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在閱讀中成長作文

時(shí)間：2023-11-06 08:27:11 話題作文我要投稿

在閱讀中成長作文13篇【薦】

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的在閱讀中成長作文，歡迎閱讀與收藏。

在閱讀中成長作文13篇【薦】

　　在閱讀中成長作文篇1

　　莎士比亞曾經(jīng)說：“書籍是人類的營養(yǎng)品”。是啊，書像是流淌的血液，是靈動(dòng)的生命，是無盡的.源泉。使人陶醉其中，又叫人流連忘返。

　　在我2-3歲的時(shí)候，因?yàn)椴蛔R字都是媽媽捧著一本書給我讀故事。我可喜歡聽故事了，每當(dāng)媽媽讀完一個(gè)故事后，我都會(huì)拍手叫好，一雙小眼睛興奮得直發(fā)光，兩個(gè)小酒窩向上一翹，笑得甜極了。在上幼兒園的時(shí)候，我已經(jīng)開始能自己閱讀了，雖然那時(shí)我讀的都是一些帶拼音的圖畫書，但我讀得依然津津有味，精彩有趣。過了幾年時(shí)間，我已經(jīng)上小學(xué)了，在那時(shí)候，我就開始讀小說，在《紅樓夢》中，我為林黛玉發(fā)出嘆息，在《簡愛》中，我為女主人公最終找到的幸福而興高采烈，我為《西游記》中的師徒四人的成功取經(jīng)，而歡呼雀躍……在這時(shí)，書像磁石吸引著我，使我和它結(jié)成了一對形影不離的朋友。

　　在讀書的過程中，書不但給我增加了知識，還告訴我了許多道理。

　　書讓我知道，用珠寶打扮自己，不如用知識充實(shí)自己。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，書讓我懂得人生，懂得了智慧，懂得了友誼。使我越來越愛讀書！

　　“讀書破萬卷，下筆如有神”，再美的花也會(huì)凋謝，再絢爛的彩虹也會(huì)消失，但只要把書珍藏在心中，便會(huì)成為永恒的美麗與智慧。

　　在閱讀中成長作文篇2

　　高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯”。的確，書猶我們的良師益友，給予我們知識，給予我們啟迪，給予我們快樂┄┄

　　在這13年里，書像是我的一位老友，陪伴著我，與我共同成長。與我共同沿著這漫長的人生之路，前進(jìn)。

　　初上幼兒園，帶著精美插圖的《弟子規(guī)》，悄悄來到了我的身邊，“或飲食，或坐走，長者先，幼者后�！蔽译m不知文字是什么意思？但在圖畫中，我漸漸明白了“尊老愛幼”的道理，“百善孝為先”的傳統(tǒng)美德。逐漸，我會(huì)幫助爺爺和爸爸媽媽，做自己力所能及的事，成為一個(gè)“孝”孩子。

　　懵懂之中，我與書記在兒時(shí)相遇。

　　上了小學(xué)，我告別了圖畫書，一本本“國際大獎(jiǎng)小說”，在我的書架上出現(xiàn)。例如，《吶喊》、《紅寶石》、《橋下一家人》、《狗來了》┄┄《愛德華的奇妙之旅》，通過一只玩具兔的流浪生活，讓我懂得了什么是愛。我開始珍惜父母給我的愛，愛如金子一般，十分珍貴。我不再像以前，不再認(rèn)為自己被愛是理所當(dāng)然的。我將自己的愛也傳遞給他人。讓大家都感受到愛的.溫暖。

　　感悟之中，我與書籍共同前進(jìn)。

　　到了中學(xué)，那些兒童讀物、青少版小說已對我失去了吸引力，我更喜愛于世界文學(xué)作品，寓意十分深刻的散文，一本本或薄或厚的純文字作品，讓我愛不釋手。還記得讀三毛“行走的文字”，她的《稻草人手記》、《溫柔的夜》等書，使我開闊了眼界，感受到世界各地的風(fēng)土人情。嗯，而楊絳老先生的《我們仨》，則讓我感受到了濃濃的親情。

　　領(lǐng)悟之中，我與書籍并肩同行，一起成長。

　　閱讀是那樣富有樂趣，他給我?guī)頍o盡的歡樂。我相信，在成長途中，有了閱讀的陪伴，我不會(huì)孤單，不會(huì)迷茫，不會(huì)寂寞。因?yàn)橛袝�。閱讀，將永遠(yuǎn)陪伴著我成長。

　　在閱讀中成長作文篇3

　　閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但它可以改變?nèi)松膶挾�。閱讀讓人生在有限的長度內(nèi)，寬廣遼遠(yuǎn)，波瀾壯闊，奔騰洶涌，浩蕩激越。因?yàn)殚喿x，所以精彩。

　　書需要一頁一頁的用心地讀下去。清風(fēng)明月，水滴石穿，長時(shí)間堅(jiān)持讀下去。書就像微波一樣，慢慢地由內(nèi)到外震蕩著人的心靈，并徐徐地加熱，書的效力就會(huì)凸顯出來。

　　讀書，是一件愜意的事情。可以在喧鬧中享受安靜，可以在孤獨(dú)中擺脫寂寞，可以在彷徨中尋找目標(biāo)，可以在疑惑中得到答案。讀書可以使人得意洋洋的心態(tài)變得平和，也可以在沮喪失落的時(shí)候化解心中的愁緒。讀書，帶來的是時(shí)空的擴(kuò)展，是人生的充實(shí)和人生的絢麗多彩。

　　讀書，是一件幸福的事情。要一杯香茗，四下無人，萬籟俱寂，或端坐，或仰臥，效仿風(fēng)流雅士，紅袖添香，手捧一本散發(fā)著墨香的.愛書。多么閑適，多么愜意呀!讀書，讓我們的生命不再因?yàn)闆]有內(nèi)容而顯得蒼白;讓我們覺得平凡的生活因?yàn)橛辛说滋N(yùn)而顯得豐富;讓我們灰暗的人生之路充滿幸福的陽光。就像莎士比亞所說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。一本好書，可以啟迪生活，可以陶冶情操，可以豐富夢想，可以成就精彩人生。

　　同學(xué)們，讓我們捧起我們心愛的好書，盡情地閱讀吧，讓我們的校園彌留書香，讓我們的生活因讀書而精彩！

　　在閱讀中成長作文篇4

　　記得一位名人說過，書是一個(gè)良好的老師，書是一個(gè)忠實(shí)的朋友。這個(gè)老師和朋友一直伴隨著我成長。

　　別看我才十一歲，讀書的歷史可是由來已久了。在我啞啞學(xué)語的時(shí)候，就與書結(jié)下了不解之緣。那時(shí)的我，迷上了童話故事，我總是纏著媽媽，讓她給我讀童話書。上幼兒園后，每逢寒暑假，我便和奶奶待在家里，我們常常各自捧著一本書，從早上看到中午，又從下午看到晚上，書讓我快樂而充實(shí)，一點(diǎn)也不覺得孤寂。我喜歡讀書，書把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)五彩繽紛的世界。

　　書，伴我一天天長大，我對書的熱愛也與時(shí)俱進(jìn)。我讀書涉獵的范圍很廣，從童話、漫畫到中外名著，以至爸爸的法律書籍我都喜歡看。書不僅教給我很多知識，更教給我做人的道理。小時(shí)候讀的童話《木偶奇遇記》，字里行間讓我懂得了誠實(shí)的可貴；剛做小學(xué)生的我，讀了《寶葫蘆的秘密》，知道沒有人能隨隨便便成功的`道理；語文課本中的《可貴的沉默》，讓一向“飯來張口，衣來伸手”的我“痛改前非”，竟然爭著、搶著干家務(wù)活……

　　現(xiàn)在，我更喜歡看闡述人生哲理的書，《沉思錄》（青少版）讓我愛不釋手�！冻了间洝肥刮颐靼琢嗽S多為人處事的道理，令我學(xué)會(huì)了樂觀、豁達(dá)、寬容，正是由于這種自我完善，無論在哪里，我都能與別人愉快相處，《沉思錄》真是讓我受益匪淺呀！

　　書是我的良師益友，我在閱讀中快樂成長！

　　在閱讀中成長作文篇5

　　高爾基曾經(jīng)說過這樣一句話：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”沒錯(cuò)，書不但可以增長我們的見識，而且還可以幫助我們辨別是非黑白，帶領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)全新的世界。

　　在書的世界里，我攀登過珠穆朗瑪峰、游覽過萬里長城、觀賞過美麗的西湖、認(rèn)識了日新月異的世界、認(rèn)識了許多動(dòng)植物、知道了地球是如何形成的、知道了宇宙的奧秘……在書的世界里，我認(rèn)識了很多，知道了很多，懂得了很多，學(xué)會(huì)了很多……

　　書，它伴隨著我成長，伴隨我走過春夏秋冬，成為了我生活中的良師益友。曾記得，我看過一本名叫《假如給我三天光明》的書。書中的主人公海倫·凱勒是一位盲聾人，她在無光、無聲的`黑暗世界中生活著，仍然可以堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂觀地面對人生，坦然地迎接生活的挑戰(zhàn)。海倫雖然是一個(gè)殘疾人，但是她的堅(jiān)強(qiáng)與樂觀對比起遇到一點(diǎn)兒小挫折、小困難就退縮的自己，我真是羞愧難當(dāng)��！讀完了這本書后，我突然發(fā)覺自己長大了很多，懂得了應(yīng)該用什么態(tài)度去面對人生，學(xué)會(huì)了勇敢和堅(jiān)強(qiáng)地面對挫折和困難。還記得，在一次偶然的機(jī)會(huì)里，我在課外書中認(rèn)識了“藍(lán)鯨”這種瀕臨滅絕的動(dòng)物。它在全世界存活的總量還不到50頭！這難道不是人類胡亂扼殺生靈的后果嗎？看到了又一種生物將要在地球上消失的消息后，我為人類亂捕亂殺的行為感到萬分憤怒，為這種生物的不幸感到十分惋惜。從而，我懂得了要愛護(hù)地球上任何一個(gè)生命，要保護(hù)美麗的大自然。

　　理想的書籍是智慧的鑰匙。書將陪伴著我走過漫長的人生道路，指引著我邁向成功的彼岸。

　　在閱讀中成長作文篇6

　　繁花落盡，只留下子規(guī)哀啼；歲月匆匆，卻留下滿腹經(jīng)綸。

　　曾幾何時(shí)，總有一些莫名的問題縈繞著我那顆童稚的心。王勃的滕王閣序與李白的鳳凰臺(tái)究竟誰更富麗堂皇，誰更具有藝術(shù)之美？范仲淹的岳陽樓與杜甫的草堂，究竟誰更厚重地凝聚歷史的.傷感……一切的一切對于年少的我來說是那樣的新奇。

　　自我會(huì)認(rèn)字以來，我就嘗試著讀一些唐詩宋詞，讀得多了，自己的腦海便會(huì)留下一連串的疑問。隨著年齡的增長，我如饑似渴地把爺爺書櫥里的每一本書都啃透，累積的知識之間相互碰撞，也讓我慢慢地明白：原來特別讓自己苦惱的那些所謂的問題只不過是自尋煩惱，它們之間何嘗有什么可比性呢？

　　曾百思不得其解“胡馬依北風(fēng)，越鳥朝南枝。鳥飛返故鄉(xiāng)兮，胡死必首丘……”的意思，因?yàn)殂露奈腋静荒茏x懂動(dòng)物的情感世界。漸漸地，生活和閱歷的累積讓我體會(huì)到了愛究竟是什么，尤其是閱讀的積累功不可沒。從朱自清先生的《背影》中，我明白了深沉的父愛，他不需要過多的言語去詮釋，可能只是一個(gè)小小的舉動(dòng)，便足以讓人潸然淚下。

　　曾不知……

　　每每在歷史間徜徉的我，靜下心來想一想歷史，倒也別有趣味。

　　人生就像一列快車，往返于不同車站的站臺(tái)之間，即使路線沒什么變化，但我每天都在努力拼搏，因?yàn)檐嚧巴饷刻斓木吧际遣煌�。在人生的旅途上，欣賞自然，欣賞歷史，欣賞文學(xué)，能幫助我們快速地成長。

　　光陰荏苒，歲月如歌，我就這樣在閱讀與思考中慢慢長大。

　　在閱讀中成長作文篇7

　　“當(dāng)你需要幫助時(shí)，書會(huì)伸出援助之手，當(dāng)你感到痛苦，書會(huì)為你撫平傷口；當(dāng)你在布滿荊棘的人生之路上迷失方向時(shí)，書猶如一座燈塔，為你指明航程……”這是我讀書的深切體會(huì)。

　　我從咿呀學(xué)語，到花季少年。從看圖識字，到讀書萬卷。經(jīng)歷可一個(gè)漫長的過程。閱讀除老師指導(dǎo)外；自己必須掌握閱讀的竅門。小時(shí)候剛開始閱讀，不識字，但要會(huì)學(xué)拼音。

　　一年級我有些漢字不認(rèn)識，但借助拼音，可以閱讀；《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》等十大名著。道了四年級就要學(xué)會(huì)掌握小學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)字典，也要掌握新華字典四角號碼等。這樣就可以不帶拼音看讀物了。

　　現(xiàn)在的我，又開始重溫十大名著，反復(fù)閱讀那些含義深刻的句子，段落詞語。

　　當(dāng)讀《假如給我三天光明》我想作者海倫·凱勒在寫這本書時(shí)，一定重拾回了漸行漸遠(yuǎn)的童年記憶了吧！她曾在書末寫過“每一天看做生命的最后一天”想然她是一個(gè)樂觀的人，雖然擁有悲慘的身體缺陷，但她依然保持樂觀，我也許就是因?yàn)樗倪@一點(diǎn)喜歡她吧！

　　記得三年級，我在讀《童年》。那天爸爸剛煮上米飯，忽然被一個(gè)人緊急電話叫出了門。臨走時(shí)叮囑我要看好米飯，那時(shí)我看書正在興頭上，草草答應(yīng)了一聲，又埋頭看書，過了一會(huì)兒，我聞到一股糊味，覺得不妙，急忙奔向廚房�？蛇€是晚了一步。灶臺(tái)上全是白花花的米飯，鍋里的'米飯也是焦得不成樣子……雖然出了大糗，但我對書的熱愛絲毫不減，因?yàn)槲易x書并快樂著。

　　在閱讀中成長，因?yàn)楦郀柣f過“書是人類進(jìn)步的階梯”。史學(xué)家說：“書是智慧的鑰匙”。文學(xué)家說：“書是人類的營養(yǎng)品”。探索者說：“書是一個(gè)通向知識彼岸的船”。而我想說：“書是一個(gè)通向未知地方的啟明燈，我要在閱讀中成長！”

　　在閱讀中成長作文篇8

　　書，只有帶著文字的一些紙，上面畫著一些圖畫和有趣的封面，別看它構(gòu)造極其簡單，但它總是讓我愛不釋手，我愛讀書。

　　小時(shí)候，不認(rèn)識幾個(gè)字，我只會(huì)看書上的圖畫和漫畫，記得剛上二、三年級的是時(shí)候，我迷上童話故事，借同學(xué)的故事書看讀《灰姑娘》這篇故事時(shí)我不禁為灰姑娘的悲慘生活流下了眼淚，也為繼母的.惡毒而充滿了憎恨。讀《聰明的小裁縫》時(shí)我為小裁縫的機(jī)智，勇敢面?zhèn)梦弩w投地，那些動(dòng)人的故事，一伴隨著我成長。

　　隨著年級的逐漸升高，認(rèn)識的字地越來越多了，漸漸地對童話和漫話有些不感興趣了，對作文書產(chǎn)生了新鮮感，這個(gè)想法從我腦中出現(xiàn)后，我就想方設(shè)法得到它。有一天，我向爸爸索要作文書，爸爸不肯給我買，但是我在軟磨硬泡下，爸爸招架不住了，給我買了一本，一回到家我就捧起孜孜不卷地讀了起來，作業(yè)看也不看，爸爸知道后生氣的對我說：“曲文雪，讀書是件好事可是作業(yè)也不能不寫了?這樣，書我先沒收，你必須寫完作業(yè)才能看書�！蔽译m然嘴上答應(yīng)了，可是心里有千百個(gè)不愿意，自從這以后，我就拼了命的寫作業(yè)，寫了一整天，終于寫完了，寫完之后的第一件事就是向爸爸要書，爸爸把書給我之后我又捧著書高興的讀，毫不夸張的說我吃飯的時(shí)候看著書，上側(cè)所的時(shí)候也看書甚至睡覺的時(shí)候都抱著書睡，每讀完一篇作文我都會(huì)把好詞、好段、好句抄在本上，這本書我讀了一遍又一遍，每讀一遍都會(huì)有不同的收獨(dú)獲。

　　書，是人類思想的結(jié)晶，也是啟發(fā)人類思想的母胎，書是人們精選出來財(cái)富，也是我們的朋友。我喜歡讀書，你喜歡讀書嗎?

　　在閱讀中成長作文篇9

　　在人生這條漫長的道路上，我們不能總是快跑，偶爾也要慢下腳步，欣賞旅途上美麗的風(fēng)景，學(xué)習(xí)大樹的堅(jiān)毅不拔，學(xué)習(xí)小花的溫柔婉約，學(xué)習(xí)如何享受人生。

　　我是一位忙碌的初中生，每天的清晨，我和太陽都才剛起床，月亮揉揉眼睛準(zhǔn)備入睡，而我一邊吃著早餐，一邊復(fù)習(xí)今天要周考的科目。放學(xué)之后不能馬上回家，還要拖著疲憊的身軀去補(bǔ)習(xí)班上課。但是就算再怎么奔波，我還是會(huì)留一些時(shí)間給自己，使自己陶醉在我最喜歡的休閑活動(dòng)中。

　　我最喜歡的休閑活動(dòng)是閱讀，徜徉在書海中，因?yàn)闀臼俏易詈玫呐笥�，是我知識來源的堡壘；書本像一張地圖，帶領(lǐng)我穿越古今中外，每當(dāng)我拿起一本書細(xì)細(xì)品嘗時(shí)，我的煩惱和憂愁，全部都消失在書海中。

　　記得上一個(gè)星期，我和最要好的同學(xué)大吵一架，當(dāng)時(shí)我的心里既難過又憤慨，心想她怎么可以這樣子對待我呢。一回到家，我將書包一甩，就躲到書房里，想要用書本淹沒自己的.情緒，我拿起一大疊平時(shí)很少看的古文詩詞，在快速翻閱的過程中，突然我停住了，我看到了蘇東坡先生《水調(diào)歌頭》中的一句話：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！蔽液鋈挥X得自己好像在和蘇東坡先生對話，似乎他在告訴我：“你為什么要因?yàn)閯e人而影響了自己的情緒呢？人生原本就是在快樂和憂愁的結(jié)合中所形成的呀！”

　　我最喜歡的休閑活動(dòng)是閱讀，它讓我品嘗了美味的人生。閱讀在我迷路時(shí)，為我指引方向；閱讀在我挫折時(shí)，為我加油打氣；它使我在休閑時(shí)光中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)旅途中成長。

　　在閱讀中成長作文篇10

　　沐浴著書香，我開始慢慢擁有了成熟的心，我是一個(gè)在閱讀中成長的孩子。

　　以色列人教育孩子讀書，是在書上抹蜂蜜，以此告誡孩子書是好東西。而我的父母教育我閱讀，也是很有一套方法的。小時(shí)候，我喜歡看動(dòng)畫片，爸爸媽媽知道了這事以后，給我買了許多繪本。當(dāng)時(shí)的動(dòng)畫片用的都是“五毛錢特效”，自然比不繪本上那“風(fēng)沙四起”、“電閃雷鳴”的效果了。時(shí)至今日，我的書柜上還放著一套繪本故事，那是我四五歲時(shí)最愛的書。

　　除此之外，爸爸媽媽在我讀完書后，還會(huì)出“試卷”檢測我看書用不用心。有一次，我看完《西游記》后，媽媽給我留了兩道題，一道是唐僧念緊箍咒的內(nèi)容，一道是蟠桃園里桃子的個(gè)數(shù)。這兩道題我在書里左翻翻，右翻翻，上翻翻，下翻翻，可就是找不到答案。不過，答案沒找到，我倒幾乎把整本《西游記》的劇情都背了個(gè)大概。爸爸媽媽經(jīng)常出這種題，我在尋找那不存在的答案時(shí)，也真正把這些書讀下去了。

　　到了大一點(diǎn)的時(shí)候，我開始嘗試去扮演這些故事里的角色。各個(gè)角色的形象，都需要我用不同的.聲音、動(dòng)作、神態(tài)和感情去演繹。而要演好這些角色，還是要靠讀書，我把書讀透了，也就自然而然地能演出理想的效果了。

　　在閱讀中，我陶冶了我的情操，增長了不少見識，還提高了我的語言表達(dá)能力和我的寫作水平。身為一個(gè)在閱讀中成長的孩子，我感到由衷的幸運(yùn)，因?yàn)槲沂且粋€(gè)“腹有詩書氣自華”的人！

　　在閱讀中成長作文篇11

　　在今年這個(gè)特殊的寒假，由于疫情的影響，我們與家人有了充足的時(shí)間去溝通、了解。而我則與媽媽有了共同的“秘密”。

　　一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間如同我們的生命一樣寶貴，上完網(wǎng)課、寫完作業(yè)后，在晚上八點(diǎn)到八點(diǎn)半是我和媽媽的閱讀時(shí)間，媽媽要求我坐姿端正，桌上必須要有紙和筆，在讀到生動(dòng)的語言時(shí)，便把這些抄下來，作為讀書筆記，還會(huì)大聲朗讀、背誦。媽媽每天都會(huì)按時(shí)陪我讀書，還給我創(chuàng)造一個(gè)安靜的環(huán)境，以便于培養(yǎng)我的專注力。

　　讀書的過程是一種不可言喻的享受。讀到《居里夫人》中，她為了實(shí)驗(yàn)，不放射物的輻射，只身一人在實(shí)驗(yàn)室里研究。我問媽媽：“她怎么這么傻，明知道有危險(xiǎn)還去做實(shí)驗(yàn)？”媽媽笑了笑，說：“她是為了國家，為了我們，她這種勇于奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)�！苯K于，蒼天不負(fù)有心人，她終于研究出了鐳。在《西游記》中，悟空打死了妖怪化作的農(nóng)民，而唐僧誤會(huì)了他，要與他斷絕師徒關(guān)系�？吹竭@里，我不禁替悟空打抱不平。我與媽媽的看法不同，各抒己見，爭執(zhí)不下，最后將這個(gè)問題記錄下來，與爸爸姐姐再討論。

　　良好的習(xí)慣將會(huì)讓我受益終生。經(jīng)過一個(gè)月的閱讀后，每天晚上只要一到時(shí)間，我就迫不及待地拿出書與媽媽津津有味的享受它，這便成了我生活中不可或缺的.一部分。正是這個(gè)良好的習(xí)慣讓我在作文上有所體現(xiàn)，寫作能力提高了不少，語文閱讀能力也提高了不少呢！

　　在閱讀中成長，在這個(gè)漫長的寒假，我會(huì)利用好自己的時(shí)間，多讀一些對我有益的書來豐富我自己。在“親子閱讀”這個(gè)活動(dòng)中，我會(huì)好好利用并參與其中，我與媽媽一起長知識！

　　在閱讀中成長作文篇12

　　關(guān)于讀書，我相信有9個(gè)字是非常適合它的：讀好書、讀書好、好讀書。

　　英國作家柯南道爾講：“我認(rèn)為人的腦子本來像一間空空的小閣樓，應(yīng)該有選擇地把一些家具裝進(jìn)去。只有傻瓜才會(huì)把它碰到的各種各樣的破爛雜碎一古腦兒裝進(jìn)去�！币虼�，我們就要“讀好書”。讀好書就像和許多高尚的人在談話，而讀壞書卻為人的墮落搭起了跳板。那些內(nèi)容級荒誕的書籍會(huì)像毒藥一樣，毀滅人的一生。那何為好書呢?這就要看你的興趣愛好和需要了。喜歡歷史的人，就可以選擇一些歷史書，喜歡科學(xué)的人，就可以選擇一些科幻書，喜歡寫作的人，就可以多看一些小說。

　　讀書好。書是人類進(jìn)步的階梯，是偉大智慧的.結(jié)晶。好書，能帶著我們?nèi)ュ塾喂妍惗嘧说闹R海洋，了解古今中外的趣事奇談，好書能使我們明辨是非，分清美丑;好書能教給我們做人的道理，陶冶我們的思想情操�！白x書破萬卷，下筆如有神�！边@就是最好的證明。

　　書能夠向你提供寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)，可以向你展示人才成功的秘密，為你指出通往知識頂峰的勝利道路。那么，我們就要好讀書。名人傳記，那些使人敬佩的成功者的經(jīng)驗(yàn)，能給人以很深的教益；童話，能引導(dǎo)人們追求真、善、美……其實(shí)，各種門類的書籍都看看很有好處：歷史使人明智，古詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人思維嚴(yán)密，邏輯修辭使人能言善辯。廣泛讀書，就會(huì)使自己變得更充實(shí)，更聰明，更能干……

　　想讓自己的學(xué)習(xí)成績提高，寫作能力提高，知識增加，讀好書么?那還是這9個(gè)字：讀好書、讀書好、好讀書。

　　在閱讀中成長作文篇13

　　在閱讀中成長，在閱讀中思考，在閱讀中品味人生百態(tài)，在閱讀中去找尋我們的目標(biāo)與人生的意義，然后勇敢向前，不斷成長。

　　閱讀是一個(gè)好習(xí)慣，當(dāng)我們每天都堅(jiān)持閱讀，大家也就會(huì)發(fā)現(xiàn)閱讀給我們帶來的重要意義。首先閱讀能讓我們學(xué)到更多的知識，這些都會(huì)促進(jìn)我們的成長。在閱讀中成長，是因?yàn)殚喿x給我們帶來了很多以往我們不曾接觸到的知識點(diǎn)。通過閱讀，不斷的增加我們大腦的精神世界，讓我們的精神世界不斷的擴(kuò)充。于是在成長路上的我們，從我們身旁走過的人都會(huì)感慨，我們通身的氣質(zhì)帶上了一種睿智，也帶上了一種書香。

　　在閱讀中成長，從各類書籍中，我們能夠觀今博古，能夠隨時(shí)走進(jìn)一個(gè)有趣的世界。當(dāng)我們捧上一本書，然后投入閱讀時(shí)，時(shí)間在影子的長短變幻中流逝，當(dāng)投在我們書本上的`光線只留下最后一縷時(shí)，我們抬起頭，從這一個(gè)有趣的世界里走了出來。成長，也就在我們的眸子里帶上了那種驚喜中流露了出來，一本書一個(gè)世界。我們的思想在這些世界當(dāng)中暢游，于是我們變得更加的沉穩(wěn)。

　　在不斷的閱讀中，我們會(huì)成長，這話不假。但是我們也不能僅限于在書本之中的閱讀，要知道閱讀我們的生活更加的重要。生活立足于現(xiàn)實(shí)，閱讀我們的生活，就需要我們認(rèn)真的生活。我們的生活與我們的書本一樣有趣，當(dāng)我們用心生活的時(shí)候，我們也就在慢慢學(xué)會(huì)成長。這種成長不同于我們在閱讀書本時(shí)思想上的成長，這是我們在現(xiàn)實(shí)生活中為人處世，也是在待人接物上的成長，這會(huì)讓我們更加容易融入到我們身邊的人群之中來。

　　在閱讀中成長，讓我們變得獨(dú)一無二起來。

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