風箏與線作文[精選2篇]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的風箏與線作文，歡迎閱讀與收藏。

風箏與線作文1

　　風箏：線啊，你能放開束縛我的雙手，放我自由嗎？

　　線：風箏啊，你是脆弱的踏入高空，你的身軀怎能抵擋狂風暴雨？

　　飛起來了，飛起來了！

　　我手中的風箏被我放飛了。風箏在空中感受著飛行的喜悅，享受著高空的刺激。越飛越高，它在歡呼，在咆哮，在大笑……

　　“平平，把風箏下來些，上面風太大，線會承受不住的。”

　　我將風箏用力往下拉，風箏在狂風中徐徐下降，它受了一些“輕傷”。不能最大限度享受刺激，不由得心生不滿。

　　我又開始任性了，趁媽媽不注意，我又把風箏放上高空。風箏似乎在竊喜，它張開雙臂，越升越高，享受著越來越猛烈的狂風與歡暢，它的歡呼被狂風淹沒，它沒注意，線在顫抖，線被狂風打得遍體鱗傷，抓住風箏的手也在一點點松開，它是用自己的生命在保護風箏�。�

　　“平平！你在干什么？快把風箏放下來，線會承受不住的！”

　　風箏在噴怒與無奈中被拉下，躺在地上掙扎，它微弱地搖動雙臂，似乎想憑最后一絲力氣重新飛向高空，此時，雖然風箏毫發(fā)無損，但線卻千瘡百孔……

　　媽媽：平平，你知道衛(wèi)生么線永遠著風箏嗎？因為在狂風中，在暴雨里只有線才能最好的保護風箏��！

　　我：噢，媽媽，我懂了，如果再給我一次機會，我不會讓線為風箏而受傷，也不會讓您為我而受傷。

　　風兒陣陣吹！陣陣吹！風箏凌空飛翔。風兒攜著它，引領它前進的方向；陽光照著它，送予它飛翔的動力。那若影若現(xiàn)的.是什么？線，是線，那是一根纖細的孱的線！是它，永遠伴著風箏經(jīng)歷風吹雨打，電閃雷鳴。它們迎著風，迎風雨，迎著多少苦和難！永遠攜手共度未知的未來。

風箏與線作文2

　　弦斷，夢已飛。夢中，看著那斷線的風箏漸漸遠去，只留下我一個人牽著線，獨自并孤獨的流淚，微風輕輕“拍打”著我的臉，靜靜傾聽她在低聲地吟唱……

　　時間，它將無數(shù)孩子的純真漸漸地抹去，許多歡聲笑語已成為記憶。時間讓我從有什么心事都向父母傾訴，變成現(xiàn)在的有了心事便都藏在心底。慢慢的，我甚至開始習慣了這樣的生活，每天的電腦、朋友……無限循環(huán)，甚至當許多同學談起新的電視劇、電影。以及新的綜藝節(jié)目時，我不知道該說些什么，或許是說不上什么。以前做完作業(yè)便是電視，便有話題慢慢的，我失去了這種平衡，甚至忘了遙控器的感覺，看著電視機我都會有一點陌生感，現(xiàn)在與以前相比起來，我總感覺少了些什么，少了些什么呢？愛，她的愛。

　　她，從出生伴我到3歲，3年她對我無微不至的關懷。她——便是我的老媽，20xx年5月26日，我這條弱小的生命降生，家里人對我亦是疼愛，一切都是歡聲笑語的。直到我3歲那年，快樂被打斷了，老媽與老爸將我留下外出打工。時間悄無聲息地逝去，十年過去了。她，也回來了。我本有無數(shù)發(fā)自肺腑的.話想對她說，可是卻依舊是時間，它將我們拉開了距離，有時我會羨慕弟弟，因為他的童年有著母親的陪伴，有著最溫暖的母愛無時無刻不在關懷著他。如今，隨著時間流去，那“可恨”的“白絲”爬上了老媽的青絲上，我也漸漸感受到了他們對我的愛，也懂得如何去體諒他們�！翱墒菚r間！你慢點行嗎？”

　　風箏，又慢慢的飛了起來，線越拉越長，看著在蔚藍的天空中自由飛翔的風箏，久違的笑容又重新在我的臉上綻放。

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