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小學(xué)生作文

時(shí)間:2023-11-04 09:59:45 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生作文

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生作文

小學(xué)生作文 篇1

  暑假里的一天,每天都是炎熱的,每天都是快樂(lè)的,每天都是酸甜苦辣的。則給我印象最深的一天是8月15日的生活。

  8月15日天氣炎熱,火辣辣的太陽(yáng)用本來(lái)就有的熱量把地面曬的像個(gè)烤爐似的。我和阿姨到紫馬嶺游泳館游泳。我和阿姨進(jìn)去紫馬嶺游泳館,見(jiàn)售票處可以說(shuō)是四面八方,車(chē)水馬龍。我們好不容易才進(jìn)來(lái),可是更衣室的人擠滿(mǎn)了,我用力鉆過(guò)去換上泳衣、泳帽。和阿姨一起進(jìn)去游泳時(shí),我心想今天的人怎么那么多,又想了一下也是今天比平常熱多了難怪生意那么好。

  我把鞋脫了“撲通”跳下了水,我說(shuō):“阿姨!你教我潛游,好嗎?”阿姨說(shuō):“好!”她又說(shuō):“先憋氣把頭潛下去,然后手不動(dòng),腳左右拍打”我說(shuō):“我試試”我照阿姨說(shuō)的做,阿姨說(shuō):“笨!不是那樣的”阿姨說(shuō)完又說(shuō):“對(duì)不起!我不該罵你”我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系!是我學(xué)不好”我說(shuō)完又反復(fù)練習(xí),我練呀!練!阿姨突然說(shuō):“對(duì)就是這樣游的”我說(shuō):“是這樣嗎?”說(shuō)完我試了一遍,阿姨說(shuō):“對(duì)就是這樣”我突然欣喜若狂說(shuō):“yes我又學(xué)會(huì)一種游泳的方式啦!”阿姨說(shuō):“是呀!是呀!”我于是又練習(xí),我像一條快樂(lè)的小魚(yú),在水里和金魚(yú)阿姨竊竊私語(yǔ)。不不不!我應(yīng)該是條成年的小魚(yú),是條快樂(lè)的成年小魚(yú)。笑著突然喝到了水,我連忙上岸呼吸。我現(xiàn)在卻像一只落水的貓。

  我曾經(jīng)夢(mèng)游北京,在夢(mèng)中想著:哪一天,要是我能真正地去游玩北京,那該有多好呀!終于,我夢(mèng)寐以求的北京之旅啟程了

  首先,讓我們乘坐5179號(hào)飛機(jī)飛往北京。飛機(jī)慢慢地飛了起來(lái),忽然,一下子飛上了天空,腳下的燈光,鋪蓋在了一條條街道上,那一條條燈火輝煌街道,猶如一條條金光閃閃的長(zhǎng)龍,穿梭在整個(gè)城市!

  北京有許多景點(diǎn),有古老的故宮博物院,有引人注目的長(zhǎng)城,有神圣的國(guó)子監(jiān)孔廟,但是我最喜歡的還是那鳥(niǎo)語(yǔ)花香的頤和園。

  頤和園主要有二部分組成,一部分是昆明湖,另一部分是萬(wàn)壽山,占地面積為二百九十三公頃。在頤和園中,我最喜歡的還是長(zhǎng)七百二十八米的長(zhǎng)廊了。那一副副精美絕倫、栩栩如生的畫(huà),畫(huà)在長(zhǎng)廊的頂梁上,沒(méi)有一副是重復(fù)的。那萬(wàn)壽山腳下的佛香閣是用金色的琉璃瓦鋪成的,在陽(yáng)光的照耀下,發(fā)出了金色的光芒。

  你們有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)十七孔橋,顧名思義當(dāng)然是有十七個(gè)孔組成的橋,橋身是用漢白玉做成的,晶瑩剔透,橋桿上還有500多只獅子,千姿百態(tài),形態(tài)萬(wàn)千。十七孔橋橫跨在昆明湖上,優(yōu)美如長(zhǎng)虹。一旁的柳樹(shù)都彎著腰,好像把飄逸的頭發(fā)都泡在了湖水中,那垂柳在霧的襯托下,顯得美極了。

  頤和園美麗無(wú)比,是個(gè)旅游勝地,希望你也去欣賞一下這景色宜人、令人神清氣爽的風(fēng)景,那么秀麗,那么……

  20世紀(jì),一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了世界,她,就是我最崇拜的人——海倫·凱勒,一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類(lèi)帶來(lái)光明的偉大女性,一個(gè)度過(guò)88個(gè)春秋,卻熬了87年無(wú)光、無(wú)聲歲月的.弱小女子。

  1880年6月27日,海倫誕生于美國(guó)亞拉巴馬州北部的一個(gè)城鎮(zhèn),在她1歲零7個(gè)月時(shí),突如其來(lái)的猩紅熱產(chǎn)生的高燒,使海倫失明、失聰,成為一個(gè)集盲、聾、啞于一身的殘疾人。在她六歲時(shí),是年輕友善的柏金斯盲校畢業(yè)生——莎莉文小姐給予了海倫母親般的愛(ài),使年幼的海倫張開(kāi)了心靈的眼睛。莎莉文到海倫家擔(dān)任家庭教師的那一天,就送給她一個(gè)玩具娃娃,并用手指在海倫的小手上慢慢地、反復(fù)地拼寫(xiě)“d-o-l-l”(玩具娃娃)這個(gè)單詞。海倫對(duì)這個(gè)游戲產(chǎn)生了濃厚興趣。

  就是這樣一個(gè)被禁閉在盲聾啞的痛苦世界里的人,竟然能畢業(yè)于連許多視聽(tīng)正常的學(xué)子都無(wú)法進(jìn)入的哈佛大學(xué),并用生命的全部力量四處奔走,為殘疾人建起一家家慈善機(jī)構(gòu),真正造福于和她有同樣不幸遭遇的人。她曾被美國(guó)的《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。

  海倫·凱勒——這位20世紀(jì)的偉大女性,她堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神在今天仍煥發(fā)出奪目的光芒,作為21世紀(jì)的少年,我們耳聰目明,正處于人生的金色年華,更應(yīng)該努力學(xué)習(xí),創(chuàng)造更美好的未來(lái)。

小學(xué)生作文 篇2

  “叮咚——”媽媽回來(lái)了,手上拎著五顏六色的袋。我接過(guò)袋子,放下媽媽的挎包,跟媽媽一起洗了洗手,然后就拎著裝滿(mǎn)蔬菜的袋子走進(jìn)了廚房,我“懶洋洋大廚”登場(chǎng)了。

  “嘩——我把水龍頭打開(kāi),接了一大盆水,先幫兩只”肥鴨子(豬肚)”洗了個(gè)澡,然后又讓青椒游了會(huì)泳,再把它們交給媽媽切成絲。

  我打開(kāi)煤氣灶,先把油倒進(jìn)鍋里,燒熱后,再撒了點(diǎn)蔥花,倒了些醬油爆鍋,鍋里發(fā)出一陣“吵鬧”聲后,我乍起切好的.肚絲,飛快地丟進(jìn)鍋里,又拿起鍋鏟翻炒了幾下。忽然,我大叫一聲,媽媽以為我燙傷了,焦急地詢(xún)問(wèn):“哪里疼?寶貝!”我大笑:“沒(méi)事,媽媽?zhuān)桓墙z不聽(tīng)話(huà),從鍋里跳了出來(lái)!”“許兆怡……不要大驚小怪的,OK?”媽媽說(shuō)。我笑著答應(yīng)了,又翻炒了幾下,我把青椒輕輕地倒進(jìn)鍋里,當(dāng)青椒遇上肚絲時(shí),我便拿起鍋鏟幫它們跳舞,鍋鏟碰到鍋邊響起的聲音在為他們伴奏,頓時(shí),香味鋪滿(mǎn)了整個(gè)廚房。我均勻地把鹽撒進(jìn)鍋里,又撒了半勺味精,翻炒幾下,青椒炒肚絲就做好了。我關(guān)上火,媽媽把香氣撲鼻的青椒肚絲倒進(jìn)了盤(pán)子里。

  我又在媽媽的指導(dǎo)下,又做了紅燒排骨,黃瓜炒蛋,涼拌海蜇皮,蘑菇竹筍湯,就準(zhǔn)備開(kāi)飯了。

  我們把菜和飯端到桌子上,大家做好后,我給來(lái)做客的哥哥夾了一片肚絲,笑著問(wèn):“酸甜苦辣咸……”“快樂(lè)天天見(jiàn)!哈!哈哈!”,大家聽(tīng)了都呵呵大笑起來(lái)!

  我吃著自己做的菜,心里甜津津的!

小學(xué)生作文 篇3

  錘子、剪刀、布三者一物克一物,按時(shí)沒(méi)有什么事物是至強(qiáng),也不存在至弱,世間必可以找到他的天敵和手下敗將。在卓越與低微的區(qū)間里,萬(wàn)物之靈長(zhǎng)被孕育,在宇宙洪荒中尋找到自己的本真,它原來(lái)并非萬(wàn)能,亦并非無(wú)能,上有所制,下有所降,才是生命穩(wěn)定的平衡。

  叔本華張揚(yáng)地宣稱(chēng):“如果不是我配不上這個(gè)時(shí)代,就是這個(gè)時(shí)代配不上我!”同時(shí)一生在為后半句作辯護(hù)。事實(shí)是他與巨人的冠冕無(wú)緣。羅素坦言:“如果我們根據(jù)叔本華的生活來(lái)判斷,可推知他的論調(diào)也不是真誠(chéng)的!迸、乖僻和言行不一是撕碎叔本華這張自負(fù)而睿智的布的剪刀,而瘋病的重錘則阻止高喊“上帝死了”“我就是太陽(yáng)”的尼采進(jìn)一步自我神化。人——會(huì)思考的葦草,砸碎了愚弄人的神像,編纂出傳遞真理的書(shū)本,然后不可避免地走近自負(fù)與狂傲,而將之命名為“超脫”,而現(xiàn)實(shí)是世無(wú)至偉,天外有天,擊潰他的將是他自身的缺陷,或是另一位不屑出手的巨人。沒(méi)有最強(qiáng)悍的境界,人頂多是無(wú)窮遞增數(shù)列中的某一項(xiàng),在頂端之下高呼,不如更上一層樓。

  與此同時(shí)呢,難道大地上不缺少與此相反的葦草?自怨自艾的“低到塵埃里的人”?《駱駝祥子》的結(jié)尾,祥子雙目渾濁,懶散無(wú)力,成為墮落的行尸走肉;詩(shī)人海子最終決定告別世界,將頭顱臥進(jìn)冰冷的.鐵軌中;《紅樓夢(mèng)》中賈府二小姐迎春屈為為人踐踏的“木頭”,從未想過(guò)換回自己的尊嚴(yán)與地位……他們其實(shí)從來(lái)不是絕對(duì)的棄兒,而是不愿或不敢,去戰(zhàn)勝一個(gè)更弱的對(duì)手:內(nèi)心的懦弱。生存的篩子將運(yùn)用自己實(shí)力的被制約者保留在斗爭(zhēng)中,將把自己視為“至弱”的棄子淘汰入死亡的洪流,這不是殘忍,而是原則。

  每個(gè)人都是剪刀、石頭、布中的任何一個(gè),都是社會(huì)機(jī)器中有所覆壓,同時(shí)自己也被覆壓的鋼鐵齒輪。生命穩(wěn)定的平衡,不過(guò)是人如氣球,過(guò)于膨脹便走向爆炸,過(guò)度萎縮便失去自我意義。卓越與低微之間的人,愿意避免自我的放大與縮小,掙脫倨傲自負(fù)與卑微膽怯,站在屬于自己的位置。在卓越與低微之間,不卑不亢,就是生命最穩(wěn)定的平衡。

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