讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文【通用4篇】
在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇1
高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。每當(dāng)我打開(kāi)書(shū)本,總會(huì)感受到親切感,每當(dāng)放松心情走進(jìn)書(shū)鄉(xiāng),總能發(fā)現(xiàn)一些有趣的事。
我第一次讀書(shū)是在7歲,本來(lái),我以為讀書(shū)又費(fèi)腦子,又枯燥無(wú)味,但當(dāng)我打開(kāi)《安徒生童話》的時(shí)候,我的想法就徹底改變了,頓時(shí)覺(jué)得看書(shū)也不無(wú)聊。當(dāng)看到海的女兒的時(shí)候,我竟被感動(dòng)的哭了,每當(dāng)讀到小人魚(yú)為了王子化成一團(tuán)泡沫的時(shí)候,心中就無(wú)比的傷心難過(guò)。
第二本書(shū)是《童年》,高爾基的作品,是我9歲的時(shí)候看的。高爾基通過(guò)一個(gè)漸漸長(zhǎng)大的.孩子的眼光觀察周?chē)氖澜纾褚环L(zhǎng)卷斑斕的油畫(huà),復(fù)原了一個(gè)時(shí)代。讀完這本書(shū),我很是心痛,因?yàn)闆](méi)想到這么著名的作家小時(shí)候經(jīng)歷了那么多的痛苦。高爾基他出身貧苦,幼年喪父,11歲便在社會(huì)上奔波、打工,再看看我們的11歲,生活在溫暖的小家,讀著書(shū)上著學(xué),過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的美好生活呢!
第三本書(shū)便是動(dòng)物大王沈石溪的長(zhǎng)篇小說(shuō)《黑天鵝紫水晶》,讀完這本書(shū),我記憶最深的就是黑天鵝紫水晶為了保護(hù)孩子,勇于犧牲的故事。這本書(shū)告訴了我們動(dòng)物也是有思想、有感情有愛(ài)存在的,它提醒了我們要愛(ài)護(hù)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物。
到了11歲,我仍舊在看書(shū),有時(shí)竟看的到了忘記吃飯的境界。每一本書(shū)都陪伴了我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歲月。讀書(shū),不但讓我的作文分?jǐn)?shù)提高,最重要的是讓我掌握更多的成語(yǔ)詞匯量,同時(shí)還能讓我感受到前所未有的快樂(lè)、放松。
高爾基說(shuō)過(guò),每一次閱讀都像一次探索,就好似步入了一個(gè)個(gè)嶄新的世界。有時(shí)候,你會(huì)進(jìn)入芬芳的花園,享受恬靜和美好;有時(shí)候,你會(huì)走入冒險(xiǎn)世界,進(jìn)行奇妙探險(xiǎn);有時(shí)候,你會(huì)開(kāi)始沉思,你從哪里來(lái),將到哪里去?這就是讀書(shū)最大的樂(lè)趣所在,因此,我會(huì)更加努力讀書(shū),享受著讀書(shū)帶給我的樂(lè)趣。讓讀書(shū)一直伴我成長(zhǎng),一刻也不能少!
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇2
一日無(wú)書(shū),百事荒蕪。、讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。、黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲。這些關(guān)于讀書(shū)的名言很多,可我卻不覺(jué)的讀書(shū)有什么好處,每天只想著一件事:開(kāi)心就好?芍钡侥且惶
一天,我剛想出去玩,就瞥見(jiàn)桌上有一本《安徒生童話》,我想走,可那本書(shū)像磁石一樣吸引著我那顆好奇心,最終,我被好奇心征服了。我剛看了幾個(gè)小故事,就愛(ài)上了這本書(shū),上面有許多小故事讓我受益匪淺。如:《白雪公主》讓我明白外表美并不重要,心靈美才是最重要的'。《賣(mài)火柴的小女孩》讓我明白,我們要珍惜今天幸福的生活。另外,對(duì)于弱者我們要有同情心,要在別人需要的時(shí)候伸出援助之手!從此,我愛(ài)上了讀書(shū),《我的野生動(dòng)物朋友》、《夏洛的網(wǎng)》、《綠山墻的安妮》、我都讀,只要我一閑下來(lái),手里就肯定有一本書(shū)。
同學(xué)們,放我們遨游在知識(shí)的海洋,盡情吸取書(shū)籍的營(yíng)養(yǎng),讓更多個(gè)錢(qián)學(xué)森、在我們之間誕生。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇3
一本你喜愛(ài)的書(shū),是你的良師益友,也是你想去就去的知識(shí)領(lǐng)地。我愛(ài)書(shū)勝過(guò)一切,從小書(shū)這位“朋友”就跟我如膠似漆。
我三四歲時(shí)看的都是常見(jiàn)東西的圖片,有不認(rèn)識(shí)的字就問(wèn)爸爸媽媽。每次吃完飯后,媽媽便教我認(rèn)字、寫(xiě)字,然后又拿起圖片來(lái)給我看。睡覺(jué)時(shí)媽媽就給我講經(jīng)典的小故事,直到我睡著。
上學(xué)了,我捧著剛買(mǎi)來(lái)的'《格林童話》,左手翻書(shū),右手查字典。有一次我看到一則故事,就學(xué)故事中的人不說(shuō)話,爸爸媽媽可急死了!后來(lái)我把原因告訴了他們,他們聽(tīng)了之后捧腹大笑。
到了中年級(jí)我便告別了童話故事,開(kāi)始看中國(guó)四大名著,就差《紅樓夢(mèng)》沒(méi)看,《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》我都讀了好幾遍。這時(shí)我也真正理解了莎士比亞先生說(shuō)的話:“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)五年級(jí)了,對(duì)文學(xué)類(lèi)的書(shū)籍也有了印象!缎撵`雞湯》買(mǎi)回來(lái)之前,一聽(tīng)這書(shū)名我就丈二和尚——摸不著頭腦,但我猜測(cè)應(yīng)該是關(guān)于心理學(xué)的書(shū),看完了之后還真給我猜對(duì)了。后來(lái)我又讀了一遍,兩遍下來(lái)我還真不怎么發(fā)脾氣了,又積累了不少詞語(yǔ)。
讀書(shū)的感覺(jué)是美好的,讀書(shū)是令人愉快的。書(shū)這位朋友將伴我一生,我要和它多多親近,再看更多更多的書(shū)!
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇4
有人說(shuō),書(shū)是一縷陽(yáng)光,溫暖人們的心靈;有人說(shuō),書(shū)是一盞明燈,照亮人們的道路……對(duì)我來(lái)說(shuō),書(shū)是我的朋友,陪伴我成長(zhǎng),幫助我不斷進(jìn)步。
聽(tīng)媽媽講,我上幼兒園前,外婆每天陪伴著我。她喜歡看書(shū),每天也會(huì)給我講很多故事。她手指著書(shū)上的大大的字,慢慢地、一字一字地念,我似懂非懂地認(rèn)真地聽(tīng),就這樣,不知不覺(jué)中我學(xué)會(huì)認(rèn)很多漢字,一歲多的時(shí)候,我已經(jīng)能夠簡(jiǎn)單地講小紅帽的'故事了。媽媽說(shuō)我小時(shí)候從來(lái)不會(huì)撕書(shū)本,最喜歡的玩具也是書(shū),這可能就是為什么我到現(xiàn)在還那么喜歡看書(shū)的緣故吧。從巧虎的書(shū)中,我學(xué)會(huì)了很多的文字,學(xué)會(huì)了什么是禮貌用語(yǔ)和文明行為;從幼兒成語(yǔ)故事中,我學(xué)會(huì)了“亡羊補(bǔ)牢”、“曹沖稱(chēng)象”、“聞雞起舞”等哲理故事……幼兒時(shí)期,書(shū)時(shí)刻伴隨著我,教我知識(shí),給我啟發(fā)。
漸漸地,我長(zhǎng)大了,讀書(shū)量也越來(lái)越大,現(xiàn)在我已經(jīng)有四個(gè)書(shū)柜的書(shū)了。我可是書(shū)不離手,無(wú)論去到哪里都要帶上愛(ài)看的書(shū)。有一段時(shí)間,我愛(ài)上了沈石溪的動(dòng)物故事,《笨狼旅行記》中,主人公笨狼獨(dú)自去尋找爸爸媽媽?zhuān)サ交剂耸甙Y的荒野上,去到白貓王子的城堡里……我的心也被帶到了那些地方。《狼國(guó)女王》中描寫(xiě)了狼后紫葡萄如何經(jīng)歷許多困難,一波三折,最終建立狼王威信,當(dāng)上狼王的故事。這個(gè)故事令我很振奮,給我力量!我還很喜歡曹文軒創(chuàng)作的書(shū),象《草房子》、《根鳥(niǎo)》、《青銅葵花》等很多書(shū),我都百看不厭,每次看都有不同的感受和收獲。
我的老師也將讀書(shū)作為一項(xiàng)重要作業(yè)經(jīng)常布置,到目前為止,我寫(xiě)的讀書(shū)感想已經(jīng)有上千篇,通過(guò)大量的讀書(shū),我積累了很多的好詞好句,學(xué)到了很多好的寫(xiě)作方法,還學(xué)會(huì)了積極樂(lè)觀地學(xué)習(xí)和生活。書(shū)像我的好朋友,給我?guī)?lái)快樂(lè),陪伴我成長(zhǎng)!
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