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閱讀給我?guī)?lái)快樂(lè)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編整理的閱讀給我?guī)?lái)快樂(lè)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
閱讀給我?guī)?lái)快樂(lè)作文1
閱讀,就像一種黃金,只要愛(ài)它的人都會(huì)去追求它。像我,就非常地喜歡閱讀,因?yàn)殚喿x,能給我?guī)?lái)快樂(lè)和溫暖。
這個(gè)假期,我閱讀了《小勛爵》、《騎鵝旅行記》、《狗來(lái)了》等各種各樣的書(shū),使我感到這個(gè)暑假,我過(guò)得既快樂(lè)又充實(shí)。
《小勛爵》這本書(shū),告訴我們,要有一顆善良的心,才能打動(dòng)其它人;要有一顆純潔的心,才能使其它人來(lái)幫助你,讓時(shí)間變得更美好。這本書(shū)中的小勛爵,就是一個(gè)很善良的小男孩,因?yàn)樗粌H善良,而且單純,從來(lái)都是盡自己的努力,去干好每一件事,使我敬佩。
《騎鵝旅行記》這本書(shū),使我知道了,要做一個(gè)有責(zé)任感,并且誠(chéng)實(shí)的人。書(shū)中的小男孩在自己變小的日子里,還幫過(guò)鵝,救了鵝,自己卻差點(diǎn)丟了命。我也該像小男孩一樣有責(zé)任心。
《狗來(lái)了》這本書(shū),也同樣告訴我,要像狗一樣有一顆善良的`心,去幫助別人。比如說(shuō)文中的狗,寧愿被警察抓住,也要幫和自己同樣可憐的貓去看孩子。還有一次,狗的老朋友,熊把它丟下了,然而,經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間,熊出事了,狗卻還是不顧一切、義無(wú)反顧地去幫我熊。這些事,都讓我深深地敬佩這只狗,對(duì)的,就是這只狗也值得我們學(xué)習(xí)。
閱讀,不僅使我感到快樂(lè),還使我感到溫暖。閱讀,不僅我懂得了許多的知識(shí),還讓我學(xué)到了許多的道理。
閱讀給我?guī)?lái)快樂(lè)作文2
書(shū)是一葉扁舟,能帶我在知識(shí)的海洋里遨游。書(shū)是一陣輕風(fēng),為我們驅(qū)除夏日酷熱。書(shū),是一座階梯,使人們一步一步地向前進(jìn)發(fā)。所以,我喜歡讀書(shū),喜歡閱讀,喜歡讀書(shū)給我?guī)?lái)的快樂(lè)。
小時(shí)候,望著蔚藍(lán)的天空,坐在媽媽?xiě)阎,?tīng)那幾個(gè)耳熟能詳?shù)墓适隆T诼乃伎贾,沉思著。理解著人物的個(gè)性,心理活動(dòng)。漸漸的,我開(kāi)始喜歡上書(shū)了。
小學(xué)一年級(jí)時(shí),慢慢地我已開(kāi)始學(xué)會(huì)認(rèn)字了。媽媽的閱讀已經(jīng)不能滿(mǎn)足我的興趣了。于是我便嘗試著讀書(shū)啊。雖然有些字顯然我市不懂的'。但我仍慢慢地領(lǐng)悟著 ,漸漸得,我真的能開(kāi)始閱讀了。我又找來(lái)了幾本書(shū),又嘗試慢慢地閱讀,這次我一字一字地看,看看能否找到四字詞語(yǔ),以便我日后的積累。
漸漸的,我開(kāi)始領(lǐng)悟書(shū)中人物的個(gè)性,因?yàn)槲抑翱磿?shū)就像囫圇吞棗。讀到五年級(jí)時(shí),我開(kāi)始“博覽群書(shū)”。看《水滸傳》中林沖的剛正不阿,宋江的仁義待人,李逵的直腸直肚!度龂(guó)演義》中趙云的長(zhǎng)坂坡救阿斗膽量過(guò)人,關(guān)云長(zhǎng)的單刀赴會(huì)[注: 單刀:一把刀,指一個(gè)人。原指蜀將關(guān)羽只帶一口刀和少數(shù)隨從赴東吳宴會(huì)。后泛指一個(gè)人冒險(xiǎn)赴約。有贊揚(yáng)赴會(huì)者的智略和膽識(shí)之意。],諸葛亮的聰明才智。都讓我無(wú)不動(dòng)容。就這樣,一復(fù)一日,年復(fù)一年,我真的喜歡上了閱讀。
薩士比亞曾說(shuō):“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。自從閱讀后,我的思維敏捷多了。也讓我們一起讀書(shū),增添精神糧食吧。
閱讀給我?guī)?lái)快樂(lè)作文3
我閱讀,我快樂(lè)。
爸爸說(shuō),時(shí)間像小河,勤勞的人可以挖掘無(wú)數(shù)的寶藏。我要說(shuō),閱讀是樂(lè)園,刻苦的人可以得到無(wú)窮的快樂(lè)。
我很小的時(shí)候就喜歡看書(shū),我哭鬧的時(shí)候,只要用畫(huà)報(bào)一哄,什么問(wèn)題都可以迎刃而解。我記不清我小時(shí)候看畫(huà)報(bào)的樣子,但在“貝貝熊系列叢書(shū)”等畫(huà)報(bào)的書(shū)頁(yè)上留下了不少快樂(lè)的淚漬,我想流著眼淚翻畫(huà)報(bào)的樣子一定很滑稽。
閱讀讓我獲得好多課堂上學(xué)不到知識(shí),結(jié)識(shí)許多生活中不可能再現(xiàn)的古今中外的人和事。我喜歡阿凡提的滑稽、幽默而睿智,三毛的辛酸、善良和堅(jiān)強(qiáng),小王子的率真、善良和快樂(lè)……
我常常把在書(shū)上看到的故事將給小朋友們聽(tīng)。我給他們講《猴子撈月亮》,那時(shí),他們都瞪著大眼睛為月亮擔(dān)心呢;我給他們講《三只小豬》,那時(shí),他們都高興地為聰明的小豬喝彩;我給他們講《小猴采果子》,小朋友都不愿意做像小猴子那樣見(jiàn)異思遷的人……老師夸我是個(gè)快樂(lè)的小天使。
我的.小書(shū)櫥里有許多書(shū),只要一有空,我就會(huì)去讀書(shū)。寓言故事總能告訴我做人、做事的道理;益智故事教會(huì)我開(kāi)動(dòng)腦筋,養(yǎng)成勤于思考的好習(xí)慣;偉人的故事,教育我從小就要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人……閱讀伴我成長(zhǎng)。
我快樂(lè)地閱讀,閱讀給我快樂(lè)。
閱讀給我?guī)?lái)快樂(lè)作文4
我一直認(rèn)為閱讀是一件很美好的事。在書(shū)的世界里,不會(huì)有社會(huì)的陰暗,學(xué)業(yè)壓力競(jìng)爭(zhēng)之類(lèi)令人憂(yōu)郁苦悶的事。書(shū)中的世界似乎永遠(yuǎn)帶給感動(dòng)與最深的觸動(dòng)。閱讀,在西湖蕩扁舟,或是與《青鳥(niǎo)》探尋幸福之真諦。所有的帶給我莫名的喜悅及感動(dòng)的,只因閱讀而生。
閱讀詩(shī),賞詩(shī)。在晨曦微露的早晨,手執(zhí)一紙黃卷,無(wú)須焚香,無(wú)須香茗,只需你用最純凈的心態(tài)去面對(duì)它。在唐風(fēng)宋雨中,洗盡鉛華,褪去塵俗。你可以與陶淵明“采菊東籬下”也可以與蘇軾“把酒問(wèn)青天!备梢蕴皆L(fǎng)陸游。與他感慨“王師北定中原日,無(wú)志家祭高乃翁”的辛酸。閱讀,著實(shí)令人沉迷,那種通過(guò)閱讀帶給我們的快樂(lè)往往是最直擊人的靈魂深處的。閱讀的快樂(lè),帶領(lǐng)我們找尋最原始的感動(dòng)。
讀小說(shuō)。在秋意微涼的'午后,一切都是那么的令人愜意。微涼天氣里,土壤散發(fā)潮濕的氣息,蟬蟲(chóng)鳴叫。閑閑坐定或信步庭中,閱讀小說(shuō)帶給我們精彩世界。你可以與路遙閑談《手心的世界》品味人生的苦與樂(lè),或看與巖井俊二漫步與青春田野,聆聽(tīng)他對(duì)光與影之間的癡迷,又或者你也可以與柯南,道爾共同偵破案情。閱讀,詩(shī)人壯闊胸懷,增大閱歷。閱讀,像是無(wú)形之中透過(guò)小說(shuō)人物的事跡,帶你走過(guò)更多不同的人生旅途。閱讀,令我們沉醉,令我們快樂(lè)。
人生路上,我們總會(huì)有行走在不同的路上,或順?biāo)旎蚴б。但總有一些感?dòng)使我們永遠(yuǎn)銘記。閱讀也是如此,它帶給我的快樂(lè),來(lái)自于內(nèi)心深處的悸動(dòng),更來(lái)自于它引領(lǐng)我成長(zhǎng)。
閱讀給我?guī)?lái)快樂(lè)作文5
閱讀是心靈與書(shū)的溝通,就像與人溝通一樣,閱讀也會(huì)給我?guī)?lái)快樂(lè)。
夜,濃綢地如墨水,冬風(fēng)在壓抑的空氣中怒吼,月亮在無(wú)盡的黑暗中痛苦地掙扎。媽媽不在身旁,爸爸也不在。看著這一片的詭秘,我的心中難免有一些奇思異想。這靜寂無(wú)聲的黑暗仿佛在與我開(kāi)玩笑似的一一一忽而窗外的衣服隨風(fēng)揚(yáng)起,好似青面獠牙的魔鬼;忽而夜鶯凄慘地啼嗚,好似孤魂野鬼的哀怨。使我一驚一乍,總不得安寧。
在無(wú)邊的`寂靜中,我度日如年,只覺(jué)一個(gè)個(gè)“鬼”在我的心中搖曳。就在這時(shí),我想起了一件摯寶一一一書(shū),我緩慢地在床上挪移,終于摸到了唾手可得的書(shū)。我翻開(kāi)了書(shū)那柔順的紙頁(yè),輕拂去它沾染的絲絲塵埃,悄悄地進(jìn)入了閱讀。這是一個(gè)動(dòng)人心弦的故事,一波三折,使我在悄然之中入了迷,竟情不自禁地輕讀起來(lái),書(shū)中優(yōu)美絕倫的語(yǔ)句如一位美貌動(dòng)人的仙女,幫我驅(qū)散了黑暗。在閱讀中,書(shū)中的情節(jié)填充了我的大腦,將原有的恐懼和膽怯都排擠在外。有了書(shū)的陪伴,這個(gè)夜不再充滿(mǎn)懼怕的色彩,而是寧?kù)o祥和的黑,我的指尖在一條條句子上劃過(guò),這時(shí),我讀到一段幽默的,令人忍俊不禁的語(yǔ)句,不由地開(kāi)懷大笑,笑聲劃破了夜的寂靜,一切都變得熱鬧起來(lái)。一個(gè)個(gè)漢字生龍活虎地在我眼前蹦來(lái)跳去,組成了一個(gè)幅幅靈動(dòng)的畫(huà)卷。我在閱讀中笑著,在這個(gè)迷惘的夜中找到了自己的快樂(lè),是書(shū)給了我快樂(lè),是閱讀給了我快樂(lè)。閱讀就像一曲小調(diào),輕輕地催我入睡,讓我進(jìn)入洋溢著快樂(lè)的夢(mèng)鄉(xiāng)。
閱讀如一盞油燈,雖然散發(fā)的光芒并不大,但夜有它不再黑,不再冷。
閱讀給我?guī)?lái)快樂(lè)作文6
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!边@句話(huà)說(shuō)得沒(méi)錯(cuò),在日常生活中,我們常常以書(shū)為伴,以書(shū)為侶。
從小,我就喜歡看書(shū),媽媽也經(jīng)常帶我去書(shū)店里看書(shū)。那時(shí),我常讀的一本書(shū)是《唐詩(shī)三百首》,我能把李白、杜甫的一些詩(shī)詞背得滾瓜爛熟。媽媽便夸我:“真棒!以后你一定可以成為一名文學(xué)家!”聽(tīng)了媽媽的話(huà),我仰起幼稚的小臉,朝媽媽扮了個(gè)鬼臉?墒牵@句話(huà)已在我心里悄悄生根,以后,我一定要多看書(shū),成為一名文學(xué)家。
記得有一次,老師讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于小動(dòng)物的文章,可我絞盡腦汁,也想不出什么好題材。于是,我求助媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)鷣?lái)教我寫(xiě)作文,好嗎?”媽媽聽(tīng)了后,向我緩緩走來(lái),說(shuō):“你知道為什么你不會(huì)寫(xiě)嗎?因?yàn)槟闫匠V豢赐?huà)一類(lèi)的書(shū),不多看看其他類(lèi)的書(shū),如:科普作文類(lèi)、生物類(lèi)、歷史類(lèi)等等。一定要全面,懂嗎?”從那以后,我不只看童話(huà)書(shū)了,只要是對(duì)我有益的,我都看。
在我讀書(shū)時(shí),我還有一個(gè)習(xí)慣,就是看到好詞佳句,我都會(huì)把它抄在一個(gè)本子上。漸漸地,我積累的好詞佳句已經(jīng)很多了,所以我的作文水平也提高了許多。每次寫(xiě)作文,同學(xué)們都千篇一律地重復(fù)寫(xiě),而我的'腦海里總源源不斷地蹦出那些優(yōu)美、新穎的詞句,使我有了與眾不同的寫(xiě)法。這一切,自然歸功于課外讀物了。老師、同學(xué)們也?湮遥盐易u(yù)為“小作家”,使我感到成功又近了一步。這時(shí),我便真正地感受到閱讀給我?guī)?lái)的快樂(lè)是無(wú)窮的。
“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。”從現(xiàn)在開(kāi)始,我們要珍惜身邊的每一分每一秒用來(lái)認(rèn)真讀書(shū)。閱讀,給我?guī)?lái)了快樂(lè)、帶來(lái)了幸福,讓我擁有了美麗的夢(mèng)想。
閱讀給我?guī)?lái)快樂(lè)作文7
書(shū)是一葉扁舟,能帶我在知識(shí)的海洋里遨游;書(shū)是一陣清風(fēng),為我們驅(qū)趕心靈的燥熱;書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,催促人們步步向前。所以我喜歡讀書(shū),喜歡閱讀,它們給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)。
小時(shí)候,望著蔚藍(lán)的天空,坐在媽媽的懷中,聽(tīng)那幾個(gè)耳熟能詳?shù)墓适。在慢慢的思考著,沉思著。理解著人物的個(gè)性,心理活動(dòng)。漸漸的,我開(kāi)始喜歡上書(shū)了。
小學(xué)一年級(jí)時(shí),慢慢地我開(kāi)始學(xué)會(huì)認(rèn)字了。媽媽的閱讀已經(jīng)不能滿(mǎn)足我的需求了。于是我便嘗試著讀書(shū)。雖然有些字看不懂,但我仍然慢慢地嘗試領(lǐng)悟著。漸漸的,我真的開(kāi)始能夠獨(dú)立閱讀了。我又找來(lái)了幾本書(shū),又嘗試慢慢地閱讀,這次我一字一字地看,看看能不能找到四字詞語(yǔ),以便我日后的積累。
漸漸的',我開(kāi)始領(lǐng)悟書(shū)文人物的個(gè)性,因?yàn)槲抑翱磿?shū)就像囫圇吞棗。讀到五年級(jí)的時(shí)候,我開(kāi)始“博覽群書(shū)”。《水滸傳》中林沖的剛正不阿,宋江的仁義待人,李逵的直腸直肚!度龂(guó)演義》中趙云長(zhǎng)坂坡救阿斗膽量過(guò)人,關(guān)云長(zhǎng)的單刀赴會(huì),諸葛亮的聰明才智......都讓我無(wú)不動(dòng)容。就這樣,日復(fù)一日,年復(fù)一年,我真的喜歡上了閱讀。
莎士比亞曾說(shuō):“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!弊詮拈喿x后,我的思維敏捷多了。也讓我們一起讀書(shū),努力增添精神糧食吧!
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