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音樂(lè)的作文大全【15篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的音樂(lè)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
音樂(lè)的作文1
“歌者之情與歌詞協(xié)，覺(jué)音之高也，非音之高，我情之欲抒也，音之低也，非音之低，我情之欲斂也。其音其節(jié)，皆非以為歌，而所以寫我情。情既暢矣，我心甚樂(lè)，凡此況味，必須于深造中求之”。
很多人問(wèn)我為什么熱愛(ài)音樂(lè)，可我每次回答都是：我喜歡音樂(lè)沒(méi)有任何理由，也不需要理由。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，它在我這是人生中的大半部分。
即使在學(xué)校里我有mp3，但我還是希望快點(diǎn)到星期五，這樣我就能夠回家用手機(jī)聽(tīng)歌了。每次回到家就是先拿起手機(jī)放歌聽(tīng)，然后在做飯，即使到了該做飯的時(shí)間，也是先拿手機(jī)放歌。走路或吃飯寫作業(yè)的時(shí)候也放著音樂(lè)，特別是過(guò)年的時(shí)候，在自己家唱歌，在那唱了一下午，一口水也沒(méi)有喝，最瘋狂的是就算是其他人在那里唱，我也跑上去搶他兩句詞。
雖然我媽不給我報(bào)那些培訓(xùn)班，可是我還是沒(méi)有因此放棄，而是選擇去找姐姐教我，因?yàn)榻憬銓W(xué)過(guò)，比如說(shuō)彈吉他音符等她都會(huì)。但由于她讀高中要好久才回來(lái)，所以就只能她放假回來(lái)教我。
音樂(lè)可以緩解心情，當(dāng)你心情煩躁時(shí)，就可以來(lái)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)緩解心情，特別是在我寫作文時(shí)想不出來(lái)了，我聽(tīng)著音樂(lè)就會(huì)越寫越多，心情越來(lái)越好。
音樂(lè)不僅是一門藝術(shù)，而且還是一種情感的表達(dá)方式。我會(huì)努力成為大家喜歡的`實(shí)力歌手，好好熱愛(ài)音樂(lè)。
音樂(lè)的作文2
新的一天又到來(lái)了，我輕輕地贊嘆道。不一會(huì)兒，“叮叮�！�，上課鈴響了，我便跑去看看是什么課？哦，原來(lái)是音樂(lè)課，什么？音樂(lè)課，死定了，快出去排隊(duì)。還好老師沒(méi)來(lái)，嚇?biāo)牢伊�，不然我真的死定了�?/p>
我往后一看，我班同學(xué)在音樂(lè)老師沒(méi)來(lái)時(shí)，隊(duì)伍就排得像條翩翩起舞的龍，不一會(huì)兒功夫，音樂(lè)老師來(lái)了，同學(xué)們的`隊(duì)伍就排得跟一只鉛筆似的。老師讓領(lǐng)頭的整隊(duì)，然后就出發(fā)上音樂(lè)室了。半路上，我們停止行走，老師看看有沒(méi)有人在竊竊私語(yǔ)，沒(méi)有我們就繼續(xù)前進(jìn)了。到了音樂(lè)室門口，老師上前把門打開(kāi)，又去開(kāi)另一扇門，手一揮，全班同學(xué)都進(jìn)去了。三分鐘后，教室里安靜下來(lái)，老師就讓小組長(zhǎng)發(fā)書(shū)，書(shū)也發(fā)好了，我們就把書(shū)打開(kāi)了。一看，今天學(xué)《彩云追月》，手一閃，電子琴響了起來(lái)。哦！原來(lái)是音樂(lè)老師在彈電子琴，音樂(lè)聲慢慢響起來(lái)，我班同學(xué)們也跟著音樂(lè)聲
唱了起來(lái)，里面歌詞的大意是這樣的：“我很想念自己的親人。等著，等著，門口的樹(shù)都大了，你什么時(shí)候回來(lái)！”唱著，唱著，我的鼻子就酸了，因?yàn)槲覐膩?lái)都沒(méi)想過(guò)我的親人，他們吃什么，喝什么，穿什么？我從不過(guò)問(wèn)。
在這里，我想對(duì)我的親人說(shuō)：“你們辛苦了。”等我長(zhǎng)大了，我一定會(huì)報(bào)答你們的養(yǎng)育之恩！
評(píng)點(diǎn)：音樂(lè)課前，“我們的隊(duì)伍排得像條翩翩起舞的龍”，這個(gè)“翩翩起舞”用得實(shí)在是太妙了。到了音樂(lè)室門口，老師的幾個(gè)動(dòng)作也寫得特別精彩，“上前把門打開(kāi)，又去開(kāi)另一扇門，手一揮，全班同學(xué)都進(jìn)去了。”“手一閃，電子琴響了起來(lái)。” 細(xì)讀讀，文章寫得跟放小電影似的，真有趣！
音樂(lè)的作文3
我想象著，在光彩奪目的舞臺(tái)上，在萬(wàn)人面前，用鼓點(diǎn)傾泄著心中的激動(dòng)，傾聽(tīng)雷鳴般的掌聲……
喜歡上架子鼓，并不是媽媽要求的，是我自愿學(xué)的。從小，我就對(duì)音樂(lè)很感興趣，經(jīng)常翻出家里的舊口琴吹《小星星》和不成調(diào)的音樂(lè)，把自己喜歡的玩具當(dāng)大鼓打。幼兒園中班時(shí)，媽媽給我報(bào)過(guò)一個(gè)葫蘆絲班。課上久了，我發(fā)現(xiàn)自己的手指不算很靈活，用葫蘆絲老師的話說(shuō)：太過(guò)僵硬。我不喜歡葫蘆絲，也沒(méi)有學(xué)葫蘆絲的天賦。我想學(xué)一種夠大方、夠帥氣、更有節(jié)奏感的樂(lè)器。
好長(zhǎng)一段時(shí)間，我都應(yīng)付著“打卡”上葫蘆絲課。我曾經(jīng)多次向媽媽提出不想繼續(xù)學(xué)葫蘆絲，但她希望我有一技之長(zhǎng)，逼著我堅(jiān)持下去。直到有一天，我在電視上看見(jiàn)樂(lè)團(tuán)里豪放的`架子鼓手，頓時(shí)產(chǎn)生了強(qiáng)烈興趣。哇，打架子鼓可真酷！我也要學(xué)。
媽媽很支持我的新想法，于是給我報(bào)了架子鼓學(xué)習(xí)班。這一學(xué)，我就再也停不下來(lái)了。
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，三年過(guò)去了。這三年的學(xué)鼓生涯，我以不可思議的速度接連拿下了三級(jí)、五級(jí)和七、八級(jí)證書(shū)。已經(jīng)長(zhǎng)大的我，明白了媽媽的良苦用心。而我，也有了自己的夢(mèng)想：我喜愛(ài)音樂(lè)，喜愛(ài)架子鼓，以后要當(dāng)一名鼓手——搖滾鼓手，還要當(dāng)作曲家。我要為人們譜寫、演奏架子鼓曲，用我的熱情感染他們。
要成為一個(gè)好鼓手和作曲家，首先得錘煉自己，提升自己的音樂(lè)素養(yǎng)。為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我要更專心學(xué)好架子鼓，不能半途而廢。除此之外，我還應(yīng)當(dāng)積極參加各種比賽，鍛煉音樂(lè)方面的能力。
雖然我現(xiàn)在還小，樂(lè)理知識(shí)不全面，基本功也算不上很扎實(shí)。但我相信，只要我為夢(mèng)想努力奮斗，我的音樂(lè)夢(mèng)終會(huì)沖破阻礙，長(zhǎng)成一棵大樹(shù)。
音樂(lè)的作文4
在我整個(gè)成長(zhǎng)的路上，我想最要感謝的是我的媽媽，我的音樂(lè)啟蒙老師，在我音樂(lè)路上不斷地指點(diǎn)我的老師們。我謝謝你們的辛勤付出。我記得你說(shuō)過(guò)：“真正愛(ài)音樂(lè)的人，不是閑著沒(méi)事才會(huì)去練聲、唱歌。真正玩音樂(lè)的人，不是每天把音樂(lè)、樂(lè)器放在家里，喜歡的時(shí)候才拿來(lái)玩一下，而是去到哪都會(huì)背著它到處走。
所以，在我畢業(yè)考完后，我將會(huì)帶著我自己花錢買的大提琴，帶著它創(chuàng)造出一首能感動(dòng)到你們的歌曲。我會(huì)把我隨心的感受寫下來(lái)，把它們深入進(jìn)一首歌曲里面。雖然我的音樂(lè)興趣是來(lái)源于我的媽媽，我要寫歌也是因?yàn)閶寢尩男脑浮Ｎ矣X(jué)得寫歌不僅僅是為了完成我媽媽的心愿。也是能讓我以后更好的來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心最真實(shí)的感受。
你們要相信，音樂(lè)的能量很強(qiáng)大。它能讓失戀的人瞬間變得強(qiáng)大起來(lái)，它能讓在生活中遇到挫折的人變得不再哭泣。它能讓人們舒放自己的感受。不論你快樂(lè)還是難過(guò)，它都會(huì)一直一直的.陪伴著你。歌聲是最能療愈人們的心，一首歌曲可以比得上幾千人的幾萬(wàn)句的安慰的話。因?yàn)樵谝魳?lè)的世界里沒(méi)有國(guó)界，沒(méi)有年齡之分。音樂(lè)是最直接的表達(dá)出內(nèi)心的感受。它很坦白，常常，它的背后會(huì)有一個(gè)故事�；蛟S當(dāng)你難過(guò)的時(shí)候，你聽(tīng)到那首歌，你哭了。那么，那首歌背后的故事一定跟你有相似。當(dāng)你真的聽(tīng)懂了那首歌曲背后的故事，你就不會(huì)再因?yàn)槟臣虑槎奁恕?/p>
我想告訴你們，音樂(lè)是維持我心情的發(fā)泄。它能讓我在我自己的世界里面表達(dá)我自己的感受，我不需要去傾訴給他人，可是它永遠(yuǎn)都會(huì)懂我。
“你說(shuō)我很安靜可你不知道我只是沒(méi)人傾訴”。
音樂(lè)的作文5
皎潔的明月驅(qū)散了夏日的炎熱與于朝陽(yáng)，許多人已經(jīng)早早的睡覺(jué)了，咦？森林怎么這么熱鬧？哦，我記起來(lái)了，今天是樹(shù)林里一年一度的音樂(lè)會(huì)。
走進(jìn)森林，夜晚的森林別有一番美麗！天空中無(wú)數(shù)的小星星眨著眼睛聚在月亮姐姐身旁，仿佛誰(shuí)也不愿錯(cuò)過(guò)這場(chǎng)盛況空前的音樂(lè)會(huì)。一只只螢火蟲(chóng)提著燈籠，在會(huì)場(chǎng)上飛來(lái)飛去，把音樂(lè)會(huì)點(diǎn)綴得光彩奪目。小河里的荷花都開(kāi)了，好像也來(lái)參加這個(gè)音樂(lè)會(huì)。只見(jiàn)動(dòng)物們坐在“嘻嘻嘻”笑的座位菇上，個(gè)個(gè)笑足顏開(kāi)，我找了一個(gè)位置坐下來(lái)，等待著音樂(lè)會(huì)的開(kāi)幕。
“沙——沙——沙——‘嘎——嘎——嘎伴著美妙的樂(lè)曲，森林著名主持人——小草妹妹和鴨子弟弟出來(lái)了。小草妹妹大聲說(shuō)道：‘我宣布森林音樂(lè)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！”先請(qǐng)著名合唱團(tuán)——青蛙合唱團(tuán)為我們演唱＜美麗的`家鄉(xiāng)》
說(shuō)著一只只青蛙站上了荷葉臺(tái)上亮相了“呱呱呱——呱呱呱——呱呱呱……”一旁的小白兔可帶勁兒了，拿著小樹(shù)枝在烏龜殼上“咚咚咚”地敲起了大鼓，為小青蛙伴奏。小青蛙唱完之后連蹦帶跳的跳下了舞臺(tái)。
下面由新世紀(jì)歌舞團(tuán)為大家表演《原始森林那是我原來(lái)的家》”
接著一群蝴蝶在花海中翩翩起舞，七彩螢火蟲(chóng)飛舞在天空中，尾部閃著七彩的光芒，蟈蟈一家拉著小提琴，毛毛蟲(chóng)笨手笨腳的彈著鋼琴……蝴蝶扇動(dòng)翅膀嗡嗡嗡——嗡嗡嗡——她們晃動(dòng)身子，一扭一扭，飛來(lái)飛去，展現(xiàn)著優(yōu)美的舞姿。一陣風(fēng)吹過(guò)大樹(shù)也發(fā)出了咯咯咯的掌聲。
直到深夜，我才和動(dòng)物們依依不舍地離開(kāi)了森林小區(qū)，這真是如詩(shī)如醉的“夢(mèng)境”��！
音樂(lè)的作文6
奇妙無(wú)比的大自然色彩斑斕，而聲音更是無(wú)可比擬，它的動(dòng)聽(tīng)，令人駐足癡迷！大自然的音樂(lè)優(yōu)于人間的一切音樂(lè)。大自然是地地道道的音樂(lè)家。
下雨了！下雨了！春雨姐姐淅淅瀝瀝地下著，繼而雨漸漸變大�！皣W嘩，嘩嘩”可好聽(tīng)了。聲音時(shí)而急促；時(shí)而緩慢；時(shí)而溫柔；時(shí)而磅礴；時(shí)而歡快；時(shí)而令人傷感；時(shí)而令人開(kāi)心。�。〈河杲憬隳憔腿缤晃讳撉偌�，彈奏出優(yōu)美的音符，像靈泉一般緩緩流出。啊！這難道不是世界上最獨(dú)一無(wú)二的音符嗎？
春雨姐姐的鋼琴演奏會(huì)剛一結(jié)束，雷公公便開(kāi)始敲起他的大鼓�！稗Z隆隆，轟隆隆”聲音驚天動(dòng)地，令人生畏，音調(diào)千變?nèi)f化，五花八門，時(shí)而高昂，時(shí)而低沉。令人不禁稱贊不已！不一會(huì)兒，聲音由之前高昂的轟隆隆轉(zhuǎn)眼間變成了歡快的嗶哩啪啦，劈哩叭啦！接著又隨著兩聲咚——咚——結(jié)束了他變化多端的演奏。你們說(shuō)：難道他不是最強(qiáng)的演奏家嗎？
“叮咚，叮叮咚，叮叮，叮叮咚”這又是誰(shuí)在演奏著歡快的樂(lè)曲呢？哦！原來(lái)是我們的小溪哥哥呀！他正彈著悅耳的曲子呢！他的音樂(lè)已經(jīng)超越了一切，他彈出的.那優(yōu)美的音韻，像靈泉般流出，令人嘖嘖稱贊。
終于到了最后的主角出場(chǎng)了，那就是小鳥(niǎo)們。有百靈鳥(niǎo)，杜鵑鳥(niǎo)，翠鳥(niǎo)……還有許多昆蟲(chóng)，如：蟈蟈，紡織娘、金鈴子、螽斯等等，開(kāi)始了它們的大合唱，“咕咕，嘰嘰，啾啾、喳喳”等天籟之音，令人享受不盡。天黑了，音樂(lè)家們的狂歡依舊沒(méi)有結(jié)束！它們?cè)谕榈匮葑嘀�，令人遐想不已�?/p>
�。〈笞匀�，你是世界上最獨(dú)特的音樂(lè)家，我愛(ài)你，大自然！
音樂(lè)的作文7
蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗�！币粋�(gè)人如果沒(méi)有夢(mèng)想，這個(gè)人將會(huì)碌碌無(wú)為。相反，一個(gè)人如果有個(gè)偉大的理想，并且為它奮斗、努力，他們的夢(mèng)想定會(huì)成功。
每個(gè)人都是一樣的，都有一個(gè)埋藏在心里的理想，比如說(shuō)：書(shū)法家呀、科學(xué)家呀、美術(shù)家呀……而我的夢(mèng)想就是當(dāng)一位音樂(lè)家。
我很喜歡音樂(lè)，每次一聽(tīng)到音樂(lè)，我都會(huì)安靜下來(lái)，跟著音樂(lè)搖擺起來(lái)，不知道為什么，我的心里就會(huì)有一種說(shuō)不出的享受。有時(shí)聽(tīng)到一首我會(huì)唱的歌時(shí)，我就會(huì)情不自禁地哼起來(lái)。
為了與夢(mèng)想拉近距離，我每次都認(rèn)真、守紀(jì)律地聽(tīng)著課，生怕落下了一點(diǎn)音樂(lè)的`知識(shí)與美妙。我一直記得音樂(lè)教室后面的那一排字：音樂(lè)——美的旋律永遠(yuǎn)在心中流淌，每次看到這一句話后，我的心里就不由得對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生一種迷戀，更會(huì)對(duì)自己的夢(mèng)想產(chǎn)生更多的期盼。
因此，在課余的時(shí)候里或在放學(xué)在家里的時(shí)候，我總是拿出家里的歌碟，放著自己喜歡的音樂(lè)，然后進(jìn)行進(jìn)行唱歌的練習(xí)，有時(shí)，也會(huì)跟在后面打打拍子，有時(shí)，還會(huì)安靜地看一些介紹音樂(lè)知識(shí)的書(shū)……
不知不覺(jué)之中，我身邊的同學(xué)和爸媽都說(shuō)我的歌越唱越好了，我心里聽(tīng)了，高興極了，我不禁想到，我離自己的夢(mèng)想又進(jìn)了一步!
我緊信，“只要功夫深，鐵杵磨成針�！睂W(xué)習(xí)音樂(lè)，貴在堅(jiān)持，“奮斗改變命運(yùn)，夢(mèng)想讓我們與眾不同�！敝灰覀�?cè)敢鈭?jiān)持為夢(mèng)想而奮斗，我們就一定能達(dá)到理想的彼岸。
音樂(lè)的作文8
“豆腐（豆腐）豆腐（豆腐）”電腦房里傳來(lái)了周杰倫的唱的《周大俠》，原來(lái)是我迷上了聽(tīng)音樂(lè)，現(xiàn)在成了一個(gè)小歌迷。
早晨，天剛剛亮，太陽(yáng)還只露出半個(gè)臉，天空中還有一層薄霧，我的房間里發(fā)出了超大的聲音，“砰砰乓乓”和周杰倫的`《本草綱目》：“�！！６＿恕�。聲音越來(lái)越大，把周圍鄰居都吵醒了，鄰居來(lái)到我們家里敲門：“叮咚”門鈴響了，媽媽忙去開(kāi)門，原來(lái)是隔壁的陳阿姨，拉開(kāi)大嗓門就大叫：“你們家怎么回事啊，音響開(kāi)得這么大，��！”媽媽說(shuō)：“對(duì)不起”。
陳大媽剛走，媽媽就氣勢(shì)洶洶地對(duì)我說(shuō)：“喂，別叫了！人家都煩死了�！蔽依碇睔鈮训貙�(duì)媽媽說(shuō)：“人家說(shuō)我哼的像音響，就是我唱得好啦……”，話雖然這麼說(shuō)，我還是戀戀不舍地放棄愛(ài)好。
晚上，吃完晚飯，我又跑進(jìn)了電腦房，連上本地連接，打開(kāi)QQ音樂(lè)就聽(tīng)起來(lái)，聽(tīng)著聽(tīng)著就上床跳起來(lái)，越來(lái)越有勁，頭一撞，撞在了柜子上，疼得我“哇哇”叫,媽媽聞聲趕來(lái)，看到我這樣，笑著說(shuō)：“真是一個(gè)發(fā)燒友小歌迷”。
因?yàn)槲沂侵С种芙軅惖�，媽媽是支持馬天宇的，因此偶爾會(huì)發(fā)生一些分歧，媽媽說(shuō)馬天宇比周杰倫厲害，我說(shuō)：“才怪！”然后就吵起來(lái)了，最后，還是大人有大量，媽媽讓了我一步。
我自己也覺(jué)得我真是一個(gè)歌迷！
音樂(lè)的作文9
“唰唰”“唰唰”在一陣輕紗把的細(xì)雨過(guò)后里森林音樂(lè)會(huì)之只剩下半個(gè)小時(shí)了，動(dòng)物們都在緊張的排練著，整裝待發(fā)。
“唧唧”“喳喳”“唧唧”“喳喳”幾位鳥(niǎo)小姐傲氣的飛到了一棵樹(shù)上，想和正在葉子上休息的露珠妹妹搭話，“你說(shuō)今天這場(chǎng)比賽的冠軍會(huì)花落誰(shuí)家？”但露珠妹妹并沒(méi)有理會(huì)，只是在一旁開(kāi)始認(rèn)真地練起嗓子來(lái)。那清脆的嗓音“嘀嘀”“嗒嗒”的唱著。過(guò)了一會(huì)兒，“嗡”“嗡”一只圓滾滾，盛傳黃色燕尾服的蜜蜂先生來(lái)了，他一邊哼著小曲，兩只手提著兩桶香甜的蜂蜜，只見(jiàn)他張開(kāi)大口“咕�！薄肮緡！钡暮狭藗�(gè)精光，接著用雄渾的男高音唱起了《勞動(dòng)最光榮》，讓路過(guò)的螞蟻小弟都住駐足癡望。
“呼呼”突然吹來(lái)的一陣微風(fēng)掠過(guò)，就像一雙溫柔的手輕撫著大地。這時(shí)傳來(lái)“我一見(jiàn)你就笑”這首經(jīng)典老歌，動(dòng)物們就知道風(fēng)婆婆來(lái)了，風(fēng)婆婆這次還帶了來(lái)。站在風(fēng)婆婆后面的大樹(shù)爺爺，因?yàn)榇髁艘豁敁屟鄣木G色高帽，顯得紅光煥發(fā)，讓在一旁的小動(dòng)物們都知道了大樹(shù)爺爺是來(lái)做風(fēng)婆婆的這時(shí)興奮的'大樹(shù)爺爺搖晃著，“沙沙”作響，像是調(diào)皮的小孩在跳迪斯科。這時(shí)風(fēng)婆婆深深地吹了一口氣，竟然把剛睡醒的大熊伯伯吵醒了，從遠(yuǎn)方傳來(lái)了“咚”“咚”沉重的步伐聲，后來(lái)動(dòng)物們才知道，這次的大會(huì)司儀是熊伯伯。
音樂(lè)的作文10
我家有一位小小音樂(lè)家呢！他呀，很小很小，但是會(huì)的可真不少，你一定想知道他是誰(shuí)吧，那就跟我一起去認(rèn)識(shí)一下他吧。
這個(gè)小小音樂(lè)家會(huì)吹口風(fēng)琴，你瞧！他一手緊握吹管，一手在琴鍵上彈來(lái)彈去，發(fā)出“美妙”的琴聲。他的表情一直在變化著，一會(huì)兒緊皺眉頭，似乎對(duì)自己的不滿意；一會(huì)兒又閉上雙眼陶醉其中；有時(shí)還哈哈大笑，或許是自己彈的曲子逗樂(lè)了吧，小小音樂(lè)家真是當(dāng)之無(wú)愧！
你可不要以為他只會(huì)吹口風(fēng)琴啊，他會(huì)的還可多呢。聽(tīng)聽(tīng)他的另一樣拿手本領(lǐng)吧，那就是唱歌。他不但愛(ài)唱歌，還唱得非常好聽(tīng)。快聽(tīng)，他又在唱啦“我在馬路邊，拾到一分錢……”“啦啦啦，啦啦啦，我是賣報(bào)的`小行家……”雖然歌詞很發(fā)音還不是太清晰，但是音調(diào)還挺蠻好聽(tīng)的呢！
對(duì)了，跳舞也是她的強(qiáng)項(xiàng)呢，他只要一聽(tīng)到音樂(lè)就會(huì)跳起舞來(lái)。他的舞姿才有趣呢！小腦袋一伸一縮，手也不閑著，左右揮舞著，一會(huì)兒又像一只袋鼠一樣向前跳動(dòng)起來(lái)，要是跳到興頭上，還非得拉上我，還有爸爸媽媽，他又唱又跳，又笑又鬧，感覺(jué)這樣才熱鬧，直到把我們累得精疲力盡，他才罷休！
你一定迫不及待的想知道這位小小音樂(lè)家是誰(shuí)吧！好吧好吧，我告訴你：他就是我的弟弟，寶軒啊！歡迎大家來(lái)我家欣賞他的節(jié)目，保準(zhǔn)讓你們合不攏嘴！
音樂(lè)的作文11
一曲<北京歡迎你>唱遍了整個(gè)校園，也唱遍了中外的人民。許多年邁的老人們也在唱著，他(她)們也在向海外的人們傳遞奧運(yùn)的圣火，他(她)們向海外展示著中國(guó)人民的熱情豪杰也展示了中國(guó)幾千年的傳統(tǒng)文化。
在這個(gè)世界中，人們有快樂(lè)`失落。在忙碌的生活中時(shí)時(shí)讓我們感到疲憊，而那快樂(lè)的音樂(lè)恰恰使我們減輕壓力，追逐的生活。音樂(lè)的魅力是無(wú)限的。它可使我們提升年華，不再衰老，音樂(lè)的.傳遞是無(wú)止境的，它使我們快樂(lè)`傷心。
周杰倫在描寫稻香時(shí)寫道：“還記得你說(shuō)家是唯一的城堡，隨著稻香河流繼續(xù)奔跑，微微笑，小時(shí)候的夢(mèng)我知道。”這不也寫出了人們對(duì)生活的熱愛(ài)也告訴了我們不要放棄夢(mèng)想，勇敢的繼續(xù)往前走。
真正的音樂(lè)，讓你無(wú)限的向往與想象，讓你徹底渲染。
《唱得響亮》給我們帶來(lái)了無(wú)限的動(dòng)力；《在那遙遠(yuǎn)的地方》給我們帶來(lái)了無(wú)限的憧憬；《童話》給我們帶來(lái)了無(wú)限的幻想。在生活中，動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)時(shí)不時(shí)地讓我陶醉，也帶給我們對(duì)生活的的信心。
音樂(lè)能純潔人的心靈，升華人的靈魂。在那低沉而深情的音樂(lè)中，我們學(xué)會(huì)了成熟，在那歡快而快樂(lè)的音樂(lè)中，我們懂得了進(jìn)��；在熱情奔放的樂(lè)聲中，我們擁有了激情。
這，就是快樂(lè)的音樂(lè)。
音樂(lè)的作文12
音樂(lè)多么美妙的符號(hào)，很單純的聲音，聽(tīng)后讓人舒服，音樂(lè)五彩繽紛，花花綠綠，顯現(xiàn)自然微妙的旋律，宛如孩子的古靈精怪。有人說(shuō)，如果一個(gè)人喜歡一首歌，是因?yàn)楦枥镉兴墓适�，有她想要銘記卻又怕遺忘的記憶。音樂(lè)就是這樣讓人回味無(wú)窮，音樂(lè)，記下了我心中的倔強(qiáng)的傷和微微的笑，我的眼淚、我的幸福、我的沉默、我的夢(mèng)想、我的一切的'一切、它好像都懂。
對(duì)于音樂(lè)，總會(huì)有種特別的感情，可以說(shuō)是一種熱愛(ài)、一種興趣、一種依賴、一種快樂(lè)……喜歡和朋友們聽(tīng)著一首首充滿故事的小情歌，手拉手走在校園小道上，喜歡伴著音樂(lè)睡覺(jué)，喜歡音樂(lè)帶給我的一切，或許他早已是我生命中的一部分，不可獲缺。
曾經(jīng)也有過(guò)音樂(lè)夢(mèng)，也學(xué)過(guò)聲樂(lè)，或許自己對(duì)音樂(lè)還不夠熱愛(ài)，面對(duì)音樂(lè)總有太多放不開(kāi)，面對(duì)美聲可以說(shuō)是討厭，慢慢地開(kāi)始發(fā)現(xiàn)，自己真的不適合學(xué)聲樂(lè)，盡管自己還有那份熱愛(ài)，那份感情，但那或許真的只是一種單純的依賴而已，又或許只是自己為自己放棄而找的借口而已�？墒菫槭裁�?為什么我面對(duì)自己喜歡的事情，都做不到那份堅(jiān)持?
還記得電影《放牛班的春天》里的馬修嗎?在人們眼中，他是一個(gè)失敗的音樂(lè)家，毫無(wú)價(jià)值，毫無(wú)用處。他長(zhǎng)得不帥，也沒(méi)有太多的財(cái)富，他只是一個(gè)普通的不能再普通的老師�？墒撬袎�(mèng)，有一顆相信夢(mèng)的心，他敢于追求，追求那片屬于他的天空，甚至不惜違背校長(zhǎng)的意愿，這或許就是自己所缺少的那份信念與追求。向馬修致敬!
音樂(lè)的作文13
我對(duì)音樂(lè)情有獨(dú)鐘。我不僅會(huì)演奏音樂(lè)，更會(huì)享受音樂(lè)。
在車上
每次出遠(yuǎn)門，我都會(huì)聽(tīng)音樂(lè)。我看著一棟棟建筑物在我眼前劃過(guò)，聽(tīng)著一個(gè)個(gè)音符在我耳畔跳過(guò)，我就感到心情無(wú)比的舒暢，一切煩惱都拋在了腦后。我感受著主人公的心情，靠著靠背，閉上眼睛，身體隨著節(jié)奏搖擺，似乎我也進(jìn)入了歌曲中，和主人公對(duì)唱、共舞。
當(dāng)歌曲播放到高潮部分時(shí)，我甚至覺(jué)得自己和主人公合為一體，喜怒哀樂(lè)共同分擔(dān)，酸甜苦辣一起分享。我從音樂(lè)中真正感受到了樂(lè)趣，感受到了什么是我愛(ài)的。
解悶
每當(dāng)我煩悶時(shí)，就會(huì)趴在桌上，或躺在床上。這時(shí)，樂(lè)聲冷不丁從收音機(jī)里流了出來(lái)。我煩躁的心更是亂如麻，想伸出手在小溪般的樂(lè)聲前造個(gè)大壩。突然，時(shí)間像停止了一樣，我的手停滯在了空中。原來(lái)，樂(lè)聲勾住了我的心弦，灌溉了我的.心田。我不再煩悶了，懸在空中的手漸漸垂了下來(lái)。我開(kāi)始用心去傾聽(tīng)歌曲，感受它的美。它的美，看不見(jiàn)，摸不著，卻讓人從心底嘖嘖稱贊。
演奏
說(shuō)到底，音樂(lè)還是演奏最重要。我會(huì)演奏和塤相似的一種吹管樂(lè)器：陶笛。我抿抿嘴唇，開(kāi)始吹奏。我感到樂(lè)聲在我唇旁流動(dòng)，音符在我指尖律動(dòng)。這首《日光稻香》多美呀——我仿佛站在秋日午后的稻田里，日光把稻谷照得金燦燦的，散發(fā)出迷人的香味。
現(xiàn)在，音樂(lè)已成為我生活的一部分。我愛(ài)音樂(lè)！
音樂(lè)的作文14
“當(dāng)——當(dāng)——當(dāng)——”鈴聲響起，行色匆匆輪廓模糊的主角們，蜂擁而出。走廊是他們的舞臺(tái)，柵欄是它們的觀眾，他們?cè)谘莩鍪裁矗?/p>
看吶，圍在一起女孩們，嫻熟靈巧地將那只雞毛鍵玩弄穿梭在指縫與袖管間。那抹彩色飛舞在女孩們清脆的笑聲與靈活柔韌的身影里，它再不怕會(huì)掉在冰冷的地板上了，因?yàn)椋谧詈笠豢�，總�?huì)有一只纖細(xì)的手來(lái)接住它。
噢，看吧，男孩子們矯健的身影又晃動(dòng)在人群中了。
聽(tīng)，球拍與球撞擊出的清脆乒乓聲，和著那籃球碰擊地板的低沉有力的聲響，成了完美的背景音樂(lè)。女生們認(rèn)真捧著抄歌詞的小本子，隨著男生們的旋律低吟淺唱，磕磕絆絆卻也有些味道。請(qǐng)注意在舞臺(tái)上匆忙走過(guò)的`每一個(gè)人，他們都是出色且完美的表演者，每個(gè)人都會(huì)在舞臺(tái)上卸下面具，盡情向觀眾展示著自己放縱頑皮的一面，自然快樂(lè)的一面。也請(qǐng)記住每個(gè)或青澀或稚嫩的面孔，和那一雙雙充盈著純凈的眸子。
瞧，那倚在欄桿上的男生，他厚厚的眼鏡片后有一雙睿智的眼睛，那里面可全都藏著智慧呢。
每個(gè)通過(guò)舞臺(tái)的學(xué)生都成了主角。漫不經(jīng)心或匆忙迅速的腳步在臺(tái)上，全都成了漂亮的斜旋、上躥的空轉(zhuǎn)、舒展的拉腿翻騰……
“當(dāng)——當(dāng)——當(dāng)——”
鈴聲再次響起，背景音樂(lè)戛然而止，歌聲也在女孩們的一陣嬉笑聲中散去，行色匆匆輪廓模糊的主角們像謝幕般地迅速離開(kāi)舞臺(tái)。
這時(shí)，走廊里又恢復(fù)了寧?kù)o，只有柵欄與盆花正在竊竊私語(yǔ)。
音樂(lè)的作文15
從小，我就非常喜歡聽(tīng)音樂(lè)，就連上學(xué)也要把mp3拿著聽(tīng)。在家里，經(jīng)常有歌聲蕩漾，可是長(zhǎng)大之后，我的學(xué)習(xí)任務(wù)漸漸增多，我很少聽(tīng)音樂(lè)，于是我與音樂(lè)疏遠(yuǎn)了，除了一些流行音樂(lè)愛(ài)聽(tīng)，其它的都厭煩了，感覺(jué)太老土。有一天，我聽(tīng)著流行音樂(lè)，不知不覺(jué)地睡著了，做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。
在夢(mèng)里，我來(lái)到了一個(gè)繁華的城市，我睡在床上，忽然，我發(fā)現(xiàn)鬧鐘發(fā)出的不是悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，而是無(wú)聊地叮了兩聲，我聽(tīng)了，非常的'疑惑，吃了早飯就趕去上學(xué)了。
我來(lái)到教室，坐在自己的位置上，忽然，從廣播中傳來(lái)一陣沙啞的說(shuō)話聲：請(qǐng)同學(xué)們到操場(chǎng)上集合一起做早操。這聲音讓人的耳膜受不了，我不禁捂住耳朵，真想用悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲來(lái)放松一下。
我來(lái)到操場(chǎng)，本以為廣播中會(huì)放出一陣陣優(yōu)美的音樂(lè)，但是播放的卻是枯燥的一二三四，二二三四，三二三四的口令聲，毫無(wú)趣味，我真害怕我的耳膜退化。
我回到教室，第一節(jié)課就是音樂(lè)課，音樂(lè)老師來(lái)到教室，對(duì)我們說(shuō)：出去排隊(duì)。因?yàn)槲疫@一天沒(méi)有聽(tīng)過(guò)音樂(lè)了，我就用劉翔百米沖刺的速度來(lái)到音樂(lè)教室，可是音樂(lè)老師試了試鋼琴，一臉無(wú)奈，讓我們回到教室，我聽(tīng)了，真的快崩潰了。
回到家里，我打開(kāi)mp3聽(tīng)音樂(lè)，可里面卻傳來(lái)一陣陣人說(shuō)話的聲音，于是，我在夢(mèng)里睡著了
辰辰，快起床了，快八點(diǎn)了呢，快寫作業(yè)。媽媽急匆匆地叫我起來(lái)，我聽(tīng)了mp3里放的歌曲時(shí)，我的耳朵才開(kāi)始放松，我在寫作業(yè)時(shí)也在想我剛才做的夢(mèng)，如果世上沒(méi)了音樂(lè)，生活會(huì)變得毫無(wú)生氣。
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