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成長(zhǎng)的作文

時(shí)間:2023-11-14 12:47:15 話題作文 我要投稿

(精選)成長(zhǎng)的作文3篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

(精選)成長(zhǎng)的作文3篇

成長(zhǎng)的作文 篇1

  總是覺得,我還小,我還是未成年人,就不算大。但仿佛就在那一瞬間,我感覺我成長(zhǎng)了許多。

  或許,是剎那間的感動(dòng),打動(dòng)了我的心靈。有你在身邊,我便感到不再孤單。在這最后的一刻,你依然陪著我,我感動(dòng)的不知說什么好,仿佛我的心靈沒有了以前的那種幼稚,那種無(wú)知。

  如果,早在一開始我就開始珍惜這段友情,那么,這會(huì)不會(huì)就不是結(jié)局?倘若,能夠重新開始,我便要和你永遠(yuǎn)在一起,不離不棄。

  只可惜,已經(jīng)不能回頭了,我也馬上就要離開你了。想當(dāng)初,我是多么的天真幼稚,不知什么叫友情。遇些到什么事,就生你的氣,然后搞得我不高興,你也不高興。我總以為只要是在一起混的,就是所謂的朋友,現(xiàn)在后悔才明白,我錯(cuò)了,也不是我想的那樣,是那種到最后一刻還會(huì)給予幫助,依然還陪在自己的身邊的人才是真正的朋友!我一直在懊悔:為什么我不好好珍惜這段友誼?不然的話我們還可以在一起的!

  我沒想到,你依然在最后一刻還能夠照顧我的學(xué)習(xí),想辦法把我的成績(jī)提升,送我東西。

  剎那間,我醒悟了,我頓時(shí)才明白你一切都是為我好,一切都是為我著想。此時(shí)你知道嗎?我真的好感動(dòng)。

  我走了以后,我們之間的距離,便會(huì)像風(fēng)箏一樣,是那樣的遙遠(yuǎn)。也許你并不知道,我一直很在意你,我從不后悔遇見你,而我也無(wú)法讓自己的心平靜下來(lái),我無(wú)法忘記你!

  你依然如此關(guān)心我,照顧我,給予我?guī)椭,卻絲毫沒有要我謝謝你。為什么?為什么當(dāng)我知道你想方設(shè)法的討我開心時(shí),我的眼眶充滿了淚,我害怕讓我的淚流下來(lái),因?yàn)槲抑滥悴幌胛铱蕖>驮谀且豢,我沒有了以前的那種幼稚,那種無(wú)知,我一定將你對(duì)我的愛銘記在心。

  你說以后會(huì)再去找我的`,那,那我就等你,等你來(lái)找我。我知道你會(huì)給我一個(gè)擁抱,我很期待那個(gè)擁抱,那個(gè)我們期望很久的擁抱。在我們見面的那一刻,我想告訴你:你送我的東西,我不曾丟棄,我想看見你的臉上淌滿的淚水,我想看見你的微笑。

  就算再隔經(jīng)年,我也會(huì)想你,我會(huì)將你永遠(yuǎn)銘記在心里的。以前,很喜歡聽一首歌,叫《后會(huì)無(wú)期》,但我想要對(duì)你說:“后會(huì)有期!

  那一個(gè)瞬間,我真的成長(zhǎng)了許多。

成長(zhǎng)的作文 篇2

  成長(zhǎng)是不斷跌倒卻又自信滿滿;成長(zhǎng)是經(jīng)歷失敗可又不愿服輸;成長(zhǎng)是歷經(jīng)挫折,但還保持微笑。 記得有一次,老師布置作業(yè)并說:今天一定要把這些題背會(huì),我明天會(huì)考。雖然老師這么說,但是到了家,我并沒有在意,而是寫完作業(yè),看了電視就睡覺了。 第二天,老師拿出試卷,我問開始答題。我答的非常流暢,順利,但是有一道題像攔路虎一樣攔住了我的去路。

  這道題就是在老師昨天讓我們背會(huì)的題里呀。我后悔地想:早知道就不應(yīng)該看電視,應(yīng)該認(rèn)真背題的。 這時(shí),我腦子里的惡魔說:抄吧,沒人會(huì)知道的。我的手伸進(jìn)書桌,望瞭望周圍,又看了看老師,沒人發(fā)現(xiàn)。就在此時(shí),天使又說:千萬(wàn)別抄,這可是不對(duì)的。惡魔說:可以抄!他們就這樣爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)。我小心翼翼翻來(lái)書,把那道題抄在了卷紙上。 考試成績(jī)公布了,我的.了一百分,我很開心,但也有點(diǎn)忐忑。

  回到家,我把滿分的卷紙給媽媽看,媽媽嘴角上揚(yáng)了。我卻說:媽媽,其實(shí)這道題是我抄的。媽媽生氣地看著我,對(duì)我說:你怎么能抄呢,你明知道這是不對(duì)的明天把卷紙交給老師,跟老師說清楚。 第三天,我把卷紙交給老師,并且把事情的經(jīng)過講述了一遍。老是把我的成績(jī)改了過來(lái),對(duì)我說:知錯(cuò)就改,就是好孩子。

  通過這件事,我明白了做事不能急于求成,更不能投機(jī)取巧。同時(shí),我也變得守信用了。

成長(zhǎng)的作文 篇3

  漆黑的夜,黑得令我難以入眠。不由得又想起那些友誼的“面具”,使我疑惑友誼的好與壞。也不知道應(yīng)該相信哪一個(gè),是這個(gè),那個(gè),還是……,哎呀,又迷茫得難以抉擇,到底是哪個(gè)?……

  幼兒園

  “咿咿呀呀”聲中嘻嘻哈哈,難免有些便扭,這不是又為一些瑣事小吵了嘛!小孩子畢竟是小孩子,當(dāng)然一定要分出個(gè)高下,才肯罷手。不過,不著急不著急,擦擦眼淚,大家握個(gè)手,呵呵,我們依然是個(gè)好朋友!

  小學(xué)

  從一年級(jí)到畢業(yè),“兄弟們”不論到哪兒,都總是有難同當(dāng),覺不丟下任何一個(gè)人。有了小吵,大家?guī)蛶兔,撮合撮合,嗨嗨,就有不是好“兄弟”了麼?

  中學(xué)

  唉!別提有多難受了。進(jìn)了中學(xué),開始覺得真生活之奇妙,世界之精彩。漸漸地覺得生活之乏味,躲角落之寂寞。我的好朋友,我最最最喜歡的好朋友,一場(chǎng)不值得一提的誤會(huì),使得我們不合。開始以為我錯(cuò)了,后來(lái)就得我們都沒有錯(cuò),是誤會(huì),是她誤會(huì)了我。我們之間說好了要和好(其實(shí)是用字條代言的.),但是,彼此之間又賦予太大的心理作用,便以紅燈先暫停我們的“友誼”,唉!其實(shí)這段時(shí)間,有不少人得罪了我,我也得罪了不少人,它使我開始懷疑友誼的面具是真是假?……

  未知數(shù)

  跨越這一大“路程”,我從不覺得到開始覺得友誼的詭異,似乎開始討厭友誼,逃避友誼。我以后是否還會(huì)討厭友誼,會(huì)快樂,寂寞嗎??

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