[集合]好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家整理的好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文,歡迎大家分享。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文1
一個(gè)好的習(xí)慣就好似一條漂亮的“大尾巴”,陪伴著你成長(zhǎng)。每個(gè)人都有自己那漂亮的“大尾巴”,當(dāng)然我也不例外。我可是班上公認(rèn)的小書(shū)迷讀書(shū)這個(gè)好習(xí)慣一直伴隨著我成長(zhǎng)。
我是不會(huì)放過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)可以看書(shū)的`時(shí)間的。有時(shí)下午只有一節(jié)課,我當(dāng)然也不會(huì)錯(cuò)過(guò)這樣的好機(jī)會(huì)的。一放學(xué),我就趕緊跑出校門(mén)對(duì)媽媽說(shuō)“媽,我要去新華書(shū)店看書(shū)”。要是媽媽不同意,我就會(huì)一邊搖晃著媽媽的身體,一邊不停的央求著媽媽“我要去,我就要去,你就讓我去嘛”。直到媽媽同意為止。
到了新華書(shū)店,我三步并作兩步地跑到四樓的少兒圖書(shū)廳,沿著書(shū)柜一排一排的"巡邏”,找到一本喜歡的書(shū)便定下心來(lái)看。在這些書(shū)里我領(lǐng)悟到人生的真諦。比如:《龜兔賽跑》讓我明白了做什么事都要堅(jiān)持到底才能將其征服;《守株待兔》讓我明白做人要勤奮,不能不勞而獲;《格列佛游記》讓我知道做人要勇敢前進(jìn),不能遇到困難就退縮……看書(shū)還讓我的生活更加的豐富,增添了更多的樂(lè)趣。比如:《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我知道世界許多奇妙的事物;《語(yǔ)文笑話》讓我笑過(guò)之后知道了漢字非常的深?yuàn)W,是要用心的領(lǐng)悟的。
看書(shū),這個(gè)好習(xí)慣讓我變得更加聰明,伶俐。讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。我愛(ài)我的這條漂亮的“大尾巴”!
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文2
我有一棵“習(xí)慣樹(shù)”。經(jīng)過(guò)我十年的精心培養(yǎng),這棵樹(shù)上終于結(jié)了許多果實(shí),今天我就摘幾顆果實(shí)和大家分享。
結(jié)的第一個(gè)果實(shí)是“讀書(shū)”。以前我還沒(méi)有養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣,一旦媽媽叫我讀書(shū),我就跑到床上說(shuō):“我要睡覺(jué)了。”后來(lái)有一天,我們家要舉行成語(yǔ)比賽,由我說(shuō)成語(yǔ),爸爸媽媽說(shuō)成語(yǔ)的'意思,我說(shuō)金蟬脫殼(ké),突然爸爸媽媽哈哈大笑,我問(wèn):“有錯(cuò)嗎?”媽媽說(shuō):“你自己看一下拼音!蔽铱戳艘幌缕匆簦l(fā)現(xiàn)是金蟬脫殼(qiào),我的臉頓時(shí)紅到了脖子根,發(fā)誓以后要認(rèn)真讀書(shū),從那以后,我慢慢養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣。
我要分享的第二顆果實(shí)是“準(zhǔn)時(shí)”。以前一年級(jí)時(shí),我每次都很晚到達(dá)學(xué)校,為的是多擠出幾分鐘多睡一會(huì)兒,隨著擠出的時(shí)間越來(lái)越多,有一次我遲到了,老師當(dāng)著全班同學(xué)的面嚴(yán)厲地批評(píng)了我,我嘗到了不守時(shí)的苦果,從此我養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)到達(dá)的好習(xí)慣。
第三個(gè)果實(shí)是“堅(jiān)持不懈”,我沒(méi)上小學(xué)之前爸爸給我報(bào)了游泳培訓(xùn)班,起初我一直不想上,因?yàn)橛X(jué)得太累。后來(lái)在爸爸的要求下,我上了幾節(jié)課,卻發(fā)現(xiàn)自己很感興趣,于是堅(jiān)持了下來(lái),這過(guò)程中我也學(xué)會(huì)了做事情要堅(jiān)持。
習(xí)慣樹(shù)上有好習(xí)慣果實(shí),自然也有壞習(xí)慣果實(shí),但是在漫漫的成長(zhǎng)路上,我會(huì)慢慢地摘除壞習(xí)慣果實(shí),讓好習(xí)慣果實(shí)伴我成長(zhǎng)。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文3
時(shí)間過(guò)的真快,轉(zhuǎn)眼又到了大年夜。這次我們?nèi)覉F(tuán)聚在一起吃年夜飯。在這頓飯中,我收獲了一個(gè)好習(xí)慣,改掉了一個(gè)壞毛病。
我們來(lái)到了一家飯店吃年夜飯。當(dāng)親戚們敘舊時(shí),菜一道道地被服務(wù)員端上桌:有清蒸蝦仁;有海帶絲炒蛋;還有五香牛肉……這些都是我愛(ài)吃的,我忍不住想在所有親戚之前吃了這些菜。
就當(dāng)我準(zhǔn)備要開(kāi)始吃時(shí),媽媽卻說(shuō):“現(xiàn)在在座的每一個(gè)親戚還有一位沒(méi)來(lái),等她來(lái)了你再開(kāi)始吃菜,F(xiàn)在人還沒(méi)有到齊,所以你現(xiàn)在不能馬上吃!蔽倚南耄翰瞬获R上吃多可惜,非要人都到齊了才吃。
我這時(shí)又急躁又餓,恨不得馬上吃掉這些美味佳肴。時(shí)間一分一秒地過(guò)去,每當(dāng)我按耐不住時(shí)心想:親戚還沒(méi)有來(lái)時(shí)不能先吃,能忍一會(huì)兒忍一會(huì)兒。況且這種時(shí)候大家都在場(chǎng),要給親戚們一個(gè)好的印象。大家歡聚一堂,有的.親戚遠(yuǎn)道而來(lái),怎么能給他們留下不好的印象呢?只要克服了這個(gè)毛病就行了。
這時(shí)我的肚子叫了一聲,我又想:不快點(diǎn)吃的話真餓,還是別忍了。
最后,我還是盡量忍著饑餓,是!在這么多親戚前我不能沒(méi)有禮貌。大家歡聚一堂,我更不能迫不及待地吃。
于是我忍著饑餓,慢慢的,竟忍住了!這時(shí),姨媽匆匆趕來(lái),說(shuō):“對(duì)不起,我來(lái)晚了!碑(dāng)所有人就坐時(shí),我們開(kāi)始吃了。我馬上開(kāi)始風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕爻粤似饋?lái)。
通過(guò)這件事,我學(xué)會(huì)了忍耐,改掉了急躁。這頓年夜飯對(duì)我來(lái)說(shuō)可真有意義!
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文4
當(dāng)你看到我在操場(chǎng)上自由、痛快地玩耍,你一定沒(méi)有想到三年前我還是一個(gè)體弱多病的孩子吧?事實(shí)就是如此。
小時(shí)候,不懂得講衛(wèi)生的重要性,常常用臟手揉眼睛,或是隨意倒在泥地上打滾,甚至三天不洗燥(趁老媽不在),所以,感冒發(fā)燒對(duì)我來(lái)說(shuō)是家常便飯,久而久之,我也就習(xí)慣了每周進(jìn)出醫(yī)院的生活。盡管,每次都要面對(duì)醫(yī)生們無(wú)奈的表情和忍受一點(diǎn)皮肉之痛,但我都毫不介意,總想:男兒當(dāng)自強(qiáng),天不怕地不怕……可后來(lái),我才真正知錯(cuò)悔改,不,應(yīng)該是病痛的強(qiáng)迫。
一次,我放學(xué)回到了家。進(jìn)門(mén)就去打開(kāi)餐蓋,看看有什么好吃的。哦,發(fā)現(xiàn)目標(biāo)了。乘現(xiàn)在老媽正在看電視,這下我又可以省事了。我瞧了瞧媽媽,她沒(méi)有在意我,真是下手的好機(jī)會(huì)。我偷偷抓起一個(gè)雞腿,手都沒(méi)洗,就是狠咬。那一頓,甭提有多痛快了!可是好景不長(zhǎng),到了第二天,細(xì)菌就在我的肚子里肆虐,痛得我直在床上打滾,真是后悔莫及。出于無(wú)奈,我不得不改掉不愛(ài)干凈的'壞毛病。
經(jīng)過(guò)三年的不懈努力,我終于成功了。病菌不再給我作伴,醫(yī)院不再是我的第二個(gè)家,只有美好的時(shí)光會(huì)伴隨我多過(guò)每一個(gè)春夏秋冬。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文5
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,我養(yǎng)成的好習(xí)慣就是讀書(shū)。高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,讀一本好書(shū),就像和一個(gè)高尚的人談話!彼裕瑥奈疑嫌變簣@起,我就喜歡聽(tīng)故事。每天晚上睡覺(jué)前,我都要纏著媽媽給我講故事。上大班的時(shí)候,我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一些字,不過(guò),那時(shí)候我認(rèn)識(shí)的'字還不多,只能讀一些配著圖片的書(shū),通過(guò)那時(shí)候媽媽的講解,我知道了:白雪公主的美麗﹑善良;知道了王后的陰險(xiǎn)﹑可惡;知道了阿里巴巴的奇遇。我仿佛搖身一變,變成了童話里美麗﹑可愛(ài)的小公主。
上了小學(xué),我隨著識(shí)字的增多,讀書(shū)的范圍也廣了。我的書(shū)櫥里有各種各樣的書(shū):有科學(xué)性的108個(gè)奇觀;有趣味性強(qiáng)的漫畫(huà)版三毛;有校園風(fēng)格的淘氣包馬小跳… …每當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)或有空的時(shí)候就坐在書(shū)桌旁,打開(kāi)臺(tái)燈,看起書(shū)來(lái)。而我不是一會(huì)兒就翻一頁(yè),是仔細(xì)﹑認(rèn)真的看。這些書(shū)仿佛帶我走進(jìn)了夢(mèng)幻世界。使我懂得了一些做人﹑做事的深刻道理。我把書(shū)當(dāng)作我的好朋友,當(dāng)作我的好老師。
好習(xí)慣是一點(diǎn)一滴積累的,這樣,它才能成為你終生受益的好朋友。壞習(xí)慣會(huì)影響我們的學(xué)習(xí),會(huì)讓我們退步。我一定會(huì)把讀書(shū)這個(gè)好習(xí)慣持之以恒的堅(jiān)持下去。讓我們一同努力去培養(yǎng)好的習(xí)慣,讓好的習(xí)慣伴我們成長(zhǎng)。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文6
人在一生中擁有一些好的習(xí)慣是必要的,有了它的幫助、促進(jìn),就有可能邁上成功的道路。
在學(xué)校開(kāi)展的好習(xí)慣活動(dòng)中,我養(yǎng)成了勤讀書(shū)的好習(xí)慣。讀書(shū)能使我快樂(lè)!我喜歡將好書(shū)反復(fù)閱讀,每讀一次都會(huì)有新的收獲,重溫一遍書(shū)中人物的喜怒哀樂(lè)。沒(méi)有人來(lái)干擾我,沉浸在每一個(gè)情節(jié)中,這真是一種享受!
讀書(shū)能讓我學(xué)到許多知識(shí)!俗話說(shuō):“大千世界,無(wú)奇不有。”要多了解科學(xué)知識(shí),對(duì)一些自然現(xiàn)象能說(shuō)出原由。這些,當(dāng)然要從書(shū)本中得到答案!吧僖(jiàn)多怪”“見(jiàn)多識(shí)廣”中的“見(jiàn)”就變成了讀書(shū),多讀書(shū)就能知道更多的知識(shí)。著名作家吳伯蕭曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū),什么不給你呢?足不出戶,而臥游千山萬(wàn)水;素不相識(shí),可以促膝談心”。
讀書(shū)能教我做人的道理,尤其是名人傳記!自從讀了《走下圣壇的`周恩來(lái)》和《周恩來(lái)傳》之后,我被他可貴的精神、高尚的品德深深的震撼了。為了人民,他沒(méi)日沒(méi)夜的工作;為了國(guó)家,他原則分明。“鞠躬盡瘁,死而后已”、“為人民服務(wù)”形
象地描述了周總理的一生。我長(zhǎng)大后也要做一個(gè)這樣的人,報(bào)效國(guó)家,報(bào)效人民!
我愛(ài)讀書(shū)。!
閱讀,可以使人增長(zhǎng)見(jiàn)聞,每天一篇好文章已令你的學(xué)問(wèn)增添不少。
閱讀,更可以幫你解悶,當(dāng)你十分郁悶的時(shí)候,可以讀書(shū),看看文章,就可以助你陶養(yǎng)性情。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文7
每個(gè)人都有一些習(xí)慣,或好或壞,這些習(xí)慣是那么自然的驅(qū)使著你去做一些事情,不論白天黑夜,還是酷暑嚴(yán)冬。但好的習(xí)慣卻像一座燈塔,指引著你前進(jìn)的方向,更容易讓你到達(dá)勝利的彼岸。
我有一個(gè)習(xí)慣,習(xí)慣在每晚臨睡之前看書(shū)(或看一章小說(shuō);或讀一篇文章;或欣賞一篇詩(shī)詞……),如果睡前沒(méi)看書(shū),輾轉(zhuǎn)反側(cè),覺(jué)都睡不好,心里不是滋味?磿(shū)之后,覺(jué)都睡的香甜了。我不知道這個(gè)習(xí)慣是從什么時(shí)候開(kāi)始成為習(xí)慣的`,或許是從幼兒時(shí)期的每晚睡前故事開(kāi)始的吧!記得幼兒時(shí)我的媽媽每晚都會(huì)給我讀睡前故事,我每晚都會(huì)在生動(dòng)有趣的故事中進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……進(jìn)入小學(xué)后,我開(kāi)始用拼音自主閱讀,現(xiàn)在,我自己去探索書(shū)中的奧秘,去體會(huì)閱讀的歡樂(lè),F(xiàn)在,閱讀成為了我每日必不可少的精神食糧。毛主席曾說(shuō),飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不可一日不讀。我似乎能體會(huì)到毛主席一日不讀書(shū)的感覺(jué)。一日不讀書(shū),猶如熱鍋上的螞蟻,無(wú)所適從,又如無(wú)頭蒼蠅一般,沒(méi)了方向。
每日閱讀的習(xí)慣,讓我收獲頗豐,不僅讓我增長(zhǎng)了知識(shí),開(kāi)闊了眼界;還讓我思維活躍,冷靜思考;更讓我的寫(xiě)作逐步提升,使我在多次作文比賽中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。
好習(xí)慣的養(yǎng)成,并非一朝一夕,更多的是需要堅(jiān)持,當(dāng)你堅(jiān)持著去做某件事情,便成了習(xí)慣。好習(xí)慣將伴隨著你我健康快樂(lè)的成長(zhǎng)并受益終生。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文8
在幼兒園大班的時(shí)候,老師送給了我們四個(gè)詞八個(gè)字:頭正、身直、臂開(kāi)、足安。就是說(shuō),寫(xiě)字的時(shí)候頭要正,面對(duì)紙,不要向兩側(cè)歪斜。身體要坐直,肩要平,不要聳肩塌背,胸部略挺起,上 身稍向前傾。雙臂敞開(kāi),平放桌上,左手按紙,右手執(zhí)筆。雙腳要自然放在平地上,使下肢得力,雙腳略開(kāi),使身體重心穩(wěn)定。上小學(xué)的時(shí)候老師又教會(huì)了我們讀書(shū)寫(xiě)字三個(gè)一:眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn),身離 桌沿一拳遠(yuǎn),手離筆尖一寸遠(yuǎn)。
這八個(gè)字、三個(gè)一真是說(shuō)起容易做起難!我寫(xiě)字的時(shí)候總是忘了這八個(gè)字三個(gè)一。我一坐在桌子旁邊寫(xiě)字的時(shí)候,頭就低的`連半尺都不夠,身體彎的像個(gè)大蝦米,胸膛緊緊靠在桌子上,做不到 足安,雙臂還算可以。為此,爸爸媽媽不知吵過(guò)我多少次。上次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),爸爸聽(tīng)我們班主任郭老師說(shuō)二十一天養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。我爸爸就讓我養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣,并告訴我,如果在上大學(xué)以前,我眼睛 近視了,或者視力低于5。0或1。5,就不讓我上學(xué)了。如果小學(xué)或中學(xué)就近視了,那么長(zhǎng)大了就有很多事情都干不了了,那是多么遺憾!尤其是我最近讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)之后,我發(fā)現(xiàn)保 護(hù)眼睛是多么的重要。(shū)中的女主人公海倫凱勒一生中的最大愿望是有三天光明,我們每天都有光明更應(yīng)該知道珍惜,保護(hù)好我們的眼睛。我要盡我最大的努力養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文9
良好的行為習(xí)慣,是我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。
十年來(lái),我養(yǎng)成了一些好的習(xí)慣,比如:講衛(wèi)生、不隨地吐痰、扔紙屑,不挑食、不消費(fèi)糧食,不賴床等等,但也還有一些壞毛病有待改正。
在班里,我應(yīng)該是比較馬虎的一位同學(xué),馬虎到自己回頭來(lái)看問(wèn)題時(shí)都覺(jué)得好笑。我是一個(gè)很自信的人,在數(shù)學(xué)題方面我是從不驗(yàn)算的,把加減乘除長(zhǎng)期看錯(cuò),甚至把答案也會(huì)寫(xiě)錯(cuò)。但是,我有一個(gè)認(rèn)真、刻板的爸爸,在二年級(jí)上學(xué)期,爸爸決定一改我馬虎的毛病,所有數(shù)學(xué)計(jì)算題必須驗(yàn)算,并且必須打草稿,錯(cuò)一題,再做十題;在語(yǔ)文聽(tīng)寫(xiě)以及填寫(xiě)正、反義詞時(shí)也是一樣,更難讓我接受,一旦有錯(cuò),錯(cuò)一得再寫(xiě)二十遍,直到我爸爸認(rèn)為過(guò)關(guān),他才肯罷休。在爸爸的“高壓”下我一改過(guò)去的馬虎,這個(gè)好的習(xí)慣已讓我全部接受,并且將受益終身。
剛上小學(xué)的時(shí)候,我的字寫(xiě)得大小不一,而且東倒西歪,爸爸是看一次說(shuō)一次,也不知他說(shuō)了多少次,可我總是沒(méi)有改掉的`動(dòng)力和決心,有一次爸爸把他的工作筆記給我看,寫(xiě)的字工整有力,讓人一看就有種賞心悅目感覺(jué)。從那以后,爸爸開(kāi)始教我寫(xiě)字,讓我看書(shū)法視頻,教我把心態(tài)放平和,不要急,一筆一畫(huà),自此,我放慢了寫(xiě)字的速度,很認(rèn)真地把字寫(xiě)好,一直到現(xiàn)在,我的字都寫(xiě)得比較工整。
好的習(xí)慣是一點(diǎn)一點(diǎn)培養(yǎng)起來(lái)的,慢慢就可以積少成多!靶袨轲B(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣造就性格,性格決定命運(yùn)”,讓我們?cè)诹己玫牧?xí)慣之下,成就美好的未來(lái)吧!
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文10
快樂(lè)的第三天行程開(kāi)始了,我們來(lái)到了動(dòng)漫館,今天正逢有氣球展。我心里想:來(lái)得真是巧!可以好好開(kāi)開(kāi)眼見(jiàn)了。
場(chǎng)館里展示了各種用氣球裝飾成的動(dòng)漫形象,有苦命的“三毛”、可愛(ài)的“青蛙王子”、伸張正義的“蜘蛛俠’。最好玩的就是”熊出沒(méi)”了,光頭強(qiáng)拿著電鋸對(duì)準(zhǔn)熊二,熊大、熊二準(zhǔn)備逃跑,樹(shù)上的小松鼠正拿著松果幫著他們還擊光頭強(qiáng)?粗@些栩栩如生的畫(huà)面,真好像身臨其中了!老師見(jiàn)大家躍躍欲試的樣子,獎(jiǎng)勵(lì)看動(dòng)畫(huà)片。最令我捧腹大笑的是《大眼仔的新車(chē)》,講述了大眼仔不會(huì)操作而鬧出的趣事,讓我意猶未盡,難以忘懷。
“星期八小鎮(zhèn)”的'來(lái)源是讓小朋友們?cè)谝粋(gè)星期里多出一天的時(shí)間來(lái)體驗(yàn)大人的工作,也就是當(dāng)“小大人”。今天有這難得的機(jī)會(huì),我要好好嘗試著體驗(yàn)一回,做了消防員、警察、飛行員。最讓我喜歡的是“建筑師”了,手里的設(shè)計(jì)模型就是樂(lè)高玩具。20分鐘后,我精心打造的“樓房”順利竣工了。一共有4層,每層都有窗戶,第一層正中間有個(gè)大門(mén),方便進(jìn)出,樓房上裝了避雷針,就不用擔(dān)心雷雨天了。這個(gè)活動(dòng)的初衷就是讓我們體驗(yàn)的同時(shí)學(xué)會(huì)合理利用時(shí)間和支配收入,體驗(yàn)的角色越多掙得“錢(qián)”就越多,看著手里越來(lái)越多的“錢(qián)”,我心里簡(jiǎn)直樂(lè)開(kāi)了花。同時(shí)也深深懂得了大人們?yōu)樯畲蚱吹钠D辛,要珍惜大人的勞動(dòng)果實(shí),學(xué)會(huì)感恩呀!
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文11
老師常對(duì)我們說(shuō):好習(xí)慣終身受益,壞習(xí)慣貽誤人生。一個(gè)人只有從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,才能成就美好的未來(lái)。但好習(xí)慣的養(yǎng)成,要從每一天、每一件小事做起。
按照老師的教導(dǎo),從一年級(jí)剛進(jìn)入校門(mén)開(kāi)始,直到五年級(jí),我們都堅(jiān)持早上不遲到。每天一進(jìn)教室,我們總是自覺(jué)地拿出書(shū)包里的東西,書(shū)放在桌的左上角,作業(yè)本放在書(shū)上邊,中間放鉛筆盒。早讀的時(shí)候,我們都自己拿出語(yǔ)文書(shū)來(lái)讀書(shū)。每次離開(kāi)教室上其他課,總是把桌上收得干干凈凈,把凳子擺好,減少磨蹭的機(jī)會(huì),做到有條有理。做好這些看起來(lái)微不足道的小事,會(huì)幫助我們更加高效的學(xué)習(xí)。
老師總是注重培養(yǎng)我們認(rèn)真傾聽(tīng)的好習(xí)慣。不僅認(rèn)真聽(tīng)老師的`講課,也包括認(rèn)真地聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言。在聽(tīng)的過(guò)程中接受或篩選有用的信息。我們班上絕大部分同學(xué)都可以做到認(rèn)真聽(tīng)別人發(fā)言。
老師總是給我們提供練習(xí)說(shuō)話的好機(jī)會(huì)。比如,每個(gè)星期會(huì)會(huì)舉辦一次談心課。還比如,在每個(gè)課上開(kāi)展小組討論,然后推薦一個(gè)人來(lái)發(fā)言,這樣,就增加了大家發(fā)言的機(jī)會(huì)。老師說(shuō):只要堅(jiān)持不懈地去做,去練,總會(huì)有進(jìn)步的。
老師每天給我們布置了一個(gè)固定作業(yè),每天閱讀一篇課外文章,還讓我們畫(huà)出好詞好句。最近老師還讓幾個(gè)同學(xué)到圖書(shū)館借書(shū),然后讓我們找那些同學(xué)去借。我們很是有興趣,班級(jí)里掀起了看書(shū)熱,這對(duì)我們的閱讀和寫(xiě)作都是極其有幫助的。
在老師的精心培育下,我們漸漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。我們這都要感謝老師的精心培養(yǎng)
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文12
從野蠻任性到乖巧聽(tīng)話、從淘氣包到窈窕淑女、從隨地吐痰到愛(ài)護(hù)衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、從晚睡晚起到早睡早起、從好吃懶做到勤勞能干……這些壞習(xí)慣都轉(zhuǎn)變成了好習(xí)慣,都是由我們身邊的忠言逆耳、關(guān)心、關(guān)愛(ài)、鼓勵(lì)……所換來(lái)的。
我們的生活就像茫茫大海,我們的習(xí)慣就猶如海中的一艘小船。小船在海上遨游著,海上有時(shí)會(huì)發(fā)生許多事情:暴風(fēng)雨、海嘯、臺(tái)風(fēng)或者風(fēng)平浪靜;這就跟我們的生活一樣。遇到挫折,一些沒(méi)有膽量、沒(méi)有信心的人就會(huì)輕易放棄,迫使他們養(yǎng)成一些壞習(xí)慣;但是他們周?chē)娜藚s會(huì)去鼓勵(lì)、幫助他們,讓他們戰(zhàn)勝困難,增加一份自信,因此,當(dāng)他們?cè)俅斡龅嚼щy、挫折時(shí),自己就能有足夠的信心,戰(zhàn)勝困難,逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
良好的習(xí)慣要從生活中的一點(diǎn)一滴做起。在我的生活中,有著父母的關(guān)愛(ài)、朋友的陪伴;遇到困難時(shí),他們會(huì)給予我?guī);痛苦時(shí),會(huì)給予我安慰;犯錯(cuò)時(shí),會(huì)批評(píng)和指導(dǎo)我,使我養(yǎng)成良好的'習(xí)慣。
習(xí)慣是繩索,帶我攀上勝利的頂峰;習(xí)慣是雨露,滋潤(rùn)成功的花朵;習(xí)慣是翅膀,帶我翱翔知識(shí)的天空:習(xí)慣決定著我們的命運(yùn),我將終身與好習(xí)慣為伴。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文13
在人的一生中,會(huì)養(yǎng)成許許多多的習(xí)慣,有好習(xí)慣,也有壞習(xí)慣。好習(xí)慣讓你一生受用不盡;壞習(xí)慣讓你一生追悔莫及。曾記得剛上一年級(jí)的時(shí)候,我不知道整理書(shū)包,一到學(xué)校不是忘了帶名篇佳作書(shū),就是忘了帶文具盒。這丟三落四的壞習(xí)慣總是讓我難過(guò)。
有一次,下午放學(xué)的鐘聲一響,我急忙收起作業(yè)本,端端正正地坐在座位上等著老師來(lái)放學(xué)。當(dāng)老師一聲令下——出去站隊(duì),我像小鳥(niǎo)似的飛出了教室。一回到家,我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)卷子忘帶了。頓時(shí),我像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我把書(shū)包倒出來(lái)了兩邊,也不見(jiàn)它的蹤跡。在旁邊的媽媽有點(diǎn)不耐煩地說(shuō):“就知道倒書(shū)包,結(jié)果有什么用呢?時(shí)間也耽擱了。來(lái)!先用大白紙寫(xiě),明天你再在卷子上做一遍!薄疤炷模∶魈煳疫要再在卷子上做一遍。老媽您也太狠心了吧!”第二天,我又把卷子做一遍。我只有這樣了,誰(shuí)叫她是我老媽,誰(shuí)叫我習(xí)慣不好呢?從此,我吃一塹長(zhǎng)一智,再也不出現(xiàn)這麻煩的事了!我也快樂(lè)起來(lái)了!
我國(guó)著名青少年教育家孫云曉先生曾說(shuō):“好習(xí)慣對(duì)兒童來(lái)說(shuō)是命運(yùn)的主宰,是成功的軌道,是終身的'財(cái)富,是人生的格調(diào)。”雖然有好些句子的內(nèi)涵我還不太明了,但我在老師和媽媽的諄諄教誨下,逐漸知道習(xí)慣對(duì)一個(gè)人一生的成敗起著決定性的作用的。我一定從現(xiàn)在做起,從每件小事做起,種下“好習(xí)慣”的種子,讓“好習(xí)慣”伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)!
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文14
在六年的小學(xué)生活中,我一向在種植著一棵“習(xí)慣樹(shù)”,樹(shù)上結(jié)了許多果實(shí),有的甜,有的酸,有的苦,而結(jié)的時(shí)間最長(zhǎng),一向伴我成長(zhǎng)的,就是一個(gè)名為“守時(shí)”的果子。
剛上小學(xué)的那幾天,我總會(huì)晚點(diǎn)去上學(xué),為的是多擠出幾分鐘睡眠時(shí)間。隨著時(shí)間的流逝,起床時(shí)間越來(lái)越晚,最終還是有一天我遲到了。那一天,教師狠狠提批評(píng)了我——當(dāng)著全班同學(xué)的'面!我感到十分羞愧,同學(xué)們都幸災(zāi)樂(lè)禍地看著我,都在嘲笑我。嘿!活該,誰(shuí)叫自我沒(méi)有養(yǎng)成守時(shí)的好習(xí)慣呢?
有了這次教訓(xùn),我再也不敢不按時(shí)起床了。無(wú)論頭天晚上睡得多晚,第二天還是早早地起床。久而久之,我養(yǎng)成了守時(shí)的好習(xí)慣。
從此,不管是上學(xué)、去補(bǔ)習(xí)班,還是和朋友約好了一齊出去玩,我都會(huì)準(zhǔn)點(diǎn)到達(dá)。隨著年齡的增長(zhǎng),我從生活中的出這樣的一個(gè)結(jié)論:守時(shí)是誠(chéng)信的一種表現(xiàn),遵守時(shí)間就是遵守對(duì)朋友許下的諾言。“守時(shí)”這個(gè)好習(xí)慣伴我成長(zhǎng),從一年級(jí)到六年級(jí),我再也沒(méi)有遲到的記錄了。朋友也因我有守時(shí)的好習(xí)慣,而樂(lè)意約我去看看書(shū)、逛逛街,散散步,我自然十分慶幸:“守時(shí)”這個(gè)好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)。
“習(xí)慣樹(shù)”上接觸了“好習(xí)慣果實(shí)”,自然也會(huì)有“壞習(xí)慣果實(shí)”?墒,再漫漫的成長(zhǎng)之路上,壞習(xí)慣會(huì)被克服掉,而好習(xí)慣會(huì)伴我成長(zhǎng)。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文15
只要養(yǎng)成好習(xí)慣,不管你在哪里工作、學(xué)習(xí),你都會(huì)終生受益。可有些人總認(rèn)為這比登天還難,所以總是養(yǎng)不成好習(xí)慣。今天下午第二節(jié)教室裝修課就可以看出養(yǎng)成好習(xí)慣是多好了。
當(dāng)?shù)诙?jié)課裝修課的鈴聲清脆地響起時(shí),我們陸續(xù)進(jìn)入教室,坐在“特定”的桌子旁邊的凳子上。這時(shí),老師走上講臺(tái),用親切的語(yǔ)氣說(shuō):“同學(xué)們,你們覺(jué)不覺(jué)得我們的教室里的'顏色太單調(diào)了呢?你 們有什么好的建議嗎?”話音未落,教室里已經(jīng)掀起了一股議論狂潮,大約五分鐘過(guò)后,老師說(shuō):“大家可以把自己豐富的想像力用在設(shè)計(jì)圖案上,現(xiàn)在開(kāi)工吧!”老師說(shuō)完,我們就開(kāi)始“搜索”圖案 了。
美好的時(shí)光就是過(guò)得快,轉(zhuǎn)眼之間又下課了,但“關(guān)鍵時(shí)刻”來(lái)臨了――收垃圾時(shí)間到!可就在此時(shí),有些人就開(kāi)始貪“小便宜”了,他們說(shuō):“這不是我的垃圾,我才不撿呢!”有些人更是“可惡” ,自己“生產(chǎn)”了一大批垃圾,卻視而不見(jiàn)。他們連最基本的“各人自掃門(mén)前雪”都做不到。我也是在老師的提醒下才去撿“廢品”的,但有些人連凳子都沒(méi)放好就大步流星地走了。這可是最基本的常 識(shí)呀!他們連這都做不到。
事后,我覺(jué)得我們每個(gè)人都應(yīng)該好好反省。因?yàn)轲B(yǎng)成好習(xí)慣是做人的根本,只要養(yǎng)成了它,我們就會(huì)終生受益。
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