優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文10篇[精品]

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇1

　　多姿多彩的人生有著豐富的滋味。翻開記憶的日記，你會(huì)突然感到酸、甜、苦、辣向你襲來(lái)，滋味在其中，使你發(fā)自內(nèi)心地感嘆人生的精彩。

　　母愛的滋味

　　那是在我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，有一天晚上天氣預(yù)報(bào)說(shuō)第二天會(huì)有雷陣雨。第二天早上起來(lái)我發(fā)現(xiàn)天空格外的晴朗，根本沒(méi)有下雨的跡象。上學(xué)的時(shí)候也沒(méi)聽媽媽的勸告，沒(méi)帶雨傘就走了。

　　在學(xué)校上課的時(shí)候，天不知不覺(jué)的暗了下來(lái)，而且天色越來(lái)越黑，我情不自禁地向窗外望去，��！深灰色的烏云把大地籠罩了起來(lái)，讓人有點(diǎn)透不過(guò)氣。我不禁擔(dān)憂起來(lái)：“要下雨了，怎么辦？我沒(méi)有帶傘！”忽然，一聲炸雷，把我們嚇了一大跳，緊接著開始掉下雨點(diǎn)，而且越來(lái)越大，簡(jiǎn)直達(dá)到了傾盆大雨的程度。我開始心神不定，沒(méi)心思聽課，只想放學(xué)我該怎么回家。

　　終于放學(xué)了，同學(xué)們有的是自己打傘回家，有的是家人帶傘接回家，也有的是坐自家車開心的回家。而我呢，只能焦急等待雨停再走回家。我盼啊盼，可是雨沒(méi)有減小或停的跡象，我真是有些失望了，要是早上聽媽媽的話帶著傘該多好��！正當(dāng)我煩躁不安的'時(shí)候，忽然，我看到了遠(yuǎn)處有個(gè)熟悉的身影正向我這邊飛快地跑來(lái)，越來(lái)越近。是媽媽！我高興使勁地向媽媽打招呼，媽媽跑到我身邊急喘地說(shuō)：“兒子，沒(méi)淋著吧，等著急了吧？”我的頭就像撥浪鼓一樣搖個(gè)不停，我們手牽著手打著傘回家了。此時(shí)此刻，我感到無(wú)比的幸福！

　　隨著時(shí)間的流逝，我漸漸長(zhǎng)大。母親為我付出越來(lái)越多，操心也越來(lái)越多，我也越發(fā)感到母親的愛是如此的偉大！

　　友情的滋味

　　快，再快點(diǎn)！學(xué)校正在舉行“尋找父輩兒時(shí)的游戲”活動(dòng)�？�，我正在操場(chǎng)上全神貫注地抖空竹呢！當(dāng)我正玩得開心，玩得起勁兒時(shí)候，空竹這個(gè)“搗蛋鬼”在繩上突然打了個(gè)結(jié)，飛了起來(lái)，正好砸在我的手上。一陣劇痛，我的手指破了，流出很多血。這時(shí)，郁航看見了，趕緊陪我去校醫(yī)室看手，還不停問(wèn)我：“疼不疼？”我很堅(jiān)強(qiáng)地告訴他：“不疼！”來(lái)到醫(yī)務(wù)室，柳老師急忙為我的手指消毒、上藥，包扎傷口。我頓時(shí)就感到不疼了。

　　雖然這只是一件小事，但同學(xué)之間的友情和關(guān)愛讓我感到無(wú)比的溫暖，這種滋味是一種美好的享受。

　　花開，蟬鳴，葉落，霜降。時(shí)光仍在飛逝，我仍在成長(zhǎng)，我不斷地體會(huì)著成長(zhǎng)的滋味，才能知道自己是否長(zhǎng)大了，懂事了……

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇2

　　暑假到了。你們的暑假時(shí)怎么度過(guò)的呢？看看我是怎么度過(guò)的吧。

　　放暑假了，我和同學(xué)們約好去體育場(chǎng)踢足球。我洗完臉，還沒(méi)吃飯，就匆 匆忙忙的跑向體育場(chǎng)和同學(xué)們一起開開心心的`踢足球了。我正要贏球的時(shí)候，小軍對(duì)我說(shuō)：“小明，你的爺爺來(lái)了�！蔽一仡^一看，爺爺真的來(lái)了，于是，我馬上向 爺爺走去。爺爺對(duì)我說(shuō)：“好孫子，快回家看書去吧，長(zhǎng)大了要到工學(xué)院去學(xué)習(xí)�！蔽衣犃藸敔�?shù)脑�，戀戀不舍的放下足球，回家看書去了�?/p>

　　終于 到了吃午飯的時(shí)間了，我吃完午飯后，就拿來(lái)一張報(bào)紙看了起來(lái)。這時(shí)，媽媽和顏悅色的對(duì)我說(shuō)：“小明，你去畫畫吧，長(zhǎng)大到美院去學(xué)習(xí)�！蔽衣犃擞植磺樵傅姆� 下報(bào)紙去畫畫了，終于，吃完晚飯，我高高興興地走向廚房，這時(shí)，爸爸又讓我去練習(xí)吉他，我只好這樣做。由于太累了，我暈了過(guò)去。當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候一看，爸爸 正抱著我往醫(yī)院去呢。到了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)沒(méi)什么大事，只要多休息就行了，我聽了非常高興，心想：終于可以休息了。

　　大家看，我的暑假就是這樣度過(guò)的。

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇3

　　在每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，都會(huì)有許多煩惱。有些煩惱可能是小事，但有些煩惱會(huì)影響我們的一生。

　　例如：因?yàn)槟承┎恢狄惶岬男∈�，�?huì)讓你有一輩子的心理陰影。又或者，因?yàn)槟承┬∈�，讓你的心情變得很不好�?/p>

　　而我，就屬于后一者。

　　我的家庭十分平靜，我跟父母的關(guān)系很一般，我的家里有三個(gè)小孩，而我是家中的老大，父母希望我努力學(xué)習(xí)，給弟弟妹妹樹立一個(gè)好榜樣。但是我十分不愿意，因?yàn)槲抑幌腴_開心心地學(xué)習(xí)，不希望父母給我那么沉重的負(fù)擔(dān)，這樣會(huì)使我討厭學(xué)習(xí)。也會(huì)增加我的煩惱。

　　我的父母不知道，因?yàn)樗麄�，我的性格變得十分奇怪。在學(xué)習(xí)，我會(huì)與同學(xué)們開開心心地在一起玩耍，在一起學(xué)習(xí)，我會(huì)拋開煩惱。但在家里，我的脾氣十分暴躁，沉不住氣，所有的煩惱都在家中，使我難受。

　　父母對(duì)我的希望和他們對(duì)我的愛我不是不知道，有時(shí)候，我也會(huì)通過(guò)一些小事關(guān)愛他們。例如：我會(huì)主動(dòng)把椅子讓給他們，又或者我會(huì)給他們夾菜。但我在他們眼中沒(méi)有看到欣慰，這使我更加不會(huì)表達(dá)對(duì)他們的愛。這也是我的`煩惱。

　　成長(zhǎng)，是每個(gè)人都要經(jīng)歷的，但是，我希望我們是開開心心地成長(zhǎng)，而不是帶著一堆煩惱。

　　希望所有的父母能理解自己的孩子，希望每個(gè)孩子能幸福成長(zhǎng)，也希望每個(gè)孩子能理解父母的良苦用心。

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇4

　　快樂(lè)是什么？有人說(shuō)是一次收獲；有人說(shuō)是一次旅行；還有人說(shuō)快樂(lè)是一種幸福�？鞓�(lè)無(wú)處不在，它如同一縷微風(fēng)，輕輕地?fù)徇^(guò)；它又如同滿天星中的一顆，被淹沒(méi)在“星�！敝�。我的快樂(lè)是不同的。

　　當(dāng)你和朋友，肩搭肩，背搭背，走在學(xué)校的道，一邊漫步著，一邊和朋友談天說(shuō)地，打打鬧鬧，是一件多么舒服的事情。這是和朋友在一起的快樂(lè)。

　　這個(gè)學(xué)期，我因上作文班成績(jī)優(yōu)異，被施老師獎(jiǎng)勵(lì)了。大家肯定很奇怪，獎(jiǎng)勵(lì)很普通，可我得到的卻是一份特殊的禮物——擁抱。一開始，我被表?yè)P(yáng)了就十分快樂(lè)和自豪，和施老師熱烈擁抱后，我更加得自豪和快樂(lè)，這一抱鼓勵(lì)了我，給了我動(dòng)力。這是和老師在一起的`快樂(lè)。

　　快樂(lè)是普通的，只要你熱愛生活，會(huì)每一天都過(guò)得快樂(lè)。

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇5

　　當(dāng)我還是一個(gè)稚氣未脫的小學(xué)生時(shí)，我對(duì)中學(xué)的一切充滿幻想，充滿希望，充滿憧憬，而現(xiàn)在，我卻在為英語(yǔ)煩惱著！

　　在小學(xué)時(shí)英語(yǔ)就屬于中下，現(xiàn)在中下的英語(yǔ)，卻無(wú)情地將我的排名狠狠地甩下來(lái)。也許是因?yàn)樽鳂I(yè)每天都滿滿，我對(duì)于英語(yǔ)單詞也總是不背，連英語(yǔ)帶現(xiàn)在都還完整無(wú)缺地躺在我的抽屜里。所以，我總帶著慚愧的.心上考場(chǎng)，手里還沒(méi)有發(fā)到英語(yǔ)試卷，卻早已汗流浹背。等到發(fā)到試卷，手也不禁發(fā)抖，兩眼發(fā)直，再看看試卷，全都是陌生的英文字母，音響播放著聽力部分，我卻一個(gè)單詞也聽不懂更無(wú)從把它們連串起來(lái)，再看看選擇題，全都是老師講過(guò)的，我卻覺(jué)得它們長(zhǎng)得太像“四胞胎”了，而閱讀部分就更不用說(shuō)了，平時(shí)就很少閱讀英語(yǔ)文章了。七七八八地將作文寫完后就期待著下課，希望能趕快交試卷，待到交完試卷后，我的心情又不禁焦急起來(lái)，擔(dān)心著發(fā)下試卷后，無(wú)法面對(duì)的一個(gè)又一個(gè)碩大的紅叉叉，在路上看到英語(yǔ)老師也總是低著頭，心里很愧疚！

　　看著英語(yǔ)老師每天上課都騰出一些時(shí)間苦口婆心地對(duì)我們進(jìn)行說(shuō)教，我不禁嘆息，我到底有沒(méi)有學(xué)過(guò)英語(yǔ)？于是我暗下定決心，不再落下英語(yǔ)！

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇6

　　想要飛翔不一定有翅膀，畢竟只有經(jīng)歷了成長(zhǎng)之煉獄才會(huì)有天堂。

　　——題記

　　萬(wàn)般善恨皆余嘆

　　成長(zhǎng)，字典上釋為“向成熟的階段發(fā)展”。是由單純到成熟的過(guò)程，是成功與失敗交織的過(guò)程，是苦澀和甘甜摻雜的過(guò)程，美麗的成長(zhǎng)，卻被生活的困難所拘，對(duì)它，我們有恨，恨過(guò)諸多美好從指尖流過(guò)，我卻來(lái)不及回味，只得每日每夜努力刻苦？我們苦過(guò)，苦過(guò)諸多不順被別人當(dāng)作笑柄，而后是可憐的寬慰！嘆過(guò)，嘆過(guò)成長(zhǎng)之苦，為何偏偏要“寶劍鋒”，不能觸那“貪享樂(lè)”？輕嘆一聲愁，酒與憂同下，怎斷這絲絲了不盡的成長(zhǎng)之愁？

　　一朝情暖比暮冬

　　追尋，簡(jiǎn)單地說(shuō)是彌補(bǔ)心中空虛所執(zhí)著的追求，眾人中，有為自己>明天不斷奮斗的，亦有不為自己負(fù)責(zé)的，到頭來(lái)，中國(guó)的成功人士還是“神于天，圣于地”。我們是理想主人的天空，我們是可以自由遨翔不妥協(xié)的，這理想大多是支撐我們面對(duì)成長(zhǎng)的.主線，它是暖春，是我們嚴(yán)寒中盛開那朵由理想和努力編織的燦爛之花。

　　如花美眷似流年

　　風(fēng)華是指流砂，花樣是一段年華，而成長(zhǎng)中，朦朧的情感往往是牽絆我們的門檻，過(guò)去了就是門，沒(méi)過(guò)去就是檻。我們，>青春的吶喊，在這世界里，時(shí)間是治療創(chuàng)傷的大師。為了學(xué)業(yè)，我們必須要克制自己，最終，霧散，夢(mèng)醒，那是千帆過(guò)盡的沉寂。

　　康莊大道向前走，天下誰(shuí)人不識(shí)君

　　成長(zhǎng)中，一切皆可以變，唯有我們的理想不能變；一切都可以長(zhǎng)，但我們的傲氣不能長(zhǎng)；一切都可以老，唯獨(dú)我們年輕的心不能老；一切都可以退，唯有我們前進(jìn)的腳步不能退。人生沒(méi)有休止符，成長(zhǎng)伴于左右邊，前進(jìn)路上向前走，天下誰(shuí)人不識(shí)君。

　　歲月輪回，眾多美好，來(lái)去無(wú)聲，成長(zhǎng)本是美好，何苦讓黯淡的笑意，悠長(zhǎng)地在春秋輪回中不斷轉(zhuǎn)換，嘆似浮生又何蒼茫。笑人間，成長(zhǎng)受到紛紛擾擾奈何言，只是繁華流逝年日落不是歲月的錯(cuò)，傷痕不是成長(zhǎng)的過(guò)，只有真正付出、努力，天堂的笑聲就不再是傳說(shuō)。

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇7

　　春天，我收集一朵鮮花，上面刻著自立；夏天，我收集一只蝴蝶，上面刻著懂事；秋天，我收集一片落葉，上面刻著堅(jiān)強(qiáng)；冬天，我收集一片雪花，上面刻著理解。童年就這樣轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了，這些屬于我心靈深處的記憶，永遠(yuǎn)雋刻在我的腦海里。其實(shí)，童年并不是沒(méi)有煩惱的，我們一天天地成長(zhǎng)，煩惱也會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)地增多。我就像歌曲里的《小小少年》一樣，也有著許多的煩惱記得我7歲的時(shí)候，爸爸給了我20元錢，讓我去買5個(gè)饅頭，我興高采烈地從家里跑了出去。那天的風(fēng)很大，我卻跑得滿頭大汗，不一會(huì)就到了市場(chǎng)。阿姨，我買5個(gè)饅頭！阿姨樂(lè)呵呵地給我裝好了，我一摸褲兜，壞了，錢怎么沒(méi)了？明明記著出門時(shí)候拿了啊。我趕緊跑回家，有從家里跑回來(lái)，在來(lái)回路上仔細(xì)地搜查了一遍，還是沒(méi)有找到。我心里有些發(fā)慌害怕，決定先不回家了，不回家爸媽就不會(huì)知道我把錢弄丟了，要不回家也要挨罵。

　　那時(shí)候的20元錢對(duì)我來(lái)說(shuō)可是一筆不小的數(shù)目呢，因?yàn)槲疫�從來(lái)沒(méi)有獨(dú)自揣著那么多錢。到了晚上，我還沒(méi)有回家，不知為什么，一想起回家我的腿就哆嗦個(gè)不停，天也黑了，我又害怕走丟，只好在樓下呆呆地坐著。這時(shí)，已經(jīng)是晚上8點(diǎn)了，媽媽下樓找我，我趕緊躲了起來(lái)，看見媽媽走遠(yuǎn)了，我才偷偷跑回家。真是無(wú)巧不成書，爸爸剛剛找我回到家，唉，他可真是個(gè)神機(jī)妙算的諸葛亮��！他把我揪到一邊，掐了我一個(gè)刻骨銘心的紫印，我?guī)е�哭腔和爸爸解釋，爸爸生氣地說(shuō)：你不回來(lái)，家里人都急壞了，以后不管發(fā)生什么事情，都要回家和爸爸媽媽商量，沒(méi)有什么解決不了過(guò)不去關(guān)的。

　　這件事過(guò)去后，爸爸對(duì)掐我表示了歉意，送給我一個(gè)漂亮的錢包，讓我以后把錢裝進(jìn)錢包，這也是我人生的第一個(gè)錢包，我非常喜歡，一直精心保留著它，因?yàn)樗�給我?guī)��?lái)難忘的記憶。

　　我們的童年里，類似我這樣丟錢的煩惱，相信許多的'小朋友都經(jīng)歷過(guò)。我們的童年里，或許也有著這樣或那樣不同的煩惱，煩惱構(gòu)成了我們生活的一部分、成長(zhǎng)的一部分，但是難能可貴的是我們要學(xué)會(huì)坦然面對(duì)煩惱，解決煩惱，感謝煩惱，因?yàn)闊�惱也往往使我們形成了開闊的胸懷，認(rèn)真的品格。

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇8

　　每個(gè)人都有煩惱，這話說(shuō)得不假，我有一個(gè)小煩惱，它時(shí)常在我的生活左右，可多多少少讓我感到郁悶。

　　煩惱的我，像一只困在籠子里的小鳥，失去的是自由的空間，昨天，我問(wèn)爸爸：“今天去哪里玩？”我迫不及待，爸爸卻說(shuō)：“天天只想帶你去玩，作業(yè)寫完沒(méi)有？還是這樣無(wú)所事事，回房間寫作業(yè)去！”我只好回房間，我像籠子里的鳥，剛飛出去，又被主人捉回來(lái)了，失望透了。

　　煩惱的我，是要受到主人的“束縛”的`。今天早晨，睡得正熟，媽媽二話不說(shuō)，便把我叫醒：“快起床背書！”我還在睡一種，真想多睡一會(huì)，但媽媽看我不起床，就把被子掀起，強(qiáng)迫我，我無(wú)可奈何，起床，便趴在桌子背書，拿起一個(gè)面包正要開口，媽媽把我手上的面包搶去，一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“先背完再吃！”

　　她看著我，我也只好背書了。吃完早餐，我想玩電腦，誰(shuí)知媽媽說(shuō)道：“上中學(xué)了還整天玩電腦�！彼�出門了，“綁”的一聲關(guān)門了，讓我成了監(jiān)獄的“囚犯”，逃也逃不掉了。

　　人生就像一條石子路，沒(méi)磨平的絆腳石就是我的煩惱，而只要我們?nèi)ビ^察它，它遲早會(huì)磨成一顆光滑的鵝卵石，如果我逃走，繞道而行，遲早會(huì)遇到更大的絆腳石。

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇9

　　廣闊的蒼穹下，幼鷹稚嫩的雙翼日漸豐滿，當(dāng)它翱于天際之時(shí)，它會(huì)向往更高更遠(yuǎn)的空間，這是一種成長(zhǎng)的幸福。

　　兒時(shí)的我們，對(duì)一切充滿好。奇妙于鳥兒為什么能夠飛翔，奇妙于花兒為什么那么鮮艷，奇妙于為什么我們會(huì)有淚水，奇妙于……世界對(duì)我們來(lái)說(shuō)，也許是奇妙得不可言語(yǔ)，于是，盼望成長(zhǎng)�？释�著，幸福著，于是努力地成長(zhǎng)。

　　看的多了，聽的多了，經(jīng)歷的多了，漸漸明白成長(zhǎng)中并不總洋溢著幸福的氣息，也有傷心的淚水，痛苦的滋味，失望的空氣。但是，痛和苦之后，幸福總像海洋中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)一樣，隨著潮漲潮落，終要泛濫上來(lái)。于是，幸福又懸掛在我們的天空里。

　　當(dāng)我會(huì)寫自己的名字時(shí)，幸福地笑了;當(dāng)我會(huì)洗衣服時(shí)，幸福地笑了;當(dāng)我會(huì)騎自行車時(shí)，幸福地笑了……成長(zhǎng)的痕跡中洋溢著幸福的微笑，蕩漾在成長(zhǎng)的堤岸。

　　渴望著，成長(zhǎng)著，努力著，幸福著。

　　轉(zhuǎn)眼間，十幾年飛逝而過(guò)，還來(lái)不及告別童年，我已踏入了期盼已久的寄宿式學(xué)校生活，擺脫了媽媽的嘮叨，爸爸嚴(yán)肅的目光不會(huì)再出現(xiàn)，也告別了幼稚的動(dòng)畫城和淘氣的`伙伴。一切從零開始，心底的幸福絢爛著。

　　于是，忙忙碌碌地生活，忘記了乏味，忘記了生活中瑣碎的痛和苦�？墒菓以诎肟盏某煽�(jī)還是讓我掙扎在了痛苦的泥潭中。短短的幾個(gè)月，讓我覺(jué)得有幾年，。我不知道自己是怎樣踏入高中的大門的，也許痛得深了，傷得真了，便會(huì)麻木了�？晌倚闹猩n白如紙的夢(mèng)還沒(méi)有破碎，我開始前行。我的難過(guò)在于我還不曾放棄，不曾完全絕望，不曾把憂郁看做歡樂(lè)一樣容易忘記�？晌蚁嘈抛约菏切腋５模�因?yàn)槲疫�奮斗著，努力地成長(zhǎng)著。我相信不是幸福太少，而是我們不懂把握。于是，我渴望一個(gè)更高層次的教育，對(duì)明天充滿期待與希望。

　　曾經(jīng)的信念雖然幾度飄搖，心痛的淚水抑不住地滑落，我終于以最堅(jiān)強(qiáng)的身影跳躍而過(guò)。春風(fēng)吹著嫩味，明媚的陽(yáng)光給樹葉鍍上了最美麗的金邊。陽(yáng)光中，我看到搖曳的影子，跳躍得像火苗，燃燒著我的心，我的意志。

　　讓汗水浸透腳下的土地，不怕海枯石爛，不畏山崩地裂，不懼風(fēng)風(fēng)雨雨，一路帶著微笑奔向未來(lái)，不再用淚水詮釋心中的傷悲。

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇10

　　坐在鋼琴前，我彈著熟悉的曲子《蝴蝶》，沉浸其中，那旋律的變換就像我的成長(zhǎng)一樣，令人留戀。

　　成長(zhǎng)的旋律是輕柔的，就像毛毛蟲平靜的生活。小時(shí)候，每次寫完作業(yè)，我都會(huì)拿去讓媽媽簽字，媽媽總是先仔細(xì)檢查一遍，然后才簽下名字，并習(xí)慣性地說(shuō)一句：“加油，努力！”日復(fù)一日，年復(fù)一年，我的作業(yè)本雖換了一個(gè)又一個(gè)，但始終不換的是她“加油，努力”的一句話和飽含深情的眼神。

　　“加油，努力”的聲音是輕柔的，就像我成長(zhǎng)的旋律，它包含了媽媽對(duì)我深深的愛，正是有了這份鼓勵(lì)的愛，才使我一絲不茍的對(duì)待每次作業(yè)。輕柔是我成長(zhǎng)旋律中的第一樂(lè)章。

　　成長(zhǎng)的.旋律是低沉的，就像破繭而出的蝴蝶曾經(jīng)受的磨練。小學(xué)三年級(jí)，學(xué)校舉辦春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我報(bào)名參加了仰臥起坐，媽媽知道后主動(dòng)提出陪我一起練習(xí)。

　　現(xiàn)在早已忘記當(dāng)時(shí)練習(xí)了有多久，只清楚地記得，每一次的起身都是一種巨大的挑戰(zhàn)，每晚練后，肚皮都是陣陣疼痛，但到第二天晚上還是一如既往地練習(xí)。功夫不負(fù)有心人，在我的努力下取得了第一名的好成績(jī)。

　　站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我激動(dòng)得流下了眼淚，這眼淚中包含著我辛勤的汗水。眼淚滴落的聲音是低沉的，就像我成長(zhǎng)的旋律，有努力，有收獲！低沉是我成長(zhǎng)旋律中的第二樂(lè)章。

　　成長(zhǎng)的旋律是歡樂(lè)的，就像蝴蝶破繭而出后飛向藍(lán)天的美麗時(shí)刻。模擬考試成績(jī)出來(lái)了，我懷著半忐忑、半激動(dòng)的心情等待分?jǐn)?shù)。

　　“哇，是第一名��！”我高興地大叫起來(lái)。是啊，還記得考試前每晚的挑燈夜戰(zhàn)、自習(xí)課上的埋頭苦練……這一切終于換回第一名的榮耀！表彰大會(huì)時(shí)，我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，聽到臺(tái)下陣陣掌聲，心中無(wú)比自豪。這熱烈的掌聲是歡樂(lè)的，就像我成長(zhǎng)的旋律，有付出，有回報(bào)！歡樂(lè)是我成長(zhǎng)旋律中的第三樂(lè)章。

　　成長(zhǎng)是無(wú)盡的階梯，一步一步的攀登，回望來(lái)時(shí)路，會(huì)心一笑；轉(zhuǎn)過(guò)頭，面對(duì)前方，無(wú)言而努力的繼續(xù)攀登；成長(zhǎng)是一杯香淳的酒，氣味芬芳，回味悠久；成長(zhǎng)是雨后的彩虹，雖然短暫，但是卻留下了一生的美麗。

　　琴聲依舊，只是我心中多了幾分感悟：成長(zhǎng)就像毛毛蟲，一段平靜的日子后，需要經(jīng)受住痛苦的磨煉，才能化繭成蝶，飛向美好的未來(lái)！

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