學(xué)霸的煩惱作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的學(xué)霸的煩惱作文，希望能夠幫助到大家。

學(xué)霸的煩惱作文1

　　人人都有煩惱，我這位學(xué)霸也有煩惱。我的煩惱你猜一猜-。

　　一次語(yǔ)文課，我靜靜地聽(tīng)著，意識(shí)就不受控制地神游到了外太空，突然手中的筆滾到了地上，我的注意力這才又回到課堂。我彎下腰去東張西望地找筆，好不容易看到了筆的位置又費(fèi)勁地去夠，這才撿到了自己的`筆，心中莫名有種小自豪�？蛇�沒(méi)等我看向老師，老師的問(wèn)題就如同晴天霹靂，將我打入混沌中�！巴鯙T菡，這句話在這里起到了什么作用？”我愣了一下，如同機(jī)器人一樣的僵硬地站了起來(lái)，腦子里一片空白。聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)，我提心吊膽、忐忑不安，生怕老師數(shù)落我。果不其然，不好的預(yù)感總是很靈驗(yàn)�！澳阍趺锤愕�？學(xué)霸要做好上課的榜樣!”我像是霜打的茄子，沒(méi)精打采地站到了下課�？蛇�不夠，同學(xué)們還瞎起哄，嘲笑我怎么連學(xué)霸也不能遵守上課紀(jì)律呀。我真希望能有一個(gè)地洞好鉆進(jìn)去！

　　這還沒(méi)什么，最主要的是數(shù)學(xué)課的煩惱。

　　有一次，要上《角的度量》，最喜歡我的黃老師讓我們回家做作業(yè)紙，但我要做兩張。

　　“今天好倒霉，有一張作業(yè)紙印著五道奧數(shù)題！”我一個(gè)人嘀咕著，抱怨著，但手卻不肯閑下來(lái)，一直飛快地做作業(yè)。由于今天有“西紅柿先生”的節(jié)目，我隨意地寫(xiě)了幾筆，應(yīng)付完作業(yè)便興高采烈地去看電視。

　　“土豆，黃瓜，一二一……”我想著，想著，便把作業(yè)紙拋之腦后了。

　　今天是氣氛異樣的一天，黃老師如同一只發(fā)怒的獅子沖進(jìn)教室，氣急敗壞地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今天，你們班的學(xué)霸竟然……”我知道老師在說(shuō)我，所以如坐針氈地聽(tīng)著老師嚴(yán)厲的批評(píng)，汗毛都豎了起來(lái)——當(dāng)學(xué)霸真困難��！

　　哎，當(dāng)學(xué)霸真讓人煩惱，我就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不再給自己添亂！

學(xué)霸的煩惱作文2

　　當(dāng)學(xué)霸不是很好嗎？不是。學(xué)霸，總是有人會(huì)時(shí)時(shí)刻刻盯著你，記著你干的事情。

　　有幾次在食堂吃午飯的時(shí)候，由于遲到了，所以吃完已經(jīng)是最后一個(gè)了，大家就一下子記住了：可心可樂(lè)吃飯很慢的。其實(shí)我們并不慢，平常我們吃完之后，還有一半人在吃呢！誰(shuí)說(shuō)我們慢？可是大家還是公認(rèn)我們吃得最慢，似乎我們每次都是最后一個(gè)。學(xué)霸總是成為他們關(guān)注的焦點(diǎn)，有一點(diǎn)不好都不行，他們一下子就捕捉到了。

　　還有，學(xué)霸最好是不要考差。如果你有一次考差，“學(xué)霸”的稱號(hào)就會(huì)離你而去；就算你很少考差，別人也會(huì)把你考差的事傳出去，導(dǎo)致所有人都在說(shuō)“可樂(lè)這次只考了多少分”。別人的分?jǐn)?shù)就不記，為什么要記我們的？

　　有時(shí)又會(huì)有另一種新的煩惱。暑假，小陳來(lái)我們家玩，問(wèn)我們作業(yè)寫(xiě)好了沒(méi)，我只好如實(shí)回答：“沒(méi)有，一點(diǎn)也沒(méi)做，我昨天去玩了呢。”小陳神秘一笑，“那我媽還說(shuō)‘可心可樂(lè)肯定做完了’，并沒(méi)有嘛，我回去跟我媽說(shuō)，猜她肯定不信。”那些家長(zhǎng)，要是不拿我們作比較就好了，要不是小陳是我最好的朋友，又要出現(xiàn)“可心可樂(lè)很貪玩”的謠言了。

　　還有人覺(jué)得“學(xué)霸準(zhǔn)會(huì)考高分，趕緊照抄準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)”，有些同學(xué)不僅考試抄我們，作業(yè)也抄我們。我們班特級(jí)的“抄抄工”會(huì)光明正大地抄我們，其他人只是偶爾會(huì)抄幾次。瞧，他又在抄我們的.，就算我們捂住作業(yè)也沒(méi)用。我們捂了寫(xiě)作業(yè)就很不方便，他就利用這個(gè)，在旁邊等著我們把手松開(kāi)。我們總不可以把頭鉆到手下面去寫(xiě)吧！我們沒(méi)辦法，只好讓他抄，這樣遮遮掩掩地寫(xiě)作業(yè)，真是難受。像“地下工作”一樣。

　　當(dāng)學(xué)霸不一定都是好事，壞事也蠻多的，所以千萬(wàn)不要覺(jué)得學(xué)霸的日子很好過(guò)。

學(xué)霸的煩惱作文3

　　在別人的眼里，學(xué)霸可是無(wú)憂無(wú)慮的，壓根沒(méi)什么煩惱，相反在學(xué)霸本人的眼里，煩惱可是數(shù)不勝數(shù)。

　　“學(xué)霸，最后一題我不會(huì)寫(xiě)，給我講講唄！”大清早一到教室就有人來(lái)找我講題呢，誰(shuí)叫我是學(xué)霸呢，我還必須一步一步耐心地慢慢地將解題思路講清楚。有時(shí)講一題要耗費(fèi)一個(gè)早自習(xí)的時(shí)間。唉，這還只是眾多煩惱中的一個(gè)，氣人的`還在后面呢。

　　語(yǔ)文發(fā)試卷了，發(fā)到試卷后我迅速瞄了一眼分?jǐn)?shù)，再以最快的速度放進(jìn)書(shū)包。這時(shí)難免會(huì)有一群人來(lái)到我桌前嘰嘰喳喳地討論個(gè)沒(méi)完。“聽(tīng)說(shuō)這次考試挺難的，我們班只有幾個(gè)考到95分以上，大學(xué)霸，你肯定考到95分以上了吧？”性格直爽的小a一上來(lái)就開(kāi)始打聽(tīng)�！皼](méi)有沒(méi)有，這次沒(méi)有考好，我不得不如實(shí)相告�！薄耙�，那大學(xué)霸都沒(méi)有考好，我回家可就不用被媽媽說(shuō)了。”小a高興地叫道。哎，當(dāng)個(gè)學(xué)霸太難，稍微考不好就被當(dāng)做擋箭牌。

　　一次去老師辦公室問(wèn)作業(yè)，卻遭到老師的“心靈雞湯”：“我發(fā)現(xiàn)你上課發(fā)言不太積極，作為班干部，你就要嚴(yán)格要求自己，積極回答問(wèn)題。”我低頭走出辦公室，心里念叨著：老師，我在課上發(fā)言次數(shù)雖然減少了，但也不至于沒(méi)有啊，你為什么不關(guān)心那些一直不發(fā)言的同學(xué)呢。生活不易，學(xué)霸嘆氣。

　　學(xué)霸的煩惱永無(wú)止境，別人看學(xué)霸是無(wú)煩惱，可學(xué)霸看自己大有煩惱，我可不想再當(dāng)一個(gè)學(xué)霸了，不想再被每日幾十問(wèn)包圍，不想再被同學(xué)們當(dāng)擋箭牌了。

　　爸媽也常盼望我成為學(xué)霸中的“戰(zhàn)斗機(jī)”，期望總是不斷在升級(jí)，這也是我的煩惱。我可不想當(dāng)學(xué)霸，煩惱太多了。

學(xué)霸的煩惱作文4

　　我想對(duì)自己說(shuō)：“也許，我并不需要光芒四射，做個(gè)普通人就挺好，快樂(lè)才最重要�！�

　　“學(xué)霸不懂學(xué)渣的苦”，這是大多數(shù)人的想法，但我卻想說(shuō)，學(xué)霸的苦更是無(wú)人懂。當(dāng)學(xué)霸，真是很累很累……

　　寫(xiě)作課時(shí)，老師總會(huì)特意把我安排在第一排，每次張口閉口都是對(duì)大家說(shuō)：“我們千xiāo啊……”每次讀范文，老師總能會(huì)說(shuō)：“千xiāo，把你的本子給我。”然后一邊讀，一邊點(diǎn)評(píng)，這個(gè)地方怎么怎么好，那個(gè)地方怎么怎么好。同學(xué)們的目光全部聚集在我身上，讓我感到渾身不自在。而且每當(dāng)老師叫我“千xiāo”時(shí)，話音未落，那些認(rèn)識(shí)我的同學(xué)們就會(huì)大聲糾正：“千——xio——”

　　在家里，當(dāng)一些陌生的客人來(lái)訪時(shí)，我總是要在爸爸媽媽殷切的目光下大方又乖巧地說(shuō)：“阿姨好！叔叔好！”之后媽媽就按照慣例拿出一本DIY的厚厚文件夾，里面夾滿了我從小到大所有的獎(jiǎng)狀。一邊如數(shù)家珍地回顧精彩片段，一邊熱火朝天地傳授所謂的“養(yǎng)娃秘訣”。爸爸在外面也總愛(ài)跟別人說(shuō)：“我家女兒啊……”爸爸媽媽在別人的羨慕眼光和贊美表?yè)P(yáng)中洋溢著幸福的微笑。我就是爸爸媽媽的“名片”，無(wú)時(shí)無(wú)刻都要以“別人家的孩子”形象來(lái)出現(xiàn)。

　　在學(xué)校里，我更是“有苦說(shuō)不盡”。在課堂上，我必須第一個(gè)舉手，必須是最積極發(fā)言的.那一個(gè)；在公布語(yǔ)文考試成績(jī)時(shí)，雖然全班第一已經(jīng)毫無(wú)疑問(wèn)地被我收入囊中，卻必須面無(wú)表情地端坐著，盡管我的心里已經(jīng)樂(lè)開(kāi)了花，卻不能表露出來(lái)，生怕老師和同學(xué)們說(shuō)我驕傲自滿；當(dāng)我聽(tīng)寫(xiě)、作業(yè)本有錯(cuò)或考試沒(méi)得第一時(shí)，老師便會(huì)嚴(yán)厲地找我談話，還會(huì)說(shuō)什么“你可是大家的榜樣啊”、“要是連你也這樣”之類的話，我也從來(lái)不敢吃路邊小攤上的“三無(wú)食品”，怕被同學(xué)們看見(jiàn)了說(shuō)“這不是朱千筱嗎？”、“哎呀，朱千筱居然在校門(mén)口吃這樣?xùn)|西，還是大隊(duì)干部呢！”

　　我真想對(duì)自己說(shuō)：“不用光芒四散，快樂(lè)就好！”

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