書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文3篇(精華)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇1
“白日依山盡，黃河入海流……”媽媽的手指掠過(guò)小人書(shū)上那一個(gè)個(gè)黑色的神秘符號(hào)，耐心地一遍遍念給我聽(tīng)。懵懵懂懂的我托著小腦袋，目光中帶著敬畏，望向那看不懂的符號(hào)。那時(shí)我的腦袋里第一次出現(xiàn)“字”與“書(shū)”的概念。
相識(shí)
最初看小人書(shū)、念詩(shī)，只是單純地為了媽媽的笑靨和心底抑不住的好奇與期待。我隱隱約約地察覺(jué)到，我手中捧著的是一把鑰匙，這把鑰匙能夠開(kāi)啟一個(gè)我從未涉足的奇妙世界，帶給我數(shù)不盡的驚喜。上學(xué)了，也認(rèn)識(shí)了一些字，我開(kāi)始接觸真正意義上的書(shū)籍。我的手指翻過(guò)一頁(yè)又一頁(yè)文字，頁(yè)面上還殘留著的絲絲縷縷的油墨香氣鉆進(jìn)我的鼻子，又沾染上我的指尖，淡淡的香。
相知
一年一年，書(shū)籍相伴著，我走在成長(zhǎng)的路上。經(jīng)歷了許多，也明白了許多。曾經(jīng)對(duì)書(shū)那樣癡迷的我不見(jiàn)了，我不再將夢(mèng)幻與愿望寄于書(shū)中。閉上眼，我看得更加清晰——那世界的`真實(shí)和那真實(shí)之上永不磨滅的希望。身邊有淡淡的墨香彌漫，混雜在我釋然后的喜悅中，讓我有落淚的沖動(dòng)。那么久的相伴，我終于更懂它，就像—瞬間長(zhǎng)大了的感覺(jué)。
相伴
漸漸大了，我也讀了更多的書(shū)，那奇妙世界的大門朝我敞開(kāi)了。小說(shuō)、散文、隨筆……翻開(kāi)它們，我的心臟便隨著它們一起跳動(dòng)，思緒便隨著它們一起飛揚(yáng)。我和文中的人物一起悲傷，一起喜悅，一起歡笑，一起落淚……那些古老厚重的文字，經(jīng)歷了一段又一段紛亂的光陰，化為了內(nèi)斂而深沉的黑色，印在充滿油墨氣息的紙張中，在我的腦海里流淌。從中得到的真理與愛(ài)，為我將走下去的路帶來(lái)了一絲光亮。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)，悠悠地飄出醉人的香，縈繞在我的心底，一點(diǎn)點(diǎn)編織出我成長(zhǎng)的腳步。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇2
媽媽對(duì)我說(shuō)，人類缺少了書(shū)籍，就像藍(lán)天沒(méi)有了太陽(yáng)；靈魂沒(méi)有了書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒折了翅膀，不能飛翔。書(shū)在我幼年時(shí)就悄悄地融入了我的生活，成為我生活中不可缺少的一部分，所以媽媽每次去書(shū)店，都會(huì)給我買一些書(shū)。記得小時(shí)候我不愛(ài)讀書(shū)，媽媽就陪我一起讀，漸漸地，我對(duì)書(shū)燃起了濃厚的興趣。
在我上一年級(jí)的時(shí)候，我讀了第一本書(shū)《安徒生童話》。我那時(shí)認(rèn)識(shí)的字少，書(shū)里面的字都帶拼音。我讀的時(shí)候很吃力，但媽媽陪我一起讀，讀著讀著，我感覺(jué)自己仿佛就是里面的小公主，和故事里的主人公一起悲傷，一起歡樂(lè)。
當(dāng)我大一些的時(shí)候，媽媽就給我買了一本《魯賓遜漂流記》，這本書(shū)敘述的是關(guān)于探險(xiǎn)的故事。
魯賓遜乘船出海探險(xiǎn)，船只失事后他漂到了一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，那里經(jīng)常有野獸出沒(méi)，但他沒(méi)有氣餒，用自己智慧的頭腦勇敢地生存了下來(lái)，還救了一個(gè)野人，并馴服了他，給他取名“星期五”。
這本書(shū)里的主人公魯賓遜用許多辦法生存下來(lái)，并開(kāi)始生活，我把書(shū)里有關(guān)野外求生方面的知識(shí)記錄了下來(lái)，想著有一天探險(xiǎn)時(shí)用得著。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你可以把魯賓遜的野外生存方法背下來(lái)，以后在野外自己學(xué)會(huì)生存�！蔽衣�(tīng)了，不禁高呼：“我要去探險(xiǎn)！”
我在書(shū)的.世界里無(wú)憂無(wú)慮的生活，仿佛我和主人公合為了一體，我們一起歡樂(lè)，一起悲傷，書(shū)籍是我的一部分，讓我的世界充滿色彩，讓我的生活充滿了樂(lè)趣，潤(rùn)澤了我的心靈。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇3
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！迸喔舱f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是思想的航船，在時(shí)代的波濤中破浪前進(jìn)，它滿載貴重的貨物，運(yùn)送給一代又一代�！币詴�(shū)為友，可以明理增智，可以陶冶性情；與書(shū)常伴，可以立德修身，可以深化思想。
讀同一本書(shū)時(shí)，一百個(gè)人心中有一百個(gè)哈姆雷特。讀《水滸傳》時(shí)，我眼前出現(xiàn)了一百零八個(gè)形象鮮明的梁山好漢，他們正直、仁義、豁達(dá)、勇敢；他們身懷絕技、武功高強(qiáng)；他們劫富濟(jì)貧、除暴安良他們是我心中的英雄。
讀《西游記》時(shí)，給我?guī)?lái)了一個(gè)騰云駕霧，變化多端的神奇境界，那驚心動(dòng)魄的`故事，扣人心弦書(shū)使我居高臨下，讓我目睹了錢塘江潮水的洶涌澎湃，欣賞了北京頤和園風(fēng)光的秀麗怡人，見(jiàn)證了秦兵馬俑軍隊(duì)的宏偉氣勢(shì)，領(lǐng)略了金字塔的莊嚴(yán)神秘書(shū)籍指引著我們方向，正如惠普爾所說(shuō)的：“書(shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔�！蔽覀円驎�(shū)而聰明，世界因書(shū)而進(jìn)步�；赝^(guò)去的中華五千年，有多少文人墨客對(duì)書(shū)籍情有獨(dú)鐘，對(duì)于讀書(shū)，他們又有多么熱烈的情懷。
因此，無(wú)論從民族進(jìn)步還是人類發(fā)展的角度來(lái)說(shuō)，我們都應(yīng)該提倡讀書(shū)。與書(shū)為友吧！因?yàn)樽x一本好書(shū)就猶如在嚴(yán)冬里遇到了炭火，它會(huì)激勵(lì)你燃起熱情。與書(shū)為友吧！因?yàn)樽x一本好書(shū)就猶如在酷熱的夏天里遇到了及時(shí)雨，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈吹來(lái)清爽的涼風(fēng)。與書(shū)為友吧！因?yàn)樽x一本好書(shū)就猶如迷途的航船遇到了燈塔，助你高揚(yáng)理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程。
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