小學(xué)生作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的小學(xué)生作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
有一天，爸爸給了我一顆種子，我天天放學(xué)都看看種子枯了沒有。 春天來了，我找了一個(gè)花盆，裝上土，把種子埋進(jìn)了土里，天天澆水，施肥。我很愛護(hù)它。盼著盼著，種子就發(fā)芽了。沒過多久，小小的葉芽長成了一棵嫩綠的小苗。又過了幾個(gè)月，它終于開出了第一朵花，花辨白白的，看上去很可愛。又是幾天過去了，枝頭開滿了小花，非常美麗。
時(shí)間一天天過去了，白色的花兒凋謝了，結(jié)出了一個(gè)個(gè)綠色的小辣椒，看起來還沒有成熟 。辣椒一天天長大了，有綠的，紅的，黃的，深紅的，紫色的．．．．，難怪爸爸說，它的名字叫做七彩椒！ 我還發(fā)現(xiàn)，對(duì)著太陽的一面，辣椒就會(huì)由綠變紅，由紅變紫，顏色很鮮艷；背著光的一面辣椒就只有綠色的或是淺紅的，黃色的。 我把成熟的辣椒摘下來，放在瓶子里，五顏六色的，美麗極了。
通過自己的勞動(dòng)，我不僅體會(huì)了豐收的`不易和喜悅，而且還學(xué)到了知識(shí)，發(fā)現(xiàn)了太陽和植物的小秘密。
蒼耳種子的傳播方式_300字（五）
蒼耳種子的傳播方式“��！哦，哦，哦……”蒼耳種子剛剛醒來，它就發(fā)現(xiàn)，眼前的世界是多么美麗。“哦！不！這太美了！……”它喃喃自語道。忽然，蒼耳種子似乎想起了什么，立刻打開“窗簾”向外張望。哦，原來蒼耳種子想到外面旅行，它要找一輛“長途汽車”呢！“嘟！嘟！嘟！”“野兔汽車”飛奔過來，蒼耳種子看到“野兔汽車”上那松軟的“床”就忍不住了。它不顧一切，直往車上奔。它乘坐汽車來到一個(gè)充滿陽光的樹林，決定在這里安家，并快樂地生活……
小學(xué)生作文 篇2
在眾多老師中，我最喜歡我們的語文老師王老師。
我喜歡王老師的原因是王老師對(duì)我們的愛跟她對(duì)待自己的孩子一樣，比如在大課間時(shí)天氣十分熱，王老師就叫我們不要出去活動(dòng)了，讓我們?cè)诮淌依锟匆粫?huì)書，當(dāng)然還有許多許多類似的事情。
在以前老師教時(shí)只會(huì)教關(guān)于學(xué)習(xí)的而王老師就和他們不同，王老師上課時(shí)還會(huì)說一些做人的道理和一些故事給我們聽了。
王老師每隔一段時(shí)間就會(huì)給我們帶她自己做的'食物，在那些食物里都包含了許多營養(yǎng)以及王老師對(duì)我們的愛。
在上課時(shí)王老師也會(huì)講一些笑話讓我們笑而其她老師卻不會(huì)這么做。
王老師在幫我們改用來發(fā)表的作文時(shí)更是辛苦，在改作文時(shí)的幾天我想一定睡的很晚，因?yàn)槲覀冇性S多人都要發(fā)表在加上我們的作文又是缺胳膊少腿的所以王老師會(huì)改到很晚才能睡覺。
王老師還親自去幫我們買書，而且都是現(xiàn)在必須看的，如果是其他老師很少會(huì)有這么做的。
這就是我喜歡的王老師。
小學(xué)生作文 篇3
今天，媽媽夸我懂事了，我心里比吃了蜜還甜！
今天，晴空萬里，陽光明媚，我的心情比空中的小鳥還要活潑。因?yàn)槲液蛬寢屢ネ夤彝妗Ｍ夤铱珊猛媪�，我連做夢(mèng)都?jí)舻皆谀峭妗?/p>
我和媽媽從車站上車，開始車上沒幾個(gè)人，我便拉著媽媽坐在了最前排。汽車在平坦的馬路上快速地行駛著，一排排高樓大廈飛快地往后退。過了半小時(shí)，陸陸續(xù)續(xù)上來的乘客把車廂擠得水泄不通。我仍然舒服地坐在座位上，突然一個(gè)蒼老的聲音打破了內(nèi)心的'平靜，“等一下，等一下……”我扭頭一看，原來是一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，只見她彎著腰，一臉皺紋，右手還拎著一大袋雞蛋，車停了，老奶奶上車后。我連忙站了起來，扶老奶奶坐在了我的位置上。老奶奶用嘶啞的聲音說：“你真是個(gè)好孩子！”媽媽在旁邊也伸出了大拇指表揚(yáng)了我。
今天，我被媽媽和老奶奶夸了，心里真開心！
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