多么柔美的聲音啊！聽(tīng)著如此動(dòng)聽(tīng)的聲音，同學(xué)們自然陶醉的進(jìn)入了廖老師的講課里，這也是廖老師能成為“三好老師”的一大秘方啊！
看完上面的介紹，你是否想來(lái)當(dāng)砸門廖老師的學(xué)生呢？那就趕快來(lái)找我吧！記住喲，我在躍進(jìn)小學(xué)五年{1}班，我是但麗穎。
描寫的小學(xué)生作文 篇2
夜，死一般地靜，星星眨著眼睛，月亮爬上枝頭，不知不覺(jué)，我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
“喂，我們這里需要雨。”無(wú)線電發(fā)報(bào)機(jī)喊道。機(jī)器人按動(dòng)電鈕，熒光屏上顯示出：樹(shù)、莊稼都奔拉著腦袋，小狗伸出了紅紅的舌頭直喘氣，池塘里的水沒(méi)有了……機(jī)器人看著眼前的一切，心里非常焦急。馬上打開(kāi)“原子能計(jì)算機(jī)”、“中心探測(cè)器”以萬(wàn)分之一秒的'速度，準(zhǔn)確地計(jì)算那里的降雨量，緊接著，打開(kāi)“萬(wàn)能吸熱機(jī)”，把熱氣注入“核能發(fā)射機(jī)”內(nèi)，用快速運(yùn)載火箭把發(fā)射機(jī)送上高空。“味、味、味”一股股氣在空中飄動(dòng)。霎時(shí)間，又一運(yùn)載火箭放出一股強(qiáng)大的冷氣流，冷氣與熱氣相遇，形成猛烈的風(fēng)，席卷著整個(gè)大地�？罩欣茁暵÷。W電似火龍，烏云翻滾。頓時(shí)，冷氣、熱氣圍著塵粒變成了一滴滴水珠。機(jī)器人放出“降雨控制器”，把一滴滴小水珠撒向地面。接著，“嘩嘩嘩”飄潑似的大雨從天而降，禾苗、樹(shù)葉、池塘都張大嘴，盡情地喝著水，還打著飽嗝兒。發(fā)報(bào)機(jī)喊道：“夠了！”機(jī)器人收回一切機(jī)器。打開(kāi)熒光屏，出現(xiàn)了一派生機(jī)勃勃的景象。禾苗伸伸腰，樹(shù)葉抹了抹嘴，人們哈哈地笑著。機(jī)器人看著這一切，也欣慰地笑了，我也“哈哈”地笑起來(lái)了。
這一笑，把我從夢(mèng)中笑醒，才知道原來(lái)是個(gè)夢(mèng)。我想這夢(mèng)一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
描寫的小學(xué)生作文 篇3
周五老師給我們布置了一個(gè)奇怪的作業(yè)，讓我們?nèi)ァ罢掖禾臁薄?/p>
星期六一早，我就迫不及待地和爸爸一起去唐島灣“找春天”。一進(jìn)唐島灣首先映入眼簾的就是漫天飛舞的風(fēng)箏，這些花花綠綠的風(fēng)箏就像“春天的使者”告訴我們“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”
我和爸爸騎著自行車順著唐島灣的小路繼續(xù)“尋找春天”。路兩邊的小樹(shù)都發(fā)出了嫩芽，像一個(gè)個(gè)小娃娃探出尖尖的腦袋向過(guò)路的人們打招呼，迎春花早已開(kāi)出了金黃的花朵，微風(fēng)一吹他們像風(fēng)車一樣轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，成群的小鳥(niǎo)在我頭上飛來(lái)飛去，像是在歡迎春天的到來(lái)！
我騎到一個(gè)兒童游樂(lè)場(chǎng)，里面充滿了孩子們的歡聲笑語(yǔ)。他們有的.在玩攀爬，有的在玩滑滑梯，還有的在玩蹺蹺板，每個(gè)人都玩的滿頭大汗。
看到這里我突然覺(jué)得我“找到春天了”！我從小鳥(niǎo)的歌聲里，小朋友歡快的笑聲里，人們開(kāi)心的笑臉里，都找到了春天！啊，春天真美��！
描寫的小學(xué)生作文 篇4
黑黑的頭發(fā)，大大的耳朵，鼻梁上架著一副眼鏡，看上去斯斯文文的。在外面總是擺出一副嚴(yán)肅的表情，在家里卻整天嘻嘻哈哈的，那就是我的老爸！
說(shuō)起老爸，我最喜歡的就是他的嘴了，老爸的嘴那可是“驚天地，泣鬼神”呀！大家可不要以為我老爸的嘴長(zhǎng)得特別，而是因?yàn)樗淖旖o我家?guī)?lái)了很多的歡樂(lè)，更幫了我無(wú)數(shù)的忙哦！大家一定覺(jué)得很好奇了吧？那我就趕緊來(lái)說(shuō)說(shuō)我老爸的嘴。
某一天，我們正在吃晚餐的時(shí)候，我跟老媽聊起了科學(xué)課的內(nèi)容。“媽媽，雞蛋必須得是受精蛋才能夠孵出小雞來(lái)嗎？”我百思不得其解地問(wèn)。媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭告訴我：“是的。”正當(dāng)媽媽要給我開(kāi)始解釋受精蛋是怎么來(lái)的時(shí)候，在一旁待不住的老爸冷不防地朝我大吼了一聲，嚇得我連命都快沒(méi)了。我奇怪地問(wèn)爸爸：“老爸，你怎么啦？又沒(méi)有地震，你大叫什么啊，嚇?biāo)牢伊�！”這時(shí)爸爸笑嘻嘻地說(shuō)：“瞧，你就是個(gè)‘受驚蛋’，一個(gè)受了驚嚇的'小傻蛋，簡(jiǎn)稱‘受驚蛋’，明白‘受驚蛋’的意思了沒(méi)？”聽(tīng)了老爸一番解釋，我和媽媽捧腹大笑，我笑得連飯都快噴出來(lái)了。第二天，當(dāng)我把這個(gè)故事告訴班里的同學(xué)后，同學(xué)們也一個(gè)個(gè)笑得前俯后仰！我幽默風(fēng)趣的老爸啊，你這張嘴還有誰(shuí)能比得上你呢！
風(fēng)趣的老爸還總能救我于“危難”之中�！皩O霄，你看看你，這次考試怎么又粗心大意做錯(cuò)題目了，為什么每次都改不了��？你是不是要?dú)馑缷寢尠�？”�?tīng)到這大吼聲，大家就應(yīng)該知道，是老媽又在為我的粗心大意發(fā)飆了。正當(dāng)我被老媽罵得無(wú)地自容的時(shí)候，老爸就像超人一樣忽然出現(xiàn)在我和媽媽面前，對(duì)著媽媽裝出可愛(ài)的笑容，用假扮我的口氣說(shuō)：“媽媽，我下次一定改正，再也不犯粗心大意的毛病了！”說(shuō)完，還沖媽媽眨了眨眼，裝出一副天真可愛(ài)的表情。頓時(shí)把我和媽媽都逗笑了。
俗話說(shuō)：笑一笑，十年少。我家?guī)缀趺刻焐涎蓦娨晞 犊鞓?lè)家庭》的現(xiàn)實(shí)版，常常笑聲不斷。這一切都?xì)w功于我風(fēng)趣的老爸哦。老爸，我和媽媽都愛(ài)你一萬(wàn)年！
描寫的小學(xué)生作文 篇5
假期里，我學(xué)會(huì)了做蛋炒飯。
首先，要準(zhǔn)備兩個(gè)雞蛋，還要什么呢?對(duì)了，火腿腸，蔥花，米飯，估計(jì)就這么多了。媽媽每次都放一種白白的東西，好像是鹽。媽媽說(shuō)過(guò)，每頓飯必須放鹽。想著我把鹽拿了出來(lái)。
然后，點(diǎn)火坐鍋，倒一點(diǎn)油。油我不小心倒多了，放入蔥花熗鍋，打兩顆雞蛋進(jìn)行翻炒。雞蛋炒好了，該放火腿粒了。我一看，原來(lái)火腿還沒(méi)切呢。我把煤氣關(guān)掉，手忙腳亂拿出案板開(kāi)始切火腿。 好一會(huì)兒，火腿總算切完了。我長(zhǎng)出了一口氣，再看我切的火腿，形狀千奇百怪，大小不一。
我又打開(kāi)煤氣，等鍋?zhàn)訜崃耍鸦鹜攘７胚M(jìn)去。炒了一會(huì)兒，放米飯，撒點(diǎn)鹽。經(jīng)過(guò)翻炒，大功告成了。
我做的蛋炒飯花花綠綠的.，看上去非常有食欲。我自信滿滿的嘗了一口，感覺(jué)很一般。唉，真是中看不中用呀!是不是自己的味蕾出了問(wèn)題?于是我請(qǐng)美食家——我的媽媽來(lái)品嘗。媽媽說(shuō)：”兒子 ，挺厲害呀!都會(huì)做蛋炒飯了�！拔艺f(shuō)：”當(dāng)然了，只是這蛋炒飯的味道怪怪的。請(qǐng)媽媽品嘗�！皨寢屇闷鹂曜�，吃了一口，說(shuō)：”的確怪怪的，不過(guò)，也挺好吃的。“我得到媽媽的夸獎(jiǎng)，高興的一蹦 三尺高。這是媽媽善意的謊言，我心知肚明。
雖然我第一次做蛋炒飯不是很好吃，但是下一次我會(huì)努力的。
描寫的小學(xué)生作文 篇6
今天爸爸決定帶我去團(tuán)風(fēng)天然釣魚(yú)場(chǎng)釣魚(yú)。我興奮極了，拿起工具就往外沖。
剛一下樓就看見(jiàn)一輛黑色小車來(lái)接我們。一鉆進(jìn)車，我就沒(méi)停，說(shuō)說(shuō)笑笑的，開(kāi)心得不得了。一會(huì)兒工夫就到了團(tuán)風(fēng)。
我迫不急待地跳下車，哇！好美！印入我眼簾的是一片白茫茫的棉花地，一望無(wú)際，好像一團(tuán)巨大的.白云鋪在地上。我一口氣沖進(jìn)了棉花地里，呵，這些棉花居然比我還高呢。這時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)爸爸在叫：“林林，你在哪兒？別迷路了！”哼！怎么會(huì)？我沒(méi)有應(yīng)他，只顧往前沖，兩邊的齊刷刷的棉花一股腦兒拋在了后面。我仿佛覺(jué)得自己也是一株棉花，在風(fēng)中飄搖……小路越走越窄，剛好只能走一個(gè)人。我猛一抬頭，咦？什么時(shí)候我來(lái)到了蘆葦?shù)乩铩Ｕ嬗幸馑�！我在蘆葦里穿行，時(shí)時(shí)回頭看看那些在“白云”中晃動(dòng)的人影，大聲歡呼：“快點(diǎn)！爸爸，你太慢了�！�
到了魚(yú)塘，爸爸拿出工具準(zhǔn)備釣魚(yú)。只見(jiàn)爸爸熟練地把魚(yú)竿拉長(zhǎng)，放線，在魚(yú)鉤上放好蚯蚓。我見(jiàn)爸爸手里揉著什么東西，就問(wèn)他，爸爸說(shuō)：“這是專門吸引魚(yú)的魚(yú)食�！卑职忠�(jiàn)我半信半疑，就笑著把魚(yú)竿往水里一扔，一會(huì)兒，魚(yú)兒果然上鉤了。一條一條的，爸爸很快釣了一小桶。提著這些“戰(zhàn)俘”，我四處?kù)棚@耀。
時(shí)間真快，眼看天色漸漸暗下來(lái)了。爸爸說(shuō)我們?cè)摶丶伊�。我一邊幫爸爸收拾一邊四處觀望，真有點(diǎn)舍不得。車啟動(dòng)了我扒著車窗往后望，白茫茫的棉花地，垂柳般的蘆葦一下子跳到我身后去了，離我越來(lái)越遠(yuǎn)，漸漸的和天連成一片，分不清了。爸爸拍拍我：“別看了有機(jī)會(huì)再來(lái)，這里的春天更美！”聽(tīng)了這話，我的心輕松起來(lái)，好盼望春天快點(diǎn)來(lái)臨。
描寫的小學(xué)生作文 篇7
我的外公是一位退休老工人，他常戴著老花鏡，對(duì)我可好呢！經(jīng)常帶我去游公園，和我下象棋，給我講故事。所以我很喜歡他。但他有個(gè)特點(diǎn)，那就是愛(ài)管“閑事”。
暑假的一天傍晚，外公和我正在弄堂門口乘涼。外公給我講故事，我聽(tīng)得正入迷，突然傳來(lái)一陣喧鬧聲，只見(jiàn)幾個(gè)流里流氣的.青年正欺負(fù)一個(gè)十幾歲的小孩。外公見(jiàn)了站起來(lái)，走上前去，擋在小青年和那個(gè)小孩子中間，對(duì)那幾個(gè)小青年說(shuō)：“別鬧了，大人欺負(fù)小孩，這樣是不對(duì)的�！币粋�(gè)小青年說(shuō)：“你管得著嗎？這是我們的亭，不用你管�！迸赃呉粋�(gè)人冷不防一拳打在了外公的臉上，結(jié)果老花鏡落地碎了。架是勸開(kāi)了，可外公的老花鏡卻報(bào)廢了。我笑著對(duì)外公說(shuō)：“看您，對(duì)您說(shuō)別管他們的閑事，您不聽(tīng)，現(xiàn)在嘗到滋味了吧？”外公聽(tīng)了，笑笑說(shuō)：“你呀！真不懂事，這不是‘閑事’，是好事……”
記得有一次，我正和外公下棋，突然聽(tīng)到隔壁王爺爺在屋里直叫喊。外公放下棋，推開(kāi)虛掩的門，才知道王爺爺肚子痛得不得了。外公忙把王爺爺扶下樓道，借了一輛三輪車，把王爺爺送到醫(yī)院里。我想：外公又在管“閑事”了。事后我才知道，王爺爺?shù)玫氖羌毙躁@尾炎，動(dòng)了手術(shù)，住了醫(yī)院。過(guò)了一個(gè)月后，王爺爺親自登門道謝，說(shuō)：“老張，多虧了你了，沒(méi)你，我這條老命早就完了�！蔽衣�(tīng)了王爺爺?shù)脑�，臉一下子紅了。王爺爺走后，我笑著對(duì)外公說(shuō)：“好外公，這‘閑事’管得好。”外公笑著說(shuō)：“你還叫我是愛(ài)管‘閑事’的外公嗎？”我笑著對(duì)外公說(shuō)：“不啦，從現(xiàn)在起，我叫您是愛(ài)做好豐的外公�！币痪湓捑桶淹夤盒α�，我也笑了。
描寫的小學(xué)生作文 篇8
風(fēng)是神秘的，風(fēng)是調(diào)皮的。
春天，和風(fēng)緩緩地吹過(guò)田野，嫩綠的小草在地里睡了一覺(jué)，醒過(guò)來(lái)了。小鳥(niǎo)快活地在天空飛翔。風(fēng)兒用手輕輕地?fù)崦业哪�，軟綿綿的，舒服極了。
夏天，人們大汗淋漓，希望有一絲風(fēng)吹過(guò)來(lái)，可是調(diào)皮的熏風(fēng)偏偏和人們作對(duì)，和人們玩“捉迷藏”。好不容易出現(xiàn)了一絲風(fēng)，可還沒(méi)來(lái)得及高興呢，它又跑得無(wú)影無(wú)蹤了，無(wú)論怎么都找不到它，真是拿它沒(méi)辦法。
秋天的`金風(fēng)帶著豐收的果實(shí)來(lái)了，帶著神奇的色彩來(lái)了，帶著清爽的空氣來(lái)了，秋天拿著一支大畫(huà)筆和五顏六色的調(diào)色盤。金風(fēng)染紅了楓葉，染黃了麥田，染紅了蘋果，染紫了葡萄。給人們一種耳目一新的感覺(jué)。
冬天在不知不覺(jué)中悄悄地來(lái)到了，朔風(fēng)伴著雪花來(lái)了，金色的大地變得雪白雪白。朔風(fēng)不像和風(fēng)那樣溫柔，倒像一只只下山的猛虎。街上的行人穿得像棉花包似的，弓著身子，低著頭，縮著脖子，艱難地行走。出門的人也不多，大家似乎都不敢再跟朔風(fēng)會(huì)面了。在北方，它將正在玩雪的孩子趕回了家。我想，朔風(fēng)并不是有意的，只是想春天快點(diǎn)來(lái)到而已。
風(fēng)，總是神神秘秘，行蹤莫測(cè)。
描寫的小學(xué)生作文 篇9
第一次看到這六根弦的東西，很是好奇；第一次看老師熟練地拔動(dòng)琴弦，很是羨慕；當(dāng)?shù)谝淮谓佑|這個(gè)叫“吉他”的玩意兒，我小小的心靈里充滿了喜悅與緊張。
我學(xué)的是古典吉他。古典給人的是一種自然、靜謐、和諧的感覺(jué)，那些音樂(lè)精靈會(huì)從拔動(dòng)的琴弦中，一個(gè)一個(gè)跳出來(lái)；而又有時(shí)，會(huì)在吉他聲中感覺(jué)自己像置身竹林中，靜，彌漫在四周。
我并沒(méi)有太多的音樂(lè)細(xì)胞，連背完五線譜，在六根弦上找“哆、唻、咪”也很累。可是有股力量讓我想繼續(xù)學(xué)下去，那就是“堅(jiān)持”。于是，我開(kāi)始看六線譜，熟悉了六線譜，才開(kāi)始彈起嗑嗑巴巴的歌曲。聽(tīng)到老師與我彈的歌曲形成了鮮明的對(duì)比，我真羞愧不如，因?yàn)檫@點(diǎn)更讓我有了努力的念頭。記得，最開(kāi)始我學(xué)會(huì)彈《櫻花》了，這首曲子點(diǎn)憂傷的感覺(jué)，但我只知道把音符彈對(duì)就完事了，老師跟我說(shuō)：“彈吉他，不僅要把譜子彈對(duì)，還要把它所表達(dá)的.情感彈出來(lái)�！蔽也幻靼自趺磸棧晌抑牢覐椀那訛槭裁锤砂桶偷�，好像植物缺少雨水的滋潤(rùn)般。媽媽知道了，帶我去看了一場(chǎng)吉他演奏會(huì)。臺(tái)上的人邊彈著，自己也融入到曲子里去，可他們又彈得很自然，不做作，一種自然隨意與情感融入在一起。我聽(tīng)后，恍然大悟，回到家后，我就去練起來(lái)，我在腦中想的不僅僅是譜子了，還有曲子所要表達(dá)的意境�！稒鸦ā窛u漸彈得流利起來(lái)，也能掌握好那種意境，憂傷、凄涼也出來(lái)了。
我又學(xué)了好多曲子，每學(xué)首歌曲都會(huì)去感受它，漸漸熟練，漸漸明白：彈曲子的意境，感覺(jué)很重要，是整首曲子的靈魂。六弦琴，古典韻味美，在拔動(dòng)琴弦中所流淌出來(lái)的美。
描寫的小學(xué)生作文 篇10
美麗的夜空有許多有趣的現(xiàn)象，月圓月缺，繁星點(diǎn)點(diǎn)，流星飛逝……當(dāng)然，夜空中也有很多有趣的故事，接下來(lái)，與我一起看看夜空中有趣的故事吧！
天色漸漸暗了下來(lái)，夜空中出現(xiàn)了繁星點(diǎn)點(diǎn)，我凝望著夜空，產(chǎn)生了奇特的幻想：銀河將牛郎與織女分開(kāi)了，但是兩人相互思念，牛郎只好用天上的星星作為首飾和裝飾品送給織女，而月亮便是放首飾和裝飾品的架子，牛郎每天都往月亮上放很多漂亮首飾和裝飾品，這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，天空上漂亮的首飾和裝飾品越來(lái)越少，而月亮卻被那漂亮的首飾和裝飾品扎的滿是傷口，王母娘娘得知了這件事情，非常惱火，她把月亮上那些漂亮的首飾和裝飾品摘下來(lái)放回了天空，在月亮身上的.傷口處貼上了創(chuàng)口帖，讓月亮養(yǎng)傷，天空中的首飾和裝飾品又恢復(fù)到了原來(lái)的數(shù)量，月亮的傷養(yǎng)好了，也恢復(fù)到了原來(lái)的健康。這樣的事，每個(gè)月都在發(fā)生……
怎么樣，天空也有許多有趣的故事，只要我們仔細(xì)觀察，就一定可以發(fā)現(xiàn)夜空的奧妙，就在于你有沒(méi)有興趣！這樣有趣的故事，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢？如果你也發(fā)現(xiàn)了，一定要分享給大家，讓別人也去留意一下天空，發(fā)現(xiàn)其中的故事！
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