實(shí)用的小學(xué)生作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)那一首很美的歌曲《長(zhǎng)大后我就成了你》，小時(shí)候的我們都是很崇拜老師，更是想要成為你，在那三尺講臺(tái)上說(shuō)著動(dòng)人的故事，給每一個(gè)學(xué)生編織未來(lái)美麗的故事，放飛希望，展翅翱翔。這樣的事業(yè)是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，更過(guò)讓更多的人成為國(guó)家的棟梁。下面就和一起來(lái)看一下長(zhǎng)大后我就成了你作文。
長(zhǎng)大后我就成了你 教書(shū)育人解惑
長(zhǎng)大，是我們都向往的，尤其是那一首歌唱的“長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你。長(zhǎng)大后……”長(zhǎng)大的我成為了你一名敬業(yè)的人民教師，每一次想到你和藹可親的'教導(dǎo)著學(xué)生，用自己豐富的語(yǔ)言給學(xué)生傳授知識(shí)，在自己的小小崗位上堅(jiān)守，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)的國(guó)家可造之材。
長(zhǎng)大之后的我也成為了你，更是教會(huì)學(xué)生做人的道理，為他們傳道授業(yè)解惑。學(xué)生之間發(fā)生沖突矛盾，也會(huì)耐心的給他們講道理，告訴他們要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，要學(xué)會(huì)寬容對(duì)待每一個(gè)同學(xué)。幫助每一個(gè)學(xué)生參加課外知識(shí)，學(xué)習(xí)書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，和大自然交往，感受自然的魅力，感受這天地之間的每一個(gè)動(dòng)人的地方。
長(zhǎng)大后我就成了你 成為一名優(yōu)秀教師
以身作則的教育學(xué)生，告訴他們要勤奮讀書(shū)，為自己的是歲月負(fù)責(zé)，對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)就是對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)。不會(huì)布置太多的作業(yè)，要讓他們?cè)谧鳂I(yè)中尋找到樂(lè)趣，在作業(yè)中展現(xiàn)出自己的想象力和聰明才智，長(zhǎng)大后的我成為你，更是要讓你不虛度每一個(gè)時(shí)光，讓我的學(xué)生茁壯成長(zhǎng)，只要我努力，就一定能夠長(zhǎng)大后成為你，一名優(yōu)秀的教師。
小學(xué)生作文 篇2
在暑假期間，父親每天都會(huì)帶我們出去跑步，鍛煉身體。
有一次，我和弟弟跑完之后，歇了一會(huì)兒，就找一個(gè)約三四米高的石頭，然后坐在上面看看風(fēng)景。這時(shí)，我看到了石頭后面有位老爺爺坐在草地上，他閉上眼睛，神情很放松。我感到很奇怪，他這是在做什么。我猶豫了一會(huì)兒，終于開(kāi)口問(wèn)道：“爺爺，你坐在草地上干嘛?”老爺爺睜開(kāi)眼睛，抬頭看了看我，抿了抿嘴，似乎有些生氣。我連忙爬下去，坐在老爺爺身邊，說(shuō)：“對(duì)不起，爺爺，我打擾到你了。我只是很好奇。”老爺爺笑了笑：“沒(méi)關(guān)系，你也是好奇而已。爺爺不會(huì)在意的。爺爺這是在聆聽(tīng)大自然的聲音�！薄榜雎�(tīng)鳥(niǎo)兒的聲音嗎?”我感到好奇和驚訝。老爺爺搖了搖頭：“不只是小鳥(niǎo)，還有花、草、樹(shù)、風(fēng)等世間萬(wàn)物，它們都有屬于自己的'聲音�！�
“那要怎么樣才能聽(tīng)到呢?”我好奇地問(wèn)。
“用心去聆聽(tīng)，排除雜念，冷靜地去感受。這樣你就能聽(tīng)見(jiàn)大自然的聲音了�！崩蠣敔斝χf(shuō)。
于是我便依照老爺爺?shù)脑捜プ隽恕Ｎ议]上眼睛，排除雜念，用心去聆聽(tīng)。過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒們嘰嘰喳喳的叫聲，似乎很開(kāi)心。睜開(kāi)眼睛看著花兒，似乎在隨著風(fēng)舞動(dòng)，并且陣陣香味。樹(shù)也跟著舞動(dòng)起來(lái)，“沙沙沙”地直響。形成了一首很美妙的歌，原來(lái)這就是大自然的聲音，真好聽(tīng)，好像有股魔力，使人聽(tīng)了之后心情就會(huì)很放松、很開(kāi)心，所有煩惱的事情都消失了。
聆聽(tīng)了一段時(shí)間后，我感到很開(kāi)心、很興奮、我笑著對(duì)老爺爺說(shuō)：“爺爺，謝謝你教會(huì)我聆聽(tīng)大自然的聲音，我很開(kāi)心。”老爺爺擺了擺手，說(shuō)：“不用謝，我也沒(méi)幫到你什么。主要還是靠自己，是你自己有這個(gè)心去聆聽(tīng)。”
“姐姐，回去啦。爸爸在叫我們了�！钡艿軓氖^上跑下來(lái)對(duì)我說(shuō)。我站起來(lái)對(duì)老爺爺說(shuō)：“爺爺，我先回去了。再見(jiàn)，還有很高興認(rèn)識(shí)您。”老爺爺笑了起來(lái)。
之后，我再到那里去的時(shí)候，已經(jīng)找不到老爺爺了。可我知道老爺爺一定在某處聆聽(tīng)大自然的聲音。
謝謝你，老爺爺。謝謝你教會(huì)了我聆聽(tīng)。
小學(xué)生作文 篇3
笑在生活中無(wú)處不在。有微笑，有嬉笑，有哈哈大笑……笑是人的本能。笑能使身處絕境的人看到希望；笑能讓無(wú)家可歸的人看到溫暖；笑能讓灰心喪氣的'人受到鼓舞。
我生病了，媽媽送我去醫(yī)院，忙著給我找醫(yī)生，買藥�？吹轿业纳眢w一天天好起來(lái)，媽媽露出了開(kāi)心的笑容。
我有一道數(shù)學(xué)難題不會(huì)解，正當(dāng)我“山重水復(fù)疑無(wú)路”時(shí)，我找到了突破口，真是“柳暗花明又一村”。我解出了這道題，高興地笑了。
我和好朋友因?yàn)橐患u毛蒜皮的小事?tīng)?zhēng)論不休，鬧了矛盾。我跟她道了歉，在下課時(shí)沖他笑了笑，我們又和好了。這件事讓我們的友誼更加牢固。笑，能化干戈為玉帛。
小測(cè)驗(yàn)時(shí)，老師把我叫到跟前，問(wèn)我：“這次小測(cè)驗(yàn)，有沒(méi)有把握？爭(zhēng)取取得好成績(jī)！”說(shuō)完，老師給了我一個(gè)信任的微笑。就憑她這個(gè)微笑，我考了100分。
我去夏令營(yíng)，山特別陡，一個(gè)外國(guó)人拉著我爬上了山，友好地跟我笑了笑，讓我感到了溫暖。
笑是關(guān)切、友善、自信、成功和樂(lè)觀的象征。俗話說(shuō)得好：“笑一笑，十年少�！毙φ娴氖且粋�(gè)神奇的表情，笑是世界上最美好的東西。讓我們不要悲觀，一起開(kāi)懷大笑吧！
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