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風(fēng)箏與線作文(精品15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家收集的風(fēng)箏與線作文,希望能夠幫助到大家。
風(fēng)箏與線作文1
風(fēng)箏和線是好朋友,它們每天都形影不離?墒,不知道為什么,有一天風(fēng)箏不搭理線了。
這天,線高高興興地往風(fēng)箏家走去。它輕輕地走到風(fēng)箏的家門(mén)前,按了一下門(mén)鈴,可沒(méi)有人開(kāi)門(mén),線又按了幾下門(mén)鈴,可結(jié)果還是一樣。線有些失落,只好坐在門(mén)外,等著風(fēng)箏。
這一等,就等到晚上。線望了望黑夜的天空,心里想:風(fēng)箏你在干什么?為什么你不來(lái)找我玩了?是不是我做錯(cuò)了什么?
早晨,風(fēng)箏出門(mén)倒垃圾,發(fā)現(xiàn)線在那坐著睡著了。風(fēng)箏心想:這個(gè)線也真是的,這么蠢,竟在這等了一天!算了,它想等就等吧!
就在這時(shí),線醒了。線慢慢地睜開(kāi)了眼睛,看見(jiàn)風(fēng)箏又驚又喜。它連忙向風(fēng)箏走去。線說(shuō):“你去哪了?我昨天……”
風(fēng)箏不耐煩地打斷了線的話話:“你煩不煩呀?你給我走開(kāi)!”
線撓了撓頭說(shuō):“為什么?你為什么生氣了呀?我做錯(cuò)了什么?”
風(fēng)箏說(shuō):“你沒(méi)做錯(cuò)什么,就是……算了,你又幫不上什么忙!”
線說(shuō):“什么忙?我一定盡我最大的力來(lái)幫助你的!”
風(fēng)箏轉(zhuǎn)身就走,關(guān)上了門(mén)。可是線很想幫風(fēng)箏。
于是,它到處打聽(tīng)。終于,它知道了風(fēng)箏為什么那么愁眉苦臉了。因?yàn)轱L(fēng)箏從小到大,一直想飛翔,在天空中看看這大地的美?墒,它一直沒(méi)有辦法。它到處找飛翔的辦法,可……
線知道了以后直奔風(fēng)箏家,高興地大喊:“風(fēng)箏,我有辦法讓你飛翔了!”風(fēng)箏聽(tīng)到了,飛快地跑下樓去,打開(kāi)門(mén)。它發(fā)現(xiàn)既然是線?它的心情一下子跌落了山谷。它又想關(guān)著門(mén)。線說(shuō):“我有辦法讓你在天空中飛翔了!”風(fēng)箏充滿疑惑地說(shuō):“你有啥辦法?你這弱身子能行得通嗎?”線說(shuō):“相信我,一定能!”
線將風(fēng)箏固定在自己的`身上,慢慢地將線細(xì)細(xì)變長(zhǎng),剛好有風(fēng)吹過(guò)來(lái),風(fēng)箏離地面越來(lái)越遠(yuǎn)了。風(fēng)箏高興地叫了起來(lái):“好美。≌婷!”
風(fēng)箏頓時(shí)覺(jué)得線是自己最好的朋友,如果沒(méi)有它,自己的夢(mèng)想就不能實(shí)現(xiàn)。風(fēng)箏把自己所看的,所想到的,都一點(diǎn)點(diǎn)地告訴了線,線很開(kāi)心。
就這樣兩個(gè)伙伴又和好如初了,而且比以前更好,更親密了。風(fēng)箏和線一起看日落,分享著自己的心事兒……
風(fēng)箏與線作文2
我是遨游在湛藍(lán)天空中的一個(gè)風(fēng)箏,父母的愛(ài)便是牽引風(fēng)箏的絲線。父母無(wú)時(shí)無(wú)刻不在用愛(ài)編制的絲線牽掛著我,雖然不能天天陪伴著我,但是在我的衣食住行中,總能嗅出他們對(duì)我深深的愛(ài)意。
風(fēng)箏之所以能飛高,是因?yàn)橛薪z線的收收放放,我之所以能茁壯成長(zhǎng),是因?yàn)橛懈改傅拇敬窘虒?dǎo)。風(fēng)箏飛到一定的高度,便會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨。有時(shí)風(fēng)箏會(huì)在大風(fēng)中迷失自我,在雨中起起落落,但是它依舊能夠在正確的道路上飛翔。那是因?yàn)榻z線把風(fēng)箏指引回正確的道路。我不知自己在困難與挫折中掉落下來(lái)多少次,可是我總是在父母的勸導(dǎo)、鼓勵(lì)下重新升入天空。在這樣的起起落落中,風(fēng)箏的支撐架漸漸不再那么軟弱。我的心靈也漸漸變得強(qiáng)大,遇到困難與挫折我也不再那么不堪一擊、弱不禁風(fēng)。
風(fēng)箏有時(shí)飛到高處,總有一種掙脫絲線的欲望。它開(kāi)始厭煩絲線的牽引,厭惡了絲線的收收放放。我總認(rèn)為自己長(zhǎng)大了,漸漸為爸爸不厭其煩的教導(dǎo)而吵吵鬧鬧,為媽媽孜孜不倦的嘮叨而煩悶,心里總是想著:我已經(jīng)長(zhǎng)大了,不需要你們?cè)偃ソ虒?dǎo)我,對(duì)我嘮嘮叨叨,我自己沒(méi)有你們也可以生活。就這樣,有一天,爸爸媽媽都出差了,臨走時(shí),向我重復(fù)著許多事情:不要給陌生人開(kāi)門(mén),不要上學(xué)遲到,不要在回家的路上玩,一定要關(guān)好煤氣,一定要好好寫(xiě)作業(yè),一定要……我高興的把爸爸媽媽哄走后,慶祝著,去忘記了明天還要上學(xué),我自己在家,玩兒的不亦樂(lè)乎!岸6.(dāng),叮叮當(dāng)”家里的電話響了,我跑過(guò)去接電話,原來(lái)是媽媽,媽媽不放心我自己在家,所以就打電話來(lái)詢問(wèn)。媽媽說(shuō):“現(xiàn)在很晚了,你早點(diǎn)兒睡吧。明天還要上學(xué)呢,可千萬(wàn)別遲到了,衣服自己睡覺(jué)前要準(zhǔn)備好,早晨自己做晚飯要關(guān)好煤氣,書(shū)包要自己收拾好,還有……”我聽(tīng)到媽媽有條不紊的說(shuō)著,我感到十分無(wú)聊,連聲應(yīng)付著媽媽。掛了電話后,我就睡覺(jué)了。到了第二天,我早晨雖然早早的'起來(lái),但是沒(méi)有收拾好東西,我便開(kāi)始手忙腳亂的收拾東西。結(jié)果,我不僅沒(méi)有吃到早飯,而且還上學(xué)遲到了,被老師訓(xùn)斥了一頓。放學(xué)回家后,看到廚房中有一個(gè)熟悉的背影。原來(lái)是媽媽不放心我早早的回來(lái)了,我于是飛一般地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里,說(shuō)著今天發(fā)生的一切,媽媽安慰過(guò)我之后,又絮絮叨叨的說(shuō)了一番話。我卻并沒(méi)有厭煩,反而認(rèn)真的聽(tīng)了起來(lái)。
風(fēng)箏在天空中飛舞,那是因?yàn)榻z線在不斷地收放?墒,當(dāng)絲線的長(zhǎng)度到了極限,風(fēng)箏就會(huì)掙脫絲線。也許有人會(huì)認(rèn)為風(fēng)箏能夠飛得更高更遠(yuǎn),能夠獲得自由,可是卻不料抓不住線的風(fēng)箏,反而會(huì)重重地摔在地上。
風(fēng)箏與線作文3
即使有一天,你掙脫開(kāi)束縛,你是否可以振翅高飛?
——題記
一只風(fēng)箏直插云霄,一條細(xì)線牽引著它。當(dāng)它飛到一定高度時(shí);開(kāi)始沾沾自喜,嘗試如何掙脫牽引它的線,它怎么會(huì)知道世界里的是是非非,風(fēng)風(fēng)雨雨正在等著它……
不敢掙脫開(kāi)線的風(fēng)箏
剛起飛的風(fēng)箏如同我的童年,搖搖晃晃,生怕在狂風(fēng)暴雨中,突然墜落。我緊緊抓住那條線。
我是風(fēng)箏,母親是線。
媽媽是我的啟蒙老師,雖然她學(xué)歷不高,但她有豐富的人生歷程,給我諄諄教導(dǎo),教會(huì)我做人,教會(huì)我生活……
我聽(tīng)著母親的話漸漸長(zhǎng)大,依偎在媽媽?xiě)牙,依偎在這條線上。
我想要自由
風(fēng)箏越飛越高,對(duì)自由有著強(qiáng)烈的欲望,掙扎著飛向高空。一剎那間;那風(fēng)箏的線緊緊地牢牢地把它拉了回來(lái)。風(fēng)箏痛苦的呻吟:“我需要自由,我可以飛了,也不用再受你們的牽引啦!币恢蛔源蟮娘L(fēng)箏高傲的說(shuō)。
我是風(fēng)箏,母親是線。
媽媽的.“道理”讓我厭惡,感到煩躁,所有的話語(yǔ)都是嘮叨,我覺(jué)得我能夠獨(dú)立了,有我自己的看法了,媽媽怎么這么愛(ài)多管閑事。我需要自由。然而;媽媽還是把我當(dāng)成三歲小孩,不厭其煩,日復(fù)一日的嘮叨我。
風(fēng)箏本以為自己是自由的,在廣闊無(wú)垠的天空中,無(wú)拘無(wú)束的跳舞,沒(méi)想到卻被一根細(xì)線長(zhǎng)期束縛。
在你的眼里我從未長(zhǎng)大
風(fēng)箏終于掙脫了線,心中一片驚喜,可那又怎樣?它變得困難無(wú)助、失去方向,漫無(wú)目的的活著。風(fēng)兒把它戲弄,一會(huì)兒推向這邊,一會(huì)兒推向那邊。像只無(wú)頭蒼蠅一樣亂轉(zhuǎn)。它頭暈?zāi)垦,撐不住啦。眨眼間墜落,遍體鱗傷的在草地上。
我是風(fēng)箏,母親是線。
母親在我無(wú)知時(shí)幫助著我,我漸漸接受了母親的指引。
就像牽著風(fēng)箏的線,風(fēng)箏雖然不喜歡被束縛,但當(dāng)他掙脫后,才知道后悔。
風(fēng)箏很需要線,我也真的很需要媽媽。如果沒(méi)了她的操心,我又怎么會(huì)平安的長(zhǎng)到這么大;如果沒(méi)了她的嘮叨,我又怎么會(huì)把事做好 ……因?yàn)橛辛怂圆庞辛宋;因(yàn)橛辛怂,所以我才有了一切。是她,給了我全部。我不能沒(méi)有她,就像風(fēng)箏不能沒(méi)有線。牽引風(fēng)箏的線,你給風(fēng)箏創(chuàng)造了美好的藍(lán)天。
老舍先生說(shuō)“失去慈母便像花插在瓶子里,雖然還有色有香,卻失去了根!憋L(fēng)箏也是一樣,失去了線,雖然表面上還是完整無(wú)缺,但卻迷失了方向,失去了歸屬,直到永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)┉┉
倦鳥(niǎo)歸巢–
依然記得你的好┉┉
風(fēng)箏與線作文4
當(dāng)人問(wèn)你風(fēng)箏是什么時(shí),你是否也會(huì)在心中問(wèn)自己同樣的問(wèn)題,風(fēng)箏,風(fēng)箏是什么?
風(fēng)箏,是一個(gè)古今中外,無(wú)人不知無(wú)人知曉的玩具,當(dāng)外面起風(fēng)時(shí),我們會(huì)把它拿出來(lái),讓它在天空中自由的翱翔?蛇@就是完整的風(fēng)箏嗎?不,不是,它還缺少了一個(gè)最重要的東西—線。如果沒(méi)有線,就沒(méi)有回家的依靠,線就行風(fēng)箏回家路途中的`指路牌;如果沒(méi)有線,風(fēng)箏永遠(yuǎn)都不能自由的飛翔,只能躺在角落里,昏暗的過(guò)完了一身;如果沒(méi)有線,當(dāng)風(fēng)箏迷失方向是,就沒(méi)有一只大手在背后拿著它,陪伴它找到真確的方向。我的外公就是這樣一只大手,讓我依靠,給我力量,讓我自由的飛翔但不會(huì)迷失方向。
在我只有幾個(gè)月的時(shí)候,媽媽就在外出工作。隨后我一直由外公外婆撫養(yǎng)。
雖然。爸爸媽媽從小不在我身邊,但我得到愛(ài),一點(diǎn)也沒(méi)有別人少,受到教育不僅沒(méi)有差反而比別人優(yōu)良。尤其是外公以身作則,讓我至今受益膚淺。我的外公性格,凡是不愛(ài)斤斤計(jì)較,如果有人辦喜事,找他幫忙準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)。別人叫他幫忙的事,他一定盡力辦到,從不求回報(bào)。日子過(guò)得也很清貧,幾瓶酒,幾包煙,就這么簡(jiǎn)單,就這么容易滿足。他總是對(duì)我說(shuō)“:以后長(zhǎng)大了,不用給我買(mǎi)很多東西,只要幾瓶酒,幾包煙就好了”。正是他的樂(lè)于助人,他的寬厚大度,讓很多人對(duì)他尊敬佩不已。當(dāng)然也包括我,記得他說(shuō)過(guò)一句話,讓我特別感動(dòng)。他說(shuō)“只要你好好學(xué)習(xí),以后等你考上大學(xué),我傾家蕩產(chǎn)也送你!睂(duì)別人說(shuō),這不過(guò)是一句再簡(jiǎn)單不過(guò)的話了。但這句話卻是我常常熱淚盈眶。外公外婆不僅非常痛愛(ài)我,還用它們的以身體貼告訴了我人生的道理。每年二十九,總會(huì)看見(jiàn)外公忙上下的身影。每年的年夜飯都是他親手烹飪,這也讓我覺(jué)得每年年夜飯都有一種溫暖的味道。外公視我如親孫女一樣,甚至比親孫女還好。我很感謝他,是他感染了我。雖然外公老了,頭發(fā)白了,但他永遠(yuǎn)是我最?lèi)?ài)最敬佩的人。
小時(shí)候,外公作我的大手,我的風(fēng)箏線。讓我可以自由的飛翔,不會(huì)迷失方向。長(zhǎng)大后,我做外公的小手,他的拐杖,給她買(mǎi)酒喝,讓她幸福一生。
風(fēng)箏與線作文5
“飛吧,飛吧,飛吧!飛向那廣闊的天空,越飛越高,朝著自己的目標(biāo)飛去……”——題記
小時(shí)候,富有童心的我最喜愛(ài)的一件事便是放風(fēng)箏了——看著風(fēng)箏慢慢飛向藍(lán)天;與風(fēng)兒嬉戲,與白云握手,與鳥(niǎo)兒競(jìng)賽……有時(shí)我在想,如果我是一只風(fēng)箏該有多好,能無(wú)憂無(wú)慮地飛翔,飛累了,便停下來(lái)休息。
我十分慶幸風(fēng)箏能有那么一根線,卻未想過(guò),沒(méi)有了線,風(fēng)箏的'生活又會(huì)怎樣?
記憶中放風(fēng)箏的那段往事突然浮現(xiàn)腦海,新猶如昨——在寬闊的田野上,當(dāng)我拉著自己親手放飛的風(fēng)箏敞心地奔跑時(shí),別提有多自豪了。我甚至想告訴全世界,“看,這是我放飛的!”我跑著、笑著、歡呼著……卻不料被什么東西狠狠地絆了一跤,摔得不輕;線斷了,風(fēng)箏飛了。等我忍痛爬起來(lái)追時(shí),風(fēng)箏已飛遠(yuǎn)了。我無(wú)力地站在那,不知所措;仡^我將這件事告訴了爸爸,向他訴說(shuō)著我失落的心情。爸爸摸了摸我的頭,意味深長(zhǎng)地說(shuō):“孩子,斷線的風(fēng)箏是追不回來(lái)了,它的心本屬于藍(lán)天!蔽艺J(rèn)真地聽(tīng)著、沉思著,似乎悟得了什么。
之后我便著迷于那種情景,那種心態(tài)——玩夠了,玩累了,便故意將它的尾巴拉斷,看著它漸漸飛高,直到消失在天際,再看不見(jiàn)了,我才回頭走。仿佛我就是那只風(fēng)箏,沒(méi)有線的牽絆,我能飛得更高,更遠(yuǎn)……
風(fēng)箏情結(jié)一直縈繞于心!
進(jìn)入初中后,我的心便完全系在“風(fēng)箏”上了,蓄勢(shì)待發(fā)。我生怕會(huì)輸在起跑線上,導(dǎo)致無(wú)法高飛。初三的學(xué)哥學(xué)姐們,正面臨著中考的壓力。我知道,將來(lái)我也會(huì)成為他們當(dāng)中的一員,但到最后是一鳴驚人,還是嘆氣離場(chǎng),就不得而知了。有次,我與一位剛度過(guò)中考的表姐交談,她說(shuō)當(dāng)時(shí)(中考前夕)的氣氛有多么緊張,學(xué)習(xí)生活又有多么累,不過(guò)幸好還是考上了(她所理想的高中)。她也祝愿我能考上。我沒(méi)有說(shuō)話,因?yàn)槟欠N事強(qiáng)求不得。我只要盡力了,即使飛不高,也留不下遺憾。
這時(shí),窗外一只風(fēng)箏劃過(guò)眼簾——托動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,向空中飛去……
“我就是一只風(fēng)箏,有了風(fēng),就有了動(dòng)力,我能飛得更高,更遠(yuǎn);我就是一只風(fēng)箏,掙脫了線,就掙托了羈絆,我能飛得更輕松,更淋漓盡致!”——后記
風(fēng)箏與線作文6
曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)愛(ài)與被愛(ài)就似風(fēng)箏線與風(fēng)箏,那次我也親身體會(huì)到了被風(fēng)箏線愛(ài)著的幸福與陶醉。
我的家庭是一個(gè)平凡的家庭,沒(méi)有家產(chǎn)萬(wàn)貫,但父母從小就教育我做事得堅(jiān)持。
記得我上小學(xué)二年級(jí)時(shí),我愛(ài)上了自行車(chē)并學(xué)著去騎它,爸爸非常贊同我學(xué)騎自行車(chē),他認(rèn)為很有意義。記得那個(gè)時(shí)候我身體嬌小不協(xié)調(diào),總是從單車(chē)上摔下來(lái)。爸爸說(shuō):“以后我每天教學(xué)騎自行車(chē)!”聽(tīng)了爸爸的話,我特別高興,想到很快就能騎自行車(chē)了,我?guī)缀跽頉](méi)睡著。可是我一想到爸爸有腰間盤(pán)突出,心里不免有些擔(dān)心。
第二天一早,陽(yáng)光明媚。爸爸和我換好運(yùn)動(dòng)服后,就帶著我的小單車(chē)一起去了一所小學(xué)的操場(chǎng),一開(kāi)始爸爸讓我坐了上去,他小心翼翼的幫我扶著后輪胎,單車(chē)動(dòng)了,一股微風(fēng)襲過(guò)我的臉頰,陽(yáng)光傾灑在我和單車(chē)上,我覺(jué)得渾身的每個(gè)細(xì)胞都得舒服自在,爸爸一邊推著我一邊幫我穩(wěn)住單車(chē),走了一段路后,他慢慢放手了,撲通!單車(chē)摔倒在地,我感覺(jué)身體被什么東西猛地一拉,原來(lái)我被爸爸一把拉住了,頓時(shí)的好心情碎了一地,把頭往后一扭,原來(lái)已經(jīng)走了大幾百米,爸爸摟著我的腰安慰說(shuō):“沒(méi)事,我們繼續(xù),堅(jiān)持就是勝利!”失落的心情也被爸爸的一番話安撫好了,就這樣每天早晨伴隨著太陽(yáng)的升起爸爸都帶我去操場(chǎng)騎車(chē),他每次都那么耐心,沒(méi)多久我學(xué)會(huì)了,爸爸和我的臉上都掛滿了喜悅的笑容,那慈愛(ài)的臉上掛滿了對(duì)我的期待和愛(ài)。
自從學(xué)會(huì)單車(chē)之后,我每天都會(huì)去騎那么一小會(huì)兒,有一天回來(lái)聽(tīng)見(jiàn)爸媽的對(duì)話,我的心狠狠的顫抖了一下,我看見(jiàn)爸爸捂著腰,媽媽一邊給他貼膏藥一邊說(shuō):“你得多休息!”爸爸笑了笑說(shuō):“沒(méi)事,我很欣慰,女兒學(xué)會(huì)堅(jiān)持,再疼點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系!”爸爸愛(ài)我是如此之深,我震撼了。這件事永遠(yuǎn)成為了我珍貴的回憶,以后的漫漫人生路,我都學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,越飛越遠(yuǎn);但我身后的父親卻一直支撐我飛高,為我挺立!
第二天早晨,我又推著單車(chē)去了操場(chǎng),一個(gè)六七歲的小孩拿著他的風(fēng)箏在操場(chǎng)快樂(lè)的奔跑,風(fēng)箏隨著風(fēng)箏線的拉長(zhǎng)飛向蔚藍(lán)的天空,他的爸爸媽媽緊緊跟隨在他的身后,小孩臉上的'笑容像花兒一樣綻放,他的父母隨他一起歡笑,那種父母對(duì)孩子的愛(ài)久久在我心中回蕩,看著他的風(fēng)箏慢慢飛高,而風(fēng)箏線卻始終不離不棄……
對(duì)啊!我們就好比一只風(fēng)箏,在我們背后的風(fēng)箏線不就是我們的父母嗎?再苦再累,也要讓我們活的精彩漂亮。以后無(wú)論飛多高多遠(yuǎn),即使飛得望不到地平線,也請(qǐng)不要忘了在身后默默支持我們的風(fēng)箏線。
風(fēng)箏與線作文7
開(kāi)學(xué)了,臨街戶院的石榴樹(shù)上鮮艷的花兒不見(jiàn)了,卻綴滿了拳頭大小的果子,已把那枝條壓得很低很低,卻始終掉不下來(lái)。
新學(xué)期,新同學(xué),新老師,這所有的新鮮與自由,被瞬間蒸發(fā),原因是第三天的摸底考試。
本是不知道有考試的,但是在說(shuō)有考試的那一刻,心就涼了,應(yīng)該是害怕吧,考試那天,時(shí)間過(guò)得特別慢,總有那么些時(shí)間讓我發(fā)呆,而我卻總是望向窗外,也許窗外的景色才是最美的。
成績(jī)公布之后,那種失望與落幕,只有在回家的那一刻,才真正體會(huì)到。媽媽免不了嘮叨,聽(tīng)了就煩,爸爸沒(méi)有說(shuō)什么,也不知道終日在忙些什么,眼神偶爾掃過(guò),驚訝地發(fā)現(xiàn),他一直在看著我,于是我定住了,他發(fā)現(xiàn)了我,又收回目光。那種感覺(jué),就好像你就是一只風(fēng)箏,永遠(yuǎn)被無(wú)形的線牽著,考一次牽一次,以至于越拉越緊。
可心里明明是渴望自由的,一如開(kāi)學(xué)前二天鮮活的日子。看看同學(xué)們,失望與倦意早已刻大家的臉上。時(shí)間一長(zhǎng),總有幾個(gè)憋不住,但卻帶來(lái)難得的歡樂(lè)。
常居我班“深宮“后排的那個(gè)可愛(ài)的孩子,他的出現(xiàn)是為了映證可笑,而他本身還是很可愛(ài)。一次,他又面壁思過(guò)了,老師又像是對(duì)我們,又向是對(duì)他說(shuō),說(shuō)表現(xiàn)好的話15分鐘后,可回到座位。15分鐘之后,不知從那里冒了一句話不知什么話,往后看,才知道,他說(shuō)時(shí)間已到,要回府?杀氖牵蠋熎蛔屗。
見(jiàn)他無(wú)辜的模樣,大家都收起了撲克臉,一笑而過(guò)。
回到了家,這短暫的歡樂(lè)也沒(méi)有了。取而代之是成堆的作業(yè)和父母期待的目光。這種目光中有焦慮,也有期待,也有命令,總以為他們是用所謂的愛(ài),來(lái)?yè)Q取我的自由。
我就像無(wú)助的風(fēng)箏,無(wú)論如何爭(zhēng)脫,也擺脫不了父母攥在手中的`長(zhǎng)線。
日子總是這樣一天天地度過(guò),平凡以至于呆板,直到中秋節(jié)的那個(gè)夜晚。
那晚上月亮一直沒(méi)出來(lái),爸爸因?yàn)樯眢w不好,沒(méi)像往日那趕往奶奶。吃完了晚飯,我又照常做了作業(yè),這時(shí),只聽(tīng)了屋外,傳來(lái)奶奶的聲音。
“媽,你怎么來(lái)了?”
“我來(lái)看看你,好點(diǎn)沒(méi)有?”
說(shuō)著,奶奶便走向爸爸,摸摸他的額頭,扣好敞開(kāi)的衣扣,握住兒子的手。隨后,對(duì)媽媽說(shuō):
“他睡覺(jué),總愛(ài)踢被子,你幫他蓋蓋!
我撲哧一聲,笑出聲來(lái)了,此時(shí),眼前這位無(wú)比高大的男人臉紅紅的,像個(gè)孩子。
那個(gè)晚上,月亮好像特別明亮,我明白了,孩子就是父母的風(fēng)箏,無(wú)論你多大,你那心中的線總牢牢地被父母牽著。
有時(shí)牽得緊了,是怕孩子被狂風(fēng)刮走;牽得松了,是想給孩子更多的自由。
風(fēng)箏與線作文8
你說(shuō)我三四歲時(shí),總喜歡和你一起在地里放風(fēng)箏。春風(fēng)吹呀吹,萌芽的小草晃著腦兒,我跳著追呀追,兩個(gè)小辮跳著舞。我跟在你身后,用小手去抓天上揚(yáng)著的風(fēng)箏;你在地里干著農(nóng)活,我牽著風(fēng)箏在地里瘋跑,你一會(huì)兒看看風(fēng)箏,一會(huì)兒看看我,臉上滿是幸福;我一邊跑著,一邊喊著爺爺,田野里回蕩著我們祖孫倆幸福的笑聲。
每說(shuō)到這時(shí),你的眼角總蕩著條條皺紋兒。
“爺爺,我要吃糖!
“呵呵,乖,給你拿錢(qián),去買(mǎi)糖!蹦阌么謮训拈L(zhǎng)滿老繭的手小心地拉開(kāi)那個(gè)條紋布袋,拿出幾張零錢(qián)交到我手上,囑咐我?guī)茁,“要拿好,別丟了,路上小心!蔽以谀缅X(qián)的一瞬間,接觸到你那布滿老繭的手,我不滿的喊“爺爺?shù)氖终尕萑恕,你卻呵呵的笑了。
老家的糖,城里買(mǎi)不到,糖的包裝紙更是新穎,我總喜歡吃過(guò)糖后,把一張張的糖紙展平,放在那個(gè)透明的小罐里,然后一張一張的拿出來(lái)玩。拿出一張是紅色的,再拿一張是藍(lán)色的,童年快樂(lè)的時(shí)光是彩色的.。
十月的天,陰陰的,已讀中學(xué)的我,還在奮筆疾書(shū),伴著暗淡的雨聲,隨即而來(lái)的,是一通急匆匆的電話。
電話那邊哽哽咽咽,爸爸的臉,一下變得蒼白。
跟著爸爸到醫(yī)院后,才知道爺爺?shù)昧酥夭,護(hù)士正在用車(chē)子推著爺爺做檢查,爺爺看見(jiàn)我,臉上勉強(qiáng)掛上一絲笑容,含混不清地說(shuō):“沒(méi)事兒,小病!
檢查結(jié)果出來(lái),爺爺?shù)昧四X血栓,有可能從此站不起來(lái)了。
“怎么可能?爺爺不是一直身體很好嗎?”我還不愿意相信:那個(gè)強(qiáng)壯的爺爺,那個(gè)雙手布滿老繭辛苦了一輩子的爺爺,那個(gè)和我一起在野地里放風(fēng)箏的爺爺已經(jīng)老了。
面對(duì)著病床上臉色蒼白的爺爺,我不敢哭,怕冰冷的屋子變得更凄涼。我感覺(jué)心中最溫暖的地方,正在遭受著侵蝕,正一點(diǎn)一點(diǎn)的咬斷我和爺爺之間的聯(lián)系。我看著爺爺,覺(jué)得自己好像是天空下的風(fēng)箏,那拴著我的線正在慢慢被扯斷。我盯著爺爺,心里充滿了恐懼。
“乖孫女別怕,堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn),這點(diǎn)小病,會(huì)好的,你看這里的醫(yī)生護(hù)士這么賣(mài)力,還能不好?我好了以后,咱們?cè)诖禾斓臅r(shí)候還要一起放風(fēng)箏呢!”爺爺反過(guò)來(lái)安慰著我。
“嗯…爺爺…你好好休息,別說(shuō)話了,你也要堅(jiān)強(qiáng),下個(gè)春天咱們一起放風(fēng)箏!
我是風(fēng)箏你是線,沒(méi)有線的風(fēng)箏怎么飛揚(yáng)?爺爺,我的成長(zhǎng)需要您。您老了,也讓我做那牽曳著風(fēng)箏飛翔的線,飄揚(yáng)在春暖花開(kāi)的季節(jié)。
風(fēng)箏與線作文9
黑色的天空低低的垂下來(lái),遠(yuǎn)遠(yuǎn)地罩住了地平線。
我行走在樹(shù)林的羊腸小道上,抬頭細(xì)細(xì)尋找著有一個(gè)斷了線的風(fēng)箏的樹(shù)。
鄉(xiāng)下老家里,我與妹妹吵了一架。滿心煩躁的我被媽媽趕去放風(fēng)箏,秋高氣爽,天好像被什么沖洗了一般地藍(lán)的透徹人心。我獨(dú)自一人走在空地上,忽然耳畔傳來(lái)孩子的歡笑聲。抬頭,一個(gè)小男孩和他媽媽闖入我眼簾。我坐在一旁,看著這對(duì)母子沉浸在愉悅中,心也舒展開(kāi)來(lái)。涼風(fēng)習(xí)習(xí),我把手放進(jìn)口袋里,猛地,一把硬硬的小剪刀掉了出來(lái)。定睛一看,原來(lái)是我上美術(shù)課用的手工刀。我把它撿起來(lái),順勢(shì)重新放進(jìn)口袋。小男孩的笑聲回蕩在空曠的場(chǎng)地上空,久久不絕。我一抬頭,那位媽媽已經(jīng)走到我身旁來(lái),拉著小男孩白胖的小手,笑瞇瞇地把風(fēng)箏交給我,細(xì)白的手腕向我身后遠(yuǎn)處一指,說(shuō)叫我?guī)兔匆幌,她要和自己的孩子上個(gè)廁所。
我忙接過(guò)風(fēng)箏。看著他們走遠(yuǎn),我眼前浮現(xiàn)著剛剛溫馨的一幕,小男孩的歡快笑聲就突然飄進(jìn)我腦海。瞬間,一個(gè)邪念在我腦海間一閃即過(guò)。
如果我把那根線剪斷了會(huì)怎樣呢?
我被嚇了一跳。卻禁不住的低下頭,盯著那根細(xì)細(xì)的線,眼神發(fā)直般緊緊粘在那根線上。那根線靜靜躺在那里,卻充滿了魔力似的'。它召喚我,誘惑我,求我剪斷它。我好像著了魔一般,毫不猶豫的掏出了剪刀。
回過(guò)神來(lái)的時(shí)候,那根線還是靜靜的躺在那里,卻不知被誰(shuí)剪成了兩截。是我干的。我慌了神,雙手發(fā)抖地將那根線打了個(gè)結(jié),放了回去,直到那位母親回來(lái)。
她沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的異樣,把風(fēng)箏放起來(lái)后便交到她兒子手中。小男孩開(kāi)心地笑著,絲毫沒(méi)有意識(shí)到風(fēng)箏線的變化。呼~(yú),我松了一口氣,總算沒(méi)斷。
可就在那時(shí),我突然聽(tīng)到了一聲脆響,緊接而來(lái)是男孩稚嫩的哭聲。我心里一緊,猛地抬頭,風(fēng)箏已經(jīng)脫離了線,飛向高空。那位媽媽趕緊跑過(guò)去,抱起小男孩。我愣在那里,看到男孩胳膊上有幾道紅色的印子。我跑過(guò)去,看到那紅印上正慢慢滲出血滴。她哄著小男孩,轉(zhuǎn)過(guò)頭,看了看我,說(shuō):“他沒(méi)事,謝謝你!
謝謝你。這3個(gè)字讓我瞬間羞愧地?zé)o地自容。對(duì)著這對(duì)母子遠(yuǎn)去的背影,我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
即使過(guò)了很久,孩子開(kāi)朗的笑容仍時(shí)常浮現(xiàn)在我眼前。
我干嘛要剪上一刀!
風(fēng)箏與線作文10
風(fēng)箏,因?yàn)橛芯的存在,而飛得規(guī)范;
風(fēng)箏,因?yàn)橛芯的存在,而不會(huì)自亂陣腳;
風(fēng)箏,因?yàn)橛芯的存在,而懂得收斂。
風(fēng)箏,不該因?yàn)榫透明細(xì)小而遺忘它,也就有一個(gè)這樣的風(fēng)箏,想擺脫線的束縛,想擁有一片自己的天空。到頭來(lái),只不過(guò)是一場(chǎng)空……
它,是一個(gè)非常精美的風(fēng)箏,它的特點(diǎn)就是那銀鈴。那銀鈴掛在風(fēng)箏架上,當(dāng)風(fēng)箏在空中翩翩飛起時(shí),銀鈴總是會(huì)發(fā)出一陣悅耳的鈴聲。它,是一根完全透明的細(xì)線,它幾乎讓風(fēng)箏覺(jué)得它從未存在過(guò),它控制著風(fēng)箏的高度和范圍,有時(shí)它也會(huì)保護(hù)風(fēng)箏。
一天,幾個(gè)小伙伴在草地上放風(fēng)箏,剛開(kāi)始的時(shí)候,風(fēng)箏還飛不起來(lái),風(fēng)箏使勁的煽動(dòng)著雙翅,終于,她靠自己的力量飛起來(lái)了,那是她第一次翱翔在天空中,俯視著大地,花、草、樹(shù)木、鳥(niǎo)等各種景物盡收眼底。哇塞!我比鳥(niǎo)飛得還高!風(fēng)箏挺了挺胸膛,驕傲的看著下面的一切。風(fēng)箏突然想,再飛高一點(diǎn),再飛高一點(diǎn),我就可以看見(jiàn)全世界啦!于是,風(fēng)箏使勁的煽動(dòng)翅膀,可下面好像有一股力量牽扯住了!澳鞘钦l(shuí)?快放開(kāi)我!”風(fēng)箏有點(diǎn)氣憤的喊道!澳悴荒懿蝗,上面不適合你,如果你硬要上去的話,對(duì)你會(huì)有很大的傷害!”線好心的提醒道!昂撸揖鸵,你肯定是羨慕我能飛那么高,所以想阻止我!”風(fēng)箏扭曲著臉,憤憤的說(shuō)道。風(fēng)箏架上的`那銀鈴隨風(fēng)擺動(dòng)了幾下,發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇簦孟褓澩L(fēng)箏的話似的。風(fēng)箏卯足全力!班!”繩子斷了,風(fēng)箏自由的在天空飄舞,這時(shí),她感覺(jué)自己失去了方向,風(fēng)箏慌亂的向右拐,向右側(cè)。最終,一道閃電劈向了她。“為什么?我居然需要一根線!”說(shuō)完;癁橐坏阑鹧鎰澾^(guò)天際。過(guò)了一會(huì),天下起了蒙蒙細(xì)雨,逐漸變大。你知道嗎?那是風(fēng)箏懺悔的眼淚!
曾幾何時(shí),我也這樣傻過(guò)。我曾想沖破這道枷鎖,卻不知那是他們——父母。給我一種特殊的愛(ài)。
不要認(rèn)為那是束縛,牢籠。其實(shí)是他們?yōu)槟憬⒌囊粋(gè)保護(hù)區(qū)!
珍惜吧!不要用你的叛逆來(lái)劃清這個(gè)保護(hù),把你的叛逆收起來(lái),笑容拿出來(lái),讓他們?cè)谶@凜冽冬天也不感寒冷!
風(fēng)箏與線作文11
淡藍(lán)色的天空,有我最?lèi)?ài)的淡藍(lán)色,又與淺綠色的草地融洽的剛好。草地上的少年,穿著簡(jiǎn)單的白色T恤。在陽(yáng)光的照耀下,他們的手中隱約地看見(jiàn)一絲白線折射出異常的光芒。再仰望,一只只可愛(ài)的風(fēng)箏在春風(fēng)的吹拂下?lián)u曳著飛向高空。聲聲歡笑中伴隨著樹(shù)葉的狂歡像溪流般淋漓盡致。純真,映刻在每一個(gè)少年的臉頰上。
卻轉(zhuǎn)眼,天空突變,變得黯淡無(wú)光,再也不是我最?lèi)?ài)的天空藍(lán)。冰冷的風(fēng)刺骨,溪流停了,樹(shù)葉也好似要落光了,周?chē)酪话愕某良牛澎o地想讓人窒息。再仰望,風(fēng)箏線斷了,一只只風(fēng)箏搖搖墜落。少年轉(zhuǎn)身走進(jìn)一條漆黑的望不著盡頭的長(zhǎng)巷里
我猛地坐起,額頭上一顆顆豆大的汗珠順勢(shì)地滾落,滾燙地讓我明白我還有知覺(jué),又是同樣的夢(mèng)、夢(mèng)中的'畫(huà)面不斷地在我腦海中浮現(xiàn),每次都讓我渾噩地驚醒,如同一件美好的東西放在我的眼前卻又讓我親眼目睹它被摧毀。這一次,我哭了,哭得很厲害。我掖著被角,難過(guò)地抽泣,卻又不敢發(fā)出太大的聲音。
時(shí)光荏苒,現(xiàn)在的我們或許真的變了,變得我們自己都不認(rèn)識(shí)了。我依稀記得我再?zèng)]有像那個(gè)盛夏時(shí)開(kāi)懷大笑了,笑得沒(méi)心沒(méi)肺,F(xiàn)在的我,只是笑著笑著眼淚就掉了。生活的壓力迫使我不斷地低頭,不斷地扼殺那個(gè)曾純真的自己,卻又學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。不管遇到多大的困難,委屈,心酸,無(wú)奈,我都能將這些情緒掩飾地好好的,然后一笑浮過(guò)這一刻,我才真正地開(kāi)始明白:笑著哭最痛,哭著笑最狼狽。
我不知道,這是不是我向往的生活,我不明白這就是“長(zhǎng)大”,難道,風(fēng)箏與線就一定會(huì)在雷鳴時(shí)分離嗎?不,我不甘心,我不要!我不要讓我的風(fēng)箏在風(fēng)雨的摧殘下虛脫地成為一張廢紙;我要握緊我手中的風(fēng)箏線,不讓它斷掉
現(xiàn)在,我所能做的并不多,只是竭力做好自己,讓我自己重新振作,在風(fēng)雨中飛得更高更遠(yuǎn)。幼稚的年齡已經(jīng)過(guò)去,我太清楚我自己了,清楚到不需要?jiǎng)e人告訴我“你需要怎么做、你不能怎么做、你還能怎么做”
人生就像是放風(fēng)箏,如何才能讓風(fēng)箏飛得更高更遠(yuǎn)?關(guān)鍵是靠線,要鑄造出很牢固牢固的線。堅(jiān)強(qiáng)的線,能在風(fēng)雨中,雷鳴下經(jīng)受折磨,卻絕不折服,努力向上,更加堅(jiān)強(qiáng),用毅力把自己變得強(qiáng)大,戰(zhàn)勝一切。這樣,風(fēng)箏與線將永遠(yuǎn)不分離,他們將一齊飛得更高更遠(yuǎn)
我的理想,不斷地被風(fēng)雨摧殘,卻不斷的顯露光芒;不斷地望不見(jiàn)希望,卻不斷地勇敢堅(jiān)強(qiáng)。
瞧!陽(yáng)光出來(lái)了,往物如昔,我的風(fēng)箏線飛得那么高,那么遠(yuǎn)
風(fēng)箏與線作文12
在天空中自由舞蹈的風(fēng)箏,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像蝴蝶,像飛鳥(niǎo),一切生物有了它都遨游于天際。但是,一個(gè)模板并不能掌控大局,而是靠在空中來(lái)回?cái)[動(dòng)的那條隱約的白線來(lái)指引。沒(méi)有了這條線,就像機(jī)器少了一個(gè)零件無(wú)法運(yùn)行。那么風(fēng)箏也不可能飛翔在廣闊的天空。
我們就如那風(fēng)箏。
父母是我們的線。他們是引導(dǎo)我們的第一人。小時(shí)候,我們還在父母溫暖的懷抱下,他們細(xì)心呵護(hù),不曾遠(yuǎn)離。慢慢的,我們長(zhǎng)大了,學(xué)會(huì)獨(dú)立了,做什么事情都有了自己的`主見(jiàn)—風(fēng)箏也越飛越高,越飛越遠(yuǎn)。在碧藍(lán)的天空下,風(fēng)箏越飛越高,一種不安分的情緒充分地暴露出來(lái)!拔倚枰杂,我已經(jīng)能飛啦,也不再受你那根線的束縛!闭鏇](méi)想到,她是那么不自由!風(fēng)箏線斷了,箏和線就這樣分開(kāi)了。而風(fēng)箏心中一片驚喜,隨之又一片茫然……風(fēng)箏失去了線的縛束,就像一只蒼蠅似的亂轉(zhuǎn),漫無(wú)目的。她頭暈?zāi)垦,支撐不住了,一?cè)的翼幾乎要斷了,她在一眨眼間墜落,扭曲著身子倒在了草地上。 沒(méi)有線的牽引,風(fēng)箏自由了,可她卻失去了前進(jìn)的方向。線,已經(jīng)疲乏了,可是最多的是滿滿的失望和傷心,她無(wú)力地降到了谷底,但線還一直在那守望著,一直在那翹首企盼著,尋覓著不見(jiàn)蹤影的風(fēng)箏……
老師是我們的線。沒(méi)有了他們,風(fēng)箏是不可能在空中飛得那么自在又那么驕傲。風(fēng)箏又會(huì)怎樣?他們慢慢開(kāi)始叛逆驕傲了—他們快被飛來(lái)的鳥(niǎo)群給叼斷,但還沒(méi)有。那些聰明的風(fēng)箏早已飛離,只剩下他們……如果早一點(diǎn)跟著線,跟著風(fēng)向,就不會(huì)有現(xiàn)在這一局面。但他們沒(méi)有,他們并沒(méi)有服從,頂撞,只有頂撞。線也無(wú)能為力了……
風(fēng)箏脫線了,那又怎樣?一只脫線的風(fēng)箏變得孤獨(dú),整天處于驚惶的狀態(tài)。天氣萬(wàn)變,承受著雨打風(fēng)吹的痛苦,你能不著地嗎?沒(méi)有了線,你就等于沒(méi)有了一切。風(fēng)箏,別在掙扎了!
我,又是什么呢?一個(gè)普通的風(fēng)箏,一個(gè)懂事的風(fēng)箏,一個(gè)還未斷的風(fēng)箏。
風(fēng)箏和線不算什么,重要的是你不斷線的心。你可以高飛,但你不能遠(yuǎn)走高飛;你可以選擇自己遨游的風(fēng)采盡情地翔飛起舞,但你不能與線分開(kāi),因?yàn)榫永遠(yuǎn)是你的依托。是啊,父母老師都是為了我們好。正因?yàn)樗麄兊墓膭?lì)和支持,風(fēng)箏才可以一直遨游于天際……
風(fēng)箏與線作文13
藍(lán)藍(lán)的天空,白云靜靜地游走,一絲微風(fēng)拂過(guò)。此時(shí),一只風(fēng)箏正涌上云霄,帶著一臉的喜悅,但沒(méi)過(guò)多久,憂愁卻覆蓋了它所有表情。它很想像風(fēng)一樣四處飄走,無(wú)拘無(wú)束,可是它不能,因?yàn)樗_下的那根線牽引住了它,讓它欲罷不能,因此,風(fēng)箏極其不喜歡線,還經(jīng)常與線吵架,總罵它是個(gè)拖油瓶,無(wú)法讓它走向一條屬于自己的路,從不給好臉色看,風(fēng)箏每人都想方設(shè)法擺脫線的束縛,即使每天的付出不大,但它也堅(jiān)信“世上無(wú)難事,只怕有心人”,日復(fù)一日,由于風(fēng)箏每天盡力向上沖,而線卻上了它的當(dāng),每天也盡力向下扯,因此,線是越來(lái)越細(xì)了。終于有一天,風(fēng)箏趁著風(fēng)勢(shì)大,使盡全身力氣,線也使出了全身力氣向下拉,可是線才發(fā)現(xiàn),風(fēng)箏每天與它拉扯,為的就是使自己變得越來(lái)越脆弱。它再也沒(méi)有力氣了,而風(fēng)箏“猛”的'一下,突然,“嘣”的一聲,線斷了,風(fēng)箏也自由了,它不斷地向上飛,穿過(guò)層層云霧,而這時(shí)候風(fēng)箏開(kāi)始著急,它開(kāi)始不安,它感覺(jué)自己毫無(wú)重心,周?chē)沧ゲ蛔∪魏问挛,它后悔了,它哭了,它開(kāi)始回憶從前與線一起的生活,內(nèi)心也不斷責(zé)怪自己,責(zé)怪當(dāng)初不應(yīng)該那樣對(duì)待我,應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)的,一步一個(gè)腳印去爭(zhēng)取目標(biāo),然而,它后悔也沒(méi)用了,它開(kāi)始閉上眼睛,它對(duì)一切都充滿了絕望,它被吹離了從前的位置,迷失了方向,從而,最終導(dǎo)致了墜落。
其實(shí),在如今的社會(huì)中普遍存在著這樣的現(xiàn)象。青春期是青少年們可塑性最強(qiáng)的時(shí)期,由于環(huán)境的不良影響,導(dǎo)致青少年們出現(xiàn)叛逆現(xiàn)象,他們像風(fēng)箏一樣渴望那“自由”,想擺脫父母的束縛,想走一條屬于自己的道路,任何事情都一意孤行,而對(duì)于父母的建議,一律都只是耳旁風(fēng),他們放棄學(xué)業(yè),并沒(méi)有真正的夢(mèng)想,沒(méi)有真正的目標(biāo),只知道為所欲為,不顧親人一切,肆意妄為,直到迷失方向,離開(kāi)了正軌。當(dāng)沒(méi)有了依靠,沒(méi)有了督促時(shí),他們開(kāi)始了后悔,因?yàn)樽罱K,他們踏上了一條不歸之路。
親人、師長(zhǎng),往往是孩子們的靠山,是指引向前的明燈,就像風(fēng)箏與線一樣,那并不是束縛,而是一種指導(dǎo)。人生中有目標(biāo)沒(méi)有錯(cuò),但不能一睞追求錯(cuò)誤,要有一個(gè)真正屬于自己的夢(mèng)想。
人生中,應(yīng)充滿夢(mèng)想,充滿奇跡,并不能因?yàn)樯畹钠降缂で,我們?yīng)該從“線”的指導(dǎo)下,明確我們前進(jìn)的方向,明確前進(jìn)的目標(biāo),走一條真正屬于自己的道路!
風(fēng)箏與線作文14
風(fēng)箏與線?它倆關(guān)系很好吧!人們稱它倆為好朋友,甚至更加親密,情同手足?風(fēng)箏沒(méi)有線,便不完美,也不能在天空中自由翱翔,我們的生活中也不能缺少那根線,它在我們的生命中起到重要的作用。
還記得那個(gè)小學(xué)五年級(jí)轉(zhuǎn)入我們班的女生,她一點(diǎn)兒也不害羞,發(fā)型酷酷的,總之,那里都像個(gè)男生,她一來(lái),便和我成為了同桌,對(duì)于她的`到來(lái)不屑一顧,而她也因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)異而成為了咱們班班長(zhǎng)。一節(jié)英語(yǔ)課上,她依然認(rèn)真聽(tīng)課,而不在乎成績(jī)的我,和以往一樣,盯著窗戶后面發(fā)呆,她悄悄塞了張紙條,還時(shí)不時(shí)環(huán)望四周,像做賊一樣,生怕被別人發(fā)現(xiàn),我嘲諷道:“好學(xué)生就是不一樣,連傳個(gè)紙條,都那么怕!彼仓皇前琢宋乙谎郏蜷_(kāi)紙條一看:上課認(rèn)真聽(tīng)講,要不然我記你名字了!我也懶得寫(xiě),直接說(shuō):“大不了你記。∽约汗懿蛔〖o(jì)律就記名字,本事可真大。 币话愕陌喔刹繒(huì)和我吵一架,可她一點(diǎn)兒也不生氣。我總覺(jué)得她身上有許多過(guò)人之處。
也是從一次談話中了解,她之前也是一樣的叛逆,一樣對(duì)成績(jī)什么的不屑一顧,可后來(lái),她覺(jué)悟了,至少自己還有夢(mèng)想,有目標(biāo),為了什么?為的就是追求夢(mèng)想,讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí),為了讓自己的未來(lái)更加美好,走自己的路,讓別人說(shuō)去吧!是!我不是還有理想嗎?我難道不想把那些遙不可及的東西變成現(xiàn)實(shí)嗎?也是從那次開(kāi)始,我和她成為了好朋友,我的轉(zhuǎn)變太大,以至于我媽媽不敢相信,更別說(shuō)老師同學(xué)了,現(xiàn)在想想,真該好好謝謝她。其實(shí)我和她性格上有很多共同點(diǎn),所謂的志同道合吧!連夢(mèng)想都一樣,我也始終不能忘記她說(shuō)的一句話:“曾經(jīng)的跌倒,通通都忘掉,青春的宣告,夢(mèng)想最重要!”
即使現(xiàn)在的我們離夢(mèng)想是很遙遠(yuǎn),但時(shí)間會(huì)給我答案,只要相信自己能行,成長(zhǎng)路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一些成功,你會(huì)發(fā)現(xiàn),自己離夢(mèng)想更近了,媽媽也曾說(shuō)過(guò):“如果夢(mèng)想有捷徑的話,那么這條路的名字一定叫堅(jiān)持。”
我和她就好比風(fēng)箏與線,沒(méi)有了她,我想我支撐不下去,要是遇到了挫折,我們倆也能相互安慰,但少了一方,就好比風(fēng)箏少了線,風(fēng)箏就不能在天空中翱翔,或者線斷了風(fēng)箏就不知道飛向何方。
風(fēng)箏與線作文15
“風(fēng)箏別離開(kāi)線,如果離開(kāi)了線,線會(huì)很寂寞、擔(dān)心的,你會(huì)遇到困難嗎?你會(huì)受傷嗎?你一定很餓吧!不要離開(kāi)這根線,拜托。”一位小孩坐在地上哭喊著,可是風(fēng)箏卻若無(wú)其事地離開(kāi)。然而那線卻失去了剛才的色彩。
。∶利惖乃{(lán)天,繁華的世界,我終于自由了,風(fēng)箏越想越開(kāi)心,因?yàn)樗恢北粙寢專ň)“拴”住,一直沒(méi)有自由,F(xiàn)在好了,它再也不被囚禁著了,自由快樂(lè)任它來(lái)選。才高興一陣子,一陣風(fēng)吹來(lái),風(fēng)箏不知所措,及力逆風(fēng)而行,卻還是無(wú)濟(jì)于事,不一會(huì)就被飄到了另一個(gè)城市。風(fēng)箏又想哭,又想笑。它在空中玩游了半天,一會(huì)兒到這,一會(huì)兒到那,累了,便躺在云上睡著了。不知不覺(jué)下起了大雨,可它還在睡夢(mèng)中。醒來(lái)時(shí)全身濕透了,還飄到了泥土上,一身又濕又臟,又冷又餓,一個(gè)人孤獨(dú)地走在路上,喝飽了西北風(fēng)的風(fēng)箏無(wú)力地叫喊著,卻無(wú)人回應(yīng)。
早上,陽(yáng)光明媚,可風(fēng)箏的心情卻是傾盆大雨。行人從它身上踩過(guò),沒(méi)人想把它撿起,都討厭它。風(fēng)箏哭了,它哭得好傷心,它回憶以前:媽媽在一定不會(huì)讓我受苦,我好后悔,當(dāng)初頭也不回地離媽媽而去,我想家了。風(fēng)箏用微弱的聲音說(shuō)道。風(fēng)弟弟見(jiàn)它哭得那么傷心,便帶著風(fēng)箏到處飄蕩,風(fēng)箏沒(méi)辦法,只好和風(fēng)弟弟過(guò)一天是一天。它,就像是當(dāng)一天和尚撞一天鐘,而它卻不知它媽媽正在垃圾堆中盼望著它回來(lái)。
我們其實(shí)就像那當(dāng)初的風(fēng)箏?傁霐[脫母親的'懷抱,自己獨(dú)立生活,從不去顧及母親的感受。當(dāng)我們受傷時(shí),母親是多么地傷心、擔(dān)心,我們一味的去闖蕩自己的小天地,卻不曾回想過(guò)母親的臉,已爬滿了皺紋,而那皺紋卻為你而生。母親有什么好東西,滿腦想地是給我們留著,自己不吃。母親看見(jiàn)一件自己喜歡的衣服,見(jiàn)價(jià)格貴,心里會(huì)想,自己以有衣服穿,干嘛買(mǎi)這么貴的,這些錢(qián)還不如給兒女們買(mǎi)糖吃。而我們一進(jìn)超市就要買(mǎi)這買(mǎi)那,絲毫不會(huì)節(jié)約。母親也會(huì)同意買(mǎi)這買(mǎi)那,給我們買(mǎi)東西,她似乎從不覺(jué)得浪費(fèi)。父母親為了供我們上學(xué),干苦力活,她們也愿意。
母親為我們做了多少,我們又回報(bào)了母親多少。我們應(yīng)該去一下他們,為我們所做的一切。
謝謝你風(fēng)箏,你的故事,讓你我都再一次長(zhǎng)大了。
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