小學(xué)生的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文8篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文 篇1
在二零一六年結(jié)束的日子里，我即將與你告別：再見(jiàn)了，我的童年！
我與我的童年，朝夕相處了整整12年，你給我?guī)?lái)了種種驚喜，使我的生活多姿多彩，我一定會(huì)牢記這12年的生活，讓你不留遺憾。
你是我生活的保護(hù)傘，為我遮風(fēng)避雨，讓我在這12年中無(wú)憂無(wú)慮的生活。在這些日子里，讓我想做什么就做什么，即使做錯(cuò)了事，也會(huì)一笑而過(guò)。有時(shí)，勿忙間奔跑，把家里的花瓶打破，茫然間，你為我打開(kāi)了保護(hù)傘，幫我抵擋了大人們的訓(xùn)罵。
你是我生活的調(diào)料劑，使我每一天每一秒都可以嘗到酸甜苦辣，也使我的生活十分充實(shí)，讓我從中學(xué)到許多知識(shí)，明白了許多道理。當(dāng)我在草地上歡快奔跑時(shí)，啪一不小心被地上石頭拌倒了，讓我瞬間體會(huì)到了天堂到地獄的感覺(jué)。
你讓我變成了一塊吸鐵石，讓周圍的人繞著我轉(zhuǎn)。他們一個(gè)個(gè)都會(huì)問(wèn)我一些問(wèn)題，只要我答對(duì)了，他們就會(huì)把我看成一個(gè)小天才。當(dāng)我不開(kāi)心哭時(shí)，你就會(huì)把他們吸我身邊，不停的`安撫我幼小的心靈。
童年你是我的朋友，陪伴我成長(zhǎng)，在生活中無(wú)微不至地照顧我。你更像我的啟蒙老師，教我做人的道理。
在黎明來(lái)臨之際，我來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)邊，我知道，你即將悄悄地離去。你悄悄地走了，正如你悄悄地來(lái)。我對(duì)著你遠(yuǎn)去的身影揮了揮手，我想對(duì)你說(shuō)，你不用擔(dān)心我以后的生活，因?yàn)椋钟幸粋�(gè)新伙伴他正向我走來(lái)----少年！
【點(diǎn)評(píng)】揮手之間，顧宇軒已經(jīng)長(zhǎng)大。即便你沒(méi)有見(jiàn)過(guò)宇軒其人，但字里行間，一個(gè)活潑潑的、充滿自信的少年形象已經(jīng)躍然紙上。在寫(xiě)作技巧上，大量短段落的運(yùn)用，使整篇文章?lián)]灑自如，是一篇很成熟的學(xué)生佳作。
小學(xué)生的作文 篇2
數(shù)學(xué)考試結(jié)束了，我的心里完全沒(méi)底。我很慌張，希望試卷遲點(diǎn)兒發(fā)。
我在這幾天里一直都是提心吊膽的，腦海中不斷浮現(xiàn)出各種想象：白天，同學(xué)們的嘲笑聲、老師的責(zé)怪聲一直縈繞在我的耳邊；晚上睡覺(jué)時(shí)，我總是看見(jiàn)滿是紅圈的試卷漫天飛舞，老師生氣地點(diǎn)我的名字，我的心都快要跳出來(lái)了�！岸ｂ忊彙保[鐘叫醒了我。
沒(méi)過(guò)幾天，試卷就發(fā)下來(lái)了。我在座位上坐著，裝作十分鎮(zhèn)定的樣子。就在我心急如焚的時(shí)候，一張“沉重的”試卷“砸”在了我的手心里。我趕緊抽出手嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地遮住了我的分?jǐn)?shù)，我把手向左移一點(diǎn)兒，再移一點(diǎn)兒，我的眼前跳出一個(gè)巨大的鮮紅的可怕的`數(shù)字——“3”。我的心如刀絞，這第一個(gè)數(shù)字就給了我一個(gè)“下馬威”。
我想了想，把雙手緩緩地往左挪動(dòng)。十位上的數(shù)字出現(xiàn)了！我的身上仿佛有一座大山壓著，根本喘不過(guò)氣來(lái)。這個(gè)巨大的數(shù)字使我一時(shí)無(wú)法接受，因?yàn)樗褪恰?”！
過(guò)去了這么多年，但我仍難以忘記，那種整個(gè)人都要崩潰的感覺(jué)，我感到前所未有的難堪！
打那以后，我就不懈努力，飛速地進(jìn)步，把我的數(shù)學(xué)成績(jī)牢牢地固定在90分以上。
挫折在所難免，我們也不必要逃避，因?yàn)檫@是一種磨煉！
小學(xué)生的作文 篇3
分享是什么？我曾經(jīng)一直不明白這個(gè)問(wèn)題，經(jīng)過(guò)一次事件后，我明白了什么是分享。分享就是將一盒甜美的糖分享給同伴，將一件開(kāi)心的事分享給好朋友………
媽媽曾經(jīng)一再?gòu)?qiáng)調(diào)，要我學(xué)會(huì)分享，可我總是不以為然，認(rèn)為沒(méi)這個(gè)必要，可我也得到了應(yīng)有的懲罰。
在沒(méi)有踏入中學(xué)時(shí)，我有幾個(gè)好朋友，大家經(jīng)常在一起嬉戲玩耍，打鬧，她們經(jīng)常分享她們的事情告訴我，和我一起分享甜點(diǎn)，分享好看的書(shū)，分享一切我不知道的事情，而我卻很少和他們分享我的`事情，很少與他們交流，有什么事也只是藏在心里，什么也不說(shuō)。
有一次，我意外聽(tīng)到她們?cè)谟懻撐遥骸八舱媸堑模裁词露疾缓痛蠹艺f(shuō)，什么也不和大家分享，真自私�！蔽衣�(tīng)后以為她們議論的‘她’不是我，可是轉(zhuǎn)念一想，那個(gè)人不就是我嗎，我從不與他們分享，什么事也不說(shuō)。
第二天，大家就對(duì)我說(shuō)：“大家絕交吧，不要做朋友了�！蔽覐乃齻冄壑锌吹搅藞�(jiān)決，肯定，似乎還有一些期待，我回答到：“那……好吧�！蔽沂植磺樵�，回到家我告訴了媽媽，媽媽批評(píng)我說(shuō)：“你太不像話了，一點(diǎn)也不懂得分享，現(xiàn)在好了，一個(gè)朋友都沒(méi)有了�！蔽艺J(rèn)真想了想，決定要挽回朋友，過(guò)了幾天我找到朋友們向她們道歉了，她們?cè)徚宋�，說(shuō)：“朋友間沒(méi)有什么不能原諒的，大家知道你是不好意思，沒(méi)關(guān)系的，大家原諒你�！甭�(tīng)完后我差一點(diǎn)哭出來(lái)。
從那天以后，我漸漸改變了，開(kāi)始與同伴們分享一切，分享甜點(diǎn)，分享書(shū)，分享開(kāi)心的事，漸漸的我找回了朋友，回到了從前一樣。
因?yàn)榉窒�，我找到了好朋友，因�(yàn)榉窒�，我得到了快�?lè)，大家也要學(xué)會(huì)分享，才能得到快樂(lè)、幸福。
小學(xué)生的作文 篇4
我有一個(gè)漂亮的書(shū)包，書(shū)包前面有一大一小的口袋，上面都有米老鼠的'圖案，真好看！小口袋里裝著我的餐具，大口袋里裝著我的鉛筆袋。它的左右兩邊各有一個(gè)小口袋，它里面可以裝水杯和紅領(lǐng)巾。書(shū)包里面很寬敞還分了很多小格，它能裝下我上課所有的書(shū)。后面還有兩條又寬又軟的背帶，它讓我背起重重的書(shū)包感覺(jué)不會(huì)那么累。
我的書(shū)包可真漂亮�。√焯炫阒胰ド蠈W(xué)，陪著我快樂(lè)地學(xué)習(xí)。
小學(xué)生的作文 篇5
今天晚上我真是高興極了，因?yàn)槲液蛬寢尯偷艿苋チ私I(yè)玩，下面就讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！
我們到了那里就被嚇了一跳。因?yàn)槟抢锏娜顺銎娴枚啵腋杪曊鹛臁?/p>
我們好不容易擠進(jìn)來(lái)了，只見(jiàn)被 “人�！卑闹行木谷蝗绱烁辉�。那里有挖玉米的；有跳舞的；有描石膏像的；有釣魚(yú)的.；還有很多很多呢！
我環(huán)視了一遍周圍，最吸引我的就只有石膏像了。于是我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我想涂石膏像，好嗎？”媽媽說(shuō)可以，于是我就選了一個(gè)小企鵝石膏像就涂起來(lái)。
我一會(huì)兒就涂完了，然后我們就回家了。
小學(xué)生的作文 篇6
琴聲忽快忽慢地響著，似宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，似鏗鏘激昂。那琴聲似乎有魔力，緊緊地扣住人們的心兒，搖撼著人們的靈魂，讓人們淚水連連。
我正從超市門口出來(lái)，老遠(yuǎn)便看見(jiàn)一個(gè)搖著輪椅的人，那個(gè)人的身邊跟著一個(gè)小孩兒，看那身高，大約就七、八歲的樣子。小孩手里提著一個(gè)小提琴盒子。我心里想：莫非他們是來(lái)賣藝的？
不一會(huì)兒，走進(jìn)了的兩人如我所料。小孩兒把盒子打開(kāi)，放在地上，里面放著一張紙片——“請(qǐng)幫幫我們”！然后他便有模有樣地架起小提琴開(kāi)始演奏。他身后的那人應(yīng)該是他的父親，兩個(gè)褲管空蕩蕩的，看起來(lái)年近四十，一雙眼睛時(shí)刻盯著自己的兒子，皺緊了眉頭，眼神中總閃爍著一種東西——愧疚。隨著琴聲越來(lái)越快，周圍的人也越聚越多，有的人瞟了一眼，便低聲罵道“騙子！”有的人在往琴盒里面丟錢，不過(guò)也只是少數(shù)，而且都是些一元或者五毛。
我身邊的一個(gè)姐姐也想給錢，她拿著一元，在琴盒身邊蹲了下來(lái)，問(wèn)了句：“小朋友，你為什么要在這兒拉小提琴��？”小孩兒看了一眼姐姐手中的鈔票，眼神中有些暗淡，但仍然回答了：“我媽媽因?yàn)檐嚨溔ナ懒�，爸爸也失去了雙腿，沒(méi)法兒工作，現(xiàn)在我才是家里面的頂梁柱！”小孩兒的聲音還很稚嫩，但最后的三個(gè)字依然可以感受到他的決心。原來(lái)他們家這么慘！我暗自感慨了一下。那姐姐笑了笑，把手中的'一元悄悄地?fù)Q成了五元……
人來(lái)來(lái)往往，但拉琴人總會(huì)疲憊，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，小孩子已經(jīng)累得不成樣子。他蹲下來(lái)數(shù)了數(shù)那薄薄的一疊零鈔，也許是沒(méi)有達(dá)到他的期望，他有些懊惱，嘟著小嘴，眼中有點(diǎn)兒淚花。他身后的父親也是一臉沉重。我摸了摸口袋，還有二十幾元，我拿出二十元，默默地走了上去，遞給小孩子，他喜出望外，說(shuō)了句“謝謝姐姐！”那聲音脆生生的，挺好聽(tīng)。走遠(yuǎn)時(shí)，我突然覺(jué)得眼角有些濕潤(rùn)，原來(lái)我流淚了。這也許是為了小孩子的堅(jiān)強(qiáng)與懂事，物質(zhì)的社會(huì)已經(jīng)讓他成長(zhǎng)了太多；也許是為了人性的冷漠而感到悲哀……
淚水是不論喜樂(lè)的，快樂(lè)會(huì)流淚，悲傷亦會(huì)。人是傷感的，一點(diǎn)點(diǎn)小小的事都會(huì)觸動(dòng)心弦，也許眼淚才是最好的發(fā)泄。但快樂(lè)的眼淚是甜的，悲傷的眼淚是苦的，我們?yōu)槭裁床荒茏屘饎龠^(guò)苦，讓世界更美好呢？
小學(xué)生的作文 篇7
有一支歌，千年之后仍在傳唱；有一種精神，千年的風(fēng)霜仍侵蝕不去；有一段故事，傳承了千年，有人叫它：精衛(wèi)填海從出生即刻起，我就明白我的使命，風(fēng)告訴過(guò)我，我叫精衛(wèi)，曾為炎帝最小的女兒，后來(lái)不幸被無(wú)邊的東海之水淹沒(méi)，不屈的意志使我重生，復(fù)仇的火焰在我的血液中燃燒。我知道，我的重生就是為了那片肆虐的海域，我叫精衛(wèi)，不屈的精衛(wèi)。忘記了過(guò)去的日子有多少，我只是機(jī)械地從附近的山上銜來(lái)石塊，樹(shù)枝，再一次次地將它們投入東海之淵。忘記了別的一切，我只知道日復(fù)一日，年復(fù)一年地重復(fù)我的工作，有時(shí)海面的風(fēng)好大，雨點(diǎn)密密麻麻地打在我的翅膀上，澎湃的海面上，我只聽(tīng)到翅膀劃過(guò)疾風(fēng)時(shí)尖銳的聲音。
直到那天，在狹小的巖縫中我發(fā)現(xiàn)了它的身影。它是一顆松籽，石縫中怎么能生長(zhǎng)呢？我試圖救它出來(lái)，可我畢竟只是一只鳥(niǎo)，我用嘴啄啄不動(dòng)，用翅膀扇扇不走，無(wú)奈我只能愛(ài)莫能助了。它裂開(kāi)干枯的.笑臉安慰我：“不用費(fèi)力了，在這里我一樣能生長(zhǎng)�！彼臉�(lè)觀遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的想象，我同它攀談起來(lái)，我告訴它我的故事，真的沒(méi)想到，它居然說(shuō)：“你一定可以成功的，一定！同樣我也可以生長(zhǎng)起來(lái)，信嗎？”它真的是一顆很傻的種子，我只是苦笑了一下，然后繼續(xù)我的工作。沒(méi)想到，真的沒(méi)想到，數(shù)月之后，它竟在石頭上扎下了根，并生長(zhǎng)起來(lái)，面對(duì)向我招手的它，我似乎想起了什么….后來(lái)，海邊總見(jiàn)到一只鳥(niǎo)執(zhí)著的身影，孤單而倔強(qiáng)，夜晚，它就在一棵松樹(shù)上停歇….海邊的孩童在傳唱著精衛(wèi)填海的故事，單純的鳥(niǎo)在日復(fù)一日地吟唱：“總會(huì)……總會(huì)的……”
小學(xué)生的作文 篇8
“叮鈴鈴”下課了。軍軍來(lái)到樓梯上，他右手靠著墻壁，左手叉在腰上，自大地問(wèn)下面的同學(xué)：“你們誰(shuí)敢跳樓梯？”小明問(wèn)小剛：“你敢不敢跳樓梯，我不敢�！毙偟纱笱劬ε碌卣f(shuō)：“我也不敢�！毙|抬起頭來(lái)對(duì)軍軍說(shuō)：“我們都不敢�！�
軍軍聽(tīng)到他們的話，神氣地對(duì)自己豎起大拇指，喊到：“我最勇敢，我敢跳�！敝灰�(jiàn)他左腳向前彎曲，右腳直直地向后一蹬，縱身就往下跳。就在這時(shí)，小美飛快地跑了過(guò)來(lái)，嘴里還不停地大叫：“軍軍，別跳，危險(xiǎn)！”但是已經(jīng)晚了，軍軍“撲通”一聲重重地摔在了地上。只見(jiàn)他痛得閉上眼睛大叫：“好痛，好痛！”小美急忙將軍軍扶起來(lái)：“有沒(méi)有摔到哪兒？”軍軍后悔地說(shuō)：“我再也不比威風(fēng)了！”大家伙都笑了起來(lái)！
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