成長(zhǎng)的作文必備(6篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)的作文 篇1
對(duì)于未來(lái),我很迷惑,甚至于說(shuō),對(duì)于未來(lái),我根本沒(méi)想過(guò)。因?yàn)槲液ε,害怕那紅通通的成績(jī)來(lái)決定我的未來(lái),害怕那些惡狠狠的眼睛來(lái)指責(zé)我,害怕那重重的腳步聲來(lái)壓迫我。不過(guò),面對(duì)著這些,我很欣慰,因?yàn)槲疫有我的`母親。而夢(mèng),不再迷惑了!
花開(kāi)花落,該何去何從?
我即將成為一初三的學(xué)生了,面對(duì)那決定未來(lái)的中考,我想都沒(méi)想過(guò),也許我只是害怕,所以逃避。但現(xiàn)實(shí)終究還是現(xiàn)實(shí),它還是會(huì)不斷逼著你往前去,我只有奮起讀書,考上好的高中,才算對(duì)得起自己,對(duì)得起父母。我的想法相比于劉禹錫“沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的想法,實(shí)在是太過(guò)于消極了,但花開(kāi)花落,我又該何去何從呢?
夢(mèng)醒時(shí)分,垂死掙扎?
轉(zhuǎn)眼,夢(mèng)漸醒,睡眼朦朧的我始終不愿下床,突然恨自己的懦弱,恨夢(mèng)的消逝,想著想著,卻發(fā)現(xiàn)自己的臉早已被大片暖流包裹,動(dòng)彈不得。原來(lái)是母親的淚水,我坐在我身旁,悄悄流淚,期盼著我能快點(diǎn)病好,卻不知自己的淚早已夾帶著擔(dān)心落滿了我稚嫩的臉頰。我感覺(jué)母親的心好冰冷,好無(wú)力,我這才知道自己曾經(jīng)的叛逆會(huì)讓母親如此痛心。夢(mèng)醒時(shí)分,垂死掙扎!
面對(duì)未來(lái),不再困惑!
經(jīng)歷了這么多的苦難,我終于決心要學(xué)會(huì)成長(zhǎng),努力奮斗了。也許未來(lái)的路不太好走,但至少我還有母親。母親的淚水會(huì)為我撫平傷痛,母親的微笑會(huì)為我?guī)?lái)力量,母親的鼓勵(lì)會(huì)為我增強(qiáng)信心。放心吧,母親,面對(duì)未來(lái),我已不再困惑!
夢(mèng)醒了,我笑了。
成長(zhǎng)的作文 篇2
成長(zhǎng),是每個(gè)人都要經(jīng)歷的事情,而我們青少年正在成長(zhǎng)的步伐中。
成長(zhǎng),最離不開(kāi)的便是父母的養(yǎng)育與孜孜教誨。
父母辛酸的把我們養(yǎng)大是很不容易的。他們會(huì)考慮到我們的情緒、處境……總之是處處護(hù)著我們,呵護(hù)我們的成長(zhǎng)。
父母,讓我們擁有了生命和良好的品格。是我們成長(zhǎng)的呵護(hù)人,是我們揚(yáng)帆的護(hù)航人!
成長(zhǎng),自然也離不開(kāi)我們的老師。他們讓當(dāng)初只會(huì)呀呀囈語(yǔ)的我們知識(shí)變多,學(xué)歷豐富。使我們正確對(duì)待學(xué)習(xí),正確運(yùn)用知識(shí)。改正自己的錯(cuò)誤。
老師,正因?yàn)橛辛四銈,我們才能不斷擴(kuò)大自己的知識(shí)面,使自己不斷完善自我,改正自己的錯(cuò)誤。感謝恩師的教誨,你們是我們揚(yáng)帆的指針!
成長(zhǎng)的道路上自然也離不開(kāi)朋友。
若一個(gè)人的成長(zhǎng)道路上沒(méi)有朋友,那么我想他的性情是很孤僻的。因?yàn)楫?dāng)我們有困難的時(shí)候,朋友總會(huì)挺身而出,伸出他的手,幫你渡過(guò)難關(guān);當(dāng)你有快樂(lè)時(shí),你與他分享這份快樂(lè),那么你遍收獲兩份快樂(lè),甚至更多。
正因?yàn)橛辛伺笥眩抛屛覀冇X(jué)得自己的青春沒(méi)有白過(guò)。使得自己的成長(zhǎng)并沒(méi)有遺憾。朋友,便是我們揚(yáng)帆的起航!
成長(zhǎng)的比誒應(yīng)必然越來(lái)越長(zhǎng),當(dāng)我們的.青春逝去時(shí),便是我們一段成長(zhǎng)的重點(diǎn),當(dāng)然也是起點(diǎn)。
所以們現(xiàn)在要做的事便是不斷創(chuàng)造,不斷突破自我,不斷創(chuàng)造自我,銳意進(jìn)取,才能永立成長(zhǎng)的潮頭,走出更寬更廣的道路。
總之,成長(zhǎng)是身體發(fā)育的過(guò)程,也是心理成熟的過(guò)程;成長(zhǎng),也是只是積累的過(guò)程,也是能力提高的過(guò)程;成長(zhǎng)更是獲得友誼,責(zé)任感增強(qiáng)、理想形成的過(guò)程。
成長(zhǎng)的作文 篇3
冬天,雖然沒(méi)有春天迷人的鳥語(yǔ)花香,沒(méi)有夏天壯觀的電閃雷鳴,沒(méi)有秋天誘人的豐碩果實(shí),但它卻有一份獨(dú)特寧?kù)o、含蓄的美。
提起冬日的美,首先映入腦海的是梅花!皦菙(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪,為有暗香來(lái)。”當(dāng)寒風(fēng)攜著枯葉落下,百花凋零,唯有梅花,不懼嚴(yán)寒,傲然肆意地綻放著她的美麗。喜歡梅花,喜歡她不畏嚴(yán)寒的高貴品格;喜歡她與世無(wú)爭(zhēng)的淡雅;喜歡她點(diǎn)綴樸素的冬日,獨(dú)自吐露著芬芳。
我喜歡冬天,更喜歡冬天的雪。每當(dāng)冬日到來(lái),下雪就是我最期盼的一件事。下雪時(shí),那雪花像蝴蝶般頑皮地飄落,一會(huì)兒落在屋檐下,一會(huì)兒落在樹(shù)梢上,還時(shí)不時(shí)地落到行人的臉上,和他們來(lái)個(gè)親密的“貼面禮”。下雪后的早晨,一打開(kāi)門,映入眼簾的是一個(gè)白茫茫的世界,真是視覺(jué)上的盛宴。它給大地穿上了一件厚厚的棉襖,它給大樹(shù)披上一件白色的風(fēng)衣,它給汽車戴上一頂白色的帽子,眼前的世界銀裝素裹。太陽(yáng)出來(lái)了,萬(wàn)道金光照射在茫茫雪地上,晃得人睜不開(kāi)眼。路上行人踩在雪上發(fā)出“嘎吱嘎吱”的聲音,大街上到處都是孩子們歡樂(lè)的笑聲。你瞧,有的在打雪仗,你追我趕的,五彩繽紛的.羽絨衣,在雪地上分外奪目;有的在堆雪人,堆得雪人各種各樣的,雪人不僅漂亮而且可愛(ài)。有的小朋友給雪人戴上獨(dú)特的帽子;有的小朋友給雪人圍上各色的圍巾;有的小朋友在給雪人畫眼睛、裝鼻子......
冬天,給人帶來(lái)了堅(jiān)強(qiáng),也給人帶來(lái)了歡樂(lè)。這一份獨(dú)特之美,令人心曠神怡。大家好,我是珠江學(xué)校五(3)班的朱靜鈺,我是個(gè)開(kāi)朗樂(lè)觀且自信的女孩,我希望我能做個(gè)像陽(yáng)光一樣可以帶給身邊人溫暖的女孩,也像陽(yáng)光一樣照亮自己的人生。我也相信在避風(fēng)的港灣里,找不到昂揚(yáng)的帆。
成長(zhǎng)的作文 篇4
在幼兒園的時(shí)候,我們對(duì)小學(xué)充滿了無(wú)窮無(wú)盡的好奇感;等到上了小學(xué)的時(shí)候,有對(duì)初中充滿了許許多多的好奇感;等到上了初中后,才覺(jué)得小學(xué)時(shí)候?qū)Τ踔械暮闷嫘氖嵌嗝吹目尚ΑI狭顺踔泻,每天的作業(yè)成山的向我們壓了過(guò)來(lái),再加上以前愛(ài)偷懶的壞習(xí)慣,對(duì)現(xiàn)在的作業(yè)更加的感到了不習(xí)慣,此時(shí)寫作業(yè)的我更是對(duì)我自己以前想快點(diǎn)成長(zhǎng)的想法感到十分的幼稚。歲月的長(zhǎng)河一點(diǎn)一滴的流逝著,轉(zhuǎn)眼間我已是一名初中生了,初中的壓力,用一句話來(lái)說(shuō),就是“壓力似山大啊”。在上小學(xué)的時(shí)候,我常常從四中的`大門口路過(guò),看著一同放學(xué)的中學(xué)生,就感覺(jué)他們總是一種高高在上的感覺(jué),當(dāng)上了中學(xué),自己體驗(yàn)后才知道,原來(lái)中學(xué)生的日子是多么的不好過(guò)。∩狭顺踔泻蟮牡谝惶,我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的景象:我們班的班主任竟然是體育老師!后來(lái)慢慢的我也不驚訝了,因?yàn)槲铱匆?jiàn)了與小學(xué)不同的班主任是有很多的,比如我們班的語(yǔ)文老師就是【2】班的班主任,我們的思品老師是9年級(jí)的一個(gè)班的班主任,歷史老師是【4】班的班主任。而這,我已見(jiàn)的太多太多。人們常說(shuō):初中是一首歌,有快樂(lè)也有悲傷。我想我自己就屬于悲傷類的吧!在班里,我由于天天不寫作業(yè),被班主任老師已經(jīng)逮到了太多的次數(shù)了,在我們的班里,班主任老師制訂了‘班規(guī)’,在學(xué)校,一項(xiàng)作業(yè)不寫200個(gè)蹲下起,外加揪耳朵一次;兩項(xiàng)作業(yè)不寫400個(gè)蹲下起,外加揪耳朵以此類推。由于我的時(shí)常偷懶,作業(yè)很多次沒(méi)寫,所以我也特倒霉,班里三大壞學(xué)生就有我,而且還位居榜首,所以我和老師時(shí)常玩起‘貓抓老鼠’的游戲,苦。∮捎谖液軔(ài)偷懶,所以呢,在英語(yǔ)背課文的時(shí)候,我總是背不下來(lái),如果你在5。40來(lái)我們學(xué)校的話,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)同年齡的男生在圍著大操場(chǎng)跑圈,一天十圈,(也可能是二十圈)在寥寥無(wú)幾的跑步的人當(dāng)中,我肯定在第一個(gè)。由于我的偷懶,所以我時(shí)常被課代表點(diǎn)名,名字也會(huì)時(shí)常出現(xiàn)在課代表的紙上,久而久之,課代表每次只要一提到作業(yè)沒(méi)寫的,一定回先寫上我的名字,在課代表眼里,即使今天所有人都寫完作業(yè)了,都交了,但是肯定我還沒(méi)寫完。在剛上初中的時(shí)候,那時(shí)我的表現(xiàn)還可以,數(shù)學(xué)成績(jī)還有一回是全班第一。一旦考英語(yǔ)我就會(huì)覺(jué)得是浪費(fèi)時(shí)間,往往不超過(guò)10分鐘就寫完了,而其他時(shí)間呢?我都在睡覺(jué)。盡管如此,我的英語(yǔ)還是不錯(cuò)的O(∩_∩)O~每次的英語(yǔ)成績(jī)穩(wěn)穩(wěn)的,不用說(shuō),肯定是九十五分的,英語(yǔ)老師也時(shí)常說(shuō)我:“你就不能努努力嗎?每次都是九十五?成績(jī)就不能突破九十五分嗎?”可我也努力了?墒敲看我坏娇荚,特別是英語(yǔ)考試,我就覺(jué)的頭有些懵,寫完了也不顧的去檢查,就把卷子一疊,放在書下,而我呢?在此時(shí)總是有懵懵的睡著了,到了交卷前的十分鐘,我又總是會(huì)自動(dòng)醒來(lái),交了卷后,老師批改過(guò)發(fā)回來(lái)時(shí),我又會(huì)發(fā)現(xiàn)自己又考了個(gè)九十五分,所以英語(yǔ)老師又少不了一頓嘮叨,在此刻,也許你想說(shuō),英語(yǔ)老師嘮叨都是對(duì)你好的,有對(duì)你沒(méi)有害處,是百益而無(wú)一害啊,你為什么不接受呢?在此刻我想說(shuō),偶爾嘮叨一次就行了。為什么要一直嘮叨呢?嘮叨的次數(shù)太多只會(huì)讓我對(duì)此門科目產(chǎn)生反感的心理態(tài)度!過(guò)分的嘮叨只能是百害而無(wú)一益,并不是大家想的那個(gè)百益而無(wú)一害!回想一下小學(xué)的時(shí)候,作業(yè)跟現(xiàn)在比真是那么的少!
也許有一天,當(dāng)一個(gè)小學(xué)生向我訴苦時(shí),比如說(shuō)什么作業(yè)太多,希望長(zhǎng)大,老師太嚴(yán)啊等之類如此的話,那么我會(huì)真誠(chéng)的告訴他:“珍惜小學(xué)的時(shí)光吧!小學(xué)的時(shí)光是最美麗的6年啊!學(xué)弟們,珍惜吧!”小學(xué)已經(jīng)與我遠(yuǎn)離了,小學(xué)的同學(xué)也離我遠(yuǎn)離了,盡管我們身在不同的中學(xué),但我們的心永遠(yuǎn)在一起。紀(jì)念我們的小學(xué)時(shí)光——‘實(shí)心球’永恒的6.1
成長(zhǎng)的作文 篇5
從小我就住在鄉(xiāng)下,我的朋友只有我的表姐,因此十分的無(wú)聊,有一次我的.姐姐,她上完學(xué)回來(lái),她帶我去她朋友家玩。
我拉著姐姐的手,像跟屁蟲一樣走在她后面。我跟到門口,那位大姐姐的弟弟就跑了出來(lái),然后她叫她弟弟和我玩,我和她弟弟就在房間里看電視,我們還玩了游戲,玩具,那天是我那段日子里最最開(kāi)心的一天。時(shí)間過(guò)得很快,我得隨姐姐回家了,卻如此依依不舍。
后來(lái)我讀幼兒園了,我還是一個(gè)人獨(dú)處,沒(méi)有玩伴?墒敲恳淮挝一丶业臅r(shí)候都會(huì)看到那個(gè)姐姐的弟弟坐在我一個(gè)車子里。
終于有一次我和他坐在了一個(gè)位子,我就鼓起勇氣問(wèn)他:“你在那一個(gè)班里?”他叫我坐在滑滑梯那里等他。等二天我在那里等他,沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,他過(guò)來(lái)了,我就和他在滑滑梯那里玩,我就推了一下,他就來(lái)追我了,我滑了下去我們追逐、打鬧著,我被絆倒了然了他又被我絆倒了,然后我們倆就傻傻的笑了。
此后我們都結(jié)伴回家,我們之間還發(fā)生了許多趣事如找小魚……我們的感情越來(lái)越深了,他叫汪銳,他是我最要好的朋友了,是他讓我從此再感受到孤獨(dú)!
成長(zhǎng)的作文 篇6
深夜里,一切顯得極其安靜。唯獨(dú)一潭深水顯得極其熱鬧,水族的動(dòng)物顯得尤其興奮。因?yàn)轷庺~王后生了一條渾身火紅的小鯉魚,紅也在水族中象征著快樂(lè)。
小鯉魚因?yàn)闇喩硗t被稱為阿赤,被水族的人寵愛(ài),阿赤在一個(gè)快樂(lè)和諧的大家庭生活著。雖然大家都寵愛(ài)它,可它從來(lái)不發(fā)脾氣,沒(méi)有和任何人爭(zhēng)執(zhí)過(guò),和同齡的小伙伴朝夕相處,它越來(lái)越被大家疼愛(ài)。
今天,一大早,大家又忙得熱火朝天。因?yàn)榻裉焓前⒊嗟牡谝粋(gè)生日,為了讓阿赤過(guò)一個(gè)快樂(lè)的生日,大家不惜一切,為它操辦。阿赤的父母都在一邊為它默默地祝福。小赤的伙伴為它準(zhǔn)備了許多節(jié)目,它就在這樣一個(gè)忙碌而快樂(lè)的日子過(guò)完了它第一個(gè)生日。阿赤也被允許游到水潭上面,因?yàn)檫@是水族的祖訓(xùn),只有經(jīng)過(guò)一個(gè)生日后,方可到水面看看外面的世界。
小赤帶著迫不及待的心向上游去,越來(lái)越感到陽(yáng)光的撫摸,空氣也越來(lái)越新鮮。小赤把頭伸出水面,不禁被眼前的景色所吸引:碧藍(lán)的天空,河邊青青的野草,還有許多沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的花夾在里面,小鳥在空中歌唱。小赤被眼前的一切所陶醉,小赤在水面上快樂(lè)地游玩,一會(huì)射在荷花下,一會(huì)兒和小蝦做游戲,一切是那么的和諧。
阿赤回到水底后,日日夜夜都想著那蔚藍(lán)的藍(lán)天,說(shuō)不出名字的花,它好期待下一個(gè)生日的到來(lái)。從那以后,阿赤經(jīng)常到年老的鯉魚那里,讓他們講關(guān)于藍(lán)藍(lán)的天的故事給它聽(tīng)。在老人的故事里,小赤對(duì)那理解得很多,這更加增強(qiáng)小赤對(duì)外面世界的向往。
在漫長(zhǎng)的等待中,終于迎來(lái)了第二個(gè)生日的來(lái)到。那一天,小赤沒(méi)有理會(huì)父母對(duì)它的安排,一早就溜出水面,可小赤沒(méi)有期待到那想念的一切,天仍然是藍(lán)的,可水潭邊大片的樹(shù)木不見(jiàn)了,小鳥的歡歌笑聲沒(méi)有了,取而代之的是“吱吱”的聲音,河邊的草和花依舊在那兒,小赤帶著一肚子的疑惑回去了。
它回去問(wèn)那些年老的長(zhǎng)輩,可他們也說(shuō)不出所以然。阿赤伴隨著一肚子的疑問(wèn)度過(guò)漫長(zhǎng)的一年,他的第三個(gè)生日來(lái)了,他又迫不及待向上面游去,眼前的一切讓他驚呆了:空中到處漂蕩著煙,河邊的小草和花不見(jiàn)了,而一堆堆亂哄哄的東西,從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。
小赤心里有一點(diǎn)兒明白這是怎么回事了。接下來(lái)的幾個(gè)月,他們的家里聞到了一股莫名其妙的`臭味,偶爾聽(tīng)到水面上嘩啦啦的流水聲。
水族的動(dòng)物開(kāi)始變得慌張,因?yàn)橛性S多小孩子得了莫名其妙的病死去,許多食物變成了另一種顏色,而且有不少的魚蝦失蹤,大家變得越來(lái)越恐懼,尤其是小赤那火紅的身體開(kāi)始變黑,小赤的父母擔(dān)心極了。
可接下來(lái)的事越來(lái)越怪,小赤的父母也不見(jiàn)了,還有小赤的玩伴,這一切到底怎么回事?后來(lái)聽(tīng)一些魚說(shuō),他們看見(jiàn)一些兩條腿的動(dòng)物在用一棵木棒子向上提,不知道干什么?小赤也害怕。
在漫長(zhǎng)的恐懼的日子里,小赤的第四個(gè)生日來(lái)臨了,這一次沒(méi)有父母的祝福,沒(méi)有伙伴的表演,一切都顯得那么的寂靜。小赤又一次游向水面,越向上越感到呼吸的沉重,仿佛身體被什么包圍,在到達(dá)水面的那一刻,小赤呆了:水面周圍全是不明漂流物,散發(fā)出各種刺鼻的氣味,水面周圍堆滿了各式垃圾,天空變得烏黑。小赤心里暗想:這是我所見(jiàn)過(guò)的嗎?忽然一根木棒向小赤飛來(lái),頓時(shí),鮮血飛濺,小赤被木棒上的鋼針刺穿,一個(gè)動(dòng)物笑嘻嘻的說(shuō):“沒(méi)想到還有這么大的魚。”
后來(lái)小赤在要死的時(shí)候知道,那兩條腿的動(dòng)物叫做人,而那木棍叫做魚槍,可一切都晚了,小赤在臨死的一剎那,看見(jiàn)了第一次生日出水的景象,真美!
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