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我們的成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-08-30 22:50:19 煒玲 話題作文 我要投稿

我們的成長(zhǎng)作文(通用25篇)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的我們的成長(zhǎng)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

我們的成長(zhǎng)作文(通用25篇)

  我們的成長(zhǎng)作文 1

  世上沒(méi)有完美的東西,每樣?xùn)|西都有它的不足之處,但是正因?yàn)檫@個(gè)不足,才使原來(lái)的東西更加絢麗。成長(zhǎng),意味著再也不能隨時(shí)隨地在父母懷里撒嬌;成長(zhǎng),意味著再也不能整天玩游戲,唱歌跳舞了。我們整天在學(xué)習(xí)、交往、責(zé)任中打轉(zhuǎn)。成長(zhǎng)中,我們受到過(guò)許多傷害:被好朋友誤解了,被老師冤枉了,被父母偷看了日記……我們痛苦,我們無(wú)助,我們煩惱……但是,我們卻也逐漸堅(jiān)強(qiáng),逐漸成熟,逐漸明白:生活不可能一帆風(fēng)順,人生不可能遍地鮮花。只有頂風(fēng)搏浪,披荊斬棘,才能鍛煉堅(jiān)韌的意志,才能塑造一個(gè)大寫(xiě)的人!

  未來(lái)的`一切像指間的雪花,如果你不緊握,他便會(huì)融化,從指間慢慢流失。所以要抓住它,不要讓它留下遺憾。過(guò)去的一切像是過(guò)眼云煙,一瞬間就消失,但曾有的記憶我們不會(huì)忘記。那么留下過(guò)去的回憶,用它去照徹我們的成長(zhǎng)之路,成長(zhǎng)的腳步時(shí)時(shí)在繼續(xù)……

  我們的成長(zhǎng)作文 2

  十歲,是我們成長(zhǎng)過(guò)程的一個(gè)界碑,是人生中一個(gè)重要的階段。我們已經(jīng)十歲啦,這一天學(xué)校為我們舉辦了“童蒙養(yǎng)正,向美而行”十歲成長(zhǎng)禮。

  我們四年級(jí)各個(gè)班的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了大成殿門(mén)口!斑、咚、咚——”只聽(tīng)三聲鐘響,我們的目光一下子集中到了大成殿門(mén)前,儀式正式開(kāi)始。

  我們先向孔子致敬,接著,取水隊(duì)的同學(xué)們?nèi)?lái)“智慧水”,灑在我們的頭頂上。據(jù)說(shuō),凡是被“智慧水”灑到的孩子,就會(huì)變得更加聰明。我們虔誠(chéng)地等候著,期盼“智慧水”灑到自己的頭頂上。

  接下來(lái)是京劇表演《京劇趣談》,這個(gè)節(jié)目讓我們感受到中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深。緊接著,只聽(tīng)一陣熱烈的掌聲,四(8)班王子楨的媽媽上臺(tái)演講了。王子楨的媽媽繪聲繪色地講述了兒子小時(shí)候的一些故事。王子楨原來(lái)在美國(guó)讀書(shū),學(xué)習(xí)勤奮、認(rèn)真,還十分自立,自己做早飯,自己去上學(xué)。晚上爸爸媽媽要很晚才會(huì)回來(lái),他便自己做作業(yè),然后上床睡覺(jué)。聽(tīng)了王子楨媽媽的精彩演講,我感覺(jué)到王子楨真是了不起,他值得我們?nèi)ズ煤脤W(xué)習(xí)。

  忽然,一陣熟悉的旋律從我的耳邊飄過(guò),原來(lái)是我的節(jié)目到了。我換上了白色的紗裙,走上臺(tái),跟著那節(jié)奏搖擺起來(lái)!皨寢專鹿庵,靜靜地,我想你了,靜靜淌在血里的牽掛……”我用動(dòng)聽(tīng)的歌喉唱出了這首《天之大》。一邊演唱,一邊回想著媽媽為我做過(guò)的許多事,我深深地感受到了媽媽對(duì)我的愛(ài),感到十分幸福。此時(shí),幾乎所有同學(xué)都閉起了雙眼,靜靜地聆聽(tīng)著我的歌聲,體會(huì)著每一句歌詞的含義和媽媽的'辛苦。我盡情地演唱著這首歌,演繹著對(duì)媽媽的感恩之情,把這首歌送給了同學(xué)們,也送給了正在臺(tái)下的媽媽。唱完后,我百感交集,禁不住熱淚盈眶。

  到了感恩父母的環(huán)節(jié)了,我將感恩卡遞給了媽媽。她面帶微笑,十分欣慰地將這封信完完整整地看了一遍又一遍,送給了我一個(gè)真誠(chéng)的擁抱。她也給了我一封神秘的信,我迫不及待地拆開(kāi)來(lái)看。媽媽給我寫(xiě)了滿滿五頁(yè)紙的長(zhǎng)信,字字句句都飽含真情,我很認(rèn)真地一句一句看了,鼻子一酸,哭得更厲害了,我將身子依靠在媽媽身上,感到十分溫馨……

  通過(guò)這次十歲成長(zhǎng)禮,我深深地感到自己長(zhǎng)大了。這次成長(zhǎng)禮以后,我一定會(huì)有很大的改變,成為媽媽信上所希望的那樣。

  媽媽,您辛苦了!請(qǐng)您放心,我一定會(huì)努力的!

  我們的成長(zhǎng)作文 3

  “成長(zhǎng)”我相信大家對(duì)這個(gè)詞并不陌生吧!成長(zhǎng)?到底什么是成長(zhǎng)?每個(gè)人對(duì)成長(zhǎng)都有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。

  在我的成長(zhǎng)道路上,坎坷、委屈,都是必不可少的。但是,每一次的坎坷和委屈都阻擋不了我堅(jiān)持到底的信念?赡馨!我也有想過(guò)放棄?墒牵(dāng)我每一次想放棄的時(shí)候又總能看見(jiàn)成功再向我招手!漸漸地,我學(xué)會(huì)了努力,學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,學(xué)會(huì)了拼搏……我慢慢的明白,只要堅(jiān)持,希望就會(huì)越來(lái)越大。只要拼搏,什么事都會(huì)有可能。

  成長(zhǎng)道路上的酸甜苦辣伴我走過(guò)了12年。在這漫長(zhǎng)的12年里,我也經(jīng)歷了許許多多。每一次要失敗時(shí)我都會(huì)去努力,都會(huì)去堅(jiān)持,都會(huì)去去拼搏。因?yàn)槲乙恢眻?jiān)信,只要努力了。堅(jiān)持了,拼搏了就一定會(huì)成功。但是,有些并不是我想象中的那么簡(jiǎn)單,那么輕而易興。有些事情不管我這樣努力都成功不了。就在這個(gè)時(shí)候,有人告訴我,只要我努力了,就算沒(méi)有成功,我也成長(zhǎng)了許多。因?yàn)殡m然我失敗了,但我從失敗中吸取了教訓(xùn)。我們每一個(gè)人都因該忘掉不好的`,堅(jiān)持好的。這樣才會(huì)成長(zhǎng)。

  成長(zhǎng)的道上路的坎坷教會(huì)我許許多多做人的道理,誰(shuí)說(shuō)以些事會(huì)成為我成長(zhǎng)道路上的絆腳石,但是“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹”呢?

  我們的成長(zhǎng)作文 4

  從小,媽媽就對(duì)我說(shuō):“你要多讀書(shū),讀好書(shū),長(zhǎng)大才能有出息,才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人”。

  我媽媽以前是一名教師,她非常喜歡讀書(shū)。受到她的影響和熏陶,我也變的越來(lái)越喜歡上了讀書(shū)。為了支持我讀書(shū),爸爸和媽媽每次出差回來(lái),總會(huì)給我捎上一些書(shū),有歷史的、科學(xué)的、文學(xué)的、自然的以及我最喜歡的漫畫(huà)書(shū)等等。

  每每捧起一本新書(shū)我總是愛(ài)不釋手,讀的津津有味。歷史書(shū)中的《水滸傳》里面的梁山好漢,個(gè)個(gè)有情有義,他們專殺貪官污吏,從不傷害窮苦百姓;科學(xué)書(shū)中的《十萬(wàn)個(gè)為什么》,讓我知道了廣袤宇宙的`無(wú)窮奧妙;文學(xué)書(shū)中的《中華民俗大殿堂》,讓我懂得了社會(huì)發(fā)展和文化積累需要每個(gè)民族的共同努力;閱讀類的《小故事大道理》中的每個(gè)故事,都蘊(yùn)含著豐富的人生哲理。

  書(shū),讓我的生活變的更加有趣。在書(shū)中我找到了無(wú)窮的快樂(lè),從書(shū)本上我知道了人類的偉大,自然的神奇,宇宙的浩瀚,科學(xué)的奧秘,知識(shí)的力量。書(shū),引領(lǐng)我在知識(shí)的海洋中遨游,它也成了我形影不離的好朋友,陪我度過(guò)了一個(gè)個(gè)春夏秋冬……所以,我喜歡讀書(shū)!

  同學(xué)們,讓我們倍加珍惜今天來(lái)之不易的生活、學(xué)習(xí)條件,讀更多的書(shū),掌握更多的知識(shí),努力使自己成為一名對(duì)社會(huì)有用的人!

  我們的成長(zhǎng)作文 5

  格言伴隨著我們成長(zhǎng),有時(shí)它是前進(jìn)中的路標(biāo),有時(shí)它是打開(kāi)心靈的鑰匙!笆郎蠠o(wú)難事,只怕有心人!边@句是我最喜歡的格言,這則格言是我們班主任叫我們搜找資料時(shí)我從電腦里認(rèn)識(shí)的。

  那是一個(gè)悶熱的下午,我正做著媽媽給我買的數(shù)學(xué)練習(xí)題,心情很煩躁。突然,一道題把我難住了。我計(jì)算了很久,還是沒(méi)有算出正確答案。我想:哎,這題實(shí)在是太難做了。還是玩一會(huì)兒吧!我正想離開(kāi)書(shū)桌。這時(shí),媽媽問(wèn)我練習(xí)題做完了沒(méi)有。我說(shuō):“有一題我不會(huì)做,我先玩一會(huì)兒吧!”媽媽耐心地教育我:“世上無(wú)難事,只怕有心人。不管遇到什么困難、挫折,只要有決心、有耐心、自信心,一切困難都會(huì)化為烏有的!蔽衣(tīng)了媽媽的話,又去鉆研這道題了。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。我還是沒(méi)有算出正確的答案,但我沒(méi)有灰心,繼續(xù)解。1分鐘,2分鐘,3分鐘……一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,功夫不負(fù)有心人,我終于算出了正確答案,媽媽說(shuō)的真是沒(méi)錯(cuò)。

  “世上無(wú)難事,只怕有心人!边@就是我最喜歡的'一則格言。因?yàn)椋撬谖覇蕷鈺r(shí)給我信心,讓我自信地挑戰(zhàn)困難和挫折。這則格言將成為我終生的座右銘。

  我們的成長(zhǎng)作文 6

  在我們的成長(zhǎng)中,一定會(huì)有許多事情。如喜怒哀樂(lè),我經(jīng)歷最多的是怒,其次是樂(lè),然后是喜,最后才是哀;成長(zhǎng)中有喜歡的人,也有不喜歡的人;有喜歡運(yùn)動(dòng)和喜歡東西……

  怒就是憤怒,有一次我和一個(gè)朋友去玩,到了一個(gè)水池邊,他說(shuō)要是我能把那只小蝦捉住他就把欠我的錢(qián)全還了。于是我就去捉了在我捉的時(shí)候他就悄悄溜走了。等我回過(guò)神時(shí)他已經(jīng)沒(méi)了人影,我很憤怒;樂(lè)就是快樂(lè),我在學(xué)校和同學(xué)們玩時(shí)很快樂(lè);喜就是喜歡,在商場(chǎng)里有很多我喜歡的東西;哀就是悲哀,被爸爸媽媽罵時(shí)很悲哀。這些各各都有經(jīng)歷,只是有些經(jīng)歷的比較少。

  我們的成長(zhǎng)中有許多喜歡和不喜歡的人。我喜歡的.人有許多,不喜歡的人只有三個(gè),有一個(gè)又喜歡又不喜歡的人:陳俊池,不知怎么心里怪怪的。

  我沒(méi)有喜歡的東西,但有喜歡的運(yùn)動(dòng),一年四季都不一樣。春天我喜歡輪滑,夏天我喜歡游泳,秋天我喜歡打籃球,冬天我喜歡打雪仗。我有一樣是一年四季都喜歡的就是游龍板……

  我們的成長(zhǎng)中還有許多事情都是親身經(jīng)歷過(guò),只是有的比較容易,有的比較難而以。

  我們的成長(zhǎng)作文 7

  幼兒時(shí),年少無(wú)知,偶爾家里冒出一只蟑螂,在地上爬來(lái)爬去,你也許會(huì)將它抓起來(lái),擺弄一番,甚至想將它送入口中呢,這時(shí)父母就會(huì)趕緊跑出來(lái)制止你,再大費(fèi)周章地告訴你,這不能吃,可你怎么會(huì)懂,似懂非懂地拍著手,哇哇大叫。

  長(zhǎng)大了,懂事兒了,少年時(shí),看到蟑螂,便會(huì)特別矯情地“啊”叫起來(lái),明明心中沒(méi)有一點(diǎn)懼怕,可就是要喊一聲,引人注意,繞道而行,但也忍不住回頭望幾眼,看它有沒(méi)有跟著你。

  青年時(shí),成年了,每天忙于學(xué)業(yè),好像身邊所有的人和事都跟你沒(méi)有關(guān)系,看到蟑螂,或許你會(huì)繞開(kāi)它,視而不見(jiàn),也或許你會(huì)狠狠地踹它一腳,來(lái)發(fā)泄自己埋在肚子里按耐不住的怒火。

  中年了,干了大半輩子了,風(fēng)風(fēng)雨雨也見(jiàn)過(guò)了不少,看到蟑螂不為所動(dòng),懶得將它丟進(jìn)垃圾桶里,只是繼續(xù)坐在電腦前,干著乏味而又枯燥的`工作。

  老年時(shí),懂得了憐惜,不會(huì)再有幼年的不識(shí)和年少的輕狂,看到了蟑螂,或許還會(huì)一聲嘆息,有一點(diǎn)觸動(dòng),惋惜著它生命的苦短,那些順帶勾起的年少時(shí)的趣事,現(xiàn)在想起來(lái),都是珍貴美好的回憶。

  不同的年紀(jì),對(duì)事物有不同的看法,年紀(jì)隨之增長(zhǎng),想法也會(huì)越來(lái)越成熟,由幼稚到成熟,再由成熟到幼稚的過(guò)程是美好的。

  我們的成長(zhǎng)作文 8

  當(dāng)你手著墨香撲鼻的新書(shū),如饑似渴地閱讀,暢游在知識(shí)的殿堂時(shí),多么愜意啊。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句格言:書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。我們的先人給我們留下了許多文化瑰寶,如瑯瑯上口的唐詩(shī)、意境深遠(yuǎn)的宋詞、撥人心弦的元曲和包羅萬(wàn)象的小說(shuō),對(duì)我們來(lái)講,讀書(shū)不就是接受一次次文化的洗禮嗎?

  我從小就喜歡讀書(shū),書(shū)帶我翱翔知識(shí)的海洋,并讓我從中得到樂(lè)趣。起初,我是看畫(huà)書(shū),通過(guò)看圖畫(huà)來(lái)理解書(shū)的意思。后來(lái),我學(xué)會(huì)了讀拼音,就買了許多少兒類的書(shū)籍……這些書(shū)使我懂得了做人的道理,讓我知道了什么是善良、什么是丑惡。通過(guò)讀書(shū),我學(xué)會(huì)了愛(ài),我同情賣火柴的小女孩,我敬佩周恩來(lái)總理為中華之崛起而讀書(shū),我敬佩雨來(lái)小英雄的愛(ài)國(guó)精神……通過(guò)讀書(shū),我也懂得了恨,我鄙視愚昧的國(guó)王,我痛恨日本人的`南京大屠殺……

  書(shū)是通往知識(shí)寶殿的橋梁。通過(guò)讀書(shū),我的知識(shí)一天一天在增長(zhǎng)。書(shū)豐富了我的知識(shí),我看見(jiàn)了一個(gè)精彩紛呈的世界,知道了許多精彩的故事,知道了科技與技術(shù)的發(fā)展和奧秘。

  書(shū)伴著我們一起成長(zhǎng),書(shū)讓我們快樂(lè),書(shū)是我們的良師益友,讓我們?cè)跁?shū)海中一起暢游吧!

  我們的成長(zhǎng)作文 9

  朋友嗎?每當(dāng)你遇到失敗,一定很惱火吧,可是我覺(jué)得失敗卻是一件好事,那是比成功更重要的過(guò)程。

  失敗,讓我知道不能驕傲,人外有人,自己也不過(guò)如此。數(shù)學(xué)一向是我的強(qiáng)項(xiàng)。每次都能上95分,以上別的同學(xué)都很羨慕我,因此我變得越來(lái)越驕傲。于是在一次考試時(shí),我漫不經(jīng)心地考完,早早的交了試卷,看著別人還在埋頭苦寫(xiě),我感到十分的驕傲?傻诙飚(dāng)試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候,分?jǐn)?shù)很不理想。毫無(wú)疑問(wèn),這完全是因?yàn)槲姨湴亮,這次的`失敗讓我懂得了做事不能驕傲,要虛心對(duì)待。

  失敗,讓我經(jīng)歷更多,走得更遠(yuǎn),面對(duì)困難,才能有更好的解決辦法。有一次上臺(tái)演講,我忐忑不安地走上了臺(tái),面對(duì)著大家,我結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)完了,走下了臺(tái),我知道自己講得不夠好,不像別人一樣通順流暢,但是這一次經(jīng)歷讓我懂得了下一次要更加勤奮,努力地練習(xí)演講。從這一次經(jīng)歷吸取教訓(xùn),完善自己。后來(lái),又一次演講中我不再緊張,更多的是從容不迫,下面也不再是沉默,而是連連的掌聲。

  失敗是壞的,也是好的,他教會(huì)了我們?cè)S多東西,讓我們知道,失敗和成功一樣重要。

  我們的成長(zhǎng)作文 10

  “你讓我知道,談戀愛(ài)就完了!边@是老師開(kāi)學(xué)第一句話。大家小聲說(shuō):“你怎么這么嚴(yán)格?”“算了,忘了習(xí)慣吧,那個(gè)老師不是這樣的。”“是啊,第三年,她更糾結(jié)這件事了。”“嘿……”"。"大家正在熱烈討論的時(shí)候,老師拍了拍講臺(tái)上的黑板,接著說(shuō):“所以!小心點(diǎn),把全部精力都放在學(xué)習(xí)上,不要談什么所謂的戀愛(ài)!薄芭叮比嗤现_說(shuō)

  下課后,班級(jí)開(kāi)始進(jìn)一步吵鬧。“哎,班里的隧道大戰(zhàn)就要開(kāi)始了,大家注意!焙芫靡郧,大家開(kāi)始進(jìn)一步討論,大家都很認(rèn)真的.看著他們。突然想到:其實(shí)談戀愛(ài)沒(méi)什么不好。

  大家都是初一不懂事就開(kāi)始盲目談戀愛(ài),導(dǎo)致成績(jī)下降。

  第二天安靜了很多,但是大家的成績(jī)還是沒(méi)有提高。

  初三的時(shí)候,大家都很著急,就想用愛(ài)來(lái)幫助大家提高成績(jī)。所以大家上課認(rèn)真聽(tīng)講,寫(xiě)完作業(yè),才能有纏綿的感情。但是他們不敢和老師說(shuō)話,就打地道戰(zhàn),大家期中考試成績(jī)都很好。哈,這讓我發(fā)現(xiàn)其實(shí)成長(zhǎng)也需要愛(ài),不壞也不壞?茨阍趺从昧恕9,人都走了。

  我們的成長(zhǎng)作文 11

  老師,是我們成長(zhǎng)道路上的引路人,教我們能如何做人;有人說(shuō)老師是清閑的,有倆個(gè)假期;游人說(shuō),老師是優(yōu)雅的,一切都顯得從容不迫;還有人說(shuō),老師是充滿閑情逸致的,有時(shí)間看書(shū)讀報(bào);而要我說(shuō),老師,您辛苦了!

  忘不了清晨老師陪我們?cè)缱x,忘不了操場(chǎng)上的風(fēng)吹日曬,忘不了您誨人不倦的精神,更忘不了您燈下認(rèn)真?zhèn)湔n的身影。您認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,有時(shí)要鉆研很多資料。你認(rèn)真批改作業(yè),有事直至深夜。別人有8小時(shí)工作制,您的工作何止8小時(shí)!被人有倆天休息日,您又何曾有過(guò)真正的周末!你的`奉獻(xiàn)是無(wú)私的,所以無(wú)法用‘工作’來(lái)衡量;你的工作是無(wú)限延長(zhǎng)的,所以無(wú)法用時(shí)間來(lái)衡量!假如要問(wèn)世上誰(shuí)最辛苦,我要說(shuō)是您,我們敬愛(ài)的老師。

  我們愛(ài)老師,是因?yàn)槔蠋熡幸活w金子般閃閃發(fā)光的心。在我們失敗時(shí),老師鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我們成功時(shí),老師和我們分享成就和喜悅;在我們犯錯(cuò)誤時(shí),老師耐心細(xì)致地?fù)苷覀兦斑M(jìn)的方向;在我們因取得一點(diǎn)兒成績(jī)而驕傲?xí)r,老師是我們清醒劑,老師既是我們良師,也是我們最真摯的朋友!

  我們的成長(zhǎng)作文 12

  我愛(ài)我的學(xué)校,因?yàn)槟抢锊粌H風(fēng)景秀麗、鳥(niǎo)語(yǔ)花香,更是一個(gè)知識(shí)的海洋、成長(zhǎng)的樂(lè)園。

  一進(jìn)大門(mén),首先映入眼簾的就是高高飄揚(yáng)的五星紅旗,她時(shí)刻在提醒著我們要熱愛(ài)祖國(guó)。地上印著一排黃色的小腳丫,是供我們觀賞的嗎?不是,那是告訴我們,從小就要刻苦認(rèn)真,一步一個(gè)腳印。進(jìn)入校門(mén),左邊有一條“思正路”,路邊有八座刻著名人事跡的牌子,每當(dāng)看到這些牌子,我就告訴自己,要向那些榜樣學(xué)習(xí),長(zhǎng)大也要成為像他們一樣偉大的人。思正路對(duì)面,有一片灌木叢,它們綠得那么可愛(ài),每一片葉子都蒼翠欲滴,讓人看了心曠神怡。正前方便是教學(xué)樓了,教學(xué)樓共有四層,每一層里面都“住著”一個(gè)季節(jié),比如:第一層是春天、第二層是夏天……不過(guò),我最喜歡去的.便是一樓的水景處了,水從幾塊石頭上流下來(lái),池子里面有好多魚(yú)在歡快地游來(lái)游去。逸夫樓有兩層,墻上粉刷著一只小熊和一頭小鹿,小熊在高興地蕩著秋千,小鹿無(wú)憂無(wú)慮地在草地上玩耍。

  學(xué)校后操場(chǎng)是最熱鬧的地方,有足球門(mén)、籃球架、單杠、雙杠等體育設(shè)施,都是讓我們鍛煉身體的。但最引人注目的,還是教學(xué)樓后墻上那片綠油油的爬山虎,顯得那么生機(jī)勃勃。

  這就是我們美麗的校園!

  我們的成長(zhǎng)作文 13

  煩惱是每個(gè)人都會(huì)有的,不管你是大人還是小孩,雖然在大人眼里小孩子都是沒(méi)有煩惱的,可是我們也有我們的成長(zhǎng)煩惱。

  還記得以前的幼兒園生活嗎?還記得得到小紅花回家之后,父母的'臉龐嗎?想想過(guò)去,再想想現(xiàn)在的小學(xué)生活,拿著卷子,望著不到50分的卷子時(shí),父母的臉上是否露出了兇惡的樣子。反而,拿著考滿分的卷子費(fèi)父母過(guò)目時(shí),他們的臉上像綻放的花朵一搬。我的雙休日離我去了,除了上補(bǔ)習(xí)班就是上特長(zhǎng)班,就像是一塊大石頭一樣,壓得我喘不過(guò)起來(lái)。三天一小考,五天一大考,一張張?jiān)嚲頁(yè)涿娑鴣?lái)。有的時(shí)候,我不想上學(xué)了,因?yàn)槔蠋熀透改傅钠谕咛。我的自由小小鳥(niǎo)飛走了。

  每當(dāng)回到家,父母就會(huì)說(shuō)那個(gè)同學(xué)考試考了第一名;哪個(gè)同學(xué)獲得了國(guó)家特等獎(jiǎng)等。我每當(dāng)聽(tīng)了之后,總是想說(shuō):到底誰(shuí)是你們的心頭肉?我們沒(méi)有了自由,自由飛逝了,

  我們的成長(zhǎng)煩惱或許在大人眼里并不算什么,但是對(duì)我們來(lái)說(shuō)這就是煩惱,希望在學(xué)習(xí)壓力這么重的情況下, 家長(zhǎng)可以給我們一片自由的天空,讓我們自由自在地飛翔。

  我們的成長(zhǎng)作文 14

  從懵懂到清醒,從幼稚到成熟;從活潑到穩(wěn)重,從盲從到獨(dú)立。懂得了自尊與自愛(ài),懂得了選擇與無(wú)奈,懂得了愧疚與悔改,懂得了人生定位,懂得了失敗后從頭再來(lái)。

  課堂上,所有的同學(xué)安靜都在仰頭聽(tīng)課,而我們幾個(gè)打破安靜低頭竊竊私語(yǔ),任憑老師講的如何投入。我們腳踩青春,踩準(zhǔn)每一個(gè)音符、把握每一次節(jié)奏。在校園內(nèi)外,我們結(jié)伴而行

  嘻嘻哈哈,談笑風(fēng)生。陽(yáng)光下,我們開(kāi)懷大笑、風(fēng)雨中,我們放聲大哭。在家里似乎家人的每一句都成了多余的啰嗦,我們渴望自由…于是摔門(mén)而去,也不顧身后那張慈愛(ài)而又擔(dān)憂的臉。這就是我們:放肆、充滿活力、渴望自由、又帶點(diǎn)青春的急躁…

  走過(guò)了過(guò)去的八年時(shí)光,我們步履輕盈的邁進(jìn)了這最后一年。然而,一次次的.?迹谴萄鄣姆?jǐn)?shù)不禁讓我們感到心灰意冷,但是我們不該屈服,我們?cè)跄茏寫(xiě)卸鑼⑽覀兊臍q月蹉跎,我們必須奮斗,拼搏,因?yàn)槲覀冋诔砷L(zhǎng)…

  成長(zhǎng)就像那遙遠(yuǎn)的地平線,燈塔從不放棄希望。我們就朝著那里堅(jiān)強(qiáng)的走,勇敢的奔。只因在我們這個(gè)年齡,奮斗、拼搏才是我們的主打歌。

  在挫折中前行,在失敗中成長(zhǎng)。

  我們的成長(zhǎng)作文 15

  一年級(jí)的時(shí)候,我為了圖快,便鬧出了一件事。

  放學(xué)了,數(shù)學(xué)老師發(fā)了回家作業(yè),可我為了圖快,第二面沒(méi)寫(xiě)名字。第二天老師把批改好的作業(yè)發(fā)下來(lái)講評(píng)。下課了我就把訂正好的試卷交到老師那里。到了最后一天,老師說(shuō)要一天內(nèi)把試卷交齊。我想反正我的卷子已經(jīng)交掉了,不用去管那么多了!到了下午放學(xué)時(shí),老師說(shuō)點(diǎn)到名的同學(xué)可以回家。我得意洋洋,想:昨天我就把試卷交了,肯定不會(huì)被留!我聽(tīng)著老師念同學(xué)的名字,可始終沒(méi)有聽(tīng)到自己的名字。我很納悶兒,急忙跑上講臺(tái)翻起卷子來(lái)。確實(shí)沒(méi)有我的名字,我又換了一個(gè)面繼續(xù)找,終于找到了我的卷子。再看看反面,咦?寫(xiě)的怎么是宋欣雯的名字?幸好我們班的隊(duì)伍還沒(méi)走。我就把宋欣雯叫了出來(lái),問(wèn)了她一番,她說(shuō):“不可能!”我便開(kāi)始翻起了她的'書(shū)包。終于在書(shū)包最底下找到了她的試卷。原來(lái),她沒(méi)找到自己的試卷,看我的試卷反面沒(méi)寫(xiě)名字,便寫(xiě)上她的名字。數(shù)學(xué)老師念的是反面,自然就念了她的名字。

  本來(lái)幾秒鐘就可以寫(xiě)完名字,可是為了圖快,卻搭了半小時(shí)進(jìn)去。這件事給我留下了非常深刻的印象。在以后的成長(zhǎng)中也時(shí)刻的提醒著我做每件事都不能粗心大意,否則會(huì)因小失大的。

  我們的成長(zhǎng)作文 16

  現(xiàn)在的社會(huì)開(kāi)車的人越來(lái)越多,交通安全隱患越來(lái)越大。闖紅燈、超速、超載……一個(gè)個(gè)安全隱患層出不窮,讓交警防不勝防。盡管有了電子攝像頭來(lái)拍攝違規(guī)車輛,可有些車主在駛過(guò)監(jiān)視范圍之外后就又開(kāi)始超速。這樣交通還是非常的不安全。

  如果能發(fā)明一種東西,讓司機(jī)不得不按交通規(guī)則行駛就好了。我覺(jué)得可以在車子前面裝一個(gè)感應(yīng)器,當(dāng)前方是紅燈時(shí),感應(yīng)器會(huì)自動(dòng)做出判斷,就算車主不踩剎車,感應(yīng)器也會(huì)強(qiáng)制剎車。

  這樣,就沒(méi)法闖紅燈了。等綠燈亮了,感應(yīng)器就會(huì)松開(kāi)剎車,重新由車主控制。如果前方有人,汽車會(huì)慢慢減速或剎車,直到行人安全通過(guò)。這個(gè)感應(yīng)器還能禁止車主超速、超載呢!當(dāng)汽車超速行駛時(shí),感應(yīng)器會(huì)讓汽車自動(dòng)減到正常速度,無(wú)論車主怎么踩油門(mén)都沒(méi)用。如果是超載呢?它就會(huì)指揮汽車立馬熄火,車主怎么弄都沒(méi)用,只有把超重的.物品卸下來(lái),才能重新點(diǎn)火來(lái)。

  我的設(shè)計(jì)不錯(cuò)吧,這可是個(gè)多用的東西,非常有用的!如果我的設(shè)計(jì)能成為現(xiàn)實(shí),那城市的交通將更加通暢、安全!讓我們遵守交通規(guī)則,讓平安伴我們成長(zhǎng)!

  我們的成長(zhǎng)作文 17

  中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德、個(gè)人修養(yǎng)的民族。一種執(zhí)著的追求,一次安慰人心的笑容都讓我們更加強(qiáng)大。文明包涵了人與人、人與社會(huì)、人與大自然間的關(guān)系。所以,每一個(gè)人都要講文明。

  我曾經(jīng)看見(jiàn)這樣一件事,一輛藍(lán)色的轎車呼嘯而過(guò),只聽(tīng)“砰”的一聲,轎車撞倒一位賣菜婆婆的籃子。那位司機(jī)連忙下車,走上前去,扶起了嚇得目瞪口呆的婆婆,十分抱歉的對(duì)她說(shuō):“阿姨,沒(méi)撞倒您吧?”

  “沒(méi),沒(méi)撞倒!

  “對(duì)不起,我太趕時(shí)間了,你看這樣好不好,我給你100元,再把電話留給你。你到醫(yī)院看一下,有什么事聯(lián)系我,我付醫(yī)藥費(fèi)!蹦俏凰緳C(jī)說(shuō)道。

  老婆婆大度的說(shuō):“我不要你的錢(qián),我沒(méi)事。只是想請(qǐng)你把菜籃子里的菜撿起來(lái)那可是我的'心血呀”!

  “可是我。”

  這時(shí)從車上走出來(lái)了一位穿白色裙子的阿姨,他對(duì)司機(jī)說(shuō):“反正已經(jīng)遲到了,再遲也沒(méi)什么!

  當(dāng)叔叔把菜撿完上車后,我想:要是這位婆婆碰到的是一個(gè)蠻橫無(wú)理的叔叔,那會(huì)怎么樣呢?

  我們一定要讓文明美德伴我們成長(zhǎng)。讓我們一起:創(chuàng)造文明校園,生活在禮儀世界!

  我們的成長(zhǎng)作文 18

  現(xiàn)在的社會(huì)開(kāi)車的人越來(lái)越多,交通安全隱患越來(lái)越大。闖紅燈、超速、超載……一個(gè)個(gè)安全隱患層出不窮,讓交警防不勝防.盡管有了電子攝像頭來(lái)拍攝違規(guī)車輛,可有些車主在駛過(guò)監(jiān)視范圍之外后就又開(kāi)始超速。這樣交通還是非常的不安全.如果能發(fā)明一種東西,讓司機(jī)不得不按交通規(guī)則行駛就好了。我覺(jué)得可以在車子前面裝一個(gè)感應(yīng)器,當(dāng)前方是紅燈時(shí),感應(yīng)器會(huì)自動(dòng)做出判斷,就算車主不踩剎車,感應(yīng)器也會(huì)強(qiáng)制剎車。這樣,就沒(méi)法闖紅燈了。等綠燈亮了,感應(yīng)器就會(huì)松開(kāi)剎車,重新由車主控制。如果前方有人,汽車會(huì)慢慢減速或剎車,直到行人安全通過(guò)。

  這個(gè)感應(yīng)器還能禁止車主超速、超載呢!當(dāng)汽車超速行駛時(shí),感應(yīng)器會(huì)讓汽車自動(dòng)減到正常速度,無(wú)論車主怎么踩油門(mén)都沒(méi)用。如果是超載呢?它就會(huì)指揮汽車立馬熄火,車主怎么弄都沒(méi)用,只有把超重的物品卸下來(lái),才能重新點(diǎn)火來(lái)。我的設(shè)計(jì)不錯(cuò)吧,這可是個(gè)多用的東西,非常有用的.!如果我的設(shè)計(jì)能成為現(xiàn)實(shí),那城市的交通將更加通暢、安全!讓我們遵守交通規(guī)則,讓平安伴我們成長(zhǎng)!

  我們的成長(zhǎng)作文 19

  每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷成長(zhǎng),都曾迷茫過(guò),狂躁過(guò),膽怯過(guò)。而今日,我將敘述我的成長(zhǎng)故事:

  我年幼時(shí)一直跟父母睡覺(jué)。但二年級(jí)的時(shí)候,我被告知了一個(gè)晴天霹靂:要我獨(dú)自睡覺(jué)!我很不開(kāi)心,但過(guò)了幾天就淡忘了。有一天,我又想起這件事,反復(fù)思考了下,覺(jué)得自己?jiǎn)为?dú)睡覺(jué)應(yīng)該是件好事!拔乙獑为(dú)睡覺(jué),”我說(shuō),“我還要自己整理房間!薄癘K!”父母異口同聲道。我走進(jìn)房間,收拾干凈房間后又把我琳瑯滿目的玩具放在床頭,給我壯膽。

  到了睡覺(jué)時(shí)間,我對(duì)媽媽說(shuō):“晚安!”我鉆進(jìn)被窩,順手關(guān)上了燈。臥室里暗暗的,我腦海里不由自主地浮現(xiàn)出白天看見(jiàn)的.木乃伊圖片,我緊張萬(wàn)分,拉起被子,把頭蒙住,躲在被窩里瑟瑟發(fā)抖;秀敝g,我似乎聽(tīng)到了一陣陣獰笑聲,我更害怕了,牙齒緊咬,雙手青筋暴露,雙眼緊閉!靶≈魅耍蔽液孟肼(tīng)見(jiàn)了玩具們的聲音,“有我們呢!”我聽(tīng)了。立馬放松下來(lái),“小主人,快出來(lái)吧,外面一點(diǎn)都不可怕!甭(tīng)到這話,我心中僅有的一點(diǎn)恐懼都被拋到九霄云外去了。我鉆出被窩,美美的睡著了。

  第二天,旭日東升,我早早地起床了,雖然仍對(duì)那個(gè)恐懼之夜心有余悸,但是我知道了:真正的勇敢,是心懷恐懼與不安,但仍勇往直前。

  我們的成長(zhǎng)作文 20

  我相信每個(gè)人都有一本好書(shū),并且陪伴著我們成長(zhǎng)。

  俗話說(shuō)得好:“讀書(shū)破萬(wàn)卷”。每個(gè)人都有一個(gè)知心朋友,而我的知心朋友卻是書(shū)。那精彩的內(nèi)容讓我專心致志地看,像入了迷似的,愛(ài)不釋手,每當(dāng)早日升起就會(huì)把你捧起,看著、看著就到了晚上。

  書(shū),你把我?guī)нM(jìn)了神奇的大自然,天空有各種小鳥(niǎo)在飛翔,地上有昆蟲(chóng)、食肉、食草動(dòng)物在自由活動(dòng),讓你感到大自然的生機(jī)勃勃。好像自己身在那大山之中感受那新鮮的空氣和芬芳的斯蒂芬的花香,讓我深深陶醉。

  書(shū),你有許多豐富的知識(shí)讓我們充滿好奇,里面的內(nèi)容豐富多彩,里面的意義耐人尋味,你的知識(shí)就像一股強(qiáng)大的力量慢慢地涵進(jìn)我的身體,你身體里有無(wú)窮的.想象,遠(yuǎn)始的恐龍,無(wú)邊無(wú)際的海洋深處和那茂盛的森林。好像自己已經(jīng)身處那幻想之中,有時(shí)還會(huì)哈哈大笑。

  書(shū),你把我?guī)нM(jìn)宇宙,讓我遨游太空,探索那知識(shí),幫我解除心中的疑惑。

  書(shū),你把我?guī)нM(jìn)了深不見(jiàn)底的海洋深處,各種各樣的魚(yú)在游來(lái)游去,有紅、黑、黃,多得數(shù)不清,還有會(huì)發(fā)光的魚(yú)。

  書(shū),你知識(shí)廣闊,無(wú)私奉獻(xiàn)給人類知識(shí),是人類缺一不可的幫手。

  書(shū),你記載著我成長(zhǎng)的經(jīng)歷,同時(shí)也是我的好朋友。

  我們的成長(zhǎng)作文 21

  如今的社會(huì)里,閱讀已經(jīng)成為了人們生活中不可缺少的東西。閱讀就像一個(gè)百寶箱,人們總能從閱讀中獲得新知識(shí)。在我們小學(xué)生眼里,閱讀已經(jīng)是我們一天的生活中必須要做的事。

  經(jīng)過(guò)我的一番調(diào)查,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的家里都有書(shū)柜,書(shū)柜里擠滿了書(shū),有的書(shū)甚至裝不下了。他們對(duì)我說(shuō),他們就像陳壽說(shuō)的那樣:“一日無(wú)書(shū),百事荒蕪!币惶觳豢磿(shū),心里就癢癢,做什么事都有氣無(wú)力的。是呀,我們班大部分的同學(xué)都十分愛(ài)閱讀,正因?yàn)殚喿x,才使我們的.寫(xiě)作水平得到了大大的提高。看來(lái)閱讀對(duì)我們的幫助還不小呢。

  我們班的同學(xué)愛(ài)看書(shū),老師也愛(ài)看書(shū)。每天早讀,老師都陪我們一起讀書(shū),有時(shí)候下課了,老師還不知道呢。每當(dāng)?shù)诙?jié)下課,我們做完廣播操,老師給我們十分鐘的閱讀時(shí)間,老師也就拿起書(shū)津津有味看起來(lái)。我們的班主任時(shí)刻影響著我們,我們以他為模范,漸漸養(yǎng)成了看書(shū)的好習(xí)慣。老師對(duì)我們愛(ài)閱讀的行為呀,是看在眼里,記在心里。就準(zhǔn)備買一個(gè)書(shū)柜,再讓同學(xué)們把自己最喜歡看的書(shū)籍捐出來(lái),放在書(shū)柜里,供全班同學(xué)閱讀。這樣,那些不愛(ài)閱讀的同學(xué),也被閱讀的魅力所牽引了,就慢慢愛(ài)上了閱讀。

  閱讀已經(jīng)進(jìn)入了我們的心里,就讓閱讀一直伴隨我們成長(zhǎng)吧!

  我們的成長(zhǎng)作文 22

  晚上,我坐在沙發(fā)上看電視,這時(shí)北京電視臺(tái)的“掌聲篇”廣告深深的打動(dòng)了我,廣告的內(nèi)容非常的簡(jiǎn)單,只是人們?cè)诠恼,但這則廣告?zhèn)鬟f出來(lái)的信息卻不單單是一個(gè)鼓掌的動(dòng)作,而是從內(nèi)心散發(fā)出來(lái)的一種真情,一種文明禮儀。

  美麗源于愛(ài)的傾注,美麗的祖國(guó)傾注了我們每個(gè)公民的心血,如此美麗的.家園,你忍心丟下手中的廢紙,去玷污它的一塵不染嗎?你忍心大聲喧嘩,去打破它的寧?kù)o和諧嗎?你忍心做出一些不文明的行為,去破壞它的美麗嗎?確實(shí),在我們的周圍還存在這樣的現(xiàn)象,這樣的人,比如:語(yǔ)言不文明,出口成“臟”;不尊重他人;隨地吐痰,亂扔垃圾;以大欺小,以強(qiáng)凌弱等等。但是,文明靠大家,大家要從自我做起,從身邊做起,從今天做起,為了使我們能夠更好地學(xué)習(xí)、生活,我們需要一個(gè)優(yōu)美和諧、秩序井然的校園環(huán)境,請(qǐng)大家隨時(shí)帶上你的“文明禮儀”。

  如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。 如果你失去了金錢(qián),你不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢(qián)袋。如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。所以,“文明禮儀”伴我們成長(zhǎng)。

  我們的成長(zhǎng)作文 23

  “春蠶到此絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句話贊揚(yáng)了春蠶和蠟燭的默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn)。他正如我們生活中的老師!

  老師好似辛勤的園丁,培育著我們這些祖國(guó)的花朵,老師好似紅燭,照亮我們的生命,陪伴著我們成長(zhǎng)。

  記得不久以前,我們班開(kāi)隊(duì)會(huì),同學(xué)們說(shuō)了對(duì)老師的'一些祝福,老師聽(tīng)完后,也說(shuō)了一些話,說(shuō)完,我們感動(dòng)得流下了一顆顆淚珠,那些話只有和老師產(chǎn)生過(guò)深厚情誼的同學(xué)才懂。我也知道了老師們的艱辛,老師就像我們第二位母親,在學(xué)校里給予我們知識(shí),呵護(hù)著我們,培育著我們,也陪伴著我們漸漸成長(zhǎng)起來(lái)

  老師,我知道你每天都想給我們上好每一堂課,想讓我們開(kāi)心度過(guò)每一節(jié)課,可這之前,您有要花費(fèi)很多的精力。還記得以前,您做好充分的準(zhǔn)備來(lái)給我們上課,不料我們卻不好好配合您,您雖然很生氣,但仍著氣給我們上完了課。過(guò)了幾天,我們還是這樣,你實(shí)在忍不住了,大發(fā)雷霆,生氣的走了,我們坐在教室里想了一節(jié)課。在此我要說(shuō)聲“老師,對(duì)不起”

  老師的奉獻(xiàn)是無(wú)私的,是無(wú)法用時(shí)間衡量的。我們應(yīng)該尊師、知師,愛(ài)師,敬師,我要向全天下的老師說(shuō)“老師們,您們辛苦了,感謝您們對(duì)我們呵護(hù)和照顧,我永遠(yuǎn)感激您們”

  我們的成長(zhǎng)作文 24

  盼星星,盼月亮,終于盼來(lái)了成長(zhǎng)禮。

  今天,老師帶著我們?nèi)ケ硌莩砷L(zhǎng)禮的地方——少年宮。一路上,我們有說(shuō)有笑,個(gè)個(gè)興高采烈。

  很快就到了少年宮的小劇場(chǎng),我等著炯炯有神的大眼睛欣賞起來(lái):座位真大,舞臺(tái)真大。想到馬上就能在這個(gè)地方表演,一股興奮的波濤涌上心頭。

  可一想到家長(zhǎng)也要來(lái)看我們的表演,大家臉上的喜悅似乎少了很多,心里有著說(shuō)不出的緊張。

  我和媽媽手拉著手走進(jìn)“成長(zhǎng)門(mén)”,其實(shí),所謂的“成長(zhǎng)門(mén)”只是用氣球搭成的拱橋,但這卻讓大家心里暖洋洋的。

  大家都坐定后,成長(zhǎng)禮就開(kāi)始了。我的.節(jié)目是最后一個(gè)壓臺(tái)戲《夢(mèng)立方》,可千萬(wàn)不能出差錯(cuò)。所以前面的節(jié)目我都沒(méi)認(rèn)真看,心里只裝著我的節(jié)目。在侯臺(tái)時(shí),我的腦袋一片空白,手腳冰涼,腿也發(fā)軟,走路都輕飄飄的了。

  上臺(tái)了,耀眼的燈光,美輪美奐的舞臺(tái)背景,悅耳靈動(dòng)的伴奏音樂(lè)。漸漸地我放開(kāi)了,真像老師所說(shuō),有夢(mèng)想的孩子最美!這一切把我們的言語(yǔ)和動(dòng)作帶到了令人神往的境地!那明明就是我們對(duì)夢(mèng)想渴望與追逐的表達(dá)!我們每個(gè)人都有夢(mèng),為我們每一個(gè)人的夢(mèng),這難道不是成長(zhǎng)禮帶給我們最好的祝福嗎。

  快樂(lè)而又緊張的成長(zhǎng)禮讓我永遠(yuǎn)難忘。

  我們的成長(zhǎng)作文 25

  我們的成長(zhǎng)須要什么?對(duì),需要挫折。就像那漂亮閃爍的鉆石需要經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的擊磨才能弄惡小鳥(niǎo)要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的嘗試才能教會(huì)翱翔,而成長(zhǎng)的我們不是經(jīng)過(guò)屢次摔倒才學(xué)會(huì)走路嗎?

  記得在三年級(jí)一次英語(yǔ)考試的時(shí)候,我的成績(jī)澀坡厲害。原來(lái)我的英語(yǔ)基本還算能夠,但在那次考試中因?yàn)榭碱}難,再加上我又不認(rèn)實(shí)溫習(xí),最后只拿到了72分,我沒(méi)精打采地歸到家等候打罵。沒(méi)想到的媽媽卻對(duì)我說(shuō):“這次測(cè)驗(yàn)并不代表你當(dāng)前的成就,人不可能好事多磨,只有閱歷過(guò)挫折才能成過(guò)!甭(tīng)了媽媽的話,我口想:對(duì)!一次失敗并不代表什么,只有經(jīng)歷挫折,能力勝利!于是我天天爭(zhēng)奪時(shí)光,開(kāi)端當(dāng)真復(fù)習(xí),上課也更添潛心。末于,在期終考試中失掉了班上前三名的程度。從這次以后,在一次次的挫折中我緩緩地成長(zhǎng)訖來(lái)了當(dāng)初的'我終于清楚了挫折的力氣。

  是的,我們的我生不可能永遙皆是飽經(jīng)風(fēng)霜在碰到挫折的時(shí)候,爾們要從容點(diǎn)對(duì)。就像居面婦己經(jīng)功無(wú)數(shù)次的挫折跟嘗試才發(fā)明了鐳,巨大的創(chuàng)造野愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的挫折和磨難才取得了發(fā)現(xiàn)大王的名稱一樣。咱們只有經(jīng)由挫折,才干成長(zhǎng)伏去。

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