- 我們班的活寶作文 推薦度:
- 我們班的活寶作文 推薦度:
- 我們班的活寶作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
我們班的活寶作文(精)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的我們班的活寶作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我們班的活寶作文1
我們班的大活寶是陸子琪,如果你想找到他,記住,他最大的特點(diǎn)就是臉上有一顆很大的“痣”,因此我們還給他起了個(gè)外號叫“美人痣”呢!
這不,前兩天我們班考試,前兩節(jié)課考數(shù)學(xué),后兩節(jié)課考語文,第二節(jié)課馬上就要上完了,我們都在認(rèn)真的檢查試卷,教室里靜悄悄的。這時(shí),我聽見了“咔 嚓咔嚓”吃東西的聲音,像老鼠一樣,抬頭一看,原來是陸子琪在吃東西。我輕聲對陸子琪說:“陸子琪,別吃了!別被老師發(fā)現(xiàn)了!”我那么好心的告訴他,他竟 然對我滿不在乎地說了句:“要你管!”他也真是的!我倒是要看看他到底會笑到什么時(shí)候!“好!收卷了!”老師說道!鞍!我還沒檢查呢!”陸子琪慌了,手 忙腳亂地翻著卷子,可已經(jīng)來不及了。哈哈,他也有哭的時(shí)候!
還有一次,劉老師點(diǎn)陸子琪起來回答問題,他上課沒好好聽,所以他不知道怎么回答,我們?nèi)嘤盟菩Ψ切Φ哪抗饪粗懽隅,老師的眼光也注視著他,好?在說:“陸子琪拿出本事來呀!”空氣也仿佛凝固了起來,“我知道……”最后他竟然巧妙的回答了,我真是對他刮目相看了。沒想到他還很機(jī)靈的`呀!
陸子琪啊,陸子琪,你這聰明的腦袋倒還挺讓人佩服的,可你什么時(shí)候才會改了這個(gè)不愛聽別人意見的毛病呢?
精彩點(diǎn)評:哈哈,夢琦班上的“大活寶”真是名副其實(shí),別人考試他居然吃得下東西,到收卷時(shí)才慌手慌腳,由笑轉(zhuǎn)哭;別人上課聽講他卻“神游”,待到被 點(diǎn)起來才如夢初醒,還好有急智救場!兩則材料“眾星捧月”烘托出“活寶”讓人又愛又“恨”的形象,結(jié)尾的“呼吁”有點(diǎn)意思!活寶還有其他“優(yōu)點(diǎn)”嗎?再加 一則材料人物形象會更豐富有趣哦!
我們班的活寶作文2
一說到我們?nèi)嗟摹按蠡顚殹保业谝粋(gè)想到的就是我的前前前任同桌——李XX了。
他有一張細(xì)長細(xì)長,名副其實(shí)的猴兒臉,長長的便于做鬼臉的舌頭和不大不小正好利于轉(zhuǎn)眼珠子的眼睛。他坐在我旁邊時(shí),總是讓我感到反感。雖然瘦瘦的李宇宸身體直徑不超過課桌的一半,但不知怎么的,他好像天生就有“多動癥”,兩個(gè)課桌都不夠他坐,而且還總是影響我的書寫。每當(dāng)我寫字時(shí),那字都會無辜地出現(xiàn)一個(gè)小尾巴,長長的尾巴猶如一只眼睛狠狠地瞪著我,然后和我一起把目光投到我旁邊的“罪魁禍?zhǔn)住鄙砩。那位“罪魁禍(zhǔn)住卑ち宋业木婧筮不長記性,如果老師問我的字為何飄起來,我就會說:“請找我旁邊的這位!泵慨(dāng)這時(shí),李昱宸就會用無辜的眼神望著我,好像在說:“放我一馬吧!”
現(xiàn)在,李宇宸已經(jīng)從“小活寶”變?yōu)闅鈩轁M滿的“大活寶”了。因?yàn),他又染上了“官癮”。電腦協(xié)管員、科學(xué)課代表都由他來擔(dān)任(當(dāng)然這是他“毛遂自薦”的`)。這不,這天的班會本來是由我和中隊(duì)長主持,可又被他和小達(dá)搶去了“活”。班會開始了,李宇宸一開始像個(gè)領(lǐng)導(dǎo)一樣,用莊重的神情來主持班會。嗯,還不錯(cuò)。我心里想?僧(dāng)小達(dá)講時(shí),他的“多動癥”又復(fù)發(fā)了,不一樣的是,他這回“戲精”上身了,像個(gè)小丑似的配合著小達(dá)的“表演”。可誰叫他們沒有默契呢,小達(dá)講到花生,他就伸著舌頭翻著白眼在地上裝死;小達(dá)講到健康,他就四肢并用地跳著舞,也許在他看來,這樣能凸顯他四肢健全,很健康呢!看到這兒,同學(xué)們都哄堂大笑,就連一向嚴(yán)肅的劉老師也哭笑不得。
雖然李宇宸這么“活”,但他的成績也是數(shù)一數(shù)二的。上次期中考試他還是全班第二呢!這也讓同學(xué)們對他更刮目相看了。
李宇宸啊李宇宸,雖然你很“活”,但你什么時(shí)候能“寶”呢?如果你能改掉你的壞毛病,那你就是班上“最靚的仔”,也是名副其實(shí)的“活寶”了!
我們班的活寶作文3
我們班有一個(gè)大活寶,他是誰我先不告訴你們,等你聽完了我的介紹就明白了。
他,不高不低,不胖不瘦,喜歡打籃球和踢足球,體育成績突出,當(dāng)然學(xué)習(xí)成績也不錯(cuò)。在今年我們區(qū)里舉辦的中小學(xué)生體育運(yùn)動會中還獲得了男子跳高的第二名!
首先,有他在的地方肯定是歡聲笑語的,再無聊的氣氛也能被他搞的.活躍起來。
有一次,我們班進(jìn)行口語交際,老師讓每個(gè)人都準(zhǔn)備一個(gè)自己的小制作或小產(chǎn)品,設(shè)計(jì)一段廣告詞來推薦它。前面幾個(gè)人介紹的都沒什么特色,也或許多多少少都有點(diǎn)緊張,都沒有特別滿意的。輪到他上場了,他一上場的開場白就雷倒了我們很多人:“大家好!這是我的產(chǎn)品,純手工DIY制作,用的是廢棄的雞蛋殼,廢物利用,很環(huán)保呢,是不是很可愛,那就趕快花錢買一個(gè)吧。您在不開心的時(shí)候還可你拿它發(fā)泄,摔壞了沒關(guān)系,我們免費(fèi)再送您一個(gè),超值蛋殼只要九塊八!”這一段推銷詞一出來,我們?nèi)嘁幌聫乃罋獬脸磷兊搅藵M屋笑聲,我更是笑得不自覺彎下了腰,就連老師也被他那活潑雷人的樣子給逗笑了。
他不僅是我們班的開心豆,還是我們班的模范“助人為樂好少年”。
他在我們班的人緣很好,男生稱他為哥們,喜歡一下課就勾肩搭背的出去打球。但他的女生緣也不錯(cuò),因?yàn)樗軔蹘椭鷦e人,若是別人拜托他什么事,他總是完成的很好;你要是忘記到東西找他借,他也會毫不吝嗇的借給你。
他,就是我們班的大活寶+助人為樂好少年,他為我們這個(gè)有愛的班集體做出了不少貢獻(xiàn),他就是廖廣宇。
我們班的活寶作文4
“哈哈……”想起我們班上的“寶貝蛋”可真多,真有趣,他們的“模樣”常常惹行全班同學(xué)哈哈大笑。你想知道本班的寶貝蛋是誰嗎?讓我來給大家介紹吧!
“咚咚咚”我們班的“風(fēng)云人物”出現(xiàn)了,他就是廖書凱,說到他我可得大笑一番,現(xiàn)地他正拿著一個(gè)文具盒敲著桌子,說:“哈哈,怎么樣,好看嗎?”原來他頭上扎了十幾個(gè)小辮子,惹得全班同學(xué)哈哈大笑。
“吱吱吱”又來一個(gè),張祖晚正玩一支水槍。告訴大家一個(gè)小秘密,張祖晚的外號叫“祖母”,外號取得很和氣,可是人可不和氣。這個(gè)張祖晚真是沒人管得了他。有一次,老師正在上課,走過去提醒一下他,就叫了聲:“張祖晚!”“干什么!”沒想到他竟敢應(yīng)老師的話,氣得老師直瞪眼。
我們班還有一個(gè)活寶,猜猜是誰?不知道吧!那就是“蔡年糕”,這是他的外號,他的真名是蔡年春。有一位退休的老師說他的名字全班取得最好,你可別把他誤認(rèn)為女的哦。從什么地方說他是一個(gè)活寶呢?就從他的頭發(fā)和愛好說起吧!他喜歡把頭發(fā)弄翹。有一次他把刀子放在頭上,頭發(fā)翹翹的,鼻子弄得很大,像牛魔王,可好笑了,周圍的人都有哈哈大笑。他很喜歡畫畫,每次畫畫得了高分就會說:“你看,這天才年春的'作品,怎么樣?”話中充滿了傲氣。
班上的“笑話大王”就是徐丁賢了。有一回,年春的鼻涕流出來了,他卻地座位上大喊:“喂,同學(xué)們,快來看!年春的鼻子里‘游’出兩條鱔魚了,快來瞧瞧!”
我們班的活寶還有呢,我這兒不一一說了,如果你想知道他們的廬山真面目就來我們班吧!順便和我交個(gè)朋友。
我們班的活寶作文5
開學(xué)才兩個(gè)星期,可說起我們班的新鮮事,那就數(shù)不勝數(shù)了。其中,最熱門的還要數(shù)我們班的“活寶”——徐思佳。接下來,就隨著我的.攝像頭去看一看吧!
鏡頭一:正在上英語課,Mr·Yu請徐思佳來朗讀今天新教的課文。徐思佳站起來讀著:“My、name、isJenny。Nice、to……”還沒讀完,不知怎么的,徐思佳“呵,呵呵,呵呵呵呵”地笑起來。大概是這個(gè)名字觸動了他的哪根笑神經(jīng)吧,看他傻笑的樣子,班級肅穆的氣氛一掃而光,全班一陣轟笑,連老師也苦笑不已。
鏡頭二:下課了,有幾個(gè)同學(xué)偷懶,作業(yè)訂正想看徐思佳的答案,徐思佳便很婉轉(zhuǎn)地朗誦似的說道:“問世間情為何物,只叫人以身相許,阿哥,我?guī)筒涣四悖 闭f完,眼鏡架一推,大搖大擺地走開了。那些同學(xué)聽得如墜霧中,竟愣在那里分不清東西南北。
鏡頭三:課間,其他同學(xué)正活躍著,惟獨(dú)徐思佳發(fā)呆似的坐在椅子上,小憩了片刻,便開始手舞足蹈起來。只見他閉上眼睛,整個(gè)身子?xùn)|搖西擺,有時(shí)又扭來扭去,頭則像喝醉了酒那樣搖來晃去。旁邊的同學(xué)都被這一舉動惹得捧腹大笑,他卻一本正經(jīng)地說:“這叫做自我陶醉。”
鏡頭四:上科學(xué)課,汪老師強(qiáng)調(diào)不能把溫度計(jì)放入沸水中。但徐思佳卻不以為然地對汪老師說:“上次,我把溫度計(jì)放在熱水中片刻,再拿出來給老爸看,說我發(fā)燒了,便不去上學(xué)了”大家又一次被他的話語惹得哈哈大笑。
……
這就是我們班的“活寶”——徐思佳,也是我們班的新鮮人物兼幽默大師。你想來見識一下嗎?
我們班的活寶作文6
從古至今,有文方四寶,花中四君子,還有歲寒三友,可就是沒有活寶,今天我來給大家介紹我們六.二班的四大“活寶”!
先說第一個(gè)吧!他的名字叫張昊,長得虎頭虎腦,給人一個(gè)壯實(shí)的印象。而他說話卻不通過大腦。我記得有一次老師提出了一個(gè)問題:是用關(guān)聯(lián)詞來造句,張昊脫口而出說:“應(yīng)該用“因?yàn)椤浴边@個(gè)關(guān)聯(lián)詞造句。全班哄堂大笑而他還樂在其中。
再說第二個(gè)!你別看她是一個(gè)文文靜靜的小女生,可俗說“人不可貌相,海水不可斗量。她可是我們班的“暴力狂”。有一次,尹乾坤不知什么原因把她招惹了,這時(shí)她從一個(gè)文靜、優(yōu)雅的小女生變成了一座將要爆發(fā)的'火山,對尹乾坤又打又踢,她還不解氣,一下子把尹乾坤的課桌弄倒在地上才走的。
第三個(gè)是盧洋。他的皮膚黑又黑,一看他自然體育肯定很好。不錯(cuò)!他是我們的體育委員,他的搗蛋技術(shù)也是出了名的。有一次我們正在上音樂課,只見他一臉壞笑拿手在我臉上抹了幾下,我并未在意,可后來每個(gè)人見了我都狂笑不已,后來我的一個(gè)“死黨”告訴了我事情的來龍去脈,等我知道以后,他早已狂笑著溜走了。
最后一個(gè)是個(gè)小男孩,他叫田益加。他矮矮的,濃密的眉毛,讓人看了覺的好笑。不錯(cuò)!他就是我們班的“笑星”。一次我們正在讀課文,老師說“英國首相丘吉爾”,他把頭一轉(zhuǎn)說:“英國大象丘吉爾”,我們又是一陣哄堂大笑。他的事跡還有許多數(shù)也數(shù)不完。
這就是我們班的四大“活寶”!他們雖然有缺點(diǎn),但我仍然接納他們,我們這個(gè)大群體不能沒有他們,這個(gè)集體失去了他們也就失去了活力!
我們班的活寶作文7
門在嘎吱一聲后打開了,全班的目光都投向門口,耳邊響起蚊子大小的一聲報(bào)告。王老師轉(zhuǎn)過頭去,眼睛像一把利劍,立刻射了過去,沒錯(cuò),又是趙一博,王老師大聲地問道:為什么又遲到?
此刻,趙一博像一尊雕像,一動不動地站在門口。他大大的雞窩般的頭發(fā)上胡亂地扣著一個(gè)不知掉到地上多少回的小黃帽,脖子上全新的紅領(lǐng)巾一經(jīng)他手,已被打了兩個(gè)死結(jié);他的背弓得如同龍蝦,活脫脫的一副小老頭的模樣;身上那件花格子襯衫扣子亂了套,沒有一個(gè)是進(jìn)對家門的。他就那樣死尸般站著,嘴巴剛想動,卻又馬上閉上了。有那么一會兒,我在懷疑他會不會隨時(shí)倒下。王老師開始講大道理了,什么一日之計(jì)在于晨少年易老學(xué)難成,一寸光陰不可輕但,這些道理在趙一博那兒,全都一路左耳進(jìn),右耳出。
過了一會兒,王老師才說:先回座位,下課到我辦公室。趙一博這才慢悠悠地移到座位上。他的`書桌抽屜已被塞得滿滿當(dāng)當(dāng)了,什么紙團(tuán)、鉛筆頭、卡片、飲料瓶,樣樣齊全。他把書包扔進(jìn)垃圾堆之后,緩緩拉開書包拉鏈,那速度不亞于電影里的慢鏡頭,拿出書本前后他一分不差,正好兩分鐘。接下來老師講課的當(dāng)兒,他也沒閑著,三分鐘玩橡皮,六分鐘發(fā)呆,五分鐘和前后桌談國家大事一節(jié)課就這樣在魂不守舍中度過。
鈴聲響了一會兒了,王老師一聲下課!第一個(gè)跳起來的是趙一博,這下他可生龍活虎了,完全沒了剛才那副衰樣。說也奇怪,別看他瘦得像竹竿,玩撕名牌倒很有一套。游戲一開始,他一下子跳了起來,兩手捂著兜里的紅領(lǐng)巾不放,兩個(gè)同學(xué)一左一右朝他撲了過去,他往角落一躲,再往墻上一貼,那兩人便沒有辦法了。他的背如同章魚觸手,死死吸住墻,任你怎樣踢拉頂拽,也推不開,他再順勢伸出九陰白骨爪,你的名牌就在他手中了。
我想:也許有一天,趙一博把游戲的心思放在學(xué)習(xí)上,興許能拿前十名也說不準(zhǔn)。
我們班的活寶作文8
驕陽正好,清風(fēng)徐徐,拂開了花兒的笑,送來了陣陣蟬鳴,吹來了歡聲笑語!}記
我們班可有個(gè)活寶,那些令人捧腹大笑的事講上個(gè)三天三夜也說不完,今兒我就挑件事兒來細(xì)細(xì)說。
還記得那一天,陽光透過玻璃漏下了細(xì)碎的斑點(diǎn),一落長云直落天邊。教室里靜悄悄的,連根針掉在地上也能聽見,唯有“尼古拉斯楊”數(shù)學(xué)老師的粉筆在黑板上舞動春秋。
這時(shí),我耳邊傳來了桌椅扭動的聲音,我回頭一看,只見那位“活寶”呆滯的眼睛瞪得極大,宛若銅鈴,恐懼在他的眼眸中流轉(zhuǎn),把可憐的眼睛撐得如同腫漲的'金魚眼,仿佛下一秒就要沖出眼眶,牙齒緊緊地咬住下唇,隱隱染上了血絲,胸膛一起一伏,雙手緊緊地抓住衣角,雙腿緊緊地并在一起,椅子更是傾斜了45度,發(fā)出了"咯吱"聲,痛苦地呻吟著,搖搖欲墜,讓人不禁替他捏一把汗。
是什么竟能讓那堂堂七尺男兒的運(yùn)動健將如此膽戰(zhàn)心驚?我心生好奇,不由得多看了一眼,頓時(shí)竊笑:原來,那“活寶”前面飛舞著一只小小的蚊子!那蚊子在他身邊繞著,正在尋找著合適的取食點(diǎn)。突然,那蚊子直朝他的臉部俯沖過來,“啊……”,一聲尖叫沖破了他的喉嚨,直上云霄。全班同學(xué)一齊回過頭來,哄堂大笑!澳峁爬箺睢蹦樕怀,嘴角向下一拉,厲聲說:“你在干什么!”他的眼里閃著淚花;“我……這邊有蚊子!薄班邸薄肮毙β曄品朔宽,有的同學(xué)笑彎了腰,有的同學(xué)把桌子擂得震天響,還有的更是笑趴在地上,如水草一般東倒西歪。
“還不快去墻角站著!”“尼古拉斯楊”臉色愈沉,那“活寶”哆嗦走向墻角,步伐又小又快,依舊如女子一般。
你一定猜到了這“活寶”是誰吧?正解,就是因蚊子風(fēng)波榮獲了“墨墨小公主”稱號的曾子墨。
時(shí)光匆匆,日月如梭,細(xì)細(xì)回想,是“活寶”們給我們帶來歡聲笑語,陪我們渡過艱苦,讓我們的生活多了幾分快樂。
我們班的活寶作文9
我們班有一個(gè)活寶叫小洪。這活寶可不簡單,他很皮,總是惹出各種笑話逗得大家哈哈大笑。
有一節(jié)語文課,老師說:“便,誰來組詞?”“我!”只見小洪沒獲得老師的同意就迫不及待地站起來說,“我知道!大便!”同學(xué)們聽了哈哈大笑,原本安靜的課堂一下子就亂成一團(tuán)。老師的臉一黑,訓(xùn)斥道:“有什么好笑的!”這時(shí),小洪一手叉腰,一手指著同學(xué)們一臉嚴(yán)肅地說:“就是!”大家看到小洪的表情,笑得更厲害了。老師生氣地揪起小洪的耳朵說:“你最近名堂很好,還不快回到座位上!”小洪揉了揉被揪紅的耳朵,輕輕說:“要不是給你面子,我才不聽你的,哼!”小洪正要走,老師又拎起小洪的耳朵,嚴(yán)厲地說:“你把‘尊師重教’四個(gè)字給我抄300遍!不抄完的話,我的課你就別上了!”小洪一聽,立馬跪在老師面前扮鬼臉求饒:“您大人大量,我是開玩笑的!
還有一次,教室里飛來一只馬蜂,幾個(gè)膽小的女生被嚇得尖叫。小洪捶著胸口沖出座位大喝一聲:“讓我來替天行道,看招!哈,吃老子一拳!”老師抓住上躥下跳的小洪說:“這馬蜂跟你有什么關(guān)系?管你自己的事!”小洪皺起眉頭焦急地說:“太有關(guān)系了,我不弄死它,它就會搞死我的.!”這時(shí),小洪一邊像英雄一樣撲向馬蜂,一邊念念有詞:“天空一陣巨響,你爹我閃亮登場?次液榧医谍埵苏!”他左拍右拍,馬蜂果然被他拍死了。小洪雙手捧著馬蜂的尸體對老師說:“老師,馬蜂被我搞死了!蓖瑢W(xué)們一聽“搞死”,直接笑得合不攏嘴,有的甚至直接滾在地上。
這就是我們班的活寶。
我們班的活寶作文10
我們班有兩個(gè)可愛的活寶,大家很少叫他們的名字,習(xí)慣性的喊:1或者0。
叫“1”的同學(xué)原名叫李子軒。班級里極為聰明的男孩。個(gè)子有160厘米左右,體重不足40千克。身子像個(gè)麻桿,這也是叫他“1”的一個(gè)原因。他的聰明從面目表情上就可以看出,機(jī)靈的大眼睛,使人一見就不由自主的喜歡上他,只要給我們班上過課的老師,沒有不記得我們班的大眼睛男孩李子軒的,也就是班級的“1”。
被叫“0”的男孩名字叫王曉歐,他的個(gè)子和李子軒差不多,顏值也是相當(dāng)?shù)母。他有一個(gè)顯著的特點(diǎn):就是他的體型特胖,大約有80千克,足可以是2個(gè)李子軒。因?yàn)樗麄兪峭溃恢滥膫(gè)調(diào)皮的同學(xué),叫他們?yōu)槲覀儼嗉壷械摹?!0””。
科學(xué)課上,老師拿出兩個(gè)吸鐵石,高高舉著,讓所有的同學(xué)能看清其中的原理,結(jié)論是:同性相斥,異性相吸。在生活中有這樣的'現(xiàn)象。在將要下課的時(shí)候,活寶“1”站起來說:“老師,我有不同的觀點(diǎn),同性也能相吸,比如1和0……”老師莫名其妙,愣愣的聽著李子軒的回答“我和王曉歐,我們倆是同性,男,我們身體是一胖一瘦,我們的生活愛好卻是那么的相似,怎么能說同性相斥呢”?什么“1!0””當(dāng)老師明白了真實(shí)的意思以后,竟然笑出聲來。
多么可愛的倆活寶啊,我們一齊喊起來,“1”“0”,他們又叫起來:喊我們“10”吧,我們希望我們班級,我們的學(xué)校,我們的生活,都像我們的組合一樣“10”十全十美。
這就是我們班的倆活寶:“1”,“0”!
我們班的活寶作文11
哈,活寶嘛……我們班的“人才”啊,多的是數(shù)不勝數(shù),針對以下幾位的說法,也是很多的`:
曾添。上課就出現(xiàn)皮的“怪感”,在教室靜了下去時(shí)——“老師,那道題……!”數(shù)學(xué)老師最想把他拖出去,語文老師最想把他拖出去,科學(xué)老師直接把他拖去辦公室(畢竟是親媽)。全班人的課突然停下了,一般都會看向曾添,老師們會說:“你再不出去我就走了!”當(dāng)老師真走了就會——
“Everybody嗨起來!”每當(dāng)這時(shí),蔣曦樂就會從椅子上站起來,同時(shí),比出很嗨的動作。我和他是暫時(shí)同桌,和他坐在一起,就得分出條“三八線”,不然的話……很糟糕。他用口水舔過的本子、筆、紙等多種物品,再加上他的口水,都會留在你的筆、紙、書、本、桌、椅等物品上,惡心得要死。但他能遵守規(guī)定,絕不過界。你的物品過界了,他也會找你拉回去。
而在這時(shí),會出現(xiàn)一個(gè)“伏地魔”,他就是——廖睿誠。每天在地上爬,不管上課下課,哪間教室,誰在講課,他都趴在地上。真別說,這在地上趴著呀,還真是技術(shù)活。正常人趴在地上,慢慢爬,老師一眼就看見了。他就不一樣,下地,一俯,一蹬,馬上到了課桌底下,再那么一搞,跑教室外頭去了。老師根本沒發(fā)覺,突然看見廖睿誠不見了,先不管,兩秒后他就好端端坐在那兒了,不知情的人還以為眼花看錯(cuò)了。
突然——“老師!曾添踢我!”這時(shí),站起來一個(gè)人,他就是——侯君睿!侯君睿,人稱“侯皮君”。為什么呢?因?yàn)樗ち!他會把所有是不是別人或自己的責(zé)任,都推給別人。他“皮”在哪兒呢?全身上下!舉個(gè)例子:別人輕輕碰到他,他就開始,“誰呀,怎么那么重啊,我鞋是新的。ㄆ鋵(shí)很舊)!踩得我好疼啊,我……(此處省略3億字)!彼會和老師頂嘴,看不見老師的辛苦。所以,人送外號“侯皮君”。
好了,本次新聞聯(lián)播已經(jīng)播送完畢,感謝收看,我們下期再會。
我們班的活寶作文12
嘿,說起我們班的“大活寶”,那可就非梁楷棋莫屬了。那一米六的大個(gè)頭,那全身流線型的“肌肉”,那古怪精靈的性格,一看就是個(gè)人見人愛、花見花開、車見車爆胎的家伙。
這天,老師正在布置作業(yè),突然,有同學(xué)說了一句:“老師,有一道題我們做過了!”老師聽后顯然有些不信。就在這時(shí),那同學(xué)突然朝周圍的人使勁眨眼,同學(xué)們立刻會意。老師半信半疑,而全班同學(xué)就像是商量好了似的,異口同聲地說:“做過!”老師不得不信了。正當(dāng)老師準(zhǔn)備擦掉那項(xiàng)作業(yè)時(shí),一個(gè)“不和諧”的聲音響起了:“沒有做過這項(xiàng)作業(yè)!”沒錯(cuò),正是梁楷棋,只見他以“迅雷不及掩耳盜鈴之速”拿出了作業(yè)本給老師看。時(shí)間靜止了……
老師并沒有把作業(yè)擦掉,只是深深地看了我們一眼……而他,則正襟危坐,一副“大義滅親”、正義化身的.架勢。全班同學(xué)的眼神足以“滅”了他:“梁楷棋,你涼涼了,下課別跑!”
“我彈!”那不是我們班上最近最流行的彈弓嗎?天吶,梁楷棋竟然在課上彈彈弓!這一彈不要緊,但接下來,“事故”發(fā)生了……老師此時(shí)怒目圓睜,大聲呵斥道:“是誰彈彈弓?”全班默默伸出了手,指向梁楷棋。老師的臉色更難看了,大有“山雨欲來風(fēng)滿樓”之勢,只見梁同學(xué)不慌不忙地起身,深深鞠了個(gè)躬,大聲說道:“老師我錯(cuò)了,嗚嗚嗚,您原諒我吧!”說罷,似乎還要擠出淚來,全班同學(xué)頓時(shí)發(fā)出了鵝笑聲,笑得上氣不接下氣。而梁同學(xué)緩緩閉上了眼,又緩緩睜開了眼,自己努力憋笑。老師也忍不住笑出了聲,但又因?yàn)樵谡n上,只好說了一句:“安靜!”
“大活寶”雖然有時(shí)很“討人嫌”,但他是我們的體育委員兼數(shù)學(xué)課代表,大家都很服他管。每次列隊(duì)下樓時(shí),他可以讓我們的隊(duì)伍整齊有序,經(jīng)常受到老師的表揚(yáng);每次他收作業(yè)時(shí)都很細(xì)致,有他在,作業(yè)收不齊的情況根本就不存在。
這個(gè)令人又愛又恨的梁楷棋可真是咱們班的“大活寶”,大活寶啊大活寶,希望你繼續(xù)給我們制造更多歡樂,只是不要再那么耿直了!
我們班的活寶作文13
說起我們班的“活寶”啊,那可真不知道用什么來形容他們了,個(gè)個(gè)都是鬼馬精靈。
調(diào)皮又活潑的S
這位S同學(xué)調(diào)皮、搗蛋又活潑。上課的時(shí)候,老師在講臺上一遍又一遍不厭其煩地給我們講著習(xí)題,好不容易說完之后,老師說:“大家都聽明白了嗎?在練習(xí)本上寫一遍這個(gè)題的過程,我要找同學(xué)來講他的解題思路。”話音剛落,這位同學(xué)就噼里啪啦地說了起來。老師中途打斷了他“你閉嘴!”這位S同學(xué)便很識相的閉上了嘴巴,滑稽的樣子讓大家開心的笑了。
精明的K
然后,該說我們最精明的K同學(xué)了。所謂如何精明呢,且聽我慢慢道來。這位同學(xué)上主科時(shí),安分守己,認(rèn)真遵守課堂紀(jì)律。但一上副科的時(shí)候,他可就是原形畢露了。且不說老師不在的'時(shí)候,就是老師在的話,人家也是我行我素,用他的話來說,就是老師講老師的,他說他的。兩個(gè)人大路朝天,各走半邊。
但是,一旦被班主任發(fā)現(xiàn)的話,他就會被叫出去做“思想工作”。此人抱著一副“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去不復(fù)還”的心態(tài)走出教室;貋淼臅r(shí)候,臉上烏云遍布,可一坐到凳子上,就又開始嬉皮笑臉起來。
深藏不露的J
最后該說J同學(xué)吧,用深藏不露來形容他,真可謂是再合適不過了。他在老師的眼里可是一個(gè)成績頂呱呱的好學(xué)生,可在我們的眼里卻不是這樣。只有在晚自習(xí)的時(shí)候,你才能發(fā)現(xiàn)他的真面目。你不信?還想跟他比口才?我勸你還是趁早放棄吧。不是我潑你冷水,實(shí)在是你沒機(jī)會贏。。此人有著三寸不爛之舌,不論你說什么,他總能給你駁回去。
什么,你問我他就沒失敗的時(shí)候?當(dāng)然有!畢竟天才也有失誤的時(shí)候嘛。一天晚上,他正和同學(xué)聊的唾沫飛濺,老師來了個(gè)突然襲擊。猛一推門,剛好就看見他了。此人后悔不已,但為時(shí)已晚,只能挨批了。回來之后就好像泄了氣的皮球一樣,但只要你跟他說句話,他的話匣子就又打開了。
聽完我的介紹之后,你是不是對我們班其他“活寶”的“傳奇故事”特別感興趣?且待下回分解。
我們班的活寶作文14
“嗚嗚嗚……”一陣哭聲從六(9)班傳出,不用說,肯定是我那“活寶”同桌哭。
你們知道為什么我們叫他“活寶”嗎?因?yàn)樗m然是一個(gè)長的陽剛健壯的男生,但是內(nèi)心很脆弱。誰要是說他一下,打他一下,我們班必定會下起大暴雨。
而老師偏偏讓我跟他坐一桌,我這個(gè)人活潑好動,雖是一個(gè)女孩子,但是沒少闖禍。面對我這樣的同桌,我已無語。這次的事是因?yàn)槲腋_了個(gè)玩笑,他卻當(dāng)真了,然后便趴在桌子上嚎淘大哭,拉也拉不住。直到最后,被老師勸了半天才止住下雨。
我那“活寶”同桌,長著一頭刺猬頭發(fā),一雙大大的眼睛炯炯有神,鼻梁有點(diǎn)兒尖。講真的,我一直在納悶,他那眼睛天天流淚,怎么還是比我大好多。
有一次中午,我待在學(xué)校吃午飯,吃完回教室后做了一會兒作業(yè),就上廁所了。剛上一會兒,就聽見一陣“狼嚎鬼叫”,嚇得我都不要上廁所了,回教室一看。不出我所料,又是我那“活寶”同桌在哭。
同學(xué)們看見我來了,便讓我把他送到老師辦公室,讓老師去解決。還沒送去,老師便聞聲而來。詢問了大半天,才知道是六(7)班的一個(gè)學(xué)生把他的外套拿去玩,不給他,所以他才哭。這多大點(diǎn)兒的事,比芝麻粒還小,就知道哭,是不是男子漢,虧他長這么大。
當(dāng)然,這些話可不能對他說,要不然搖滾樂隊(duì)的音樂就要縈繞在我的耳邊了。我想我都不用說,大家都知道他的`標(biāo)志性動作是什么了,把兩條胳膊往桌上一放,把頭埋在胳膊上,開始肆無忌憚地“唱歌”。唉,遇到這樣的同桌,我不得不收斂我那活潑愛動的性子了。
這樣的同桌,我相信你們也受不了,不過你們的同桌肯定也有不同的樂趣吧,分享一下吧。
我們班的活寶作文15
我們班的“活寶”叫李樂,他可真是個(gè)活寶!不僅在行為上與眾不同,穿著上標(biāo)新立異,而且在學(xué)習(xí)上也………
首先咱們就來談?wù)劺顦返拇┲虬纭K刻於加幸活^金黃色的長發(fā),然后他的穿著也很是時(shí)髦,一雙鞋是藍(lán)的,一雙鞋是綠的,他告同學(xué)們說這叫做“酷”!但是有些同學(xué)卻不以為然:“你這叫什么?酷?你這叫違反校規(guī)校紀(jì),肯定是要受到懲罰的!你看看咱們學(xué)校就咱們班有個(gè)你,這么的'追求新穎,追求別致,但是再看看你的學(xué)習(xí)吧,真的是一塌糊涂!崩顦贩堑唤邮埽炊譏笑他說:“看看你爸天天穿著個(gè)普普通通的校服,簡直就像個(gè)小學(xué)生一樣,那么土,還有臉說我呢!”我們對他都很無奈,包括老師也對他沒有絲毫的辦法。
再來談?wù)劺顦返男袨榉绞。他可真的配得上一個(gè)活寶,經(jīng)常一到下課就上竄下跳,而在上課的時(shí)候昏昏欲睡,仿佛打了麻藥一般,下課就又打上了激素。他經(jīng)常和聚集上一堆人在玩一些危險(xiǎn)的游戲。從臺階上跳下來,翻越高墻,從一塊石頭上蹦到另一個(gè)石頭上,這叫什么?而他卻非常慢條斯理的為我們解釋道:“看看,看看你們這一個(gè)個(gè)土包子什么都不懂吧?這叫跑酷,跑酷是源自美國和英國等歐洲國家的一項(xiàng)古老的運(yùn)動,他已經(jīng)有幾十年的歷史傳統(tǒng)了,我這是在鍛煉身體,鍛煉跑酷技能!”我們聽了之后都搖搖頭,真的是無可救藥了!
最后他看看李樂的學(xué)習(xí)。因?yàn)樗匠0言S多的時(shí)間都集中在網(wǎng)絡(luò)上面,所以學(xué)習(xí)成績一塌糊涂,經(jīng)常連及格分?jǐn)?shù)都考不上,他的母親非常著急,給他找了各式各樣的補(bǔ)習(xí)班,但是他有時(shí)候不去,有時(shí)候靜定妝提他的母親!他連老師的話也不聽了,每天就是追求標(biāo)新立異,追求潮流,真希望哪一天他能醒悟過來………
其實(shí)李樂這種活寶,在生活中在學(xué)校里處處都是。他們?yōu)榱送鏄,而忘記了學(xué)業(yè),其實(shí)他們應(yīng)該珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí),積極進(jìn)步。
【我們班的活寶作文】相關(guān)文章:
我們班的活寶作文08-23
我們班的“活寶”作文09-02
我們班的“活寶”作文05-28
我們班的活寶作文04-16
我們班的活寶作文15篇08-24
我們班的活寶作文9篇08-20
我們班的“活寶”作文15篇05-28
我們班的活寶作文(通用28篇)09-17
(精)我們班的活寶作文3篇11-16