描寫(xiě)的小學(xué)生作文
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的描寫(xiě)的小學(xué)生作文9篇，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇1
秋天來(lái)了，天氣晴朗，空氣清新。
秋天來(lái)了，公園里的草都黃了，楓樹(shù)上的葉子有的變紅了，有的變黃了，風(fēng)一吹，樹(shù)葉像一只只蝴蝶在空中飛舞。田野里，豐收的景象，莊稼熟了，稻子、玉米、豆子一片金黃。菜地里的蔬菜長(zhǎng)勢(shì)很好，白菜長(zhǎng)得綠油油的，微風(fēng)吹過(guò)，綠葉搖動(dòng)，像翩翩起舞的公主穿著美麗的綠色長(zhǎng)裙。果園里，成熟的水果掛滿(mǎn)了枝頭，一個(gè)個(gè)紅彤彤的蘋(píng)果笑嘻嘻的，一個(gè)個(gè)黃澄澄的梨害羞的低下了頭，一串串又大又圓的葡萄，掛在綠葉底下，有紅色的、有黃色的、有淺綠色的、有紫色的，真是美麗極了！
秋天，是收獲的季節(jié)，是金黃的季節(jié)，同百花盛開(kāi)的春天一樣可愛(ài)，同驕陽(yáng)似火的夏天一樣熱情，同白雪飄飄的冬天一樣迷人。金秋的陽(yáng)光溫馨恬靜，金秋的微風(fēng)和煦輕柔，金秋的`藍(lán)天白云飄逸，金秋的田野遍地金黃。秋，也許就藏在金燦燦的麥穗上，也許藏在紅彤彤的柿子里，也許藏在綠油油的菜地間。
我愛(ài)美麗的秋天。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇2
我家養(yǎng)了許多花，有菊花、月季花、還有郁金香等。可是我最喜歡的是菊花，聽(tīng)爺爺講，它也叫萬(wàn)壽菊。
菊花莖的顏色要比葉子深很多，莖上有很多皺紋，好像久經(jīng)風(fēng)霜。碧綠的葉子，像玉石雕一般，不規(guī)則的長(zhǎng)在莖的兩邊。清晨，葉子上的露珠在陽(yáng)谷下一閃一閃的，它的根牢牢地扎在盆里，再大的風(fēng)也刮不倒。
到了秋天，它的葉子更茂盛了，綠的發(fā)黑，這也是它的.開(kāi)花季節(jié)。
滿(mǎn)盆的金黃的花，好看極了，還有一種香味。
秋天，許多花都謝了，而菊花卻還是那么嬌艷。我喜歡菊花獨(dú)立寒秋的品質(zhì)！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇3
“輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)，我輕輕地招手，道別西天的云彩�！睕](méi)錯(cuò)，如此浪漫、單純的文章，唯有我的大師─徐志摩先生才有方法寫(xiě)得出來(lái)。
他那豐厚的想像力正是文章的根源，他那浪漫的特性正是文章的精華，他那豪宕不羈正是他人生的`最佳描寫(xiě)。他的才，遙不行及，可是真的很誘人，就像喜愛(ài)上一個(gè)人相同。 好久之前，曾經(jīng)到書(shū)店看到人世四月天， 講述著徐志摩與三個(gè)女性激蕩愛(ài)的火花的通過(guò)。我想，這可能與他的特性有著密不行分的聯(lián)系吧！他真的通曉愛(ài)情，不過(guò)卻也沒(méi)有走得很完美。 不知道他的才情是否有感動(dòng)其他人，不過(guò)，我是徹徹底底地被征服了，他的浪漫撫著我的心，輕輕地將我從康河下的金柳帶走了，在我細(xì)細(xì)品味他的才，他又輕輕地把我?guī)Щ赜?guó)了。 盡管我無(wú)法像他這樣的浪漫，可是我多多少少有他的啟示。謝謝您，徐志摩先生，您讓我閱歷了您的人生，我真的很期望您可以再帶我一度您那浪漫的風(fēng)貌，也期望那云彩中有您揮手的影。
現(xiàn)在，我好像到了康橋，我看到了他所說(shuō)的穹廬，他的金柳，他的劍橋大學(xué)。微風(fēng)中，我感覺(jué)到他那浪漫的氣味，我好像在康河中撐篙……，��！我碰到云彩了，那感覺(jué)，好純，好浪漫，好豪宕！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇4
今天，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是個(gè)特殊的日子，因?yàn)槔蠋煂ьI(lǐng)我們六年級(jí)的學(xué)生去沙河壩春游。
天氣不錯(cuò)-----晴朗，陽(yáng)光明媚，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空上飄著朵朵白云。一路上留下了我們的歡歌笑語(yǔ)，我們的心情也像出籠的鳥(niǎo)兒一樣，別提有多愉快。
“ 到達(dá)目的地了!”只聽(tīng)見(jiàn)前面有同學(xué)在喊。同學(xué)們一個(gè)個(gè)像脫韁的`野馬，奔向沙河壩，各自選好一處開(kāi)闊地停歇下來(lái)。
草地真綠啊!綠的直逼你的眼。草叢中一顆顆的露珠反射著陽(yáng)光，顯得異常耀眼。一簇簇野花開(kāi)放了，好像在綠的地毯上綴上了星星點(diǎn)點(diǎn)的花朵。同學(xué)們?cè)诓莸厣戏瓭L，摔跤，放風(fēng)箏，最有趣的是牌組決斗。“我發(fā)動(dòng)魔法卡‘大風(fēng)暴’。“我守備表示召喚E，H ERO爆裂女郎……
河對(duì)岸，遠(yuǎn)處的河西山上，樹(shù)木蔥蔥郁郁，茂盛極了。山邊的公路像一條白色的帶子，彎彎曲曲向遠(yuǎn)方延伸。
草地與青山之間隔著一條小河，河水清澈見(jiàn)底，嘩啦啦向東流去，水中漂著幾只鴨子，給小河增添了一份生機(jī)。河邊有幾頭老黃牛甩著尾巴吃著草，那樣兒悠閑極了。
一會(huì)兒，只聽(tīng)女生們唱起了《讓我們蕩起雙槳》這支歌，伴隨著小鳥(niǎo)的叫聲，小河的流淌聲，一齊飛越草地，躍過(guò)大山，一直飛向藍(lán)天……
春游過(guò)后，走在回家的路上，我深切地體會(huì)到了春光的明媚，野游的樂(lè)趣，實(shí)在是樂(lè)而忘返。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇5
在秋高氣爽，陽(yáng)光明媚的日子里，我的學(xué)校臨鋼小學(xué)就顯得格外漂亮。
我們學(xué)校的教學(xué)樓氣魄雄偉，整潔美麗。粉白色的外墻，深紅的門(mén)窗，潔白的玻璃。樓頂上聳立著八個(gè)金色的大字，團(tuán)結(jié)謹(jǐn)慎，求實(shí)創(chuàng)新。
走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，就是平坦寬闊的操場(chǎng)，四周綠樹(shù)成陰。教學(xué)樓的周?chē)际峭Π蔚臉?shù)；它象征著我們?cè)谧鎳?guó)的懷抱里茁壯成長(zhǎng)。教學(xué)樓后面是另外一座教學(xué)樓；教學(xué)樓有四層，每層有五個(gè)教室，每個(gè)教室里都有許多的花草，走進(jìn)去就像走進(jìn)了花的世界。
沿著教學(xué)樓梯往上走，就到了我們班的教室，一進(jìn)門(mén)，就可以看到潔白如雪的墻，整齊的桌椅，干凈的地面，給人舒適的感覺(jué)。我們能在這么干凈的環(huán)境學(xué)習(xí)，真高興。
在我心里，校園是美麗的地方。因?yàn)樵谀膬�，有一些小伙伴和我一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起分享生活的樂(lè)趣。最重要的.是，那兒有著我們一年四季不同的回憶�；貞浤敲篮玫男δ�。我一定好好學(xué)習(xí)，刻苦努力，從每一天做起，自覺(jué)保護(hù)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生，讓我們的學(xué)校更加美麗。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇6
淅淅瀝瀝的，窗外又下起了雨，密密集集的細(xì)雨給小城籠罩了一層薄紗，神秘美麗。
我坐在窗邊的桌子上，看著雨點(diǎn)兒落在玻璃窗上，演奏著“滴滴答答”悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲，此時(shí)，我的心情格外舒暢，突然，一個(gè)小小的聲音響了，咿咿呀呀，是我出現(xiàn)了幻覺(jué)?不，不是!那個(gè)聲音又響了，我仔細(xì)聆聽(tīng)，是一個(gè)幼稚的孩子的聲音：“媽媽?zhuān)覀冋娴目梢宰兂伤魵�，飛上藍(lán)天與白云姐姐做伴嗎?”這是哪兒來(lái)的聲音?我向四周看看，沒(méi)有啊，真是見(jiàn)鬼!我莫名地恐懼起來(lái)。這時(shí)，另一個(gè)聲音響了，這是一個(gè)成熟穩(wěn)重的女人的聲音：“是啊，親愛(ài)的孩子，等太陽(yáng)伯伯出來(lái)，我們就會(huì)被蒸發(fā)，飛向天空，那種感覺(jué)是很美好的�！闭舭l(fā)?這不會(huì)是窗外的小雨點(diǎn)在對(duì)話(huà)吧?我猜測(cè)著，把耳朵靠近窗子，悄悄地聽(tīng)著這對(duì)“雨點(diǎn)母子”的對(duì)話(huà)�！皨寢�?zhuān)杏X(jué)過(guò)的嗎?”“不，孩子，這是風(fēng)兒說(shuō)的孩子不說(shuō)話(huà)了，蒸發(fā)，這個(gè)對(duì)于一個(gè)小孩兒陌生的'詞，卻是它們祖祖輩輩都要?dú)v經(jīng)的。
我沉默了，是啊，飛向藍(lán)天，這是個(gè)多么遙遠(yuǎn)的卻又令人神往的詞啊!可是，雨點(diǎn)兒們的付出給他們帶來(lái)在天上享受著天倫之樂(lè)的回報(bào)，而我們呢?我們也只有付出才會(huì)有回報(bào)啊!努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，這是我們的付出，獲得國(guó)家，社會(huì)的賞識(shí)，這是我們的回報(bào)，難道我們?cè)敢庾鲆惠呑幽瑹o(wú)聞的人嗎?我想，沒(méi)有人愿意。
雨漸漸停了，陽(yáng)光從云層中照射出來(lái)，我仿佛看到，那一對(duì)母子飛向了藍(lán)天，與云兒緊緊相擁。
它們會(huì)一直幸福下去的。我雙手合十，暗暗祈禱著。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇7
一陣陣刺骨的寒風(fēng)吹過(guò)，一片片樹(shù)葉紛紛飄落，跟著讓人毛骨悚然的景色，，下起了傾盆大雨，我冒著雨來(lái)到公交車(chē)站，一個(gè)人害怕的等著車(chē)，不久，我看到遠(yuǎn)方有一雙“金黃的眼睛”掛在公交車(chē)上盯著我向我這邊駛來(lái)。
我登上了公交車(chē)，公交車(chē)上的情景讓我嚇了一跳，里面跟外面完全不一樣，上面有好多人，里面說(shuō)話(huà)得說(shuō)話(huà)，喝水得喝水，我開(kāi)心極了，腳下仿佛踩了一朵幸福的云，早就把剛剛的恐懼遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在腦后，我坐了一個(gè)位置，剛剛太高興了忘了給錢(qián)，結(jié)果那個(gè)收銀員大聲叫道：“你這臭小子，你上車(chē)給錢(qián)了嗎!”我說(shuō)：“剛才忘記了，我現(xiàn)在就給�！蔽倚÷暤恼f(shuō)：“不就是一元錢(qián)嗎?至于這樣兇嗎?”我又無(wú)奈的從口袋里拿出五元錢(qián)給了她。又有一個(gè)人上了車(chē)，他又給了收銀員一元錢(qián)，結(jié)果她竟然把我的五元錢(qián)和一元錢(qián)一起丟了下去，我叫她找錢(qián)，她還不給我，氣死我了，于是我跟她發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵，她說(shuō)：“你這個(gè)不知天高地厚的小不點(diǎn)，明明交的一元，還想要四元!真是不誠(chéng)實(shí)，我最不喜歡的小孩子了!”“哼!你這個(gè)蠻不講理的'騙子，快點(diǎn)還我錢(qián)來(lái)!不然我砸了你的破車(chē)。”我怒氣沖沖地說(shuō)。“你這小屁孩，我看你才是蠻不講理呢，明明就是想要更多的錢(qián)。”她理直氣壯地說(shuō)。我無(wú)話(huà)可說(shuō)，只好自認(rèn)倒霉，下了車(chē)。
回到家后我向爸爸講了事情的經(jīng)過(guò)，爸爸說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，只要自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧就好。
經(jīng)過(guò)這件事讓我明白了，什么事情都不要急忙和別人爭(zhēng)吵，而是慢慢跟他交談，跟他講不清道理，也不要與他爭(zhēng)吵，自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧就好!
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇8
秋天來(lái)了！秋天來(lái)了！大地穿上了一件金黃色的毛衣，柚子、柿子、橘子成熟了，豐收的季節(jié)到來(lái)了。
銀杏樹(shù)的葉子就像一把把小扇子，有些葉子被風(fēng)吹落了下來(lái)，一個(gè)小女孩走了過(guò)來(lái)，撿起一片銀杏葉，說(shuō)：“多好的樹(shù)葉，它可以做樹(shù)葉標(biāo)本�！闭f(shuō)完，小女孩把銀杏葉夾到了書(shū)里。
再看看成熟的`果實(shí)吧，橘子，柿子你擠我碰，掙著要人們?nèi)フ�，又大又黃的柚子在樹(shù)上一動(dòng)也不動(dòng)，好像在說(shuō)：“我不吵，我不鬧，我最乖！快來(lái)摘我呀！”一位阿姨摘下了一個(gè)（柿子）揉橘子，聞了聞，“�。≌嫦�！”她高興地說(shuō)道。
菊花仙子在草地上爭(zhēng)奇斗艷，好像在說(shuō)：“我最漂亮！我最漂亮！”
在我眼中，秋天是一首詩(shī)，是一幅畫(huà)，是一支歌，秋天還是一個(gè)美麗的夢(mèng)。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇9
雨過(guò)天晴，我和爸爸去花園欣賞雨后的花朵。走著走著突然發(fā)現(xiàn)前面地上有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的東西，像大蟲(chóng)子一樣。我嚇得直往爸爸身后藏。爸爸看了看那長(zhǎng)長(zhǎng)的東西，笑了笑說(shuō)：“別躲了，那是一條蚯蚓�！蔽乙宦�(tīng)是蚯蚓才放心大膽地走出來(lái)。
我們走近一看，見(jiàn)那條蚯蚓正往土里鉆，我說(shuō)：“爸爸您看蚯蚓往地里鉆呢，是不是要咬花的根呀？”爸爸說(shuō)：“不是，它是給花松土，好讓花茁壯成長(zhǎng)��！”我說(shuō)：“蚯蚓的身體那么軟，怎能鉆動(dòng)那么硬的土地呢？”“蚯蚓不是硬往地里鉆，是把土一口口地吞到肚子里去，然后再一口口地吐出來(lái)。”爸爸指著旁邊的那一堆土又說(shuō)：“這不就是蚯蚓吐出來(lái)的`土嗎？”
爸爸接著說(shuō)：“蚯蚓不但很頑強(qiáng)，而且有很強(qiáng)的生命力。你把它切成兩段，幾天后，它會(huì)變成了兩條小蚯蚓。
我聽(tīng)了又問(wèn)爸爸：“那么冬天蚯蚓怎么生存呢？”爸爸說(shuō)：“冬天蚯蚓也在忙忙碌碌地工作著。天氣冷了，它就鉆到地里松土去了，為來(lái)年春天植物的生長(zhǎng)準(zhǔn)備肥料。我聽(tīng)了爸爸的話(huà)想了想說(shuō)：“爸爸，我長(zhǎng)大后也要像蚯蚓那樣不怕困難，勤勤懇懇地工作�！卑职终f(shuō)：“還應(yīng)該像蚯蚓那樣，吃的是黃土，吐出來(lái)的卻是肥料�！蔽視�(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，因?yàn)槲颐靼装职诌@樣說(shuō)是告訴我要像蚯蚓那樣多做工作，不計(jì)較報(bào)酬。
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