（優(yōu)）優(yōu)秀成長的作文5篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀成長的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

優(yōu)秀成長的作文 篇1

　　生活中，酸甜苦辣樣樣俱全，可我們卻不能缺少一個(gè)，只有這樣，我們的生活才會(huì)變得更有趣，下面就說一說我生活中的酸甜苦辣吧。

　　酸——去年夏天，我去張掖考級(jí)，在十一月份時(shí)考級(jí)證書發(fā)下來了，我本來考的是六級(jí)，可只取得了五級(jí)，原因是唱歌時(shí)有一點(diǎn)跑調(diào)，吉他老師批評(píng)了我一頓，那個(gè)時(shí)候，我感覺酸酸的。

　　甜——有一次期末考試，我取得了非常優(yōu)秀的成績，是全班的第三名，當(dāng)我爸爸媽媽知道后，很是高興，表揚(yáng)了我，還給了我獎(jiǎng)勵(lì)，我心里甜甜的。

　　苦——這個(gè)味道恐怕大家都不喜歡吧，我也一樣，真是往事不堪回首。一次我們放學(xué)了，我和同學(xué)們?cè)谕饷嫱�，我回家有點(diǎn)遲了，回去我說我在做衛(wèi)生，可卻被爸媽識(shí)破，被打的我，滋味很苦。

　　辣——三年級(jí)時(shí)，我的'作業(yè)沒完成，就騙了老師說沒拿，老師讓我打電話給家長，讓家長拿回來，我的頭一下子低了下來，臉火辣辣的，真想找個(gè)縫鉆進(jìn)去。

　　酸甜苦辣讓我歡喜讓我憂，正因?yàn)橛兴麄�，我的生活才充滿了樂趣。

優(yōu)秀成長的作文 篇2

　　高爾基曾經(jīng)說過，書是人類進(jìn)步的階梯。

　　如果說書是人類知識(shí)的寶庫，那么，讀書就是開啟寶庫的金鑰匙；如果說書是人類精神的殿堂，那么讀書就是建設(shè)殿堂的硬磚瓦；如果說書是人類生活的營養(yǎng)品，那么讀書就是消化營養(yǎng)品的好工具……書能使我們體會(huì)世界的多彩；書能使我們感受到故鄉(xiāng)的溫暖；書能使我們感悟人間的真諦，書能使我們充實(shí)自己的內(nèi)心世界……書是知識(shí)的`海洋，智慧的翅膀，力量的源泉！

　　隨著年齡的增長，我開始讀起了中外名著，如：《上下五千年》、《湯姆叔叔的小屋》、《童年》、《三國演義》、《昆蟲記》、《機(jī)器島》……我被《三國演義》中諸葛亮舌戰(zhàn)群儒所折服；被《機(jī)器島》的作者凡爾納那一句句幽默搞笑的語言吸引著；如果你想探索自然界昆蟲的奧秘，就請(qǐng)你打開法布爾為你專制的《昆蟲記》吧！這里有許許多多的動(dòng)物趣事等著你……春夏秋冬，年復(fù)一年，書對(duì)我的吸引力越來越大，我在書的海洋里樂此不疲。

　　書是知識(shí)的源泉，是人類進(jìn)步的階梯。要跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，就必須不斷讀書，不斷充實(shí)自己。

　　書是我成長道路上的啟明燈，它不僅陶冶了我的品格，還讓我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使我懂得應(yīng)該做一個(gè)怎樣的人。

優(yōu)秀成長的作文 篇3

　　小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶……”每當(dāng)聽到三年級(jí)的小朋友唱起這首歌，心里總是酸溜溜的……

　　小時(shí)侯，我很想長大，因?yàn)殚L大了，就可以干許許多多自己想做的事情，不必背著媽媽的叨嘮，爸爸的責(zé)備。

　　可是真正等到自己長大了，卻出現(xiàn)了許許多多的煩惱。長大了每天回到家，便是被一大堆作業(yè)搞得暈頭轉(zhuǎn)向，我奮力得寫啊寫啊，可作業(yè)今天寫完了，明天還有，似乎永遠(yuǎn)也寫不完。在學(xué)校我一天都在埋頭苦讀，老師在催促著，我盡管很認(rèn)真得對(duì)待學(xué)習(xí)，但其實(shí)我恨學(xué)習(xí)，我學(xué)起來枯燥、乏味，苦不言堪。

　　我努力當(dāng)個(gè)好孩子，可是父母說長大了，并且以許多要求來要求我也得這樣，我煩惱，我生在苦海。今天我初三了，面臨的是全市統(tǒng)考，負(fù)擔(dān)很重，競爭性這么大，我考不好可怎么辦?我每天在擔(dān)心著，迫使我要多做一份AB卷和輔導(dǎo)書，哎，好無聊，我簡直沒有樂趣! 。放學(xué)后，我不敢去玩，去看自己喜愛的書，我怕自己的作業(yè)完成不了，我只能拼命讓自己的筆在本子上蠕動(dòng)著，等到華燈初上，我又騎著自行車狂奔在回家的路。課程也逐漸地繁重起來。每當(dāng)晚上回家復(fù)習(xí)時(shí)，我望著一大堆的書 ，真不知該去復(fù)習(xí)哪一科，是語文?還是數(shù)學(xué)?還是英語?還是……

　　我多想有時(shí)間去玩會(huì)啊!去打打羽毛球，看會(huì)兒電視就恐怕成為了我最大的.享受了吧。每當(dāng)看見一大群小孩子們蹦蹦跳跳的樣子，我就多想和他們。打成一片啊!可玩著玩，我又想起了自己可憐的功課，結(jié)果又沒心情去玩了。我多想再回到童年，丟掉那無盡的煩惱，再重新當(dāng)一回?zé)o憂無慮的小孩。

優(yōu)秀成長的作文 篇4

　　時(shí)光如水，日月如梭，時(shí)間就在不知不覺中過去了，在這時(shí)光長河中，每一個(gè)人都在不斷地成長，從咿呀學(xué)語到蹣跚學(xué)步，從茫然無知的幼兒到才學(xué)多識(shí)的少年。成長著，收獲著。在攀登的過程中，有父母的無限關(guān)愛，有老師的悉心栽培，有同學(xué)的互幫互助。讓我這顆小苗不斷的成長，枝繁葉茂的長大。在成長的道路上會(huì)遇見許多不同的風(fēng)景，每一段風(fēng)景都是最美好的回憶。

　　成長的記憶里有美麗的、有煩惱的、有悲傷的、有勇敢的……

　　記得三年級(jí)時(shí)，一個(gè)晴朗的'早晨，陽光明媚，樹枝在微風(fēng)中搖曳。但是我的心卻久久不能平靜下來。因?yàn)橐獪y試了，而我并沒有充分的準(zhǔn)備。我懷著緊張的心情進(jìn)入了班級(jí)，老師已經(jīng)把試卷發(fā)了下來，我迅速瀏覽了一遍試卷，感覺沒有十足的把握，由于時(shí)間倉促，我還沒有來得及檢查，交卷的時(shí)間就到了。這一上午我的心里一直惶恐不安，心里的小兔子一直跳個(gè)不停。期待著成績快點(diǎn)下來，又害怕不理想的成績給我“當(dāng)頭一棒”。中午，當(dāng)老師公布成績的時(shí)候。哇！崩潰！才八十多分！唉，真是不夠理想，媽媽肯定會(huì)不高興的。放學(xué)了，我無精打采地回到家。媽媽問：“怎么了，是不是考試沒有考好��！”我不敢和媽媽老實(shí)交待。因?yàn)槲抑�道媽媽一定�?huì)用“獅吼功”把我鎮(zhèn)住。就在不知道如何開口的時(shí)候，媽媽卻安慰我說：“一次失敗也算不了什么，咱們一起找找原因，多努力，不怕慢，就怕站。”媽媽對(duì)我是很嚴(yán)厲，但她總是在關(guān)鍵時(shí)候給我鼓勵(lì)。讓我在成長的每一步都不氣餒。

　　四年級(jí)的古詩詞大賽，我至今還記憶猶新，因?yàn)檫@次不只是一次比賽，更是一次詩詞的積累。在整個(gè)準(zhǔn)備的過程中，我們已經(jīng)深深融進(jìn)了古詩詞中，讓我們真正愛上了經(jīng)典詩詞，喜歡詩詞帶來的美麗畫卷和栩栩如生的故事。每天在我們班都會(huì)傳來朗朗誦讀聲。這一天的比賽我期盼了很久，早就準(zhǔn)備大顯身手了。初賽時(shí)，我真是自信滿滿，可就在我想當(dāng)然的時(shí)候，第三題的《小兒垂釣》讓我失手在了“側(cè)坐莓苔草映身”的“苔”字上了。唉！我的成績會(huì)不會(huì)名落孫山啦？這時(shí)我看見老師給了我一個(gè)堅(jiān)定的眼神，我立刻沉下心來，應(yīng)對(duì)下面的比賽。暗暗告訴自己驕兵必?cái)�，不能輕敵�。〕晒�進(jìn)入復(fù)賽后，我用心答題，連連過關(guān)斬將，一路上奮勇殺敵，挺進(jìn)了決賽。這可是高手云集的戰(zhàn)場了，題目也越來越難，也許是我太想贏了，結(jié)果范了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤，把詩詞看錯(cuò)了，我淘汰下場，與第一名失之交臂。當(dāng)我走下臺(tái)時(shí)，孟老師給了我一個(gè)大大的擁抱，她對(duì)我說：“在我心里，你是最棒的�！蔽业男念D時(shí)暖暖的。在過去的許多比賽里，無論成功或是失敗，孟老師都站在我的身邊，給我加油，讓我勇敢面對(duì)任何結(jié)果，給我勇氣，相信我是最棒的。讓我堅(jiān)實(shí)地走出了每一步。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！敝挥薪�(jīng)歷風(fēng)雨，才會(huì)看見彩虹。在成長的階梯上，有鮮花，有掌聲，有成功，有失敗……只有經(jīng)歷，才有成長。

優(yōu)秀成長的作文 篇5

　　我，一名初中生，昔年14歲。在這14年里，我已從一個(gè)哇哇大哭的嬰兒變成一個(gè)活躍豁達(dá)、充斥空想的父生了，對(duì)世間人情、世間生活咀嚼出一點(diǎn)點(diǎn)香甜，又品味出一點(diǎn)點(diǎn)臭甜。在夢里，一位時(shí)間白叟曾對(duì)我說過：“人生就像一杯甜茶，你要緩緩地，細(xì)細(xì)地往品嘗它，才會(huì)品出它那種奇特的滋味�！�

　　五歲那年，我上幼兒園，和個(gè)別孩子不同，他們可能對(duì)幼兒園布滿了盼望取向往，我卻偏偏相反。我愛我的田家，愛我的蝴蝶，愛我的蜻蜓，愛我所有的田野伙陪，可多少單無情的手，把我從自由自在的原野生活拉到了一群愛哭愛鬧的共齡小友敵當(dāng)中。從此，我的眼睛里好像多了些什么。

　　七歲那年，我已咸記了田家養(yǎng)活和那些“友人”，我分開了豐碩多彩的幼兒園，捧著簇新的書標(biāo)開始了小學(xué)生活。曾經(jīng)是那么地討厭上學(xué)，那么地討厭和冤家搞擊、嬉戲，那么地厭惡小搭檔，手牽手，大家皆是美敵人�，F(xiàn)在，天天凌晨訖床的鬧鐘響伏它那清脆的“嘀嘀”聲，是我最期盼的，這代表著我又能夠開始一地的學(xué)習(xí)生活。

　　一年級(jí)，我依然悼念幼兒園生涯，干事兒仍是一樣靈手蠢足，但我很喜歡瀏覽，過后的我是沉寂在書中的小精靈。二年級(jí)，是我人生的一個(gè)小小的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，由于我學(xué)會(huì)了很多第一次。第一次洗碗，第一次家庭大打掃，第一次騎車……三年級(jí)，我長大了一歲，常識(shí)也比以前豐盛良多，開端交觸英語，學(xué)習(xí)上多了英語這一門科綱。我對(duì)英語特殊的`感興致，在英語上獲得的成就遠(yuǎn)遙地超過了語文跟數(shù)學(xué)。四年級(jí)，我轉(zhuǎn)學(xué)了，入進(jìn)了另一所學(xué)校。這所學(xué)校比我設(shè)想中還要惡，我十分愛好，很高興愿意在這面教習(xí)。五年級(jí)奶奶生病住院我覺得前所未有的苦楚。奶奶是我最疏的己是她給奪了爾所有的所有。在野我和我的精口照顧下，奶奶才得以沒院，應(yīng)晚，我避在被子里偷偷地疼泣了一場。六年級(jí)，是小學(xué)學(xué)習(xí)最緩和的一個(gè)階段，功了這一學(xué)期，我就又要離別小學(xué)，踩入始中，又一次要步入一個(gè)新環(huán)境，一個(gè)新氛圍該中學(xué)習(xí)，我是既憧憬有膽怯。

　　十三歲這年我未成替一名貨真價(jià)實(shí)的初中生，再也不幼兒園的哭鬧，小學(xué)的無邪。我要啟初出色的初中生活。

　　時(shí)光已淌逝，再也挽不歸。在從前的十多年里，我在匆匆成長，成長旅途中有淚也有啼，有歡喜也有哀傷，酸甜苦辣，逐一絕有。我的成長是如此的美佳，我的將來也一樣美賴！

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