(優(yōu))成長(zhǎng)作文7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)作文 篇1
書(shū)被人們稱為“自由王國(guó)”。這個(gè)比喻，我覺(jué)得特別親切。就像詩(shī)中說(shuō)的一樣：“即令你一貧如洗，也沒(méi)有任何柵欄能阻擋你在書(shū)的王國(guó)遨游的步履�！�
從我上小學(xué)開(kāi)始，書(shū)就與我形影不離。書(shū)包里每天都有一本像《安徒生童話》一樣的書(shū)，一下課便津津有味地讀起來(lái)�！逗５呐畠骸分�，小美人魚(yú)的淳樸善良讓我感動(dòng)；《賣火柴的小女孩》中，小女孩可悲的經(jīng)歷讓我淚落如珠；《拇指姑娘》中，拇指姑娘的可愛(ài)和善良讓我久久難忘；《皇帝的新裝》中，皇帝愚笨、滑稽的樣子讓我捧腹大笑……
隨著年齡的增長(zhǎng)，便不再看小朋友的童話故事，開(kāi)始接觸幻想小說(shuō)�！而P凰石的魔咒》讓我廢寢忘食，一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的故事情節(jié)讓我神魂顛倒，少女克拉拉在作家筆下栩栩如生，既勇敢又堅(jiān)強(qiáng)，既善良又可愛(ài)，既誠(chéng)實(shí)又樂(lè)于助人，奮力從黑暗中掙脫出來(lái)，光這一點(diǎn)就把我感動(dòng)得淚落如珠……它們吸引著我的眼球，讓我看得眼花繚亂，有時(shí)不由發(fā)出“咯咯”的笑聲或“嗚嗚”的哭聲。
人是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。書(shū)是人類不可或缺的伙伴，也是開(kāi)啟智慧之門的`鑰匙。一個(gè)人的成長(zhǎng)，既需要飯來(lái)哺育身體，又需要書(shū)來(lái)哺育靈魂。每讀一書(shū)都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)、新的領(lǐng)悟、新的驚喜，獲取一份享受不盡的財(cái)富。步入閱讀“自由王國(guó)”，讓我們領(lǐng)略到精美的語(yǔ)言，感受到文化的精髓，在歡笑中懂得更多的道理。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。書(shū)，是知識(shí)的海洋，是人們過(guò)江的船。書(shū)中不僅有工整的文字，還有生動(dòng)的圖畫(huà)，更重要的是可以吸吮其中的知識(shí)。只有放情在屬于自己的“自由王國(guó)”里馳騁，才能愉悅心情，陶冶情操，從中找到快樂(lè)，走得更高、更遠(yuǎn)。
成長(zhǎng)作文 篇2
冬至剛過(guò)，小朋友就接到新的演出任務(wù)，排一個(gè)10分鐘左右的小節(jié)目。因?yàn)橹鬓k單位是渝中區(qū)交巡警大隊(duì)，來(lái)選的人都身著警服，讓小朋友很是興奮！我看文字也寫(xiě)得不多，應(yīng)該不會(huì)耽擱考試，就欣然同意了。
第一次排練，我按照經(jīng)驗(yàn)讓小朋友提前背了稿子，但還是有些具體情況讓我措手不及。預(yù)計(jì)10分鐘的演出，沒(méi)有什么臺(tái)詞，全靠演的！剩下的就是10個(gè)愿望的深情敘述。在沒(méi)有導(dǎo)演的情況下，孩子按照他對(duì)劇本的理解表演了沒(méi)有臺(tái)詞的地方，我不是很滿意，心里也有些怨言，這么小的孩子，叫他自己演怎么行呀。接下來(lái)重點(diǎn)就落在那個(gè)即像詩(shī)又像詞的獨(dú)白上了，小朋友按照要求對(duì)其進(jìn)行了朗誦試的夸張?zhí)幚�。�?duì)方很滿意，提出在斷氣處理上回家加強(qiáng)，這樣一直反復(fù)排了3個(gè)小時(shí)。我有些沉不住氣了，一來(lái)怕孩子受不了，二來(lái)?yè)?dān)心回家他沒(méi)有精力做功課。就偷偷的問(wèn)他累不累，他沒(méi)說(shuō)什么搖了搖頭，我是有些情緒的.，孩子又不是大人，超過(guò)2小時(shí)就是無(wú)效排練，等于浪費(fèi)時(shí)間，可想了想還是忍了下來(lái)，畢竟交巡警的工作繁忙，加上離演出也沒(méi)剩多長(zhǎng)時(shí)間了�；丶业穆飞�，小朋友在車上睡著了，我心里想著：下次不能排這么長(zhǎng)的時(shí)間了。
第二次排練，劇本變了。在原來(lái)的基礎(chǔ)上進(jìn)行了深度加工，請(qǐng)來(lái)了著名編劇兼導(dǎo)演。可讓我傻眼的是，導(dǎo)演要求演員必須從頭哭到尾。而且直接指出，不是專業(yè)演員擔(dān)心哭不出來(lái)演砸，表示希望換角，還推薦了幾個(gè)。我很替孩子委屈，可不能表現(xiàn)出來(lái)呀，他會(huì)怎么想呢？最后在主辦方的要求下，導(dǎo)演勉為其難的同意了，但一直反復(fù)的對(duì)小朋友說(shuō)，你能不能哭呀，現(xiàn)場(chǎng)必須真哭，假哭情緒出不來(lái)不能感動(dòng)觀眾。我坐在旁邊想立馬起身就走，“我試試吧，我可以的！”聽(tīng)到孩子在回答導(dǎo)演，我的眼淚就快奪眶而出。怎么能比孩子還先放棄了呢，這不正是這些年來(lái)我一直教導(dǎo)孩子的嗎，認(rèn)真、堅(jiān)持、積累！我從新整理了自己的情緒�；氐郊�，我開(kāi)誠(chéng)布公的和孩子談了一次，告訴他如果覺(jué)得無(wú)法完成我們就放棄，接下了就要盡自己最大的努力。他卻對(duì)我說(shuō)他想為警察叔叔表演，覺(jué)得很光榮很自豪，至于哭的部分他會(huì)盡力的。我心里沒(méi)底，始終擔(dān)心著。是賭氣吧，我和孩子都卯著勁，每天做完作業(yè)我們都會(huì)讀讀劇本，我教他如何理解劇情，把自己想象成劇中人物，體會(huì)他的心情。終于積累得差不多了，我決定和孩子試演一次。孩子的潛力總是無(wú)限的，第一次我們?cè)嚺潘涂蘖�，我完全沒(méi)有準(zhǔn)備有些不知所措，鼓勵(lì)孩子肯定他的進(jìn)步。我知道換做是我，是肯定辦不到的！
第三次排練，有了哭的經(jīng)驗(yàn)我和孩子都信心十足。可導(dǎo)演又提出了新的要求，不僅要哭，還要哭得流暢，有起伏有高低，不能影響語(yǔ)句的表達(dá)，對(duì)白不能有朗誦的痕跡。沒(méi)有一句肯定的表?yè)P(yáng)，我真的覺(jué)得導(dǎo)演太苛刻了，一個(gè)不到10歲的孩子，沒(méi)學(xué)過(guò)表演怎么可能？接下來(lái)，導(dǎo)演一邊導(dǎo)一邊排，細(xì)致入微的講著每個(gè)細(xì)節(jié)的處理，又是3個(gè)小時(shí)沒(méi)有休息，一遍又一遍的重復(fù)，一遍又一遍的更改，再創(chuàng)作！導(dǎo)演嘔心瀝血地修改著他的劇本，我看到孩子在旁邊琢磨、思考，甚至和導(dǎo)演交流表演的方式，在演出中加上自己的處理。我想他此時(shí)是不覺(jué)得累的！
此后的幾天又排練里兩次，每次孩子都在進(jìn)步，都在努力做到最好，他應(yīng)該是在等待導(dǎo)演的肯定。一直到演出結(jié)束，回家的路上我終于收到導(dǎo)演的短消息：今天你兒子發(fā)揮得很好，向他表示祝賀！辛苦了！我趕緊拿給孩子看，他回復(fù)了感謝的話語(yǔ)，歪著頭靠在椅背上睡了。
現(xiàn)在想想，因?yàn)槲沂悄赣H總是我在教育孩子，怎么學(xué)習(xí)，如何面對(duì)困難。其實(shí)我只是說(shuō)得好聽(tīng)，而最終的實(shí)踐者是孩子自己，是我認(rèn)為嬌氣容易放棄的孩子，他用他的行動(dòng)向我和一直看著他成長(zhǎng)的人們證明了他的努力和能力。
成長(zhǎng)作文 篇3
我已經(jīng)步入中學(xué)的大門兩年了，回頭看看走過(guò)的路，突然發(fā)現(xiàn)自己已嘗遍了人生百味，難道我成熟了了？正成長(zhǎng)的心卻如此疲憊，受盡了成長(zhǎng)需付出的代價(jià)。
“你變了�！�，“你與以前不同了。”這是周圍的人對(duì)我說(shuō)過(guò)最多的話。媽媽說(shuō)過(guò)：“中學(xué)就是一個(gè)微型社會(huì)，高中就是一個(gè)小型社會(huì)�！钡拇_，在微型社會(huì)中，我看到了成人社會(huì)的延伸，在這個(gè)充滿國(guó)家未來(lái)之星的地方，我看到了將來(lái)。中學(xué)里我只有過(guò)一個(gè)知心朋友，我不敢多交朋友，怕哪天自己的不小心自己的弱點(diǎn)，把柄就會(huì)被誰(shuí)抓住，像一個(gè)傀儡娃娃一樣任人擺布，那滋味一定不會(huì)好受的。我變得多疑，焦躁不安，或許我真的變了，看著自己作出報(bào)復(fù)人的行為，我內(nèi)心善良的一方卻無(wú)力阻止。我真的很迷茫……
在這個(gè)充滿人際關(guān)系的地方，我既希望自己能如魚(yú)得水[注: 好象魚(yú)得到水一樣。比喻有所憑借。也比喻得到跟自己十分投合的人或?qū)ψ约汉芎线m的環(huán)境。]，又希望自己能保持內(nèi)心少有的單純，執(zhí)著守著一方凈土，但畢竟，成長(zhǎng)需要付出代價(jià)，為了能生存，我以純潔心靈為代價(jià)，得到了處世的經(jīng)驗(yàn)，也失去了曾經(jīng)的自我。成長(zhǎng)的代價(jià)是如此痛徹心扉。
成長(zhǎng)，需要付出代價(jià)，這代價(jià)是慘痛的，
一直記得那是初二上學(xué)期，我和一位自己很厭惡的`男生坐，他卻不以為戒，處處與我作對(duì)，我忍無(wú)可忍[注: 再也忍受不下去了。]地想到了報(bào)復(fù)。身為數(shù)學(xué)課代表的我可以理由充分地把他的數(shù)學(xué)試卷放在最底下，走在下過(guò)雨的路上，“一不小心”跌倒，卻“驚奇”地發(fā)現(xiàn)只有他的試卷濕了，爛了。對(duì)于他的質(zhì)問(wèn)，我依舊可以臉不紅心不跳地說(shuō)“sorry,我不知道”……終于如我所愿，他被老師調(diào)走了，看他搬東西離開(kāi)時(shí)的側(cè)臉，我發(fā)現(xiàn)自己的心好像空蕩蕩的，我怔了怔。想起了他的好處；想起了他對(duì)我的幫助；想起了他親切的問(wèn)候……我慚愧極了。我的心胸狹隘使我失去了太多的朋友。
如果成長(zhǎng)的代價(jià)換來(lái)的是自私，丑惡的世俗經(jīng)驗(yàn)，我不愿成長(zhǎng)。成長(zhǎng)了，小時(shí)單純的心思沒(méi)有了，有的只是多了一份對(duì)世俗的經(jīng)驗(yàn)，我依然成長(zhǎng)著，犯錯(cuò)著……
成長(zhǎng)需要付出代價(jià)。
成長(zhǎng)作文 篇4
成長(zhǎng)中，總會(huì)遇到對(duì)手，也正是因?yàn)閷?duì)手，才使我們的生活更加精彩。
在學(xué)習(xí)中，我的數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)異，幾乎次次奪冠，但自從他轉(zhuǎn)到我們班后，“第一”的稱號(hào)時(shí)常花落他家。為此，我十分火惱，立志要把他給比下去。便找到許多奧數(shù)題、思考題來(lái)鍛煉自己的解題能力。
一次，我正在做一條十分難的思考題，苦思冥想了許久，都沒(méi)能想出答案，心想：“別的人又不會(huì)，就問(wèn)他吧！”想完便拿著題目到他那兒去請(qǐng)教，他隨便掃視了一下這題，冷嘲熱諷的對(duì)我說(shuō)：“這種小兒科也讓我教你，分明是在侮辱我的智商�！蔽衣�(tīng)了頓時(shí)火冒三丈，恨不得上去給他一拳，心想：不教就不教，我就不信我自己不能把這所謂的“小兒科”做出來(lái)。想完，我便化憤怒為動(dòng)力，做起了這題，經(jīng)“九九八十一難”后我終于“修得正果”，把這題給做出來(lái)。為了戰(zhàn)勝他，上數(shù)學(xué)課時(shí)，我目不轉(zhuǎn)睛的.盯著黑板，兩只耳朵全都“豎”了起來(lái)，眼睛睜得大大的，生怕一個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)漏掉。放學(xué)回家，做完作業(yè)就做習(xí)題。在考試時(shí)也十分細(xì)心，用手指著讀題，都讀三遍，做完后反復(fù)驗(yàn)算，做到準(zhǔn)確無(wú)誤時(shí)，再做下一題。
“功夫不負(fù)有心人”在一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽，因?yàn)槲业牧?xí)題量大，這些類型的都見(jiàn)過(guò)，都會(huì)，可絲毫也不放松自己。比賽成績(jī)出來(lái)時(shí)，我竟以1分的優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝了他，他雖然不是第一，但十分樂(lè)觀，他拍了拍我的肩，“嘿，這次考的不錯(cuò)呀，還比我高了1分�！闭f(shuō)完又補(bǔ)充了一句“下次考試再一決雌雄！”“誰(shuí)怕誰(shuí)？！”我回應(yīng)著他的挑戰(zhàn)。
從此，我倆便是你追我，我追你，我也在這個(gè)過(guò)程中越來(lái)越喜歡數(shù)學(xué)了。
在成長(zhǎng)中，正是因?yàn)檫@樣的對(duì)手我的學(xué)習(xí)生活才如此精彩。
成長(zhǎng)作文 篇5
我叫曹雨陽(yáng)，是個(gè)快滿九歲的小女孩，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)406班讀書(shū)。現(xiàn)在的我非常幸�？鞓�(lè)，但在我幼小的時(shí)候，生命卻十分脆弱，可怕的皮膚病濕疹困繞著我，然而有了父母對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，才使我戰(zhàn)勝了濕疹的困難。每次回憶起這段成長(zhǎng)的故事，總是讓我淚流滿面。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，她剛生下我的第一個(gè)月，高興得歡天喜地，因?yàn)樗吹轿移つw雪白細(xì)嫩，文靜又不吵鬧，遇見(jiàn)朋友便說(shuō)我是一個(gè)乖女兒�？蓻](méi)過(guò)多久，我那潔白的皮膚突然發(fā)生了變化，臉上、頸部、四肢出現(xiàn)了小紅點(diǎn)兒，時(shí)而滲出小液體來(lái)。有一段時(shí)間，我的一雙小眼睛由于滲液過(guò)多，粘在了一起，睜也睜不開(kāi)，那樣子非�？蓱z。聽(tīng)爸爸說(shuō)，他走訪了許多名醫(yī)，買了許多書(shū)來(lái)查閱，最終的結(jié)果是：有關(guān)成長(zhǎng)學(xué)生作文我得了頑固性皮膚病——濕疹，只有等長(zhǎng)大了體質(zhì)變強(qiáng)了，我的濕疹才會(huì)漸漸地消失。哎!同學(xué)們，濕疹非常癢，這種癢在我心里體驗(yàn)得非常深刻。爸爸媽媽為怕我抓破了皮，只好在我癢的時(shí)候，輕輕地給我摩擦，直到我睡熟了，他們才睡。
濕疹可怕，因濕疹過(guò)敏體質(zhì)誘發(fā)的支氣管炎就更可怕。我不能劇烈運(yùn)動(dòng)，一劇烈運(yùn)動(dòng)，便咳嗽不止，呼吸急促，非常難受。有一次，因?yàn)槲业闹夤苎追浅?yán)重，爸爸媽媽急忙帶我去合肥訪問(wèn)專家。那天媽媽心疼的`眼淚落在了我的小臉上，還說(shuō)我命苦;而爸爸卻不辭勞苦地跑上跑下，為我拿藥。我知道他們很累，可我那時(shí)還不知道安慰人。同學(xué)們，如果你們看到我生病的可憐相，就一定知道我的爸爸媽媽多么辛苦、勞累。
后來(lái)，經(jīng)過(guò)到大城市醫(yī)院檢查，終于找到了病原：有關(guān)成長(zhǎng)學(xué)生作文是因?yàn)槲覍?duì)灰塵塵螨過(guò)敏。從此以后，家里就打掃得干干凈凈。為了我，爸爸媽媽付出了一切。
如今，我的體質(zhì)增強(qiáng)了，濕疹也只是偶爾輕度發(fā)作。在我九歲的生命里，我第一次對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：有關(guān)成長(zhǎng)學(xué)生作文“爸爸媽媽，你們辛苦了，你們不僅給了我寶貴的生命，還給了我無(wú)盡的愛(ài)，我的成長(zhǎng)故事因?yàn)槟銈兌?”
成長(zhǎng)作文 篇6
不知不覺(jué)中已經(jīng)走過(guò)了十七個(gè)春夏秋冬，停下匆匆的腳步，驀然回首，那一件件趣事不禁浮上心頭，讓人懷念，讓人回味……
捉龍蝦
童年最快樂(lè)的事莫過(guò)于和小伙伴一起去水田里捉龍蝦了。
每每到了暑假，我就會(huì)回到農(nóng)村爺爺奶奶家。一到傍晚，晚霞映紅天邊時(shí)，我就和幾個(gè)小伙伴拿著籃子，蹦蹦跳跳的去那水田捉龍蝦。水田里的龍蝦特別多，透過(guò)清澈的水，我們可以看見(jiàn)龍蝦揮舞著大鉗子，在水里大搖大擺地四處游動(dòng)。水不深，大約齊膝蓋，這樣我們便可以放心大膽的去捉它們。下到水田里，踏著柔軟的泥，水很快變得渾濁了，但我們?nèi)匀豢梢钥匆?jiàn)龍蝦紅紅的背脊在水中游動(dòng)，對(duì)著那紅紅的背脊猛的一伸手下去，龍蝦便再也逃不出你的手心了。看著龍蝦嘴里吐著泡泡，兩只大鉗子在空中胡亂揮舞的'樣子，很是滑稽，它仿佛在說(shuō)：“放開(kāi)我，不然我叫你嘗嘗我大鉗子的厲害�！焙撸也挪焕頃�(huì)它呢，把它徑直丟進(jìn)籃子里，繼續(xù)尋找下一個(gè)目標(biāo)。當(dāng)然，水中的龍蝦不是呆子，如果你不小心被龍蝦那紅紅的大鉗子鉗住，就會(huì)真的嘗到龍蝦的厲害，在腿上留下一道很深的傷口，即使是我們小伙伴中的捉蝦高手，對(duì)此也不敢大意。我們?cè)谒锢飳ふ�、捕捉，不時(shí)還要顯擺一下自己的戰(zhàn)果，直到夜幕降臨，我們才依依不舍的提著我們的戰(zhàn)利品開(kāi)心地跑回家去。
最驚心動(dòng)魄的一節(jié)課
我還記得是初三的一節(jié)語(yǔ)文課。老師頭天已經(jīng)交代把一篇文言文背熟，今天抽查！但苦于我昨晚上與一電視劇糾纏至深夜，不僅晚上沒(méi)讀，今天早自習(xí)我還迷迷糊糊，連一小段都背不出。猛地發(fā)現(xiàn)第一節(jié)課是語(yǔ)文課，這才驚醒過(guò)來(lái)，慌慌張張地拿起書(shū)背了起來(lái)。但我最不想聽(tīng)見(jiàn)的上課鈴聲還是響了起來(lái)。上課了，而我卻還是不會(huì)背。此刻，語(yǔ)文老師邁著輕盈的步伐踏入了教室，說(shuō)今天抽查背誦，不過(guò)關(guān)的給予“獎(jiǎng)勵(lì)”，我可不想要什么“獎(jiǎng)勵(lì)”，只要能萬(wàn)事大吉就謝天謝地了。老師首先抽查了一些成績(jī)好的同學(xué)，他們都順便過(guò)關(guān)了，突然老師說(shuō)抽查一些不經(jīng)常舉手的同學(xué)，我只覺(jué)得心跳加速，血壓升高，冷汗直冒，渾身哆嗦起來(lái)，因?yàn)槲揖褪呛苌倥e手的人啊！“劉……”我仿佛覺(jué)得天昏地暗，靈魂出竅了一般�！斑�，怎么前面有人站起來(lái)。耶！太好了，不是我�！毙念^一塊千斤重的大石頭總算落下了。唉，緊張的連名字都聽(tīng)不準(zhǔn)。當(dāng)老師說(shuō)抽查結(jié)束時(shí)，我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣，暗自慶幸沒(méi)有點(diǎn)到我。現(xiàn)在想起這件事來(lái)，還會(huì)忍俊不禁。
這就是我成長(zhǎng)中的兩件趣事，偶爾回憶起來(lái)，它是多么令人懷念，它給我的生活帶來(lái)歡笑，它也在警醒我不得懈怠。
成長(zhǎng)作文 篇7
小時(shí)候，我常常躺在軟軟的床上好奇地問(wèn)媽媽："成長(zhǎng)，需要什么？我想快點(diǎn)兒長(zhǎng)大！"媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)："長(zhǎng)大后，你自己就會(huì)明白的。"我生氣地說(shuō)："你不告訴我，哼！我去問(wèn)別人。"
來(lái)到一個(gè)孩子旁邊，他可愛(ài)地對(duì)我說(shuō)："當(dāng)我長(zhǎng)成和姚明一樣高時(shí)，我一定會(huì)成長(zhǎng)。"
跳到一個(gè)初中生身旁，他鎮(zhèn)定地對(duì)我說(shuō)："多讀書(shū)，好好學(xué)習(xí)當(dāng)個(gè)博士生就會(huì)長(zhǎng)大。"
跑到一位老者身旁，他略帶微笑地對(duì)我說(shuō)："只要自己相信自己，無(wú)論遇到多大困難，勇敢地向前沖，擁有自信，你就已經(jīng)長(zhǎng)大了。"
我疑惑地?fù)u了搖頭，覺(jué)得還是那位老者說(shuō)的對(duì)，可是，我不懂他說(shuō)話的意思。我低著頭走在黑黑的柏油馬路上，驚奇地發(fā)現(xiàn)：在馬路邊長(zhǎng)著一顆嫩嫩的小草，她的身體彎曲著、蠕動(dòng)著，像一位身受重傷的將軍，此時(shí)卻臨危不懼、威武不屈，展現(xiàn)她頑強(qiáng)自信的一面。
啊，我明白了，真正的成長(zhǎng)在于內(nèi)心的強(qiáng)大。小草雖小，但她自信，相信自己可以越過(guò)一座座像山一樣高的石頭。啊，這就是自信的力量。
自信的.力量像一把鋒利的刃劍穿越重重險(xiǎn)阻。
自信的力量像一泓清溪，沁潤(rùn)人們干渴的心房。
自信的力量很偉大，不信你瞧：因?yàn)樽孕�，林肯�?jìng)選總統(tǒng)；鄧亞萍為國(guó)奪冠……他們變的是獲得不同的榮譽(yù)，不變的是他們自信的心靈！
同學(xué)們，成長(zhǎng)需要自信！讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，駛向理想的彼岸，我們就會(huì)長(zhǎng)大，我們就會(huì)成功！
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