三年級(jí)日記4篇[薦]

　　即將要到一天的結(jié)尾了，相信大家一定感觸頗深吧，因此我們要寫(xiě)好日記了。那如何寫(xiě)一篇漂亮的日記呢？以下是小編整理的三年級(jí)日記5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)日記 篇1

　　今天是國(guó)慶節(jié)，我和爸爸媽媽。表弟一家去光明農(nóng)場(chǎng)玩。

　　在光明農(nóng)場(chǎng)里，我們品嘗了光明紅燒乳鴿、牛初乳、花生、黃豆莢等美味的農(nóng)家菜。參觀了奶牛場(chǎng)，有機(jī)器擠奶表演。人工擠奶表演，還可以自已喂小奶牛外，還可以看到孔雀、烏龜、梅花鹿、小豬。游覽田園風(fēng)光，我在瓜果世界看到了巨大的南瓜和被帶上太空的水稻。我們還到光明騎士會(huì)騎馬，騎在馬背上的感覺(jué)象坐在彈簧椅子一樣，有趣極了。

　　光明農(nóng)場(chǎng)還有滑草、滑車、摸魚(yú)、蹦極、射箭等項(xiàng)目還沒(méi)來(lái)的及玩，媽媽說(shuō)下次再來(lái)玩。今天是祖國(guó)媽媽的.生日也是我快樂(lè)的一天。

三年級(jí)日記 篇2

　　在花的海洋中，我最喜歡的是玫瑰，因?yàn)槊倒寤�，香氣最濃，清而不濁，和而不猛，柔肝醒胃，流氣活血�?/p>

　　玫瑰花， 一名赤薔薇，為薔薇科落葉灌木。莖多刺。花有紫、白兩種，形似薔被和月季。一般用作蜜餞、糕點(diǎn)等食品的.配料�；ò辍⒏�均作藥用，入藥多用紫玫瑰。

　　玫瑰花又稱徘徊花、刺玫花，每年4～6月花蕾將開(kāi)時(shí)采集，用文火迅速烘干，烘時(shí)將花攤成薄層，花冠向下，使其最先干燥，然后翻轉(zhuǎn)烘干其余部分。如曬干，顏色和香氣均較差。入藥以氣味芳香濃郁、朵大、瓣厚、色紫，鮮艷者為佳。玫瑰花性溫味甘微苦，入肝、脾二經(jīng)，具有理氣解郁、和血散瘀的功效。

　　玫瑰花有多種顏色：紅的、黃的、白的、紫的....各種有各種的代表意義。

三年級(jí)日記 篇3

　　期待已久的.秋游終于開(kāi)始啦！我們興高采烈地走進(jìn)了淹城樂(lè)園。我們玩了很多項(xiàng)目，我最喜歡的是“鐵血春秋”。

　　我們開(kāi)心地登上了車子，開(kāi)始了穿越之旅。我們穿過(guò)了一扇大門，進(jìn)入了古戰(zhàn)場(chǎng)，看見(jiàn)了很多士兵在英勇地戰(zhàn)斗。車子繼續(xù)往前開(kāi)，突然，幾只張牙舞爪的蜘蛛從空中掉了下來(lái)，嚇得我們尖叫起來(lái)。后來(lái)，我們有遇到一條巨大的蟒蛇，嚇得我們用手捂住眼睛。當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)，車子已經(jīng)到了終點(diǎn)了。我真喜歡秋游��！

三年級(jí)日記 篇4

　　不知從何時(shí)起，“霧霾”、“PM2.5”這些可怕的單詞頻繁地出此刻我們的日常生活里，尾氣排放、噪音等伴隨著我們艱難地成長(zhǎng)，生活在城市里的我們，很難再看到夜晚星空的璀璨，很難再聆聽(tīng)百靈鳥(niǎo)清脆的歌聲，好懷念那些青山悠悠、綠水長(zhǎng)流的日子，那份古樸的氣息直到此刻依然還刻劃在我們每個(gè)人的心里。有機(jī)會(huì)離開(kāi)渲囂熱鬧的城市，我們義無(wú)反顧地投入了大自然母親的`懷抱，像迷失方向的孩子最后找到了媽媽，忍不住鉆進(jìn)她的懷里撒起嬌來(lái)。

　　看，柳芽?jī)簱u曳著曼妙的身段，小花兒羞羞答答地露出了粉紅的臉蛋，春風(fēng)拂過(guò)臉頰留下了一絲暖意，掠過(guò)了輕柔的長(zhǎng)發(fā)，“陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝”，那就是春的明媚和溫暖。

　　當(dāng)一樓斜陽(yáng)慵懶地照射進(jìn)庭院，當(dāng)知了發(fā)出了擾人的鳴叫，當(dāng)荷花綻放出了別樣的豐采，當(dāng)天空開(kāi)始像小娃娃一般毫無(wú)征兆地時(shí)而哭時(shí)而笑時(shí)，我們明白，那就是夏的熾熱和壯麗。

　　滿城的稻谷吐露出金黃色的芬芳，翻滾著煞就是好看的千層波浪，瓜果飄香，爭(zhēng)奇斗艷，豐收的喜悅就在眼前，但絕不妖嬈，絕不霸道，秋水共長(zhǎng)天一色，那就是秋的含蓄和大氣。

　　清洌的空氣中傳來(lái)了爆竹聲聲，白雪皚皚像就是給大地蓋了上一層厚厚的雪毯，薄薄的層霧中吹起了裊裊炊煙，讓人仿佛置身于人間仙境，冰清玉潔的梅花傲然獨(dú)立，喧香遠(yuǎn)溢，那就是冬的淡泊和迷人。

　　如此這般美麗的大自然，我們?cè)跞绦淖屗�受傷？古人云：“竭澤而漁，豈不得魚(yú)，而明年無(wú)魚(yú)�！弊鳛楝F(xiàn)代人的我們，更就應(yīng)懂得如何去保護(hù)我們的大自然，保護(hù)我們周邊的環(huán)境，不要一味地亂砍亂伐，節(jié)約我們有限的水資源，保護(hù)可愛(ài)的動(dòng)物們......大自然的生命需要我們悉心地延續(xù)，為了讓我們能頭頂一片純凈的藍(lán)天，腳踩一個(gè)富有神韻的大地，讓我們攜手“親近自然，保護(hù)環(huán)境”，記住：沒(méi)有自然就沒(méi)有人類！莫“竭澤而漁”！

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