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快樂的成長作文

時間:2023-12-18 11:12:37 話題作文 我要投稿

(精)快樂的成長作文

  在學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的快樂的成長作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

(精)快樂的成長作文

快樂的成長作文 篇1

  夜里,窗外的雨剛停不久,緊跟著又下起了直直的、細細的、密密的雨;放眼望去到處的景物都是帶有淡淡的白色,如煙,似霧;看著這雨景,心中有幾分失落,是顧慮多了嗎?“不是”其實是……

  那天,陽光下的我們個個緊緊拿著自己的行李,跟即將分開了的教官走向回校的大巴,同學們三五成群,有說有笑,盡管有教官在,可是在那時,又有誰會介意呢?同學們壓抑不住自己的激動心情了。我緊跟著人群走,盡管老師在我身后,我還是和好朋友并排走在一起,我沉默不語,便用眼睛的余光看了她一眼,看著她挺興奮的,于是就低著頭隨口問她,“你想回去嗎?”她自信并且理所當然地說:“當然啦!我超討厭這里了,我其實早想走了,你說有誰不想啊……”

  我不想!軍校的條件也不是不好,雖然我知道很累,但真正令我不舍的是教官們堅定、沉著、冷靜、富有毅力的眼神;那站得直直的軍姿;嚴厲,狠心的批評;殘酷的處罰……同學們在這兒如此團結,我舍不得。∥沂钦娴纳岵坏茫

  我一直忍著沮喪的心情,裝做超開心,超興奮,很想離開的`樣子;我知道我自己忍不了多久,還在強顏歡笑!一直緩慢的步子逐漸加快。

  我用力“拔”開人流群,快速上了大巴,坐到了右側靠窗外來來往往的人。

  “教官,拜拜……再見—再見—”

  “我們永遠會記得有你那么一個教官!”

  大家揮著手,向教官告別,我本坐在位置上,但是看到大家都站起來,好像不站起來感覺氣氛怪怪的,便慢慢地把半個腦袋露出來,兩只手搭在前一個座位的椅子后面,并小聲地跟著他們給教官說“再見”,不久便坐下來,這次,我“躲”在椅子的靠背后面,我并不是不想看到教官,只是難過得不想面對,不想說出再見!我討厭再見著兩個字,因為再見意味著分別,意味著離別,我害怕離別,我更害怕說出那個我討厭的“再見”!

  的確很遺憾!

  回到了學校,我抱著書包傻站在走廊那里,遠遠望去,到處白茫茫的,回來的路上,我們隨著一路雨聲。這時,到處的景色都看不清吶…

  這就是成長嗎?成長就是這樣子嗎?成長就是從你的完整“取走”一些,使它“不完整”嗎?

  快樂的日子是非常短促,躲藏在心里的枷鎖不可以不去面對處理。時光無情,來去匆匆——不可以傷感呀,天下哪有不散的筵席!即使千里搭長蓬。記得《那些年》里的歌詞:“曲終落幕,是圓滿是遺憾,每個人的結局只有時間老人知道!

  我相信,讓你哭的事情,終有一天會笑著說出來,所以,我要好好享受成長的快樂。

快樂的成長作文 篇2

  每個人都希望自己能夠每天都過得很快樂,但現(xiàn)實卻總是事與愿違。在我們成長的過程中,總有一些事使我們不開心。

  我就有許多,比如遇到作業(yè)不會做,自己被迫要去做一件不喜歡的事情,被父母和老師批評……這些都會成為我煩惱的原因。

  現(xiàn)在,父母和老師的嚴格教誨和要求下,繁重的作業(yè)讓我們沒有那么多的時間嬉戲,沉重的學習壓力和父母的目標限制使我的心中漸漸有了成長的煩惱。

  記得有一個學期的期末,我考了年級第六名,心里有一種說不出來的喜悅。但可能這讓我太驕傲了,接下來的一個學期,我的成績一落千丈。在一連幾次的測驗中,我的成績都不太理想。語文是這樣,數(shù)學亦是如此。那時起,我便漸漸失去了對學習的信心,失去了對學習的興趣。只有上課時的不專心,對考試的恐懼……這令我很是煩惱。眼看著我的.成績一天不如一天,分數(shù)一次不如一次。我才開始意識到自己正處于危險之中。我告訴自己不能在這樣下去了,我要總結之前成功的經驗,吸取這次失敗的教訓。做回原來那個自信、開朗、成績優(yōu)異的自己!從那時候起,我便開始努力學習,努力的使自己想預定的目標邁進。

  終于,經過一個學期的努力,我又找回了之前的那個自己,感受到了成功的喜悅。拾回了對學習的熱愛與信心,這令我快樂無比!經過這件事后,我對成長中的煩惱又有了更深一層的體會:我們不能被成長中的種種煩惱打敗,應該把失敗、困難和煩惱化作學習的動力,努力克服困難,從失敗的教訓中獲得更大的成功,讓失敗的教訓,成長的煩惱推著我們走向成功的彼岸。

  

快樂的成長作文 篇3

  成長中的快樂無窮不盡,就像一杯蜂蜜一樣甜。

  有一次,我參加繪畫大賽的時候,我不分白天黑夜,努力地畫著,畫上交了,我就一直等待著我的作品獲獎。

  有一次升國旗的時候,李校長準備公布畫畫比賽得了一等獎的人的時候,我很緊張,怕一等獎里面沒有我的名字。開始公布了,我第一個就聽到的是我的名字,我看見有許多人都用不可思議的'眼神看著我,我也感覺很不可思議,直到余路陽使勁把我屁股一拍的時候,我才如夢初醒。我趕緊跑過去領獎。等照相的時候,我腳下仿佛踩著一朵幸福的云,而我多希望時間一直定格在這個時候,或者循環(huán)播放這個畫面。

  后來,我又畫了一幅科幻畫,當我給老師看時,老師驚喜不已,說:“你這個畫還不錯,但是還要有故事!苯又,她又把我和李銀康叫上講臺,跟我們說道:“這次全國有一場繪畫比賽,我只帶你們兩個去,因為你們的想象力很豐富。”

  我感覺自己身上仿佛長了一雙翅膀,它猛得張開,帶我飛呀飛呀,飛過了地球,飛過了太陽系,飛過了銀河系。我感覺自己仿佛站在校園的最頂端,無人可比。

  成長中的快樂很多,比如:堆雪人,打雪仗;足球比賽得了第一名;作文比賽在全國獲得了一等獎……

  成長中的快樂無窮不盡,就讓我們好好珍惜每一份快樂吧!

快樂的成長作文 篇4

  如果說書是一片海洋,那我就是一條小魚,在書的海洋中盡情暢游;如果說書是一片面包,那我就是一個乞丐,如饑似渴地撲上去,貪婪地品嘗著其中的精華;如果說書是一場大雨,那我就是一片干涸的土地,暢快淋漓地享受書中的美好!

  還記得第一次見到書,我還是個不懂事的小孩,卻立刻被那花花綠綠的圖案所吸引,半天都有回過神來。從此,連環(huán)畫、故事書,充斥在我的生活中。自此,我與書結緣。

  上了小學,我就不再滿足于看那些簡單的連環(huán)畫了,而是醉心于國內外的大部頭名著中,曲折的情節(jié),復雜的人物,出人意料的結果,牽動著我的心靈。書香彌漫在我的生活中!侗瘧K世界》,主人公冉阿讓的悲慘命運讓我熱淚盈眶,也為他的堅忍、愛心、包容而久久地感動著;《昆蟲記》對昆蟲細膩的描寫,對他們生動的刻畫,讀來饒有趣味,令我拍案叫絕;《福爾摩斯探案集》,陰險的犯罪手法,狡猾的罪犯,令我不寒而栗;福爾摩斯明察秋毫的觀察能力,抽絲剝繭的推理能力,扣人心弦,令我贊不絕口。在一次又一次的閱讀中,我獲得的,不僅是精神上的享受,更是心靈的富足!

  上初中后,思想越來越成熟,外國名著也無法再滿足我對知識、對思想的渴望。于是,一種代表著清新,代表著美麗的文體——散文,悄然走進了我的生活。喜歡在清晨,泡一杯醇香濃郁的茶水,坐在窗前,捧著朱自清的散文,靜靜地去感受他的生活,品味他的憂傷,分享他的快樂。清風拂過臉頰,帶來絲絲涼意,令人神清氣爽;輕呷一口茶水,苦苦的味道在唇齒間回蕩,卻把一股別樣的`清新送入了我的心田,正如散文一樣,淡淡的,幽幽的。在散文中,我學會了淡泊,學會了“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠”;在散文中,我學會了感悟,在一草一木中感悟生活的美麗,在平凡中悟出美好;在散文中,我學會了遠離塵世的喧囂,守住內心的一方凈土。讀散文,是一種靈魂的釋放,心靈的升華。

  我喜歡讀書,因為它帶給了我別樣的歡樂。在書中品味人生的樂趣,在書中尋找人生的方向,在書中感受快樂,感受美好!

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