關(guān)于溫情作文通用

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于溫情作文通用，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于溫情作文通用1

　　冬天白色的世界，單調(diào)的讓人不由自主的變得冷漠，但是在這冬天里的溫情為它添上了些許的`色彩。

　　早上寒風(fēng)刺骨，路面上結(jié)了一層冰，同學(xué)們都不愿開(kāi)口說(shuō)話。中午氣溫回升，太陽(yáng)也終于從云層中鉆出來(lái)，冰開(kāi)始化成水，從房頂滾落，滴滴嗒嗒地在地面上演奏著屬于水滴的歌。晚上水結(jié)成冰，空氣都是冰冷的。下午第四節(jié)課快下課時(shí)，我的肚子開(kāi)始鬧別扭，疼得我眉頭緊皺在了一在。當(dāng)時(shí)正在提問(wèn)，所有人的注意力都在提問(wèn)的單詞上，大多的同學(xué)都是低著頭一直在忙著寫(xiě)。大概有半分鐘后，周華抬起頭來(lái)，看到我用手按著肚子趴在桌子上一動(dòng)不動(dòng)，就關(guān)切的問(wèn)：“你沒(méi)事吧，不舒服嗎？”我沒(méi)有回答，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后周華又問(wèn)：“你肚子疼嗎？”我回答說(shuō)：“嗯。”

　　下課鈴響了，住校生去餐廳吃飯，不住校生都回家了。我還坐在教室里，周?chē)�的空氣像冰一樣冷，可我的心里卻是一片溫曖，因?yàn)橄聦W(xué)時(shí)有好多的同學(xué)都過(guò)來(lái)關(guān)心我，問(wèn)我是不是不舒服，但我只能無(wú)力的回答：“肚子疼�！�

　　晚飯過(guò)后，同學(xué)們都陸續(xù)從餐廳回到班里來(lái)上晚自習(xí)。上課之前，有幾個(gè)在八年級(jí)認(rèn)識(shí)的姐姐來(lái)看我。其中一個(gè)和我玩的很好的，去其他班幫我借熱水。我因肚子疼，無(wú)法再晚自習(xí)上管紀(jì)律，但是劉靜主動(dòng)幫我管。盡管不是很好，但我知道她很認(rèn)真。就連馮佳都過(guò)來(lái)逗我笑，不過(guò)有些煩人。

　　水凍成冰，卻又等著再次化成水，繼續(xù)演奏著屬于水的音樂(lè)。我也等冬天里的溫情把冰雪融化。

關(guān)于溫情作文通用2

　　在暑假期間，我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《夏洛的網(wǎng)》，這本書(shū)的作者是美國(guó)的E。B。懷特，這本書(shū)被譽(yù)為“一個(gè)感動(dòng)了半個(gè)世紀(jì)的童話”和“二十一世紀(jì)讀者最多，最受愛(ài)戴的童話”。這本書(shū)講述了這樣一個(gè)故事。

　　在朱克曼家的谷倉(cāng)里，快樂(lè)的生活著一群動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉(cāng)的平靜：威爾伯未來(lái)的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿。作為一只豬，悲痛欲絕的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了，然而，看似渺小的夏洛卻斬釘截鐵地說(shuō)：“我救你�！庇谑牵�夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，終于讓它在集市的大賽中贏得特別獎(jiǎng)，和一個(gè)安享天年的未來(lái)。但，這時(shí)，蜘蛛夏洛的.生命卻走到了盡頭......

　　夏洛的這種獻(xiàn)身精神讓人感動(dòng)，它的高貴品質(zhì)更值得我們學(xué)習(xí)。直到它生命的最后一刻，人們也不知道：這幾個(gè)奇跡般的網(wǎng)上文字，竟是一只不起眼的蜘蛛編織出來(lái)的！誰(shuí)也不知道，這只不起眼的蜘蛛，曾經(jīng)那么賣(mài)力地在豬欄上編織文字。

　　我覺(jué)得蜘蛛夏洛的精神與解放軍的精神很相似，只不過(guò)夏洛是為自己最要好的朋友獻(xiàn)身，而解放軍是為自己的國(guó)家和人民能過(guò)上好日子獻(xiàn)身。

　　在懷特的筆下，蜘蛛夏洛用絲編成了一張愛(ài)的大網(wǎng)，拯救了威爾伯的生命，更激起你我心中的愛(ài)與溫情。

關(guān)于溫情作文通用3

　　記得那是一個(gè)七歲的下午，我上完興趣班準(zhǔn)備自己一個(gè)人乘公交車(chē)回去。

　　我哼著小調(diào)，悠閑地蕩上站臺(tái)，隨意往口袋里一摸——我頓時(shí)蒙了，怎么會(huì)沒(méi)有車(chē)卡呢？這樣我就付不了錢(qián)了。我又放下書(shū)包，將書(shū)一本一本地拿出來(lái)仔細(xì)檢查，甚至連夾層都翻過(guò)了，奇怪，車(chē)卡還是未出現(xiàn)，我急得滿頭大汗，不知如何是好。

　　這不，今天的公交車(chē)也是來(lái)得太及時(shí)，不管了，先跳上公交車(chē)再說(shuō)。我繼續(xù)東摸西找，把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，衣服也抖過(guò)了，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，角角落落連一個(gè)硬幣也變不出來(lái)。我以為司機(jī)叔叔看到我的.著急相，會(huì)說(shuō)：“算了，不用投幣了！”可是司機(jī)叔叔的聲音并未響起。

　　這時(shí)，一個(gè)慈祥的聲音在我身后響起：“小朋友，是不是忘帶錢(qián)了？我?guī)湍阃栋�！”我轉(zhuǎn)身一看，是一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，支支吾吾地不知道說(shuō)什么好。

　　老奶奶仿佛看透了我的心思，溫和地說(shuō)：“有一次，我也是沒(méi)帶硬幣就上了公交車(chē)，是一位年輕人幫我投了幣。從那以后，我每次上車(chē)都要多備幾枚硬幣，看有沒(méi)有人需要。今天不就幫上你了嗎？”

　　我對(duì)老奶奶說(shuō)：“謝謝您！”“不用謝，快去找位置坐吧！”我走到后排的一個(gè)位置坐下了。

　　公交車(chē)上的幫助，雖然在別人看來(lái)是一件小事，但它仍舊在我的心中留下了深刻的印記。生活因溫情而精彩，生活因真情而燦爛！

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