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我的成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-12-03 09:15:48 話題作文 我要投稿

我的成長(zhǎng)作文【集錦4篇】

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的我的成長(zhǎng)作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我的成長(zhǎng)作文【集錦4篇】

我的成長(zhǎng)作文 篇1

  好書(shū)伴我成長(zhǎng)真誠(chéng)的朋友值得一交,真正的美酒值得一嘗。而真情寫(xiě)出來(lái)的書(shū)就是朋友,就是美酒,值得我們傾情深交,細(xì)細(xì)品嘗。我經(jīng)常獨(dú)自坐在那簡(jiǎn)樸的書(shū)桌前,開(kāi)啟一盞明燈,捧起一本好書(shū),讓書(shū)香伴我度過(guò)閑暇的時(shí)光,我將一切煩惱忘卻,讓心兒插上美麗的翅膀,飛入心儀的書(shū)的世界,去嗅書(shū)中的墨香,讓一本本好書(shū)伴我成長(zhǎng)。書(shū),帶我走進(jìn)科學(xué)的殿堂。我從小就喜歡看科普類(lèi)的書(shū)。其中,給我印象最深的就是《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)了。它講述了大自然間的種種現(xiàn)象與規(guī)律,給了我無(wú)窮的知識(shí),使我受益匪淺,也對(duì)我的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了十分積極的影響。記得有一次科學(xué)考試中,我竟拿了95分,老師問(wèn)我怎么會(huì)考得這么好,我既開(kāi)心又感激地把所有的功勞都給了《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)。書(shū),帶我潛入小說(shuō)的海洋。我曾讀過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū),翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)我是滿懷著好奇與欣喜的,但當(dāng)我鄭重地將其合上時(shí),已是熱淚盈眶。文中主人公保爾的一生中遭受了許許多多的挫折:左腿殘疾、身體癱瘓、雙目失明。一連串的打擊,一個(gè)一個(gè)地向保爾撲來(lái),但是保爾憑著自己頑強(qiáng)的意志,向病魔發(fā)起了抗?fàn)。想想我自己是多么得軟弱無(wú)能。有一次,我在練習(xí)滑冰時(shí),不小心摔了一跤,我就坐在地上,哭著,嚷著,將溜冰鞋向遠(yuǎn)處一扔,發(fā)誓不再練滑冰了,從此以后,我就真的再也沒(méi)有滑過(guò)冰。但讀了這本書(shū)后,我不禁為自己面對(duì)困難缺乏勇氣而感到羞愧,感到可恥。這與保爾比起來(lái),真是有天壤之別。《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū),使我深深地明白了:在漫長(zhǎng)的人生旅途中,挫折是難以避免的,可是只要有頑強(qiáng)的毅力,并去奮斗,去拼搏,那么必將會(huì)為自己的人生增添輝煌的一頁(yè)。書(shū),帶我周游名人世界。我生日時(shí),爸爸送了我一本名著——《三國(guó)演義》,我欣喜若狂。此后,《三國(guó)演義》就融進(jìn)了我的生活。里面的人物真有趣,故事真精彩!諸葛亮的神機(jī)妙算,令我敬佩不已;張飛的'魯莽沖動(dòng),使我牽腸掛肚;關(guān)羽大意失荊州,,令我嘆惋不已;扶不起的阿斗,真使我有一種恨鐵不成鋼的憤恨。讀《三國(guó)演義》,我仿佛穿越時(shí)光隧道,回到了三國(guó)鼎立的時(shí)代,我從中學(xué)到了許許多多的歷史知識(shí),也悟出了許許多多做人處世的道理。書(shū),像一只明亮的火炬,指引我前進(jìn)的方向。在未來(lái)的人生路上,這位忠實(shí)的朋友會(huì)一直陪伴著我,影響著我,改變著我!

我的成長(zhǎng)作文 篇2

  雖然我快要步入中學(xué)了,但是生活中的許多事情要去學(xué)習(xí),比如:生活上的洗衣、做飯、疊被子……對(duì)人處事上的關(guān)愛(ài)他人,情緒管理上的如何管理自己的喜怒哀樂(lè)等等,這些都會(huì)給我們的成長(zhǎng)中留下印記。其中有一項(xiàng)技能,讓我受益匪淺,那就是學(xué)會(huì)寬容。那是我上三年級(jí)的一件事。

  那天,我像往常一樣在教室里聽(tīng)老師講課,詳細(xì)地記著筆記。忽然,同桌碰了我一下,說(shuō):“我的筆忘在家里了,你有多余的筆嗎?”一聽(tīng)同桌需要幫忙,我不假思索地從文具盒里拿出了我最喜歡的那支筆遞給同桌,說(shuō):“有啊,給你!”同桌一個(gè)勁地說(shuō)著“謝謝,謝謝,太謝謝你了!我用完了,就還你!

  第二天,我要用筆,才想起昨天同桌借筆的事,趕緊問(wèn)同桌我的筆。同桌在書(shū)包里翻了半天,也沒(méi)找出我最喜歡的那支筆,抱歉地說(shuō):“對(duì)不起,我不是故意的,你的那支筆找不到了。”

  我一聽(tīng),立刻火冒三丈,大罵起來(lái):“你真夠可以的啊,你沒(méi)筆,我借你一支,你竟然把我的筆也弄丟了。那可是我最喜歡的筆啊,我平時(shí)都不舍得用呢!”

  “那,那,我給你買(mǎi)一支新的,一模一樣的.,好嗎?”同桌看我生氣了,趕緊說(shuō)。

  “人家的店里,都沒(méi)有了,只剩下那一支了!

  不管同桌再說(shuō)什么,我都生氣地把頭扭向一邊,一句話也不說(shuō)。就這樣持續(xù)了一周。

  一天早上,我來(lái)到學(xué)校里,剛要拿出學(xué)習(xí)用品,準(zhǔn)備上課用的物品?墒,怎么都找不到我的筆。我一下子著急了,趕緊向前后桌的同學(xué)來(lái)借筆,唯獨(dú)沒(méi)有問(wèn)同桌?墒牵麄兌紱](méi)有多余的。我急得眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),趴在桌子上,頭埋在手臂下,一句話也不說(shuō)了。

  這時(shí),我被誰(shuí)推了一下手臂,抬起頭,看到一支筆在我面前晃著!敖o你,用我的這支筆吧!我有多余的!敝灰(jiàn)同桌手里拿著筆,朝著我說(shuō)話。

  我覺(jué)得臉上火辣辣的,不好意思地說(shuō):“那天是我不對(duì),我不該那樣罵你。對(duì)不起!”

  “沒(méi)關(guān)系,是我先把你心愛(ài)的筆弄丟了!蔽夷闷鹆送赖墓P,感激地對(duì)他說(shuō)著謝謝。

  從這件事中,讓我明白了一個(gè)道理:人要有一顆寬容的心去對(duì)待別人,包容他的過(guò)失。跟他和睦相處。

我的成長(zhǎng)作文 篇3

  我成長(zhǎng)的港灣--家,在這個(gè)家里,有快樂(lè),有悲傷,有難過(guò)。家里有四個(gè)成員,我,老爸,老媽,老弟。這個(gè)家里經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些趣事,比如······

  “累死了,累死了”一聽(tīng)就是老爸回來(lái)了。他回家的第一件事就是“玩電腦”。我和老弟正在看書(shū),他一開(kāi)電腦,就把我們的性子也勾了起來(lái)。我和老弟跑到老爸跟前,對(duì)老爸說(shuō):“老爸,您休息去吧,電腦有我們來(lái)看管就行了!薄昂牵裉祀娔X我包了,你們?cè)摳墒裁锤墒裁慈!蔽液偷艿荦R聲叫道“NO”看來(lái)這一仗不打不行了!鞍パ剑銈冏鳂I(yè)寫(xiě)完了嗎?”“寫(xiě)完了!薄皬(fù)習(xí)去!薄皬(fù)完了!崩习值腵臉耷拉下來(lái)了。老爸看情形不對(duì),立馬說(shuō)“回去回去,不準(zhǔn)玩!蹦锹曇簦汛捕颊鹆艘幌,如獅子叫吼一樣。我們不敢說(shuō)話了,只好乖乖回去。

  待會(huì)兒,老媽回來(lái)了,看見(jiàn)老爸,說(shuō):“你干嘛呢,洗衣服去。”老爸很聽(tīng)話,洗衣服去了。現(xiàn)在換老媽上席就好辦了。我們上演了一場(chǎng)苦肉計(jì)。我跑過(guò)去,對(duì)老媽說(shuō):“親愛(ài)的媽媽,我們餓了!钡艿芤瞾(lái)起哄說(shuō):“恩恩,我們餓了半天了。”老媽心軟,做飯去了。現(xiàn)在我們已經(jīng)擺脫了困擾,爭(zhēng)霸天下了。我和老弟興高采烈的玩了起來(lái)。

  這就是我的家,一個(gè)有趣的家,一個(gè)多姿多彩的家。

我的成長(zhǎng)作文 篇4

  法律,在我看來(lái)只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字。但我對(duì)它的認(rèn)識(shí)卻很渺茫。可是我從小就立志一定要養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣。

  每當(dāng)我經(jīng)過(guò)紅綠燈路口時(shí),經(jīng)?匆(jiàn)驚人的場(chǎng)面:在綠燈閃爍成紅燈的瞬間,無(wú)數(shù)車(chē)輛的馬達(dá)都在怒吼。一次,我來(lái)到紅綠燈路口。當(dāng)綠色的“1”呈現(xiàn)在我眼前時(shí),我下意識(shí)地剎住腳步,急切地等待綠燈的再次亮起?晌疑砗蟮囊惠v車(chē)子卻從我身旁飛速前進(jìn)?粗鴷r(shí)間慢慢的流逝,我漸漸感到恐懼。隨著“蹦”的一聲,闖紅燈的'車(chē)子被撞飛出數(shù)十米。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)紅燈才剛剛亮起。我向那輛車(chē)望去,一個(gè)血淋淋的十五、六歲青年倒在血泊里。幸好當(dāng)時(shí)很少人在場(chǎng),否則將發(fā)生不可收拾的場(chǎng)面。

  一個(gè)青少年,連遵守“紅燈停,綠燈行”的交通規(guī)則都無(wú)法做到,社會(huì)的交通秩序又怎么會(huì)安穩(wěn)呢?不知當(dāng)時(shí)那位青年是怎樣想的,不知他當(dāng)時(shí)有沒(méi)有為他的父母和親人著想。

  過(guò)了幾天,我與鄰居小燃去買(mǎi)書(shū)。我們來(lái)到書(shū)店的附近,中間隔著一條很長(zhǎng)的綠化帶。我們?cè)霗M跨綠化帶,但我突然想起了那位血淋淋的少年,心中一驚,就堅(jiān)持繞道而行。鄰居小燃在我的堅(jiān)持下,終于和我繞道而行。來(lái)到書(shū)店前,我突然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處一位老奶奶跨越綠化帶。好險(xiǎn),奶奶差點(diǎn)被車(chē)輛撞倒。唉,遵守規(guī)則還是好。

  其實(shí),在我們?nèi)粘I钪,法紀(jì)法規(guī)無(wú)處不在。要是沒(méi)有了他們的存在,我們的生活將受到阻撓。我相信,只要我們都遵紀(jì)守法,我們的家園一定會(huì)更和諧。

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