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描寫(xiě)的小學(xué)生作文

時(shí)間:2023-12-06 17:26:31 小學(xué)生作文 我要投稿

描寫(xiě)的小學(xué)生作文(精品8篇)

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家收集的描寫(xiě)的小學(xué)生作文8篇,希望能夠幫助到大家。

描寫(xiě)的小學(xué)生作文(精品8篇)

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇1

  冬去春來(lái),轉(zhuǎn)眼間又一個(gè)3.12植樹(shù)節(jié)到了,學(xué)校開(kāi)展的“我植樹(shù),我快樂(lè)”活動(dòng)也拉開(kāi)了序幕。

  這一天,我校師生聚集在曲江公園門(mén)口,一股十足的干勁充滿全身,一進(jìn)入公園,是一片開(kāi)闊的場(chǎng)地,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,春意盎然。人們坐在路旁的椅子上閑聊,正在練秧歌兒的大爺,大媽們也停住了快樂(lè)的腳步,用贊許的目光看著我們,哦,少先隊(duì)員做了好事了!聽(tīng)了這話,每個(gè)人心里都美滋滋的,信心倍增,干勁十足!

  老師領(lǐng)著我們來(lái)到了廣場(chǎng)中央,向我們說(shuō)明了植樹(shù)時(shí)注意事項(xiàng),可我壓根就沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去,急著想去領(lǐng)樹(shù)苗呢。男同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地來(lái)到植樹(shù)教導(dǎo)員面前,你拿一株,我搶一棵,女同學(xué)們也不甘示弱,挽起袖子就往人群里沖。

  沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,一支浩浩蕩蕩的'植樹(shù)大軍便向目的地出發(fā)了,你看!有的一手拿著樹(shù)苗,一手拿著盆,有的還得扛著鍬,更夸張的是,有些人一手拿一個(gè)東西,嘴里還銜著一個(gè)包…就這樣,一路說(shuō)說(shuō)笑笑,就到了湖對(duì)岸,與其說(shuō)植樹(shù)區(qū),還不如說(shuō)是一塊還未開(kāi)墾的農(nóng)田呢,遍地金燦燦的油菜花,一股暗淡的芳香浸滿空氣當(dāng)中……

  按照老師的吩咐,我們班分成了12個(gè)組,每組至少4人,最多6人。選好了植樹(shù)地區(qū),大家便開(kāi)始分組行動(dòng),你們?cè)谶@地,我們?cè)谀穷^。我和***,還有***分在了一組。老師剛一說(shuō)開(kāi)始,李曉冬便掄起大鍬開(kāi)始挖土,也不管三七二十一,這挖一塊土,那鏟一快泥,把泥土灑得別人身上到處都是,氣得我和張婷直罵他是冒失鬼。再看馬振興,他拿著鏟子,瞄準(zhǔn)好了方位,挖了一下,在挖一下,不一會(huì),他的坑便挖好了。不過(guò),正所謂巾幗不讓須眉,我和張婷也不甘示弱,經(jīng)過(guò)一番商量,我倆決定合挖一個(gè)洞。第一下,挺順利的,我和張婷都后勁十足。第二下,第……當(dāng)_------才挖了三下,鍬就像是被什么卡住?似的,不得動(dòng)彈,我使出了吃奶的勁,也無(wú)濟(jì)于事,哼!本小姐就不相信治不了你1折騰了一番后還是不行。正在我和張婷一籌莫展的時(shí)候,馬振興探了過(guò)來(lái),苯死了,用小鏟子挖嘛!一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人,張婷一百秒沖刺借來(lái)小鏟子,把那不明物周邊的土挖開(kāi),再一見(jiàn),原來(lái)是塊石頭,切!讓開(kāi),我來(lái)吧!只見(jiàn)李曉冬走過(guò)來(lái),使出九牛二虎十力,可那石頭依然紋絲不動(dòng)。馬振興扒開(kāi)土慢慢地把石頭移出來(lái),恰巧指導(dǎo)員經(jīng)過(guò),直夸馬振興很聰明。

  坑挖好了,**拿來(lái)樹(shù)苗,扶正了,我就往里邊填上細(xì)土,再加上幾個(gè)超大份量的土塊,再挖出一個(gè)碗狀的邊緣。我拎了一盆水,正欲倒下,只見(jiàn)張婷說(shuō),慢著!說(shuō)完,只見(jiàn)她捧了一把又一把水,輕輕灑在樹(shù)周?chē)。?大功告成了,再看著同學(xué)們,一個(gè)個(gè)忙得不亦樂(lè)乎,臉上流著顆顆汗珠。

  回去的路上,同學(xué)們紛紛駐族回眸,只見(jiàn)小樹(shù)搖著樹(shù)枝,仿佛跟著我們道再見(jiàn)!看著綠蔭蔭的一片,大家欣慰的笑了!

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇2

  一天,我和媽媽破例在家吃飯,原因是姥頁(yè)今天中午不回來(lái),去飯店吃飯了。我高興極了,為這一天我等得好苦!現(xiàn)在終于能在家里美美地吃一頓方便面了(我很喜歡吃方便面)。

  在我得意忘形的時(shí)候,看見(jiàn)媽媽的車(chē)子在樓底下,媽媽一定回來(lái)了!我飛奔回家,媽媽已經(jīng)座好鍋了,我還聞到了香噴噴的`方便面,看來(lái)我就是那種想到吃就把一切都拋在腦后的人。12點(diǎn)整,方便面已經(jīng)煮好了,媽媽幫我舀了一碗放在桌子上,正當(dāng)我吃的津津有味的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)我碗里的面怎么那么多呢?而媽媽的碗里幾乎都是湯。我漫不經(jīng)心地問(wèn):“媽媽?zhuān)阃肜锏拿嬖趺茨敲瓷侔?”媽媽神秘地看了我一眼,反?wèn)道:“你猜啊”我隨便說(shuō)了一句:“你是想讓我用大碗,我用小碗唄!”媽媽卻瞅了我一眼,意思是我說(shuō)錯(cuò)了,我又改變了說(shuō)法:“你是想讓女兒多吃點(diǎn)面,吃飽就有精神,身體倍兒棒了,對(duì)吧!眿寢屵@才補(bǔ)充了一句:“這還差不多!

  這一次短暫的談話,使我想到了很多,比如媽媽晚上幫我查資料、復(fù)習(xí)功課等,都體現(xiàn)了母愛(ài)。看來(lái)我了解媽媽的還不夠多,還要加深母女之間的情感。我將永遠(yuǎn)記住這一次有意義的談話。

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇3

  每當(dāng)我聽(tīng)到“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺……”這首詩(shī),我就會(huì)想到中秋節(jié)。中秋節(jié)代表著合家團(tuán)圓 ,月圓人團(tuán)圓嘛,所以我比較喜歡中秋節(jié)。

  以前每當(dāng)我過(guò)中秋節(jié),我們?nèi)铱倳?huì)聚在一起吃月餅,看電視。我印象最深的是有一年中秋,我、媽媽和爸爸在游泳池里一邊游泳一邊賞月。而那時(shí)已是秋天,所以總感受涼颼颼的。雖然一跳進(jìn)水里有些冷,但是那感覺(jué)特別值得回味。

  可今年的中秋跟以前的(就)有些不同了。

  中秋節(jié)到了,我和媽媽卻一直在逛家居廣場(chǎng)。太陽(yáng)快下山了,我們才逛完。后來(lái),我們準(zhǔn)備去書(shū)城必勝客吃飯。在路上,我無(wú)意中透過(guò)車(chē)窗看見(jiàn)圓圓的月亮鑲嵌在空中。奇怪!怎么今年的月亮不是那么圓呢?哦,我知道了,可能是爸爸不在身邊陪同(陪伴)我們的緣故吧。那時(shí),我又看了看媽媽?zhuān)ㄋ┱谌褙炞⒌拈_(kāi)車(chē),一陣涼風(fēng)吹過(guò)來(lái),感到格外涼爽。

  不知不覺(jué)就到了必勝客。剛進(jìn)餐廳,手機(jī)突然響了。我一看手機(jī),原來(lái)是爸爸!我趕緊接通電話,和他聊了很久很久。說(shuō)實(shí)話,我很想爸爸。

  我真希望下一次中秋節(jié),除了爸爸,還有爺爺、奶奶都能聚在一起團(tuán)圓。但我還是要感謝媽媽每年中秋都能陪著我。

  周?chē)囊磺惺悄菢拥募澎o,我和母親各自搬了一條睡椅來(lái)到了屋頂上,我環(huán)顧四周一片漆黑,小區(qū)里的那幾盞路燈顯得搖搖欲熄。此時(shí)此刻,那一輪明月在這幽靜的環(huán)境里顯得是那樣突出,那樣純潔,那樣光亮。然而我的心中似乎有無(wú)數(shù)話語(yǔ)要向這茫茫月色的傾訴。

  我不由想到了蘇軾的那一名句“人有悲歡離合,月有陰睛圓缺,但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”。我的父親自我四歲那年便外出打工,直至今天已有九年整了。只有每年過(guò)年才回來(lái)半個(gè)月,他不正是為了這個(gè)家嗎?但我是多么希望父親能夠和我們母子倆一起過(guò)中秋呀!我是多么希望我們一家能共同欣賞這美好的月色啊!雖相隔千里但我想父親此時(shí)也一定正深情的望著這一輪圓月吧!父親一人在外,此時(shí)他一定也更思念我們母子倆吧!此時(shí)的明月如同一面相連的鏡子,我似乎從上面看到了父親賞月的情景,仔細(xì)地看著父親的眼角流出了淚水,正當(dāng)我疑惑之余卻發(fā)現(xiàn)自己的眼角其實(shí)早已流出了淚花。

  我愛(ài)太陽(yáng),但我更愛(ài)月亮,那種白玉盤(pán)似的月亮。在我眼里,太陽(yáng)是個(gè)豪放,熱情的男孩,而月亮則是個(gè)溫柔,恬靜的女孩。我愛(ài)這種恬靜也愛(ài)這種優(yōu)雅。再望著那輪明月,我感覺(jué)她如同天空中鑲嵌著的一顆碩大的明珠,光澤艷麗,閃閃發(fā)光;她如同一塊無(wú)與倫比而又價(jià)值連城的玉盤(pán),純潔高雅,討人喜愛(ài)。

  突然一個(gè)念頭傳入我心,我對(duì)媽媽說(shuō):“不如我們一起比賽,看誰(shuí)知道含‘月’詩(shī)句的多。媽媽聽(tīng)后滿口答應(yīng)。我先打頭陣!薄傲㈧稀断嘁(jiàn)歡》中的‘無(wú)言獨(dú)上西樓,月如鉤。’”媽媽接“孟浩然《宿建德匯》中的‘野曠無(wú)低樹(shù),江清月近人’!薄巴醪g《出塞》中的`‘秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān),萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還!薄巴蹙S《山居秋暝》中的‘明月松間照,清泉石上流!薄袄畎住对孪陋(dú)酌》中的‘舉杯邀明月,對(duì)影成三人’!薄袄畎住豆爬稍滦小分械摹r(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤(pán)!薄液蛬寢屇菚r(shí)不時(shí)的歡聲笑語(yǔ)又時(shí)不時(shí)的打破了這黑暗中的寧?kù)o。

  賽夠了,我的視線再一次轉(zhuǎn)移到了那輪明月上,這少女肌膚般的月光,牛乳汁一般,灑在我的面龐上,我感到十分愜意。忽然飄來(lái)了朵朵淡云輕輕地遮住了月亮,只看見(jiàn)在云層中穿行閃光。她擠啊,使勁想鉆出來(lái)。一陣陣涼爽的晚風(fēng)吹來(lái),云散了,月亮重新露出了她清麗的臉蛋,像小女孩撩開(kāi)了披在額上的烏發(fā)向大地露出微笑。我卻覺(jué)得那穿于云層的月亮似乎更蓬勃而又富有詩(shī)意。我又發(fā)現(xiàn)月姑娘正用月光鋪成一條小道,直延伸到我眼前,好像是在邀請(qǐng)我到她的家里去做客呢!

  周?chē)琅f是那樣的寂靜,那幾盞路燈也熄了,我也漸困了,上眼皮怎么也撐不起來(lái)了,悄悄進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),唯獨(dú)只有那輪明月依舊散發(fā)著那優(yōu)雅,溫柔的光,依舊是那樣純潔、恬靜。好美麗的月色,好令人難忘的中秋之夜。

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇4

  第三節(jié)語(yǔ)文課的鈴聲響了,同學(xué)們立刻回到了座位上,端端正正的做好了,都不說(shuō)話。平日的搞蛋分子也做好了。

  過(guò)了一會(huì)兒,老師沒(méi)過(guò)來(lái)。教室里立刻烏煙瘴氣,變成了菜市場(chǎng)。我們“八仙過(guò)海,各顯神通。”有的看書(shū),有的講笑話,有的跑來(lái)跑去...... 剛才還鴉雀無(wú)聲,現(xiàn)在大鬧天宮,雞犬不寧。幾個(gè)搗蛋分子為了班級(jí)的安全起見(jiàn)在門(mén)賊頭賊腦的'往外張望。 過(guò)了一會(huì)幾個(gè)搗蛋分子幾乎異口同聲的一起說(shuō)‘大事不好了,老師來(lái)了、快跑”他們立刻跑了回去。教室里也安靜了。一會(huì)老師來(lái)了我們望著老師嚴(yán)肅的表情剛才的搗蛋分子和七嘴八舌的人偷偷的笑了,老師批評(píng)了大家。

  我這次明白了一個(gè)道理,做人不能弄虛作假。還有在教室里打鬧會(huì)出危險(xiǎn)。

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇5

  清晨,天朗氣清、惠風(fēng)和暢,我在院中跑步,正當(dāng)我跑的氣喘吁吁坐下來(lái)休息時(shí),無(wú)意間發(fā)現(xiàn)一只螞蟻它正舉著一個(gè)比它身體大5倍的食物,正東倒西歪的行走著。它跌倒又找個(gè)適合的地方爬起,不言放棄。這時(shí)有一只瓢蟲(chóng)慢慢的飛到螞蟻跟前說(shuō):“你這么邁力干什么?看看我找到什么就吃什么!蔽浵伳艘话涯樕系暮顾f(shuō):“我是為冬天著想!”那瓢蟲(chóng)扭扭身子就飛走了。我故意挑起事端把它的東西搶走但令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是它竟爬我的'手上了?我?jiàn)^力將它甩下去只見(jiàn)它又朝食物的方向走去重新將食物拿起。

  此時(shí)的我深受啟發(fā):連螞蟻都有如此的危機(jī)意識(shí),那何況我們是高等動(dòng)物。社會(huì)的進(jìn)步日新月異,只有扎實(shí)掌握課本知識(shí)才能跟上時(shí)代的步伐。以后的學(xué)習(xí)中我應(yīng)該專(zhuān)注學(xué)習(xí)把游戲和娛樂(lè)拋到九霄云外,刻苦學(xué)習(xí)堅(jiān)持不懈一定能成功。

  爸爸叫我吃早飯,把我從沉思中叫醒,我回了家三口大兩口小吃完飯去找螞蟻,但卻一無(wú)所獲。唉!不知是平安回了洞還是又被“打劫”了?我真為它捏了一把汗!

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇6

  春天的腳步是那樣的輕盈飛快,還沒(méi)看清她起伏的步履,就已來(lái)到我的'身邊;

  春天的腳步是那樣的親切熟悉,一夜之間讓湖河晶瑩剔透的冰層,含羞溶化成發(fā)千層波紋;

  春天的腳步是那樣的矯健急促,世間萬(wàn)物追趕著剃須除垢,梳理絲發(fā),去厚減薄,舊貌換新顏;

  春天的腳步又是那樣清晰可識(shí),廣袤的土地濕潤(rùn)蓬松,孕育著枝樹(shù)發(fā)芽,花蕾吐蕊,南來(lái)的飛燕,游戲云端;

  春天的腳步啊,你是風(fēng)?你是云?我無(wú)法捕捉,卻享受著留下的快樂(lè)和美好時(shí)光……

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇7

  “你真是傻乎乎的,居然真相信他們說(shuō)的”同行的朋友在那里叫嚷道,“他們既不老也不幼,又不是不能工作,F(xiàn)在像他們這樣的騙子越來(lái)越多,人家說(shuō)他們找不到工作的地方你就相信,現(xiàn)在哪一家餐廳不招人,。說(shuō)讓你給他們錢(qián)你就給呵?你又不是慈善家?”我沉默的聽(tīng)著她的批評(píng),不知道該怎么回答,對(duì)于這樣的事,我從來(lái)都沒(méi)有想好要怎么應(yīng)付,朋友看我不說(shuō)話,便換了一種語(yǔ)氣接著講:“去年我去江蘇時(shí)住在一家旅店里,飯后想出去散散步,走到旅店前臺(tái)時(shí)看到一位衣衫襤褸的`青年人,正在向工作人員men乞求著什么,這時(shí)柜臺(tái)的工作者語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)他說(shuō):“你覺(jué)得你這樣就可以過(guò)一輩子嗎?你也不是缺胳膊缺腿的殘疾人,又不是沒(méi)有能力去靠自己吃飯,為什么非要抹去自尊在這里乞討呢?這里有一張名片,去試試吧!”那回我對(duì)我的觸動(dòng)很大,從那以后,凡是能夠靠自己勞動(dòng)得到安樂(lè)的人,我從未對(duì)他們進(jìn)行施舍,我覺(jué)得這是在吞噬他們的自尊和自立,是比餓還要可怕的事情。朋友講到這里是語(yǔ)氣顯得相當(dāng)平淡。

  細(xì)細(xì)回想一下,我不知曾傷害了多少人!

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇8

  在我的寫(xiě)字臺(tái)上,放著一個(gè)泥塑的“七品芝麻官”。

  “芝麻官”胖乎乎的,一對(duì)倒掛的眉毛下,那雙小小的眼睛瞇成一條線。他那扁平的鼻子上面有一塊白斑,大大的嘴巴上長(zhǎng)著一撮往上翹的小胡子,頭上戴著一頂小小的`烏紗帽,帽上有一對(duì)圓圓的紗翅!爸ヂ楣佟鄙砼患蠹t袍,他那胖胖的右手拿著一把小花扇,左手提著銀白色的玉帶,腳上套著一雙笨重的大黑靴子。嘿,他可真神氣!

  “芝麻官”很有趣。你只要輕輕地按一按“芝麻官”的大肚子,他就會(huì)笑嘻嘻地?fù)u來(lái)擺去,烏紗帽上的一對(duì)紗翅跟著一搖二晃的,同時(shí)還發(fā)出“哈哈”、“哈哈”的笑聲,讓我笑得肚子疼!

  我昨天去問(wèn)楊老師“芝麻官”是好官還是壞官,楊老師告訴我:“‘芝麻官’是正直、為民的好官,他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話:‘做官不為民作主,不如回家賣(mài)紅薯。

  我喜歡看“七品芝麻官”那逗人發(fā)笑的模樣,更喜歡他那正直、為民的品格!

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