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小刺猬狀物作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的小刺猬狀物作文，希望對(duì)大家有所幫助。
小刺猬狀物作文1
秋天來(lái)了，秋天來(lái)了，老奶奶家的棗子成熟了。
有一天，小刺猬來(lái)到了老奶奶家，只見(jiàn)風(fēng)一吹棗子全從樹(shù)上掉了下來(lái)，小刺猬看見(jiàn)滿滿一地的棗子心里一陣歡喜，想我把棗子帶回家，一家人準(zhǔn)能吃個(gè)夠，于是小刺猬把棗子一個(gè)一個(gè)都放在了它尖尖的刺上，高興的離開(kāi)了，兩只小鳥(niǎo)看見(jiàn)了小刺猬背上的棗子說(shuō)：“這是老奶奶辛辛苦苦種的，你應(yīng)該還給老奶奶�！毙〈题肓讼�，說(shuō)：“好吧”后來(lái)小刺猬和小鳥(niǎo)一起去了老奶奶家，小刺猬把刺上的棗子放到樹(shù)底下，其中一只鳥(niǎo)把門啄了一個(gè)小洞，另一只鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)說(shuō)：“我有一個(gè)好辦法”我們分一下工，小刺猬，你把棗子運(yùn)到門下面，你用尾巴把棗子打上來(lái)，我用尾巴棗子打進(jìn)洞里，不久棗子全都進(jìn)到了老奶奶家。老奶奶回來(lái)了，小刺猬和小鳥(niǎo)趕緊藏了起來(lái)，老奶奶看見(jiàn)樹(shù)上的.棗子不見(jiàn)了，傷心的走回了家，正當(dāng)她開(kāi)門的時(shí)候，看見(jiàn)滿地都是棗子，驚奇的說(shuō)：“這是誰(shuí)家孩子做的，我都不知道怎么感謝他哩！”小刺猬高興地笑了。
小刺猬狀物作文2
我在學(xué)�？匆�(jiàn)了一只小刺猬。
今天早上，我去心語(yǔ)作文班時(shí)，看見(jiàn)同學(xué)們?cè)谠鹤永飮闪艘粋�(gè)大圈，我想看看他們?cè)诟闶裁疵�，于是我就湊了過(guò)去。一看，��！是一只刺猬。我看見(jiàn)了刺猬在呼吸，身體一上一下，還在動(dòng)呢！這時(shí)墨鏡上校來(lái)了，他把刺猬用板子托回了教室。
橘子老師看見(jiàn)了刺猬，顯得也很緊張，又很高興，并讓我們仔細(xì)地觀察刺猬。
我發(fā)現(xiàn)了刺猬的爪子慢慢地伸了出來(lái)。這時(shí)，我們班的幾個(gè)男生圍過(guò)去觀察。可刺猬又把爪子給縮了回去，好似一株含羞草，一碰就會(huì)合攏。
有一些人竟然拔了刺猬的.刺，我們他們應(yīng)該想把刺做成紀(jì)念品吧！真是可氣。
四周安靜了，刺猬探出頭在教室里爬了起來(lái)。可能是因?yàn)榇题呀?jīng)熟悉了這里的環(huán)境吧。
又過(guò)了幾分鐘，刺猬居然在教室里拉了糞便。這下把大家的注意力又都引到了這只刺猬的身上。那黑綠的糞便一點(diǎn)臭味也沒(méi)有。
快下課的時(shí)候，老師給我們講了關(guān)于刺猬的事情，我們知道了刺猬喜歡吃堅(jiān)果。有的同學(xué)就說(shuō)：“老師，我家有堅(jiān)果�！薄袄蠋�，我去買堅(jiān)果�！边�有人說(shuō)：“老師，把它放了吧�！�
下課時(shí)，我們把刺猬放生了，它屬于大自然。
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