實(shí)用的小學(xué)生的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
我有一個(gè)漂亮且善良的媽媽。
一雙大大的眼睛炯炯有神，一張雪白的瓜子臉總是笑呵呵的，一個(gè)小小的嘴巴說(shuō)起話(huà)來(lái)個(gè)嘣脆，我喜愛(ài)極了。
媽媽不僅長(zhǎng)得好看，心地還很善良。記憶深刻的是那一次，晚飯后我們同往常一樣手牽手唱著歌出去散步消食，突然發(fā)現(xiàn)前面擁堵了好多人，天生愛(ài)熱鬧的我硬是拉著媽媽擠進(jìn)人堆，原來(lái)是一位老大爺摔倒在地上�！把剑∧懿荒芊霭�？”“南京的彭宇事件你們知道嗎？”“他家電話(huà)多少啊？”周?chē)似咦彀松嗟木褪菬o(wú)一人上前扶上一把。這時(shí)只見(jiàn)媽媽蹲了下來(lái)，關(guān)切的詢(xún)問(wèn)老大爺傷勢(shì)情況，并將他扶坐起來(lái)送至醫(yī)院還聯(lián)系了他的家人，然后帶著我默默的離開(kāi)了。
我屁顛屁顛的跟在媽媽后面不解的問(wèn):“媽媽?zhuān)敲炊嗳硕疾桓曳瞿抢洗鬆�，您怎么就敢了呢？難道真的`不怕南京彭宇案重演？”“沒(méi)時(shí)間考慮那么多，你想啊，老大爺躺在那兒多難過(guò)啊，他一定希望別人幫助他的。”媽媽轉(zhuǎn)頭回答了我，然后加快了她的腳步。
望著眼前媽媽的背影，覺(jué)得她又高大了許多，這時(shí)耳邊突然響起了“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”原來(lái)是媽媽又吼上了她那五音不全的嗓子，我趕緊快步跟上并且也高喊起“媽媽等等我啊……”頓時(shí)覺(jué)得腳步也輕快了許多。
●作文點(diǎn)評(píng)：
作文寫(xiě)了媽媽一次路遇摔倒在地的老大爺，在別人都有顧慮不敢去攙扶的情況下，媽媽扶起了老大爺，并送醫(yī)的故事。作文用這一件事，具體而集中地表現(xiàn)了媽媽具有的關(guān)愛(ài)他人，不屑顧慮一己私利的高尚情操。作文選材好，事件完整、集中，有較大的說(shuō)服力。作文語(yǔ)言通順、樸實(shí)、敘事清楚。
小學(xué)生的作文 篇2
有一天，帥氣的保時(shí)捷跑車(chē)酷酷在大街上瘋狂地飆車(chē)。當(dāng)他跑得正開(kāi)心，嘴里還唱著歡快的小曲兒的時(shí)候，前方突然出現(xiàn)了一棵大樹(shù)，可是他的車(chē)速太快了，剎車(chē)停不下來(lái)，結(jié)果“砰——”的一聲，他撞倒了大樹(shù)，大樹(shù)壓在了他的背上，他動(dòng)彈不得，急的眼淚嘩嘩地流。好心的清潔車(chē)?yán)蚶蚵劼暽锨皝?lái)幫忙，可是大樹(shù)太重了，莉莉廢了九牛二虎之力也沒(méi)有抬起大樹(shù)。
莉莉見(jiàn)這情況自己挽救不了了，她突然靈機(jī)一動(dòng)，發(fā)送信號(hào)找她的好朋友救護(hù)車(chē)美美來(lái)幫忙。然后美美打電話(huà)給了110*瑪。
*瑪知道情況緊急，立馬驅(qū)車(chē)到達(dá)，一路上暢通無(wú)阻。*瑪開(kāi)心地對(duì)一道來(lái)幫助酷酷的年輕力壯的小伙子們說(shuō)：“現(xiàn)在的人們都很文明，見(jiàn)到警車(chē)上的提醒燈打開(kāi)了，行人們紛紛讓開(kāi)，一定是他們知道：肯定是哪里又出事了，不能耽誤警察。因?yàn)�，警察做的事情都是為人民服�?wù)的事情，對(duì)人民群眾有益的`事。一位好警察的職責(zé)就是幫助人們解決身邊的難題�！�
說(shuō)著說(shuō)著就到了，*瑪看到了這個(gè)情況，一點(diǎn)也不慌張，一起來(lái)的小伙子有秩序地搬運(yùn)著讓人吃力的大樹(shù)。很快，酷酷逃脫了大樹(shù)的魔掌，不過(guò)他的眼淚系統(tǒng)的開(kāi)關(guān)被撞開(kāi)了，美美用嫻熟的手法關(guān)掉了開(kāi)關(guān)。
*瑪對(duì)酷酷說(shuō)：“安全駕車(chē)才是最重要的，如果為了一時(shí)的帥氣或爭(zhēng)奪那一點(diǎn)時(shí)間就會(huì)很容易引發(fā)車(chē)禍等想象不到的事情，后果不堪設(shè)想！所以駕駛車(chē)輛前不能喝酒，也不可以疲勞駕駛，安全出行是每個(gè)人應(yīng)當(dāng)做到的。下次一定要注意�。「嬖V你一句公益用語(yǔ)：寧等三分，不搶一秒�！�
酷酷低下頭說(shuō)：“我下次一定會(huì)注意的�！�
小學(xué)生的作文 篇3
今天，天下著蒙蒙細(xì)雨。我和媽媽六點(diǎn)鐘起來(lái)，吃好早飯，趕到哥哥家，叫上哥哥一起出發(fā)去龍游貧困山區(qū)。
這次活動(dòng)上，有浙江金湖與浙江5臺(tái)(影視娛樂(lè)頻道)合作共赴龍游，去關(guān)心那里貧困小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。我們沿著杭新景高速往龍游出口，到龍游羅家小學(xué)。一路上，路過(guò)千島湖，只見(jiàn)那里下著傾盆大雨，周邊的山和湖連成一片。天氣嚴(yán)寒，沒(méi)有打跨我去貧困山區(qū)的決心。電視臺(tái)還采訪了我和哥哥，問(wèn)我是那個(gè)學(xué)校?叫什么名字?我響亮作了回答。
通過(guò)這次愛(ài)心采訪。讓我覺(jué)得很慚愧，我有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有這么好的老師，有這么優(yōu)越的生活。但是我的成績(jī)沒(méi)有他們優(yōu)秀。他們那里的同學(xué)，有的是殘疾兒童，有的.是從山里走來(lái)的我要向他們學(xué)習(xí)做個(gè)好學(xué)生。
小學(xué)生的作文 篇4
今天早上，我早早地起床了。昨天虞老師對(duì)我們說(shuō)：“明天請(qǐng)大家每人帶上一本適合我們四年級(jí)看的課外書(shū)，班里要舉行一個(gè)捐書(shū)儀式�！庇谑�，我來(lái)到了心愛(ài)的書(shū)架前，抽出這本看看，已過(guò)時(shí)了，不行；又拿起那本看看，太幼稚了，還是不行。最后，我挑選了一本《三國(guó)演義》，這下我才滿(mǎn)意地離開(kāi)書(shū)架。然后我把書(shū)小心翼翼地放進(jìn)書(shū)包，興高采烈地上學(xué)去了。
下午第三節(jié)體驗(yàn)課，捐書(shū)儀式開(kāi)始了。我就從書(shū)包里輕輕地把書(shū)拿了出來(lái)。這時(shí)，虞老師宣布說(shuō)：“開(kāi)始捐書(shū)啦，一組一組進(jìn)行，得有秩序，第一組先來(lái)�！钡谝唤M的同學(xué)拿著書(shū)，排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到講臺(tái)前，一個(gè)個(gè)精神抖擻，臉上洋溢著興奮的笑容。等到他們都站好后，老師就對(duì)他們說(shuō)：“請(qǐng)舉起你們的書(shū)，給同學(xué)們都看看！”話(huà)音剛落，他們一個(gè)個(gè)都把書(shū)舉了起來(lái)。老師看了看他們舉起的書(shū)后，滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意他們把書(shū)放在講臺(tái)上。于是，第一小組的同學(xué)就一個(gè)接著一個(gè)把書(shū)整整齊齊地放在了講臺(tái)上，然后回到自己的座位上坐好。
“第二小組上來(lái)！”老師接著說(shuō)。第二小組的同學(xué)聽(tīng)到老師在叫他們了，一個(gè)個(gè)都迅速地從自己座位上站了起來(lái)，拿著心愛(ài)的課外書(shū)，又按著老師的“指揮”，順利完成捐書(shū)任務(wù)。
就這樣，一組接著一組，很快就輪到我們第八組了。我們也像其他小組一樣，在講臺(tái)前排成了一列橫隊(duì)，面對(duì)著全班同學(xué)展示了自己要捐的書(shū)。接著我們又把書(shū)給虞老師過(guò)目一遍，符合四年級(jí)的閱讀要求就算合格。我的《三國(guó)演義》也合格了，只見(jiàn)老師把我的書(shū)輕輕放在合格的書(shū)中，我心里開(kāi)心極了。因?yàn)槟転榘嗉?jí)獻(xiàn)上我那一點(diǎn)點(diǎn)微薄之力，我感到無(wú)比快樂(lè)！
捐書(shū)儀式結(jié)束了，看著講臺(tái)上堆成小山的書(shū)，我心里有種說(shuō)不出的`興奮。心想，我們以后在班里也能看到各種各樣的課外書(shū)了。這次捐書(shū)活動(dòng)，既讓我們的圖書(shū)角增添了新鮮的血液，又讓我們?cè)黾恿碎喿x量，獲得更多的知識(shí)和才干，捐書(shū)活動(dòng)真是一次有意義的活動(dòng)�。�
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