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(優(yōu)選)書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文1
一天晚上,我的書(shū)包里傳來(lái)七嘴八舌的聲音,原來(lái)是文具們?cè)谟懻摗?/p>
首先發(fā)言的是鉛筆,鉛筆說(shuō):“我是最重要的,不能沒(méi)有我。沒(méi)有我就沒(méi)有辦法寫字了,所以說(shuō)我排名第一!
橡皮不服氣地說(shuō):“你算什么,不能沒(méi)有我!你寫錯(cuò)了字,還不只能我來(lái)修改。∷赃@個(gè)第一名應(yīng)該屬于我!
這時(shí)候,鋼筆發(fā)怒了:“你有什么了不起啊?現(xiàn)在小主人正在練字期間,哪還用得上你呀!所以這個(gè)第一名應(yīng)該屬于我。”
高傲的本子沉不住氣了,不屑一顧地說(shuō):“你們這群自不量力的東西,要是沒(méi)有我的'存在你們誰(shuí)也發(fā)揮不了作用,所以這個(gè)第一名應(yīng)該屬于我!
他們的談話把常年睡覺(jué)的書(shū)包吵醒了。書(shū)包說(shuō):“大家都不要爭(zhēng)了,我們都在為小主人服務(wù),誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí),我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致!蔽木邆兟(tīng)了,都慚愧地低下了頭。
書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文2
今天我的書(shū)包里傳來(lái)了嘰嘰喳喳的爭(zhēng)吵聲,這怎么回事?原來(lái)書(shū)包的用品們又開(kāi)始吵架啦!
最先發(fā)言的是數(shù)學(xué)書(shū),它扯著嗓子說(shuō)道:“我是最重要的教科書(shū)。如果小朋友們不學(xué)我,等他們長(zhǎng)大了,啥賬都不會(huì)算!”
一旁氣得發(fā)抖的語(yǔ)文書(shū)忍不住大叫:“哎哎哎!你這人怎么說(shuō)話的,我才是最重要的教科書(shū)。你看看現(xiàn)在的主持人多出色,都是因?yàn)樗麄冋Z(yǔ)文學(xué)得好!”
不服氣的'英語(yǔ)書(shū)用流利的英語(yǔ)反駁:“NO、NO、NO,如果沒(méi)有我,小朋友長(zhǎng)大以后怎么和外國(guó)人對(duì)話?”
作業(yè)本提高嗓門說(shuō):“要是沒(méi)有我來(lái)幫助小朋友們復(fù)習(xí)功課,怎么能提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢?”
文具們氣得一蹦三尺高,說(shuō):“如果沒(méi)有我的幫忙,你們呀,什么也干不成!”
大家你爭(zhēng)我吵的,誰(shuí)也不讓誰(shuí)。最后,書(shū)包說(shuō)出了自己的意見(jiàn):“別吵了!你們哪一樣都不能少。如果少了,小朋友們?cè)趺磳W(xué)習(xí)?所以你們都很重要,一個(gè)都不能少!”
書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文3
一天,放學(xué)回家,我剛想打開(kāi)書(shū)包準(zhǔn)備寫作業(yè),卻聽(tīng)見(jiàn)書(shū)包里發(fā)出了激烈的爭(zhēng)吵聲。我好奇地打開(kāi)書(shū)包,只見(jiàn)文具盒、橡皮、尺子、鉛筆、語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)它們正在爭(zhēng)吵得面紅耳赤呢!
鉛筆哥哥站起來(lái),大聲地說(shuō):“你看,我的本領(lǐng)最大,小主人沒(méi)有我怎么寫字!”
“哼,你如果寫錯(cuò)字了,怎么辦?還得我來(lái)幫你擦。”橡皮弟弟嘟著嘴說(shuō)。
“你們都錯(cuò)了,都錯(cuò)了!睌(shù)學(xué)書(shū)大哥急得直跺腳,“如果不是我你們派的上用場(chǎng)嗎?”
尺子小姐神氣十足,得意洋洋地說(shuō):“如果不是我,小主人,怎么畫(huà)圖,怎么量長(zhǎng)度,怎么畫(huà)直線,還是我的`本領(lǐng)最大吧!
語(yǔ)文書(shū)姐姐也踮起腳尖,不甘示弱地說(shuō):“要不是我,小主人會(huì)識(shí)字嗎?如果不識(shí)字,能用上你們嗎?”
我聽(tīng)了它們的爭(zhēng)論,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)它們說(shuō):“尺有所短,寸有所長(zhǎng)。你們不能只看自己的長(zhǎng)處,忽略了自己的短處。”
它們聽(tīng)了羞紅了臉,從今以后,它們?cè)僖膊粻?zhēng)吵了。它們齊心協(xié)力地幫助小主人。
書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文4
中午,小明剛一回到家,就聽(tīng)到書(shū)包里有激烈地爭(zhēng)吵聲。我好奇地打開(kāi)書(shū)包,一看,原來(lái)是鉛筆盒、橡皮、尺子、鉛筆、語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)還有書(shū)包,它們正吵得面紅耳赤,不可開(kāi)交呢!
鉛筆大哥首先站出來(lái),得意洋洋地說(shuō):“我的用處最大,如果沒(méi)有我的話,可怎么寫字呀!”
“我的用處比你大!”尺子不甘示弱地說(shuō),“數(shù)學(xué)考試的時(shí)候,如果不用我,可怎么能考得了滿分呢?”
“你們別看我矮矮胖胖,我的`用處比你們都大的多,沒(méi)有我的話,有錯(cuò)誤,可怎么改正呀?”橡皮按捺不住走出來(lái)說(shuō)。
這時(shí),書(shū)包公公說(shuō):“你們別爭(zhēng)吵了,其實(shí)你們都很有用處,可是你們必須尺有所短,寸有所長(zhǎng)!
從此以后,主人的成績(jī)也變高了。
書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文5
夜深了,屋子里一片寂靜。書(shū)包里傳來(lái)一陣激烈的爭(zhēng)吵聲。
語(yǔ)文書(shū)傲慢地說(shuō):“我的肚子里全都是美妙的文字,有了我,小主人懂得了許多道理,寫出來(lái)許多好的文章,這可都是我的功勞!
數(shù)學(xué)書(shū)不客氣地說(shuō):“這里面數(shù)我最重要,是我培養(yǎng)了小主人的思維能力,讓小主人變得更聰明!”
“你們都別跟我爭(zhēng)!”不服氣的音樂(lè)書(shū)用它那美妙的聲音說(shuō),“如果沒(méi)有我,小主人可怎么唱出動(dòng)聽(tīng)的歌曲,吹出優(yōu)美的旋律?”
“小主人的理想可是出國(guó)留學(xué),沒(méi)有我,她怎么在國(guó)外學(xué)習(xí)、生活呢?”英語(yǔ)書(shū)驕傲地說(shuō)。
不耐煩的美術(shù)書(shū)說(shuō)話了:“你們看見(jiàn)那些金燦燦的獎(jiǎng)牌了嗎?主人能在美術(shù)大賽中獲獎(jiǎng),主要靠的'是我,我才是小主人的驕傲!”
這時(shí)候,沉默良久的品德書(shū)意味深長(zhǎng)地說(shuō):“小主人要全面發(fā)展,少了我們其中的誰(shuí)都不行。”大家你看看我,我看看你,都紅著臉低下了頭。屋子里又陷入了寂靜。
書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文6
一天晚上,小主人的書(shū)包開(kāi)始吵聲不斷。書(shū)包不耐煩,打開(kāi)拉鏈,讓它們出來(lái)比一比。原來(lái)是語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)和筆記本這三個(gè)朋友在比誰(shuí)的知識(shí)豐富與作用大。
語(yǔ)文書(shū)清理了一下嗓子發(fā)話了:“古往今來(lái),誰(shuí)不知語(yǔ)文書(shū)的知識(shí)不可或缺。沒(méi)有我的引領(lǐng),人們?cè)跄苋ソ饽愕膽?yīng)用題呢?沒(méi)有我的引領(lǐng),你又怎么編出一道道題目來(lái)考驗(yàn)大家呢……”語(yǔ)文書(shū)依舊喋喋不休。
筆記本開(kāi)口了:“其實(shí)你們各有各的長(zhǎng)處……”沒(méi)等它說(shuō)完,數(shù)學(xué)書(shū)嘲笑地說(shuō):“你也配開(kāi)口,肚子里空空如也,還得記錄我們的智慧,你才有點(diǎn)內(nèi)涵……”
書(shū)包叔叔再也聽(tīng)不下去了,開(kāi)始發(fā)話了:“語(yǔ)文書(shū),你確實(shí)很有文化內(nèi)涵,數(shù)學(xué)書(shū)你也確實(shí)很有智慧,但是,筆記本也不是一無(wú)是處。∷鼛托≈魅擞涗浟酥攸c(diǎn)知識(shí)。方便小主人的復(fù)習(xí)與學(xué)習(xí),大家都有各的優(yōu)點(diǎn),無(wú)需整天吵吵鬧鬧!
語(yǔ)文書(shū)與數(shù)學(xué)書(shū)聽(tīng)后,慚愧的.停止了爭(zhēng)吵,原來(lái)最有智慧的是書(shū)包叔叔。
書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文7
一天深夜,我正在睡覺(jué),忽然被一陣爭(zhēng)吵聲吵醒,我不屑的拿著手電筒去尋找聲音的源頭,源頭竟然是我的書(shū)包,見(jiàn)到里面的文具正在爭(zhēng)功。
鉛筆指著我考滿分的'試卷說(shuō):“是我?guī)托≈魅丝家话俚,我功勞最大!”“不?duì),”橡皮說(shuō),是我吧錯(cuò)的涂掉,主人才考一百!薄爸魅诉要用我畫(huà)圖呢。”尺子說(shuō),“沒(méi)有我你就是個(gè)廢物!”鉛筆扯著大嗓門說(shuō),“現(xiàn)在都用鋼筆了,難道主任還用鉛筆?”鋼筆說(shuō),“你這個(gè)忘恩負(fù)義的家伙,要不是我你寫不出字來(lái)的!蹦f(shuō),鋼筆把體內(nèi)的墨水?dāng)D了出來(lái),畫(huà)了一下,果然寫不出字來(lái)。
這時(shí),書(shū)包大哥說(shuō)話了:“大家別吵了,要不是你們團(tuán)結(jié),主人不會(huì)考一百的!蔽木邆儜M愧的說(shuō):“我們覺(jué)得還是您功勞最大,要不是您把我們帶到學(xué)校,主人不會(huì)考一百的!蔽覍(shí)在忍不住了,說(shuō):“對(duì),書(shū)包大哥說(shuō)得對(duì),要不是你們團(tuán)結(jié),我是考不好的。”
就這樣,一場(chǎng)爭(zhēng)吵在我和書(shū)包的勸解下平息了。我也安心的睡覺(jué)去了。
書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文8
半夜三更,多安靜呀,只聽(tīng)到時(shí)鐘“滴滴嗒嗒”的聲音。忽然,小勇的書(shū)包里,傳來(lái)一陣激烈的爭(zhēng)吵聲,打破了原來(lái)的'寧?kù)o。
“你們瞧瞧!我的本領(lǐng)有多大!”鉛筆先開(kāi)口“主人的字,寫得那么好,這可要靠我喔!”
“你有什么?”擦子特別不服氣“你寫錯(cuò)字了,我不是要上場(chǎng)幫助改正嗎?”
削筆道刀也不退縮:“鉛筆必須由我來(lái)削尖,不然字寫不出來(lái),所以我的本領(lǐng)最大!”
鉛筆爭(zhēng)著說(shuō):“你們算什么?你倆沒(méi)我會(huì)有你們……”。
“誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有,主人最愛(ài)我了,又有香味兒,又有精美的圖案,多美觀!”擦子神氣地說(shuō)。
“別吵啦!別吵啦!”書(shū)包爺爺說(shuō)話了“你們都很重要,對(duì)于小主人你們一個(gè)也不能少,驕傲可就不對(duì)啰!你們要團(tuán)結(jié)起來(lái),一起幫助主人學(xué)習(xí)!”
鉛筆、擦子和削筆刀的臉不約而同的紅了。
從此,它們團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大,協(xié)助小勇學(xué)習(xí),小勇的成績(jī)?cè)絹?lái)越好了!
書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文9
一天,在小主人睡覺(jué)后,書(shū)包里響起了強(qiáng)烈的爭(zhēng)吵聲。這是為什么呢?告訴你們,書(shū)包里的書(shū)都認(rèn)為自己對(duì)小主人的功勞最大,于是他們就爭(zhēng)吵起來(lái)。
語(yǔ)文書(shū)大哥哥高傲的說(shuō):“那當(dāng)然是我對(duì)小主人的.功勞最大了,我的課天天都有,而且節(jié)數(shù)最多!睌(shù)學(xué)書(shū)姐姐不服氣了,說(shuō):“我的課也天天都有,雖然節(jié)數(shù)不如你,但我好歹也算個(gè)重要角色呀!”聽(tīng)了這句話,另外的書(shū)又不服氣了。于是,這些書(shū)就你一言我一語(yǔ)地吵了起來(lái),開(kāi)始只是口頭爭(zhēng)論而已;到后來(lái),這些書(shū)就打起來(lái)。這一打不要緊,可是,他們不小心把書(shū)包里最長(zhǎng)壽的字典爺爺給吵醒了,他們看到了這件事,就停了下來(lái)。字典爺爺問(wèn):“怎么回事呀?”他們把這件事告訴了字典爺爺。字典爺爺和藹可親的說(shuō):“孩子們,其實(shí)你們的功勞都一樣大,少了誰(shuí),小主人都會(huì)學(xué)不到知識(shí)!
從此,這些書(shū)又重歸于好了。
書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文10
書(shū)包大家庭里住著許許多多成員,它們是:語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)、鉛筆盒、字典……,由于主人的知識(shí)越來(lái)越多,這個(gè)大家庭已經(jīng)裝不下人了,所以大家要開(kāi)一場(chǎng)會(huì)議,決定讓一位離開(kāi)。
會(huì)議開(kāi)始了,老大語(yǔ)文書(shū)說(shuō)道:“我與數(shù)學(xué)老弟是不能離開(kāi)的',要是我們離開(kāi)了,主人會(huì)被老師懲罰的!薄拔乙膊荒茏摺!庇⒄Z(yǔ)書(shū)說(shuō)道!盀槭裁?”語(yǔ)文書(shū)不解地問(wèn)!耙?yàn)槲覀兒湍阋粯邮侵魅说闹髡n必備書(shū)本,要是我們走了,主人的成績(jī)會(huì)越來(lái)越差的。”英語(yǔ)書(shū)回答道。這時(shí),字典吆喝道:“你們可不能趕走我,主人非常需要我,只要有字不會(huì)讀、不會(huì)寫都要讓我來(lái)輔導(dǎo)。”文具盒大聲地說(shuō):“我也不能走,主人需要我給他裝筆!”
就這樣它們議論了一個(gè)上午,可還不知道讓誰(shuí)離開(kāi)。這時(shí),大家看見(jiàn)了一本科學(xué)書(shū),心想:這家伙不是主課書(shū),一定是多余的。過(guò)了一會(huì)兒大家便把它趕出了大家庭。書(shū)包大家庭終于寬敞了。
書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文11
夜深人靜的晚上,書(shū)包里突然傳來(lái)一陣爭(zhēng)吵聲。原來(lái),科學(xué)書(shū)、英語(yǔ)書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)和語(yǔ)文書(shū)正在比誰(shuí)厲害呢!
英語(yǔ)書(shū)先發(fā)話:“要是沒(méi)有我,小主人就不會(huì)英語(yǔ),如果要去國(guó)外旅游,不會(huì)說(shuō)英文,那多麻煩!”語(yǔ)文書(shū)大喊道:“如果沒(méi)有我,小主人就不會(huì)認(rèn)字和寫字,作為一個(gè)中國(guó)人,不會(huì)認(rèn)字和寫字,那多丟人!”科學(xué)書(shū)聽(tīng)了英語(yǔ)書(shū)和語(yǔ)文書(shū)的話后,大聲尖叫道:“我才是最好的,你們都沒(méi)我好,小主人學(xué)了我身上的`知識(shí),就可以造出更多現(xiàn)在沒(méi)有的東西!”
書(shū)本們吵得不可開(kāi)交,這時(shí),一直在旁邊靜靜聽(tīng)著的數(shù)學(xué)書(shū)說(shuō):“大家冷靜一下,大家都很重要,誰(shuí)也不離開(kāi)誰(shuí),只要我們齊心協(xié)力,就一定能小主人學(xué)好知識(shí),成為祖國(guó)的棟梁之才!”語(yǔ)文書(shū)、科學(xué)書(shū)和科學(xué)書(shū)聽(tīng)了數(shù)學(xué)書(shū)的話,都不好意思地低下了頭。
夜又恢復(fù)了寧?kù)o。
書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文12
有一天,小林書(shū)包里的“四大金剛”展開(kāi)了一場(chǎng)激烈、可怕的`爭(zhēng)吵。
早晨,語(yǔ)文書(shū)美美地伸了一個(gè)懶腰,看了一眼另外的“三大金剛”——數(shù)學(xué)書(shū)、英語(yǔ)書(shū)、科學(xué)書(shū)。
“哈哈哈,枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)書(shū)、無(wú)聊無(wú)趣的英語(yǔ)書(shū),和索然無(wú)味的科學(xué)書(shū),都比不上我新鮮有趣的語(yǔ)文書(shū),哈哈哈哈哈……”
語(yǔ)文書(shū)的大嗓門吵醒了它們“怎么了?語(yǔ)文書(shū)?”數(shù)學(xué)英語(yǔ)和科學(xué)書(shū)齊聲說(shuō)道。
“怎么了?快滾吧!哈哈哈……你們太無(wú)聊了,我要找新朋友!滾吧,我永遠(yuǎn)不會(huì)后悔,哈哈哈……”
“三大金剛”走了,語(yǔ)文書(shū)快活了,“自由啦……”
這時(shí),小林發(fā)現(xiàn)書(shū)包里的數(shù)學(xué)書(shū)、英語(yǔ)書(shū)和科學(xué)書(shū)不見(jiàn)了!慌亂之下把語(yǔ)文書(shū)弄丟了。
這下,語(yǔ)文書(shū)不但成了“孤寡老人”,而且還要被當(dāng)成垃圾發(fā)電“我真后悔,當(dāng)初不該叫它們走,可是現(xiàn)在再也不能后悔了……”
書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文13
上課的時(shí)候,小明的書(shū)包里突然傳來(lái)一陣陣爭(zhēng)吵聲,這是 怎么回事呢?
原來(lái),它們?cè)跔?zhēng)誰(shuí)的功勞最大。剩下的課本先開(kāi)口說(shuō)道:“ 許多課小主人都需要我們,在我們身上寫啊!算啊!畫(huà)!” “要涂顏色的時(shí)候,還是需要我,難不成你能涂顏色?”水彩筆爭(zhēng)先恐后的說(shuō)道,水彩筆從來(lái)不把課本放現(xiàn)在眼, 所以水彩筆們目中無(wú)人。
“ 哼!小主人遇到不會(huì)寫的字,不認(rèn)識(shí)的字,還是要用我! 字典用驕傲的眼神說(shuō)道:“所以,我的功勞最大,你們都沒(méi)有我的.知識(shí)多!弊值淝撇黄鸬目戳怂鼈円谎。
“ 除了字典不用寫,你倆寫錯(cuò)了都得擦,在我身上寫錯(cuò)了直接換了個(gè)地方。所以,你倆都比不上我!辈莞寮堃幌戮桶阉麄z比了下去。
終于到了下課了,小明忍無(wú)可忍的翻出書(shū)包,對(duì)它們小聲的吼道:“少了一樣, 我能完成作業(yè)嗎?不可能,所以,你們不必爭(zhēng)誰(shuí)的功勞最大,你們都有你們自己的優(yōu)點(diǎn),不用爭(zhēng)。”書(shū)包里頓時(shí)安靜了下來(lái),被小主人說(shuō)的啞口無(wú)言。
書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文14
“我的功勞大!我的功勞大!”咦?這是哪里傳來(lái)的聲音呢?原來(lái)是明明書(shū)包里的書(shū)本們?cè)诔硜?lái)吵去。
穿著花衣服的語(yǔ)文姐姐說(shuō):“我的功勞是最大的!如果小主人沒(méi)有了我,她這次語(yǔ)文考試一定考不到100分!薄拔业墓诓攀亲畲蟮!”高大的數(shù)學(xué)書(shū)哥哥說(shuō),“如果沒(méi)有我,小主人的質(zhì)量單位一定搞不清楚!薄拔业墓诓攀亲畲蟮,如果小主人沒(méi)有了我,她英語(yǔ)單詞一定不會(huì)背。”方方正正的'英語(yǔ)書(shū)弟弟說(shuō)。
三本書(shū)你不讓我,我不讓你,科學(xué)書(shū)聽(tīng)了終于受不了了。它在高處,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你們都有自己的長(zhǎng)處,但也都有自己的短處,要取長(zhǎng)補(bǔ)短,這樣才能讓自己變得更好!甭(tīng)了科學(xué)書(shū)的話,三本書(shū)都羞愧地低下了頭。
進(jìn)過(guò)這件事,它們明白了一個(gè)道理:每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),要學(xué)會(huì)互相學(xué)習(xí)、互相進(jìn)步。才能幫助小主人取得好成績(jī)。
書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文15
一天小主人睡覺(jué)時(shí)書(shū)包里熱鬧了起來(lái),書(shū)包里的成員們正在議論誰(shuí)應(yīng)該當(dāng)“王”。
鉛筆說(shuō):“我應(yīng)該當(dāng)王,因?yàn)橹魅藳](méi)有我,他什么都寫不成!
橡皮擦說(shuō):“要是沒(méi)有我,你能把錯(cuò)字改過(guò)來(lái)嗎?”
“是呀……”大家七嘴八舌地說(shuō)。
“哼!別以為我無(wú)話可說(shuō)了。”鉛筆刀說(shuō),“鉛筆身上的筆尖如果沒(méi)有我,他能尖嗎?”
這句話引來(lái)了大家的嘲笑:“就你,我們看可不行,因?yàn)槟阒皇且粋(gè)專門洗澡的`!
書(shū)說(shuō):“我覺(jué)得我應(yīng)該是王,因?yàn)槲夷芙o小主人快樂(lè)、知識(shí),這一點(diǎn)誰(shuí)也比不上我!
尺子吵上了嘴,他說(shuō):“我應(yīng)該當(dāng)王,因?yàn)橹魅藳](méi)有我,他的作業(yè)能得一百分嗎?”
書(shū)包聽(tīng)到了他們的爭(zhēng)吵,說(shuō):“孩子們你們都很重要,少了誰(shuí)都不行,我看還是和睦相處吧!”
書(shū)包里的成員們聽(tīng)了都很慚愧,覺(jué)得還是和睦相處比較好。從此以后,他們就不再爭(zhēng)吵了。
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