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優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文

時(shí)間:2023-11-17 12:32:12 話題作文 我要投稿

(精品)優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文7篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

(精品)優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文7篇

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇1

  窗外淅淅瀝瀝地下著小雨,我透過(guò)窗子看著劃過(guò)天際的雨簾,不禁感到了些許涼意。時(shí)光飛逝,又一個(gè)秋天來(lái)臨了。驀然回首,人生的道路上,已留下我深深淺淺的十三個(gè)腳印;成長(zhǎng)的歷程中,也銘記了屬于我的歡樂(lè)時(shí)光……回憶童稚時(shí),留下的總是純真美好的時(shí)光,有著永遠(yuǎn)被人疼愛(ài)的溫馨感覺(jué)和甜蜜的糖果。即使有悲傷的、不高興的時(shí)候,也總是一晃而過(guò),沉淀下來(lái)的總是幸福,甜美的痕跡絲絲縷縷,現(xiàn)在回想起來(lái),也帶給我們燦爛的微笑。忘不了,我奶聲奶氣的咿呀學(xué)語(yǔ);忘不了,我跌跌爬爬地蹣跚學(xué)步;忘不了……這些都是我珍貴的成長(zhǎng)的足跡。

  五、六歲時(shí)的`我是個(gè)頑皮的孩子,沒(méi)有一點(diǎn)兒小女孩的文靜和靦腆,總是像個(gè)小跟屁蟲(chóng)似的跟在表哥表姐后面,和他們一起在鄉(xiāng)間的田野里奔跑,在河水里嬉戲,在樹(shù)上捉知了,自由自在地玩啊,瘋啊,不知道有多快活!假如把這一段絢麗的回憶在陽(yáng)光下抖落出來(lái),映入眼簾的必定是一條五彩繽紛的毯子。

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇2

  “快點(diǎn)做呀!別磨蹭!”“可是,這是我的最快速度了呀!作業(yè)太多了。”這是星七天晚上我和媽媽的對(duì)話。

  隨著年級(jí)的步步升高,作業(yè)也隨之成倍成倍的增加。怎么個(gè)多法?現(xiàn)在一個(gè)晚上的作業(yè)比以前周末作業(yè)還要多;現(xiàn)在2個(gè)練習(xí)本只能用一個(gè)學(xué)期,以前2個(gè)練習(xí)本能用2個(gè)學(xué)期;現(xiàn)在1個(gè)學(xué)期要用一大盒筆芯,以前1個(gè)學(xué)期只用一小盒;現(xiàn)在1個(gè)學(xué)期的本子能裝一大袋,以前只裝一小袋……我們都知道作業(yè)多是為我們好,可是,不能讓它們成為我們的一種負(fù)擔(dān)啊!

  煩惱1:輔導(dǎo)班越來(lái)越多

  大家都知道,現(xiàn)在升學(xué)很嚴(yán)峻,所以,即使是每次都是第一的好學(xué)生,家長(zhǎng)也會(huì)讓他在課余時(shí)間上輔導(dǎo)班。大家的周末幾乎都是這么過(guò)的:上午英語(yǔ)輔導(dǎo)班,下午奧術(shù)補(bǔ)習(xí)班,上午作文班,下午趕作業(yè)。有的家長(zhǎng)聽(tīng)說(shuō)學(xué)民樂(lè)可以加分,慌忙讓孩子報(bào)名去學(xué);又聽(tīng)說(shuō)舞蹈證書(shū)可以加分,又讓孩子去學(xué)舞蹈.……我們就像機(jī)器人一樣學(xué)這學(xué)那。久而久之,就形成了我們的一種壓力。

  家長(zhǎng)們,你們問(wèn)過(guò)你們的孩子愛(ài)學(xué)這一些特長(zhǎng)班嗎?問(wèn)過(guò)他們的愛(ài)好嗎?多學(xué)特長(zhǎng)的確是好事。興趣是最好的老師,沒(méi)有興趣學(xué)是學(xué)不好的。

  煩惱2:休息的時(shí)間越來(lái)越少

  作業(yè)多了,輔導(dǎo)班多了,休息的時(shí)間就少了。整天被作業(yè)和輔導(dǎo)班壓得喘不過(guò)氣來(lái),都沒(méi)有是間好好地玩玩游戲,聊聊學(xué)習(xí)了。時(shí)間久了,同學(xué)們都互相疏遠(yuǎn)了,內(nèi)心也變得孤獨(dú)了,學(xué)習(xí)上的`問(wèn)題也不會(huì)去問(wèn)同學(xué)們了,這樣對(duì)生活和學(xué)習(xí)都十分不利。

  “大自然是最好的老師!弊屆恳晃煌瑢W(xué)都融入到集體中,在玩中學(xué)習(xí),那才是最好的。并不一定整天都在書(shū)堆里學(xué)習(xí),才能學(xué)到知識(shí)。在玩中學(xué)到的知識(shí)也是十分寶貴的。

  老師們,家長(zhǎng)們,我們都知道你們的做法是為我們好。但是,我們也有自己的學(xué)習(xí)方式。請(qǐng)你們改變方式,我們一定會(huì)比以前學(xué)的跟家出色的!

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇3

  “最近比較煩,比較煩……”好歌,道出了咱們的心聲!

  今天是星期五,像往常一樣,作業(yè)真不少。但我會(huì)做完的.,象蝸牛那樣。

  作業(yè),這個(gè)令無(wú)數(shù)學(xué)生頭疼的名詞,它已嚴(yán)重堵塞了我們釋放快樂(lè)的通道。有時(shí)好不容易找到一個(gè)小豁口,可往往是沒(méi)等我們“竄出”,馬上又被堵住了。我討厭作業(yè),但我不恨作業(yè),只因?yàn)樗苁钩煽?jī)說(shuō):“我要飛得更高!”

  今天就要回家了,熬了一個(gè)星期終于可以歇歇了!拔乙碵來(lái)源]電視看到眼酸!”“我要打游戲打到手麻!”“我要吃零食吃到牙倒!”同學(xué)們?cè)诮淌依锎舐晻痴勛约旱男脑。突然,?shù)學(xué)老師走進(jìn)教室:“同學(xué)們,星期天別光顧玩,把“卷子”和“一課三練”做完。英語(yǔ)課代表也受英語(yǔ)老師之托把這兩份資料做完。語(yǔ)文老師到教室里說(shuō)什么我沒(méi)聽(tīng)清,就聽(tīng)到最后幾個(gè)字:“就這么多吧?”奧,My ga(我的天),我的計(jì)劃又泡湯了!蒼天呀,大地呀,咋不讓我……

  生活中總有那么多“不如意”,不要緊,至少有人和我共患難------本班的71名同學(xué)和我一起,哈哈,不孤獨(dú)!

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇4

  成長(zhǎng)的滋味有酸,甜,苦,辣,在不同的年齡有不同的滋味。

  記得三年級(jí)的一天,發(fā)生了一件讓我心酸的事情,那一天老師單獨(dú)找了我,因?yàn)槲业淖魑膶?xiě)的不好,所以老師找我把作文重寫(xiě)一遍,后來(lái)老師對(duì)我說(shuō)了一句話:“加油,你是最棒的!”我聽(tīng)了這句話就有一種酸酸地感覺(jué)。

  每次周末一家人開(kāi)心出游就很甜蜜。記得一次去動(dòng)物園,那里有很多小動(dòng)物,去的時(shí)間就是好,正好趕上動(dòng)物表演,動(dòng)物們演的真精彩。一個(gè)是棕熊跳舞逗得我們哈哈大笑。還有老虎仍皮球,還有白龍馬跨欄,還有猴子做各種表情,搞得我們哭笑不得。動(dòng)物園里非常好玩,希望大家有時(shí)間都可以玩玩。

  偶爾偷偷玩游戲時(shí)心里是火辣辣的。一次不想寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,趁爸爸洗澡,弟弟偷拿爸爸的手機(jī)玩,我急切的'把他“請(qǐng)”到我房間里一起玩。偷玩手機(jī)真的是刺激,玩的正開(kāi)心,突然聽(tīng)到開(kāi)門(mén)聲,把我和弟弟嚇了一大跳,我趕緊把手機(jī)藏到枕頭下面,還好爸爸沒(méi)有發(fā)現(xiàn)異樣,我趕緊叫弟弟把手機(jī)放到原來(lái)的位置,這件事真“辣”呀!

  不過(guò)最多的還是苦,別人周末都很開(kāi)心,但是我一點(diǎn)都不快樂(lè)。每個(gè)周末培訓(xùn)班好多好多,星期五,星期六,星期天幾乎都在學(xué)培優(yōu),沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)作業(yè),可是媽媽像不知道一樣,在那嘮叨:

  “別人作業(yè)都寫(xiě)完了,你還沒(méi)有寫(xiě)吧,明天就要上學(xué)了……!蔽叶渎(tīng)得都要起泡了。

  總之,成長(zhǎng)的滋味真是五味俱全呀!

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇5

  每個(gè)人都會(huì)有成長(zhǎng)的煩惱,我也一樣。我有許多的煩惱,比如:我越長(zhǎng)越胖、我們的題都越來(lái)越難、馬上小生初了,我們的生活節(jié)奏越來(lái)越快,我都快趕不上了等等煩惱,不過(guò)我要向大家傾訴的是另一個(gè)大煩惱——身高。

  我的身高在同齡人中已經(jīng)算高的了。我有這么高的身高本來(lái)算是一件好事,因?yàn)槲铱梢宰龅皆S多同齡人做不到的事,比如:輕松夠到門(mén)框上的`鑰匙,打籃球時(shí)可以占盡優(yōu)勢(shì)等等。

  但是,長(zhǎng)得太高也不是全都好,也會(huì)有一些不好的地方,別急,聽(tīng)我慢慢道來(lái)……

  一天風(fēng)和日麗我和爸決定出去玩。那時(shí),我才六歲,我問(wèn):“爸,我們?nèi)ツ耐嫜?”“嗯,我還沒(méi)想好,你想去哪兒玩?我聽(tīng)你的!卑职只卮鸬溃鞍。课乙话櫭,說(shuō):“爸,還是你來(lái)決定吧,我可想不出來(lái)”“不,聽(tīng)你的!薄皠e,你說(shuō)吧。”我們推辭了半天,我突然靈光一閃,說(shuō):“爸我們?nèi)タ措娪鞍桑罱孟裆嫌沉艘徊孔冃谓饎!薄班牛@個(gè)主意不錯(cuò)!卑职直?yè)P(yáng)了我,我心里美滋滋的。

  十分鐘后,我們已經(jīng)到達(dá)了電影院門(mén)口了,我和爸爸走進(jìn)電影院,爸爸對(duì)售票員說(shuō):“來(lái)一張“變形金剛”的票,售票員指指我說(shuō):“這個(gè)小孩呢?”“他?一米二下不是免費(fèi)嗎?”“他已經(jīng)超過(guò)一米二了吧!蔽覀兞苛艘幌。果然,我的身高超過(guò)了一米二,但不過(guò)只超過(guò)了一厘米。呼,幸好錢(qián)帶夠了,不然就空手而歸了?墒,爸爸的脾氣我是知道的,他的脾氣像驢一樣倔,以前,有一次,我打碎了一個(gè)花瓶,我爸問(wèn)我:“是不是你打碎了花瓶?”我緊張得心臟“怦,怦,怦”地跳,我腦子一暈,說(shuō):“不是。”爸爸大吼醫(yī)生:“你還說(shuō)不是!這屋子里除了你還有誰(shuí)?”我想,這次干脆豁出去了,我說(shuō):“不是,就不是我干的!”“你還敢嘴硬!”,拳頭劈頭蓋臉地砸了下來(lái)。那次經(jīng)歷讓我終生難忘,所以,我才知道了我爸的“驢脾氣”

  我爸和售票員拼了很久的道理,知道電影快開(kāi)始了,售票員才敗下陣來(lái)。雖然看了電影,但心情都不好了。算是一次不好的回憶吧。

  我成長(zhǎng)的煩惱就是身高,因?yàn)楦咚詭?lái)了許多煩惱,真是希望自己能長(zhǎng)慢一點(diǎn)!

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇6

  去年暑假爺爺給我買了一套寶馬車仿真模型,它組裝起來(lái)非常漂亮,可是我不會(huì)看圖紙,是爺爺幫我裝的。到寒假時(shí)候的我,又想把它組裝起來(lái),可是試了一下不行,就找爺爺幫忙,爺爺在那兒組裝,我就在一邊看著,幫爺爺找相應(yīng)的部件。

  今年的暑假我又把模型拿了出來(lái)。爺爺對(duì)我說(shuō):“這回我可不幫你了,這是智力玩具,想裝上去必需要做到以下三條:一、你要看懂圖紙,要弄清部件之間的關(guān)系;二、安裝時(shí)要分清前后順序;三、必需有耐心!闭f(shuō)完他就忙自己的事情去了。

  因?yàn)檫@學(xué)期學(xué)了看圖知識(shí),所以我就能弄清圖紙上部件之間的關(guān)系,于是就動(dòng)手安裝起來(lái)?墒俏颐看味假M(fèi)了九牛二虎之力裝了一半,前面的`部件就掉了下來(lái)。我泄氣了,不想再裝了。爺爺過(guò)來(lái)安慰我,“這是根據(jù)力學(xué)原理設(shè)計(jì)的,只有裝配完成時(shí),部件才能相互卡住,開(kāi)始安裝時(shí)部件少,卡不住,容易散落,所以你必需有耐心!辈⒐膭(lì)我說(shuō):“失敗乃成功之母,堅(jiān)持就是勝利!苯(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的努力終于裝成了。我高興的跳了起來(lái)。爺爺說(shuō):“十年磨一劍,你真是長(zhǎng)能耐了!”

  通過(guò)這件事讓我體會(huì)到,天下無(wú)難事,只怕有心人。

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇7

  回顧從前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,那些成長(zhǎng)中的煩惱,都是生命中的一部分,不可或缺的一部分。

  ——題記

  七歲上學(xué)

  二娃最近很苦惱,為什么?因?yàn)槟赣H要送他去上學(xué),但二娃卻很猶豫。二娃舍不得彈珠,舍不得蜻蜓,舍不得屋后的桂花樹(shù),更舍不得那些與他朝夕相處六年的伙伴們……可是,二娃又想上學(xué),他希望自己能像哥哥姐姐一樣,腦袋里裝著好多好多的'知識(shí);他希望能像大哥哥大姐姐一樣,坐在寬大而明亮的教室里;他更希望自己能走出這大山溝……

  二娃不愿舍去那些好伙伴,同時(shí),二娃也不愿失去像哥哥姐姐一樣的機(jī)會(huì)。

  望著屋后即將綻放的桂花,二娃知道了,為了綻放,必須學(xué)會(huì)忍耐,忍耐前程中的風(fēng)霜雪雨;必須舍棄,舍棄生活中的一些牽絆枝丫。

  最后,二娃還是沒(méi)有聞到屋后桂花盛開(kāi)的飄香……

  十歲成績(jī)

  二娃上三年級(jí)了,但伴隨他的調(diào)皮、淘氣卻一直沒(méi)有丟。所以——二娃成績(jī)不好,不是今天數(shù)學(xué)二三十分,就是明天語(yǔ)文五六十分。母親天天吼二娃,可二娃聽(tīng)不進(jìn)去,這又有什么法子呢?

  其實(shí),二娃何嘗不想像同班的霞霞一樣成績(jī)很好很好?但他上課時(shí)卻總是關(guān)不住自己的手,管不住自己的嘴;放學(xué)后有自由自在,不去做作業(yè)。這又怎么能行呢?

  二娃望著天空沉默了,他在想自己的心到底是怎樣想的,自己到底是該怎樣的做?是還像一個(gè)小孩一樣,無(wú)所顧忌,還是像一個(gè)正在成長(zhǎng)的男子漢一樣,承擔(dān)責(zé)任?

  最后,二娃還是選擇了后者……

  十五歲叛逆

  “我不要你管!瘋子!”

  這應(yīng)該是本周第四次對(duì)母親大叫了。

  二娃知道,母親養(yǎng)育他很不易,但是他卻總是克制不住自己,總是想把怒火發(fā)泄到母親的身上。

  二娃愛(ài)母親,當(dāng)每次看到被自己無(wú)辜傷害后母親眼中深深的沮喪,他都想沖上前去安慰母親,對(duì)母親說(shuō)對(duì)不起。但他,卻總是開(kāi)不了這個(gè)口。他對(duì)待母親的永遠(yuǎn)都是更為毒辣的言語(yǔ)。他努力地將自己內(nèi)心深處的地方緊緊地包裹起來(lái),不讓任何人去觸及。

  但二娃終究不忍再傷母親的心……

  …… ……

  二娃的成長(zhǎng)經(jīng)歷了太多太多的煩惱,二娃也舍棄了太多太多。但是二娃卻收獲了更為珍貴的東西——責(zé)任、舍得、孝順、尊重……

  是那些成長(zhǎng)中的煩惱使得二娃成長(zhǎng),讓二娃變得成熟。

  所以,謝了——成長(zhǎng)中的煩惱。

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