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書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-12-11 17:41:10 話題作文 我要投稿

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文10篇【合集】

  在我們平凡的日常里,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文10篇,歡迎大家分享。

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文10篇【合集】

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇1

  書(shū)是人類用來(lái)記錄一切成就的主要工具;也是人類交流感情,獲取知識(shí),傳承經(jīng)典的重要媒介。對(duì)人來(lái)的發(fā)展,起著非常大的作用!

  ------題記

  眾人眼中的書(shū)

  古今中外,對(duì)于書(shū),人們總是給予最高的肯定與特別的關(guān)懷。

  教育家說(shuō):“書(shū)是智慧的鑰匙”。

  政治家說(shuō):“書(shū)是時(shí)代的生命”。

  經(jīng)濟(jì)學(xué)家說(shuō):“書(shū)是致富的信息”。

  文學(xué)家說(shuō):“書(shū)是人類的補(bǔ)品”。

  史學(xué)家說(shuō):“書(shū)是人類進(jìn)步的`階梯”。

  奮斗者說(shuō):“書(shū)是人生的導(dǎo)向”。

  探索者說(shuō):“書(shū)是通向彼岸的船”。

  迷惘者說(shuō):“書(shū)是心中的啟明星”。

  求職者說(shuō):“書(shū)是饑餓時(shí)的美餐”。

  學(xué)生們說(shuō):“書(shū)是不開(kāi)口的老師”。

  我 說(shuō):“書(shū)是快樂(lè)的源泉”。

  作為生活在二十一世紀(jì)的新新人類,無(wú)論將來(lái)我們作什么,都要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),都需要用知識(shí)充實(shí)我們的大腦。學(xué)習(xí)上沒(méi)有捷徑,但是我們可以借鑒先人的成功經(jīng)驗(yàn),閱讀他們撰寫的書(shū)籍,使我們快速的健康成長(zhǎng)。多讀書(shū),讀好書(shū),讀經(jīng)典是必須的!

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇2

  書(shū)是一把鑰匙,為我開(kāi)啟了智慧之門;書(shū)是一盞明燈,在人們心灰意冷時(shí),照亮了人生的道路……如果不是書(shū)籍,作家不會(huì)成為作家,科學(xué)家也不會(huì)這么博學(xué)多才?偠灾,是書(shū)籍改變了人在命運(yùn),它是生活中無(wú)可替代的東西。

  從小時(shí)候的卡通書(shū),到長(zhǎng)大后的小說(shuō)集,我一直都是在書(shū)的陪伴下成長(zhǎng)的。它像一只神奇的小精靈,領(lǐng)我遨游浩瀚在知識(shí)海洋,帶我去書(shū)的百花園里欣賞。我常常會(huì)被它吸引進(jìn)去,甚至不想出來(lái)。有一次,媽媽叫我回房間收拾東西,我乖乖收拾了一會(huì)兒,卻看見(jiàn)了一本剛買回來(lái)又弄丟的書(shū),我還沒(méi)看過(guò)呢。我欣喜若狂,顧不上什么收拾東西,躡手躡腳地鎖上門,以迅雷不及掩耳之勢(shì)翻開(kāi)書(shū),津津有味地看了起來(lái)。直到媽媽終于忍不住了,用鑰匙開(kāi)了門,發(fā)起火來(lái)訓(xùn)斥我。在媽媽的“河?xùn)|獅吼”下戀戀不舍地從書(shū)的世界走出來(lái)。我一邊用“哦”“下次改正”“一定不會(huì)這樣了”這些話敷衍,一邊心不在焉地收拾東西,心里還在想著故事內(nèi)容和情節(jié),想著主人公的命運(yùn)會(huì)怎么樣……待媽媽走后,我又迫不及待的捧起書(shū)繼續(xù)看了起來(lái)。

  “飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不可以一日不讀!笔前,有什么珍貴的.東西能比得上一本好書(shū)呢?讀書(shū)長(zhǎng)大的人才是一個(gè)成長(zhǎng)得好的人。感謝書(shū),哺育了我的靈魂;感謝書(shū),一直陪伴我成長(zhǎng)!

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇3

  書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。是書(shū)引導(dǎo)我走進(jìn)了奇妙的世界,知識(shí)的樂(lè)園,讓我懂得了許多事。

  記得在小時(shí)候,我還不認(rèn)識(shí)字,媽媽就買了一本《看圖學(xué)字》的書(shū)給我。媽媽指著一座高大的山對(duì)我念“山”,我睜著大大的眼睛,看著這座拔地而起的高山,也跟著媽媽念“山”。媽媽念“!,我也念“海”。就這樣,我認(rèn)識(shí)了許多字。

  我慢慢長(zhǎng)大了,上了小學(xué),成了一名小學(xué)生。老師給我推薦了一本書(shū)——《愛(ài)的.教育》。我十分開(kāi)心地捧著這本書(shū)回到了家里,津津有味地看了起來(lái)。這本書(shū)讓我明白了母愛(ài)是偉大的,即使是一點(diǎn)小小的幫助也是一份愛(ài)心。除了這本書(shū)以外,我還看了寓言故事《紀(jì)昌學(xué)射》。這本書(shū)讓我明白了做任何事都要打好基礎(chǔ),只有堅(jiān)持不懈地努力才能成功。

  漸漸地?茖W(xué)課也進(jìn)入了我們的課堂。在科學(xué)書(shū)里,我懂得了不少知識(shí)。在老師細(xì)致的講解下,我明白了為什么會(huì)出現(xiàn)日食,天空中的星星為什么會(huì)眨眼睛,為什么天空那么藍(lán)……我還通過(guò)讀《生命生命》這篇課文,明白了生命的意義在于勇敢的活下去,我們都要有不屈服的精神。書(shū)引導(dǎo)著我走向未知的世界,讓我獲得了豐富的知識(shí)。

  書(shū)就像春天里的小雨,滋潤(rùn)著我;書(shū)就像夏天里的微風(fēng),撫摸著我;書(shū)就像秋天里的果實(shí),充實(shí)而甜蜜;書(shū)就像冬日里的太陽(yáng),溫暖著我。

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇4

  我的世界就是書(shū)的世界。

  從前,我是一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的孩子,一聽(tīng)到“書(shū)”這個(gè)字就會(huì)發(fā)暈。自從我五年級(jí)轉(zhuǎn)了學(xué),到了一個(gè)新的環(huán)境,我就愛(ài)上了讀書(shū)。因?yàn)橹車耐瑢W(xué)都愛(ài)看書(shū),我也就被他們給渲染了。

  開(kāi)始,我只是看一些適合三、四年級(jí)學(xué)生看的文章,因?yàn)槟切⿻?shū),對(duì)于我這個(gè)已近五年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)都通俗易懂,讀起來(lái)也非常有意思。漸漸地,我開(kāi)始讀一些名著,如《三國(guó)演義》、《西游記》等。

  再到后來(lái),一段時(shí)間,我開(kāi)始喜歡五年級(jí)我這個(gè)年齡段的讀物,發(fā)現(xiàn)有興趣了,這些書(shū)讀起來(lái)并不是很難讀懂了。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,我的閱讀速度還是不如其他的同學(xué),還是需要閱讀大量的書(shū)籍來(lái)提高。就在這個(gè)時(shí)候,細(xì)心的媽媽發(fā)現(xiàn)了我的變化,非常支持我讀書(shū)。有空就在網(wǎng)上“淘”了好多書(shū),就這樣,我用半年的.時(shí)間如饑似渴地讀了三四十本的書(shū)。

  現(xiàn)在,我是更喜歡看書(shū),床頭邊和桌子上都是書(shū),有時(shí)間,隨手翻開(kāi)看上一會(huì),書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè),給我不同的感受,更增長(zhǎng)了不少知識(shí)。書(shū)香彌漫在我的房間里,在不知不覺(jué)中伴我成長(zhǎng)。直到今天,高爾基的那句話一直都在我的腦海里回蕩:“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”我會(huì)牢記冰心奶奶的話,“讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)。”

  隨著年齡,伴著書(shū)香,一點(diǎn)一點(diǎn),我在茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇5

  8月3日是令人高興的一天,這一天我以小記者的身份參加了由太倉(cāng)日?qǐng)?bào)和太倉(cāng)新華書(shū)店聯(lián)合舉辦的“享閱讀,品書(shū)香—小記者新華書(shū)店讀書(shū)會(huì)”活動(dòng),一行30多位小記者興致勃勃地在老師的帶領(lǐng)下去參觀了太倉(cāng)南洋廣場(chǎng)的新華書(shū)店,感受了圖書(shū)的魅力。

  一走進(jìn)書(shū)店,我就被琳瑯滿目的圖書(shū)吸引了目光。新華書(shū)店的負(fù)責(zé)人為我們?cè)敿?xì)介紹了新華書(shū)店的發(fā)展史,并帶領(lǐng)我們依次參觀了新華書(shū)店。

  到了現(xiàn)場(chǎng)采訪環(huán)節(jié),一位小記者問(wèn):“這里會(huì)有盜版書(shū)嗎?”工作人員回答說(shuō)“我們這里是沒(méi)有盜版書(shū)的!庇钟幸粋(gè)小記者問(wèn);“盜版書(shū)和正版書(shū)有什么區(qū)別呢?”工作人員耐心地回答到“盜版書(shū)一般封面色彩鮮艷,字跡混濁,錯(cuò)字較多,封面用紙較薄,膠印的膠水外溢。盜版書(shū)可以通過(guò)多種方式來(lái)判斷,小朋友們購(gòu)買書(shū)本時(shí)一定購(gòu)買正版,抵制盜版。”看著大家積極主動(dòng)采訪的`摸樣,我心里特別羨慕,下次有機(jī)會(huì)我一定要勇敢一點(diǎn),第一個(gè)發(fā)言。

  隨后新華書(shū)店資深老師給我們上了一堂寶貴的課程,他將他的閱讀心得一一告訴了我們,不少小記者也分享了自己的一些閱讀心得,這些對(duì)我以后的閱讀生涯有著很重要引導(dǎo)作用。

  活動(dòng)接近尾聲的時(shí)候,書(shū)店給每一個(gè)小記者贈(zèng)送了一本《茶花女》作為小禮物留作紀(jì)念,大家都非常開(kāi)心和激動(dòng)。我也特別開(kāi)心,今后一定要多多閱讀,多多學(xué)習(xí),做一名合格的小記者。

  通過(guò)這次活動(dòng),我更加熱愛(ài)閱讀和寫作了,這次的經(jīng)歷讓我開(kāi)闊了眼界,增長(zhǎng)了知識(shí)。我決定以后一定要好好讀書(shū),讓我的生活書(shū)香四溢!

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇6

  我們的成長(zhǎng)過(guò)程中總是少不陪伴兒字。在我們的成長(zhǎng)中不僅有父母、老師、同學(xué)的陪伴還有許多的陪伴,如一本好書(shū)等都在陪伴著我們成長(zhǎng)。一本好書(shū)像一位好朋友,在我們有困難、挫折時(shí)可以得到幫助與鼓勵(lì);一本好書(shū)像一位老師,在我們迷茫時(shí)可以引導(dǎo)我們找到正確的路;一本好書(shū)像一艘帆船,載著我們駛向遼闊的海洋。一本好書(shū)更像海洋中的燈塔,指引著我們前行。

  閱讀對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的。我們?cè)谡n余時(shí)間閱讀有益于提高我們自身各方面的素養(yǎng)。拓寬我們的知識(shí)面,開(kāi)闊我們的視野,陶冶我們的情操,豐富我們的課余生活。

  我小時(shí)候就閱讀過(guò)一些簡(jiǎn)單易懂的書(shū),如注音版的童話故事,寓言故事,那些書(shū)深深的吸引了我,它陪伴著我兒時(shí)的成長(zhǎng)。到了五六年級(jí)我便愛(ài)上了書(shū),在我讀書(shū)的過(guò)程中那些生動(dòng)的故事情節(jié),活靈活現(xiàn)的人物形象吸引著我,也激起我各種興趣。讓我享受到人生的'美好。與此同時(shí),閱讀對(duì)寫作也有很大幫助,也可以提高我們的品德修養(yǎng)……這些都是我通過(guò)閱讀而獲得的。因此,我們要多與書(shū)接觸,多閱讀一些有益的書(shū),從而拓寬我們的層面,提高我們的寫作水平品德修養(yǎng),讓我快速成長(zhǎng)。

  除了閱讀課外書(shū),我們也可以在課堂上專心聽(tīng)講,認(rèn)真做筆記來(lái)提高我們的知識(shí)素養(yǎng)。我記得七年級(jí)上學(xué)期學(xué)過(guò)冰心的《憶讀書(shū)》,課文作者回憶了她讀書(shū)時(shí)的經(jīng)歷,也為我們提出了如何讀書(shū),她說(shuō):“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)!弊屛沂芤娣藴\。小時(shí)候每個(gè)人都一樣,任何事都是從不懂到董。冰心之所以能成為青少年喜歡的作家就是因?yàn)樗龔男∠矚g閱讀,善于閱讀并且她終生都在閱讀,從不間斷才能寫出那么多好的,人們喜愛(ài)的書(shū)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)課文時(shí)要善于總結(jié)思考,從學(xué)過(guò)的課文中獲得啟示或者感悟。并努力閱讀。讓閱讀成為一種習(xí);讓閱讀成為我們學(xué)習(xí)生活的一部分;讓閱讀開(kāi)啟我們的美好生活;讓閱讀伴我們健康成長(zhǎng)。

  在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的今天,很少有人靜下心了閱讀那些名著了,大多數(shù)人都只會(huì)沉迷于低頭玩手機(jī)上的游戲,或是刷著微博,聊著QQ。都忽略了閱讀的重要性,對(duì)閱讀不感興趣。人們忽略了閱讀的重要性。記得有一次,我因考試考糟了,心里很是難過(guò),也沒(méi)什么排解憂愁的方法,就拿起了《名人傳》閱讀起來(lái)讀著讀著,便有了興致,低落的情緒一掃而空。書(shū)中貝多芬的人生讓我知道:不管命運(yùn)怎樣待我們,我們都不能向命運(yùn)低頭、屈服,要勇于同命運(yùn)抗?fàn)。何況我只是一點(diǎn)小小的挫折,又有什么好愁的呢?繼續(xù)努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)取下次考好不就行了嗎?從那一刻起我真的發(fā)現(xiàn)了書(shū)其實(shí)是我們的良師益友,在我們遇到困難挫折時(shí)鼓勵(lì)開(kāi)導(dǎo)我們。

  閱讀伴隨著我們整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程與成長(zhǎng)過(guò)程,我們應(yīng)多多讀書(shū)。歌德曾說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話。”陶行知說(shuō):“讀書(shū)能陶冶我們的情操!碧貏e是現(xiàn)代社會(huì),閱讀能力也成了人們不可少的能力。生命因閱讀而精彩,閱讀開(kāi)啟美好人生。只有多閱讀,生活才能充滿歡聲笑語(yǔ),多姿多彩。熱愛(ài)閱讀吧!讓書(shū)香潤(rùn)澤我們的校園。讓陣陣“書(shū)香”陶冶我們的情操,伴我成長(zhǎng)。

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇7

  你來(lái),或是不來(lái),書(shū)就在這里,靜默著等待你啟頁(yè)。

  ——題記

  在用紅繩扎起沖天麻花的年紀(jì),每次出行,我總習(xí)慣性地捧上一本《唐詩(shī)三百首》,在大人們帶著關(guān)懷與鼓勵(lì)的目光中用稚嫩的童音吟誦那一首首千古詩(shī)篇。

  記得某個(gè)冷秋的傍晚,當(dāng)我正誦讀著“停車坐愛(ài)楓林晚”時(shí),我抬頭望見(jiàn)一片紅得發(fā)亮的楓林。那楓葉以一種鮮亮而明媚的姿態(tài)展現(xiàn)在我的眼前,紅得那樣絢麗,紅得那樣澄澈,隱隱染紅了半片天空,我癡癡地望著那一片楓林,震撼于它卓然的美麗,傾心于詩(shī)詞中的清雅靈動(dòng)。自此之后,每當(dāng)閱讀詩(shī)詞文篇之時(shí),我常常在腦海勾勒出一幅幅絕美畫(huà)卷,而我,就是那個(gè)漫步于詩(shī)詞大花園中流連忘返的人兒。

  詩(shī)詞與自然的融合,敲開(kāi)了我的文學(xué)之路。

  再大一些,當(dāng)我在書(shū)店中無(wú)意翻閱余秋雨先生的著作,《文化苦旅》,我聽(tīng)到了心靈渴望的吶喊,那樣積淀著時(shí)光與歲月的文字,引發(fā)了我對(duì)文化本身的深思。蘇東坡的出逃清俊雋長(zhǎng)的背影里蘊(yùn)含著官場(chǎng)失意的傷痛令我理解淡泊;道士塔的風(fēng)霜,無(wú)知貪婪的王道士的'愚蠢舉止令我深思人性。

  我仿佛還聽(tīng)到蘇大才子在感懷時(shí)輕吟“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”,看到陶淵明寫下對(duì)知識(shí)的孜孜以求——“盛年不重來(lái),一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人”。莊子說(shuō)“吾生也有涯,而知也無(wú)涯”,屈原卻道“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”……

  文字柔軟,心潮起伏。匍匐在書(shū)頁(yè)間,我聞到的卻是那些不滅的意志。于是我不再浮于表層追求語(yǔ)言的美與靈動(dòng),而是陷于文字引起的關(guān)于文化、歷史、人性的思考中。

  在我成長(zhǎng)的歲月里,書(shū)籍始終以一種引導(dǎo)者的姿態(tài)出現(xiàn)在我的面前,它引導(dǎo)著我明辨是非,引導(dǎo)著我努力奮進(jìn),引導(dǎo)著我走向坦途。它給予我面對(duì)苦難的堅(jiān)強(qiáng)與勇氣,直視一切的淡泊與平靜,并且使我成長(zhǎng)為一個(gè)更好的自己!

  聞,淺淡而恒久的書(shū)香……

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇8

  書(shū)香潤(rùn)童年,讀書(shū)伴成長(zhǎng)。書(shū)籍承載理想,放飛希望,我的書(shū)籍,我的書(shū)香童年。

  在我很小很小的時(shí)候,我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣,從《弟子規(guī)》到名著閱讀,是書(shū)的魅力誘惑著我,讓我在里面暢游。我以前讀書(shū)有個(gè)很大的毛。鹤x書(shū)不求甚解。讀一本書(shū)很快就讀完了,讀完后內(nèi)容也復(fù)述不下來(lái),在別人談?wù)撨@本書(shū)時(shí),也不敢說(shuō)自己看過(guò)這本書(shū)。但慢慢的我遇到了我的良師:錢瑩老師。她教會(huì)了我許多讀書(shū)的方法,告訴我閱讀文章要分為四步。第一步:初步了解概括文章;第二步:歸納文章內(nèi)容;第三步:深入理解文章;第四步:總結(jié)歸納文章。在錢老師的`指導(dǎo)下,我不僅在閱讀方面得心應(yīng)手,作文也有了很大的進(jìn)步,能夠“下筆如有神”。

  書(shū)還是人類的精神食糧呢!古代書(shū)法家王羲之在書(shū)房里廢寢忘食,一拿起書(shū)就不會(huì)動(dòng)了。有一次老母給王羲之送來(lái)一個(gè)饅頭和一小碟醬,讓他先吃飯,大書(shū)法家正在書(shū)房看書(shū)練字呢!就頭也不抬的摸到饅頭開(kāi)始蘸醬了,你們猜怎么啦?王羲之竟把墨汁當(dāng)成醬蘸了,結(jié)果牙齒周圍全部黑乎乎的。怎么樣,書(shū)的誘惑力是不是很大呢?而這些都是我通過(guò)讀書(shū)知道的。

  “書(shū)到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過(guò)不知難”。同學(xué)們,讓我們昂起頭,對(duì)著這個(gè)世界響亮的宣布:讀書(shū)改變命運(yùn),知識(shí)成就未來(lái)!我們一起加油吧!

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇9

  從咿咿呀呀的讀字報(bào)到充滿異國(guó)風(fēng)情的外國(guó)名篇佳作,從揮刀霍斧豪情萬(wàn)丈意氣風(fēng)發(fā)的東方小說(shuō)到優(yōu)雅奢華燈紅酒綠感情細(xì)膩的西方小說(shuō),從迪士尼樂(lè)園中的米奇到充滿了傳奇色彩的政治、科學(xué)、物理學(xué)家的自傳寫照,每時(shí)每刻,都有陣陣書(shū)香伴我成長(zhǎng)。

  讀書(shū)讓人享受,讀書(shū)讓人明理,它讓人明白人生的真諦。許許多多書(shū)中包含著大大小小的人生感悟,而往往這些道理都是最樸素的。優(yōu)美的散文令我陶醉,質(zhì)樸的.小說(shuō)發(fā)人深;以書(shū)為鑒,可以正衣冠;以史為鏡,可以明未來(lái)。我看過(guò)的許多歷史書(shū)中,皇子互相殘殺,為了登上皇位而排除異己,為了穩(wěn)定江山社稷而重用賢臣排斥小人,為了爭(zhēng)奪領(lǐng)地而大打出手,在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛硝煙彌漫槍聲四響的年代中,這是多么殘酷的事實(shí),這讓我聯(lián)想起當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)是多么殘酷,可是讓我感悟更深的是要更加奮發(fā)學(xué)習(xí)呀!

  關(guān)于書(shū)的名言警句數(shù)不勝數(shù),然而真正能讀透書(shū)本中含義的人并不多見(jiàn),書(shū)是真正的“精神食糧”,它能讓書(shū)中的含義化為自身的力量,能激勵(lì)和指引我們走向更廣闊的遠(yuǎn)方。低年級(jí)時(shí)寫作總有一種心有余而力不足的感覺(jué),就像擠一支已差不多用完的牙膏一樣,一般寫七八行已見(jiàn)文學(xué)的底了。一個(gè)人的心靈猶如一棵大樹(shù),書(shū)對(duì)于人而言,就像是大樹(shù)的根,所以文學(xué)功底一定要扎實(shí),就如樹(shù)要扎根一般。而當(dāng)根強(qiáng)壯到一定程度,也就達(dá)到了出口成章,下筆如有神的這一種境界了。

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇10

  書(shū),是一位良師益友;書(shū),是一顆滋潤(rùn)心田的丹藥;書(shū),是知識(shí)的樓梯。我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷成長(zhǎng),而伴隨我成長(zhǎng)的,是那濃濃的書(shū)香。

  書(shū)籍,是伴隨成長(zhǎng)的'好朋友。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”只有讀好書(shū),才會(huì)學(xué)到更多有益的知識(shí),為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。

  在我六歲時(shí),外婆總是捧著一本厚厚的《唐詩(shī)三百首》,一字一句地教我識(shí)字背詩(shī)。每一次,我都學(xué)得不亦樂(lè)乎。

  在我的房間里,堆滿了大大小小的書(shū)籍,有沈石溪的《第七條獵狗》、《最后一頭戰(zhàn)象》,有安徒生的《安徒生童話》,還有老舍的《駱駝祥子》······每次和別人談起四大名著,我總是津津樂(lè)道。讀《紅樓夢(mèng)》,我被林黛玉和賈寶玉的凄美愛(ài)情所感動(dòng) ;讀《西游記》,我被孫悟空的機(jī)智給打動(dòng);讀《三國(guó)演義》,我為諸葛亮的神機(jī)妙算感到敬佩;讀《水滸傳》,我更是被那一百零八個(gè)好漢的堅(jiān)貞不屈所深深震撼。

  有一次,爸爸讓我到書(shū)店門口等他,我等了很久還是沒(méi)等到,就跑到樓上去看書(shū)了。我正捧著一本《窗邊的小豆豆》津津有味地看著,為小豆豆的幽默而感到好笑!昂⒆,走了!卑职终驹谖颐媲按舐暯械馈!翱禳c(diǎn)走了!卑职钟终f(shuō)道。“啊,老爸,你嚇到我了”我猛地抬頭一看,老爸笑話我看得入神,他連續(xù)喊了我好幾聲,我居然都沒(méi)有反應(yīng)。我不好意思地?fù)蠐项^,跟著爸爸走了。

  “為中華之崛起而讀書(shū)”,這句話是周恩來(lái)說(shuō)的。我們要利用好時(shí)間,讀有益的書(shū),書(shū)的確在我的成長(zhǎng)過(guò)程中扮演者不可缺少的角色,讓書(shū)香伴隨我們成長(zhǎng)。

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